Universidad Nacional Federico Villarreal

Escuela Ingeniera Ambiental

Escuela Ingeniera en Ecoturismo

CURSO: Cartografa
: Diseo Automatizado

Docente: Ing. Mara del Carmen Aylas Humareda Titular

Lic. Ruth Gordon Meza Docente Unfv.
Ing. Luis Garca Chavez - Docente Unfv.
Ing. Mariela Cortez C. Docente INPE Brasil Invitada

DIAGNOSTICO AMBIENTAL DEL DISTRITO DE QUINUA HUAMANGA-AYACUCHO

VISITA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS TOTORA
PROBLEMATICA PACAYCASA LADRILLERA ARTESANAL

1. OBJETIVO GENERAL:
Realizar un estudio nivel diagnostico en Ordenamiento Ambiental y
Territorial en el distrito de Huamanga

1.1. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificacin en campo de los actores que intervienen en un sistema

Ambiental y cmo interactan en el modelamiento territorial

Diferenciar el estado actual del rea de estudio, en comparacin con la

fotografa area del ao 1989 e imagen satelital landsat del periodo 2000.(
crecimiento urbano y el impacto que causa)

Realizar un anlisis preliminar del entorno ambiental para modelar y simular

situaciones de amenaza que afecten a la ciudad de Huamanga

Realizar circuitos ecoturistico en el Santuario de las Histricas Pampas de

Quinua Ayacucho
 Realizar un anlisis preliminar de valoracin econmica de las Cataratas de
Quinua ahui Michi

2. JUSTIFICACION

El Ingeniero Ambiental e Ingeniero en Ecoturismo, en la actualidad juega

un rol muy importante dentro de las reas naturales protegidas y santuarios
en nuestro pas, poniendo especial cuidado en dejar beneficios a favor de
la conservacin del rea, a las comunidades anfitrionas y minimizar los
impactos (ambiental, social-cultural, econmico y psicolgico) negativos.

En esta prctica se impulsa y facilita la gestin para la aplicacin de

modelos cartograficos. De modo que se alcance un manejo adecuado en
reas naturales, la satisfaccin de los visitantes y que consecuentemente
se generen ingresos para la conservacin de los recursos naturales del
pas y el desarrollo comunitario de las poblaciones involucradas. Asimismo
esta salida de campo contribuir a la formacin prctica de los Ingenieros
Ambientales. y en Ecoturismo.

Tiene como principal objetivo realizar la visita a la Planta de Aguas

Servidas de Epsasa Ayacucho, y de Agua Potable Quicapata., realizar el
levantamiento Cartogrfico en el distrito de Pacaycasa los puntos
sobresalientes de las ladrilleras artesanales, y el planteamiento de una ruta
ecoturistico en el santuario de las Histricas Pampas de Quinua.
Desarrollando un trabajo en conjunto los alumnos de diseo y cartografia,

Por lo expuesto se justifica la salida de campo de los alumnos para que

insitu ellos apliquen los conocimientos impartidos en nuestra casa de
estudios, especialmente en el Curso de Cartografia y Diseo Automatizado.

3. METODOLOGIA
Por parte de los estudiantes, participarn activamente a nivel individual y
grupal; realizarn el trabajo de campo, investigacin a nivel de
reconocimiento y diagnostico; identificarn la problemtica In Situ,
realizarn entrevistas y encuestas a los pobladores, autoridades y
visitantes y definirn propuestas para mejoramiento de la zona. En un plazo
de 07 das los alumnos entregarn y sustentaran un informe de trabajo de
campo.
4. RECURSOS
Materiales
Plan de ruta y gua de campo, carpa de alta montaa, linterna, brjula. GPS,
cartas nacionales de la zona (25L ,26L, 27L ,26L) escala 1.100000,
Fotografias areas de la zona de estudio, imgenes de satlite, altmetro,
cmara fotogrfica, cmara de video (opcional), lpiz, lapicero, tablero,
botiqun, grabadora de mano..
Analisis de Agua Phmetro
Analisis de Ruido Sonmetro digital
Humanos:
La prctica de campo ser coordinada permanentemente por el profesor
del curso.

Financieros:
El costo de movilidad, alojamiento, alimentacin y otros ser cubierto por
cuenta de los estudiantes en su totalidad.

5. ACCION SOCIAL
Los alumnos realizarn limpieza y mantenimiento en los lugares de visita.

6. RUTA Y MOVILIDAD
Itinerario

RUTA DE VIAJE LIMA - AYACUCHO - LIMA

Das de viaje: 03 das (jueves 16 viernes 17, sbado 18 domingo 19 de
junio de 2016)

La partida ser el jueves 16 de junio, a las 10 p.m. En el Anexo N 08

con la Agencia de Transporte Antezana S.A.
Recorrido:
Da Viernes 17 de junio 2016
Llegada a la ciudad de Huamanga 07 a.m.
1.-Visita EPSASA Ayacucho Planta de Tratamiento de aguas Servidas
Totorilla
2.- Visita a la Planta de agua potable de Quicapata.
3. - Huamanga urbano Impactos ambientales
4.- Huamanga Nocturno Visita a sus iglesias.
5. Replanteo del trabajo y entrega de informe grupal.
Da Sabado 18 de junio 2016
Partida 7.00 a.m. (hora exacta)
1. Muestra de agua del rio Alameda.( Primer Punto de Control)
2. Distrito de Pacaycasa- Problemtica de la Ladrillera Artesanal (
problemas de salud
3. Visita al mirador Cristo Blanco (Se observa la panormica de la erosin
antrpica del suelo agrcola para el uso en la fabricacin de ladrillos.
4. Rio Cchaco muestra de agua(Segundo Punto de Control) Unin del rio
Huatata y Alameda
5. Visita al Complejo Arqueolgica de las ruinas de Wari ( 2 horas )
6. Visita Tcnica al distrito de Quinua, problemtica de la arcilla8 artesanas
tpicas-principal actividad econmica del distrito de Quinua)
7. Visita Tcnica a la histrica Pampas de la Quinua
8. Visita al catarata de Quinua
9. Muestra de agua de la catarata de Quinua. (Tercer Punto de Control)
10. Retorno 20.00 p.m. a Huamanga.
Da Domingo 07 de junio 2015
 8.00 a.m. Reunin Plaza de Armas de Huamanga para realizar la visita al
Cerro a Aquchimay y observar la conurbacin urbano del distrito de
Huamanga.

5. PRESUPUESTO (aproximado) (55 alumnos mnimo)

INCLUYE
Pasajes ida y vuelta LIMA- AYACUCHO-LIMA
Costo interno rutas Planta de tratamiento de aguas servidas Totora y agua
potable de Quicapata.
Entrada al Complejo Arqueologico de las Ruinas de Wari.
Ruta se Huamanga al Santuario de la Histrica Pampas de Quinua y
Catarata de Quinua.
Un men tpico en el distrito de Quinua 1 desayuno ( posiblemente 2
desayunos)

Recomendaciones:
- Ropa ligera para la caminata.
- Ropa abrigadora para la noche (la temperatura baja a 12 C)
- Zapatillas con cocada, 02 pares de medias
- Bloqueador, gorra, lentes de sol, libreta de campo.
- Barra energtica, Frutas secas, Hidratante,
- No distanciarse del grupo sin avisar antes al profesor
- Rompe viento para cubrirse de la lluvia.

Lima, 29 de Mayo de 2016

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Ing. Mara del Carmen Aylas Humareda
Docente del Curso
DISEO AUTOMATIZADO - EPIE
CARTOGRAFIA - EPIA