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GRUPO I
Questo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 pontos
Descritores especficos1
Na resposta, so identificadas claramente trs das seguintes caractersticas do Modernismo presentes no
documento 2:
inovao na construo do objeto artstico OU liberdade de criao esttica OU recusa do academismo
e das regras da pintura convencional;
uso de formas geomtricas simples OU de linhas retas, de crculos, de tringulos e de retngulos;
recusa da figura e do objeto OU linguagem esttica predominantemente abstrata e racional;
recusa de qualquer noo de subjetividade (OU de emotividade na arte) OU pintura baseada na compo-
sio pura de elementos pictricos;
ausncia de perspetiva OU valorizao da bidimensionalidade OU ausncia de simetria;
jogo de cores: quente e primria (vermelho), com cores neutras (preto, cinza e branco);
introduo de palavras na composio como forma de descodificao imediata da mensagem OU atri-
buio de valores ideolgicos s linhas, s cores e s figuras geomtricas;
comprometimento com as questes sociais e polticas da poca OU intencionalidade de mobilizar e de
incentivar vitria as foras do Exrcito Vermelho OU de exprimir apoio revoluo bolchevique du-
rante a guerra civil russa;
tendncia de pintura de vanguarda com linguagem esttica ligada ao abstracionismo geomtrico OU ao
suprematismo.
Comentrio
L diz o ditado que no h fome que no d em fartura. Com efeito, depois de tantos anos sem arte nos
exames, eis que ela aparece nas duas provas do mesmo ano! Convenhamos que esta repetio no era de espe-
rar. Serve, todavia, para demonstrar que no h qualquer razo para se pensar que matria sada numa prova
no pode sair na prova do ano seguinte, quando at no mesmo ano h matrias que se repetem.
Outra concluso que podemos inferir que, sobre arte, parece s haver uma questo a propor. Com efeito,
ela repete-se literalmente nestas duas provas de 2013 e, se nos dermos ao cuidado de procurar os enunciados
das provas especial de 20112 e de 2012, verificaremos que l est a mesma estrutura de grupo e a mesma ques-
to sobre as caractersticas do Modernismo.
Sendo assim, os alunos tero de levar para uma futura prova de exame conhecimento de algumas caracters-
ticas gerais do movimento modernista e sua aplicao pelas diversas correntes artsticas para que possa fazer
uma correta utilizao do documento, como exigido. No caso presente, teria de identificar a presena de prti-
cas do abstracionismo geomtrico para uma resposta mais bem elaborada. Os alunos podero sentir alguma
dificuldade em interpretar o significado da obra a partir do seu ttulo, porm, se lerem o outro documento do
grupo (e devem faz-lo sempre), tm obrigao de entender o ttulo do quadro, porquanto, se esto bem prepa-
rados, no lhes deve ser estranha a referncia a brancos e vermelhos, no contexto da revoluo russa de 1917.
E para demonstrar que perfeitamente possvel levar para exame um modelo de resposta pr-elaborado,
vamos pegar na resposta que apresentamos para a questo correspondente da 1. fase e vamos apenas
adapt-la ao novo documento.
Uma proposta de resoluo
Uma das caractersticas da corrente modernista de incios do sculo XX a rutura com as velhas concees
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plsticas de cariz fortemente naturalista e acadmico e a proposta de uma esttica inteiramente nova em
que a subjetividade e a liberdade criativa dos autores so marcantes.
no mbito da expresso destas caractersticas que, por exemplo, Lazar Lissitzky despreza totalmente a
expresso figurativa e, enquanto praticante do abstracionismo geomtrico, reduz a natureza aos seus
1
presentamos apenas os descritores especficos propostos pelo GAVE para o nvel de desempenho mais elevado, quer no domnio
A
especfico da disciplina, quer no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. Para um esclarecimento mais completo,
deve consultar http://www.gave.min-edu.pt/np3/np3/451.html (consulta feita em 26 /06/2013)
2
Ver em http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/EX-HistA623-EE-2011.pdf?id=4960 e http://bi.gave.min-edu.pt/exames/down-
load/EX-HistA623-EE-2012.pdf?id=4982, respetivamente (consultado em 19/07/2013)
Exame Nacional 2013 2. Fase
elementos essenciais: linhas retas, tringulos e crculos, e a cores bsicas, neste caso o vermelho, e s trs
cores neutras, o preto, o branco e o cinza. Por fim, associa algumas legendas e combina todos estes ele-
Questo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 pontos
Descritores especficos
Na resposta, so explicadas claramente, com base nos documentos 1 e 2, trs das seguintes dificuldades
vividas na Rssia aps a Revoluo de Outubro:
resistncia dos camponeses abastados (OU kulaks) (doc. 1) proibio do comrcio livre e imposio
da venda de produtos a preos fixados pelo Estado;
oposio interna dos grandes proprietrios e dos empresrios capitalistas (doc. 1) aos decretos sobre a
ex-propriao da grande propriedade e sobre o controlo operrio;
forte oposio dos restantes partidos polticos russos ao projeto bolchevique OU instaurao da dita-
dura do proletariado (doc. 1);
guerra civil entre o Exrcito Branco, constitudo pelos opositores internos ao bolchevismo, e o Exrcito
Vermelho, em luta pela defesa da Revoluo de Outubro (docs. 1 e 2);
apoio ao Exrcito Branco, durante a guerra civil, por parte das potncias capitalistas da Europa Ocidental,
dos EUA e do Japo (doc. 1), receosos da propagao do bolchevismo;
ameaas sobrevivncia da revoluo, exigindo campanhas de propaganda e de mobilizao do prole-
tariado (docs. 1 e 2).
Comentrio
A matria abordada por esta questo aspetos da Revoluo Sovitica tambm se repete. Esteve presente
na prova da 1. fase de 2012. Por conseguinte, se os alunos trabalharem com ateno os enunciados propostos
nos anos anteriores, tm grandes possibilidades de virem a obter um bom resultado no seu exame.
Com alguns conhecimentos e com uma anlise cuidada dos documentos, em que abunda informao ade-
quada questo, no pode haver qualquer dificuldade na elaborao da resposta, mesmo considerando que
necessrio explicar, no bastando enunciar.
Ateno que, mais uma vez, em conformidade com os descritores de classificao, o documento 1 apre-
senta informao para fundamentar toda a resposta, mas a questo exige que responda com base nos docu-
mentos 1 e 2. A este propsito, o documento 1 deve ajudar a interpretar o quadro do documento 2, como acima
j dissemos. Ento, depois de entendido o significado da pintura de Lazar Lissitzky, h aspetos referidos na res-
posta 1 que podem, sem qualquer hesitao, voltar a ser referidos nesta, conforme demonstramos.
Uma proposta de resoluo
Neste seu discurso de 1918, Lenine faz referncia reao publicao dos primeiros decretos revolucion-
rios por parte daqueles que considera serem os inimigos internos da Rssia socialista. Refere-se, concreta-
mente, aos grandes proprietrios rurais (kulaks), expropriados sem qualquer indemnizao e cujas terras
foram entregues aos sovietes de camponeses, e aos empresrios capitalistas, que viram as suas empresas
entregues ao controlo operrio.
Segundo Lenine, esta reao interna daqueles a que chama os abutres capitalistas contava com o apoio da
contrarrevoluo internacional, os inimigos externos, com origem no imperialismo anglo-francs e no im-
perialismo nipnico-americano que acusa de quererem restaurar o poder dos latifundirios e dos capitalis-
tas na Rssia. Com efeito, o capitalismo internacional tremeu com o triunfo do socialismo revolucionrio na
Rssia e com o receio de que o internacionalismo bolchevique estendesse a revoluo aos seus estados. Por
isso se lanaram na campanha contra a pacfica Rssia.
Neste contexto, entre 1918 e 1921, a Rssia viu-se envolvida numa violenta guerra civil em que se confron-
tavam as foras revolucionrias, designadas por Exrcito Vermelho, e as foras contrarrevolucionrias
apoiadas pelo capitalismo internacional, designadas por Exrcito Branco. exatamente o apoio vitria
do Exrcito Vermelho, simbolizado pela cunha vermelha, sobre o Exrcito Branco, simbolizado pelo cr-
culo branco, que inspira a obra de Lazar Lissitzky representada no documento 2, num contexto de intensa
propaganda a favor do regime triunfante na Rssia em outubro de 1917 e de denncia da reao interna-
cional capitalista.
Exame Nacional 2013 2. Fase
GRUPO II
Questo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 pontos
Descritores especficos
Na resposta, so enunciados claramente, a partir do documento 1, trs dos seguintes objetivos da poltica
cultural do Estado Novo:
promover a adeso ao regime OU o enquadramento das massas (doc. 1);
exaltar as realizaes do regime, atravs da propaganda (doc. 1) OU da mediatizao;
desenvolver a poltica do esprito OU elevar o nvel cultural dos portugueses, no quadro dos padres
do regime (doc. 1);
inculcar os valores do regime: exaltao da Histria OU da ptria OU da grandeza do imprio OU da rura-
lidade (doc. 1);
afirmar a misso civilizadora de Portugal no mundo (doc. 1);
controlar e padronizar a produo cultural e artstica OU integrar a esttica modernista, unindo conser-
vadorismo e vanguarda;
promover a educao popular atravs de exposies (doc. 1) OU de concursos OU do teatro OU do ci-
nema OU da rdio OU de outras atividades de entretenimento popular;
divulgar Portugal no exterior, atravs da participao em exposies internacionais.
Comentrio
Mais um assunto que no original. Ainda que suportada por outro documento tambm iconogrfico, esta
questo praticamente repete a questo 2 do grupo I da prova da 1. fase de 2009. (Consulte a prova e respetiva
proposta de resoluo no CD-ROM).
Dizamos ento que as questes suportadas por documentos iconogrficos podem oferecer alguma dificul-
dade aos examinandos e que no era fcil, a partir da gravura, encontrar os objetivos propostos pelos descrito-
res de correo. Todavia, desta vez, parece-nos que a gravura, tendo em conta a importante ajuda da legenda,
mais sugestiva sobre os objetivos da poltica cultural do Estado Novo, que, ainda assim, o aluno ter de ter
bem interiorizados para que uma resposta satisfatria a esta questo se torne mais fcil.
Questo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 pontos
Descritores especficos
Na resposta, so comparadas claramente as duas perspetivas acerca da situao de Portugal no contexto
da eleio presidencial de 1958, expressas nos documentos 3 e 4, apresentando-se trs dos seguintes as-
petos em que se opem:
[sobre o modelo de regime] enquanto no documento 3 perspetiva de Aquilino Ribeiro se denuncia
o Estado Novo como uma ditadura inaltervel, no documento 4 perspetiva de Joo Porto defende-
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-se o regime, considerando-se que uma multiplicidade de partidos polticos s traria a diviso do pas
e a deso-rientao da opinio pblica;
[sobre o exerccio das liberdades] enquanto no documento 3 se critica o regime que nos priva das li-
berdades fundamentais, no documento 4 refere-se que a estabilidade governamental traz consigo o
equilbrio da ordem e a garantia da liberdade;
Exame Nacional 2013 2. Fase
[sobre a avaliao das polticas do regime] enquanto no documento 3 se constata que existem des-
Comentrio
Sobre esta questo, teramos de repetir os comentrios j feitos a questes correspondentes de provas ante-
riores. Com efeito, de novo, apenas a temtica a eleio presidencial de 1958 e a situao do pas , j que a
forma da questo se mantm, exigindo uma resposta cuja forma de elaborao tambm nada de novo exige.
Para responder a este tipo de questes, basta pois que o aluno comparea na prova apetrechado com boas
competncias na anlise de documentos escritos e na apresentao escrita do resultado dessa anlise. De
resto, o contedo da resposta est claramente contido nos textos, como demonstramos na nossa resposta.
outros pases da Europa e faz mesmo referncia ao interesse da Organizao Mundial de Sade no co-
nhecimento da nossa orgnica de Sade Pblica e de Previdncia Social concretizado na visita a diver-
sas instituies, cujo desenvolvimento fez com que, na despedida, os membros daquela organizao
deixassem rasgados louvores e levassem uma noo clara do que valemos e possumos no concerto
das naes europeias.
Questo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 pontos
Descritores especficos
Na resposta, desenvolvido, de forma clara e organizada, o tema O Estado Novo: das origens ao so-
bressalto de 1958, abordando-se trs dos aspetos a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de
referncia:
unio de todas as foras da oposio e mobilizao popular em torno desta candidatura independente
(doc. 3);
Comentrio
Estamos perante uma questo de desenvolvimento que quase repete a questo correspondente da prova
da 1. fase de 2007 (consulte a prova e respetiva proposta de resoluo no CD-ROM). Naquela altura, era prtica
sugerir apenas dois tpicos para desenvolvimento; presentemente so sugeridos trs, o que explica a diferena
no mbito cronolgico.
Note-se que at uma insuficincia que ento denuncimos relativa ao ltimo tpico se repete agora. Com
efeito, a temtica proposta em ambas as provas tem como limite cronolgico finais da dcada de 50, na prova
de 2007 e 1958, no presente enunciado, ou seja, pede-se uma reflexo sobre o Estado Novo, at ao sobressalto
poltico de 1958. Sendo assim, pode surgir alguma dificuldade em dar grande desenvolvimento ao terceiro t-
pico da questo. que o impacto das eleies de 1958 (8 de junho) s ir sentir-se j nos anos 60 e, por conse-
guinte, parece no caber no mbito cronolgico do tema proposto para anlise. Porm, como no possvel
obter a cotao mxima sem explorar a informao de todos os documentos, o aluno ter de procurar no do-
cumento 3 alguma informao sobre o impacto da candidatura de Humberto Delgado ainda no ano de 1958,
podendo, depois, alargar a sua resposta aos tempos seguintes mais prximos.
E convenhamos que no tarefa rdua.
J sobre o primeiro tpico, assunto que se vem repetindo em muitas provas dos anos anteriores, os docu-
mentos 1 e 4, se devidamente explorados, oferecem preciosa ajuda para dar desenvolvimento aos trs aspetos
requeridos. E os documentos 2 e 3 tambm ajudam muito a encontrar a informao solicitada pelo segundo
tpico.
bom que os alunos, ao longo do ano, treinem esta possibilidade de considerar os documentos verdadeiras
cbulas para organizarem a sua resposta. Claro que no se dispensam slidos conhecimentos sobre as mat-
rias em anlise.
democratizao do regime. Com efeito, chegou mesmo a dar sinais de pretender renovar a imagem pol-
tica do pas, por exemplo, entre outras medidas, ao dissolver a Assembleia Nacional e ao convocar novas
eleies que prometia serem to livres como as da livre Inglaterra.
Todavia, cedo estes sinais se desvaneceram, ao confirmarem-se as indicaes de que as anunciadas elei-
es no passariam de mais um simulacro para a Europa democrtica ver. A estrutura do regime e a atua-
o do governo no evidenciavam, efetivamente, importantes consequncias das mudanas anunciadas
e a preparao das novas eleies deixava adivinhar que poucas ou nenhumas seriam as alteraes relati-
vamente s eleies realizadas anteriormente. Em 1958, a imobilidade poltica do regime mantinha-se e a
isso faz referncia Aquilino Ribeiro, na sua entrevista ao Dirio de Lisboa em 2 de junho, quando afirma que
o poder do Estado Novo inaltervel, como se tivesse recebido a omniscincia de Deus e que o ma-
rasmo e a atrofia perpetuavam-se e, por isso, em Portugal havia muitos descontentes, muitos que tm
fome, que choram.
Para complicar as dificuldades sentidas pelos movimentos de oposio ao regime, j muitas pela violncia
do sistema repressivo em que assentava, Salazar contava mesmo com importantes apoios internacionais.
Com efeito, o carcter anticomunista do Estado Novo at nem desagradava de todo s democracias oci-
dentais. Vivia-se j o tempo da Guerra Fria e, por isso, os EUA e a Inglaterra chegaram mesmo a apoiar o
regime portugus, como demonstra a aceitao de Portugal como pas signatrio do Pacto do Atlntico,
em 1949, que, como noticia o Dirio de Lisboa no dia 1 de abril daquele ano, era entendido por parte da
Rssia como um tratado agressivo dirigido contra os seus interesses geostratgicos.
neste ambiente poltico que, em 1958, Humberto Delgado decide avanar resolutamente com a sua
candidatura e lev-la at ao fim, depois de vrias desistncias, em eleies anteriores, por parte de outros
candidatos. Autointitulando-se General Sem Medo, ao deitar o medo para trs das costas como refere o
seu apoiante Aquilino Ribeiro, Humberto Delgado galvanizou de tal modo a Nao e congregou sua
volta um to amplo e to forte movimento de apoio, que o regime, pela primeira vez, tremeu de forma
evidente.
Porm, os mtodos usados no foram os legitimamente democrticos, como demagogicamente era anun-
ciado, e Humberto Delgado perdeu as eleies. Porm, apesar de mais uma vitria esmagadora do candi-
dato da Unio Nacional, a credibilidade do Governo ficou seriamente abalada. Finalmente, Salazar tomou
conscincia de que outro terramoto poltico podia acontecer e que comeava a ser difcil continuar a en-
ganar a opinio pblica e a subtrair-se s presses da comunidade internacional.
Por isso, Salazar respondeu imediatamente com mais uma alterao Constituio, segundo a qual era
anulada a eleio por sufrgio direto do Presidente da Repblica, que passava a ser eleito por um colgio
eleitoral restrito. Mais uma vez, Salazar recorria ao subterfgio das leis para recusar a inevitabilidade da
mudana.
Entretanto, internamente, a oposio democrtica reorganizou-se, radicalizou a sua ao de contestao,
passando a recorrer a atos de maior impacto, num processo que se arrastaria at abril de 1974.
GRUPO III
Questo 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 pontos
Descritores especficos
Na resposta, so explicadas claramente, a partir do documento, trs das seguintes caractersticas da eco-
nomia chinesa que levaram o presidente Clinton a afirmar: A China j no o pas que era quando o pre-
sidente Nixon aqui veio pela primeira vez:
mudanas introduzidas por Deng Xiaoping: conciliao do carcter socialista do regime com prticas
capitalistas OU socialismo de mercado OU poltica de um pas, dois sistemas;
abertura de Zonas Econmicas Especiais (ZEE), com legislao favorvel aos negcios OU abertura
instalao de empresas multinacionais e ao comrcio externo OU abandono da autarcia e abertura ao
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comrcio internacional uma economia cada vez mais ligada dos EUA (doc.);
descoletivizao de terras, entregues em regime de arrendamento aos camponeses, que passaram a
poder comercializar livremente os excedentes OU dinamizao do mercado interno, pelo que nunca
antes tiveram tantos chineses a oportunidade de iniciarem negcios []; de tirarem proveito dos frutos
do seu trabalho (doc.);
Exame Nacional 2013 2. Fase
substituio da prioridade atribuda indstria pesada em favor dos produtos de consumo e do desen-
Comentrio
Outra questo que, de original, nada apresenta. Com efeito, se tivesse trabalhado a prova da 1. fase de
2007, encontraria esta questo no grupo II, com a diferena que se pedia apenas para enunciar (consulte a
prova e respetiva proposta de resoluo no CD-ROM). Agora bastaria ajustar os conhecimentos adquiridos ao
novo documento e apresentar uma curta explicao para cada uma das caractersticas pedidas.
claro que, para demonstrar a importncia do estudo que sugerimos, vamos fundamentar tambm esta
nossa resposta na formulada em 2007.
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Descritores especficos
Na resposta, so referidas claramente trs das seguintes prioridades da poltica externa dos EUA enuncia-
das pelo presidente Clinton:
estreitamento das relaes com a China, considerando os interesses mtuos OU o seu papel poltico,
com um lugar permanente no Conselho de Segurana das Naes Unidas OU o seu potencial humano
e econmico: A China, com a maior populao do planeta [...] e com uma economia cada vez mais li-
gada nossa, importante para o nosso futuro;
valorizao dos direitos humanos como base do sucesso e da prosperidade norte-americanos OU
como suportes da grandeza de qualquer nao moderna;
defesa dos direitos humanos em todos os locais em que no sejam respeitados, incluindo na China;
Exame Nacional 2013 2. Fase
preveno da corrida aos armamentos, em particular em regies de forte tenso internacional, como
ndia e Paquisto OU adoo de medidas que inviabilizem a expanso de armas nucleares, qumicas e
biolgicas e dos respetivos msseis de lanamento;
resoluo do problema da Coreia, dividida, onde 40 000 soldados norte-americanos ainda arriscam as
suas vidas a patrulharem a ltima fronteira da Guerra Fria;
cooperao no mbito de grandes problemas transnacionais, como o combate ao crime internacional.
Comentrio
J comea a ser habitual aparecer neste grupo uma questo cuja dificuldade acreditar que a resposta
to simples tal a objetividade e o rigor com que os contedos pretendidos so apresentados no documento.
Para simplificar mais, a questo pede apenas para referir, valendo, por isso, apenas 20 pontos.