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O DE C Chachapoyas

2
5to Grado
PRIMARIA

DIRECCIN GENERAL:
HERMANA EMILIA SNCHEZ LEDO.

PRODUCCIN:
NELSON ODAIR VASQUEZ SANCHEZ.

PRODUCCIN EJECUTIVA:
PROFESOR FRANDI HURTADO MONTES.

DOCENTES COLABORADORES:
PROFESOR ROSAS MORI GUIOP.
PROFESORA NANCY ORTIZ PINEDO.
PROFESORA ILSEN BUSTAMANTE VEGA.

CMPUTO Y LOGSTICA:
TCO. JESS HUAMN CHICHIPE.

Edicin Primera
ODEC-CHA.
Jr. Amazonas 685
Telfono 041-777856

El empleo del gnero masculino en este subsidio pretende facilitar de un modo


sencillo la lectura del texto y evitar as la constante referencia al femenino y al masculino.
No refleja por tanto, ningn prejuicio sexista.

3
PRESENTACIN

La Oficina Diocesana de Educacin Catlica de Chachapoyas, se complace en

poner a disposicin de los maestros, nios y nias, el presente material del quinto

grado de primaria, con la firme esperanza que constituya un efectivo instrumento de

acompaamiento en la formacin de nuestros nios, personalizando su fe, pasando de

una religiosidad a un dilogo personal con Dios, en quien creen en forma libre; y

actuando solidariamente.

Estamos convencidos que todo proceso de formacin, tiene en el maestro el

factor ms importante. El nio aprende lo que ve en su maestro, imita su

comportamiento, cree en sus afirmaciones y es reflejo de sus convicciones.

De aqu la necesidad urgente de maestros que sean y se sientan educadores

profesionales, personas reflexivas y de oracin, que asuman la responsabilidad de ser

colaboradores de los padres, que sean representantes de Cristo Maestro, que sepan

dominar sus emociones y que realicen su hermossima labor con satisfaccin y gozo,

concibiendo su misin como el medio eficaz de salvarse salvando.

Que el Seor Jess MAESTRO DE LA VERDAD, nos ilumine y acompae

siempre y no permita que nuestra labor sea incompleta, sino fructfera y fecunda.

MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE,

ESPERANZA, AMOR Y ALEGRA

CHACHAPOYAS 2005

EQUIPO DE ODEC
Dicesis de Chachapoyas

Prot. 52/05

Asunto: APROBACJON DE TEXTOS


DE EDUCACION RELIGIOSA
NIVEL PRIMARIO

Mons. Emiliano Antonio Cisneros Martnez, O. A. R.,


Obispo de Chachapoyas

En el Nombre de la Santsima Trinidad. Amn.

CONSIDERANDO:

Que la Oficina Diocesana de Educacin Catlica ha elaborado unos textos


para la educacin religiosa del nivel primario;

POR LAS PRESENTES:

AUTORIZO "ad experimentum" la difusin de dichos materiales, tal como me


han sido presentados por dicha Oficina diocesana.

Chachapoyas, 18 de abril de 2005.

Jr. Ayacucho 1008 Ap. 69 Telfono 044/777794 Fax 777004 CHACHAPOYAS Amazonas Per
O DE C Chachapoyas
DIOS POR MEDIO DE SU PALABRA NOS

TEMA 1 MUESTRA EL CAMINO DE SALVACIN.

MOTIVACIN:
DINMICA DE LAS COMUNICACIONES:

Se pide 6 voluntarios, tres se expresaran a travs


de mmicas y tres de manera verbal.

Sale el primero y pide agua a sus compaeros con mmicas


Sale el segundo y pide agua a sus compaeros y los hace claramente a travs de
palabras.
El tercero, expresa con mmicas, clera y enfado, indicando a todos que se vayan.
El cuarto manifiesta con palabras su enojo y dice a sus compaeros que salgan.
El quinto expresa con mmicas cario y amor.
El sexto dice con palabras, cunto estima y quiere a sus compaeros, les alienta y
anima a seguir superndose.

Reflexionan que mensaje entendan mejor: los que se expresaban con gestos o
palabras.
Descubren la importancia de la fuerza de las palabras para comunicarse entre
personas.
Reflexionan: Cuando Dios quiso comunicarse con los hombres, cmo lo hizo? ...
A travs de su palabra, es decir, a travs de la Biblia.

Escuchan con atencin la siguiente lectura:


2Timoteo 3,15-16
Adems, desde tu niez conoces la Sagradas
Escrituras. Ellos te darn la sabidura
mediante la fe en Cristo Jess. Todos los
textos de la Sagrada Escritura son inspirados
por Dios y son tiles para ensear, para
rebatir, para corregir, para guiar en el bien.

BSICO:
Decimos que la Biblia es Palabra de Dios, porque todo lo que en ella se dijo de
parte de Dios y todo es obra del Espritu Santo.
Por eso decimos que la Biblia nos cuenta la historia de salvacin, pero para
entender lo que la Biblia nos quiere decir tenemos que ponernos los lentes de la fe y
el amor y as entenderemos clarito qu es lo quiere Dios de nosotros.

6
6
La Biblia sirve para crecer en la fe como lo dice la carta a Timoteo, por ello
tenemos que tener abierto nuestro corazn y mente para poder entender que es lo
quiere Dios de nosotros.

A travs de la Biblia, tambin descubrimos cunto Dios quiere a las personas y


lo importante que somos cada uno de nosotros para l; leyendo la Biblia conocemos
ms de l y de Jess. La Biblia ha sido escrita por muchas personas que buscan a Dios
de todo corazn.

LA BIBLIA. Etimologa: proviene del griego en plural


ta Biblia que significa los libros.
Biblioteca sagrada que contiene 73 libros.
Conjunto de libros sagrados inspirados por Dios y
redactado por hombres de fe.

SU AUTOR.
El autor principal de la Sagrada Escritura es Dios; pero en la redaccin de
los libros sagrados eligi a hombre de fe (hagigrafos, palabra que significa
escritor santo).

LENGUAS Y MATERIALES DE LA BIBLIA.


LENGUAS: La lengua que usaban en ese entonces en el Pueblo de Dios era el
HEBREO Y EL GRIEGO, de all que a estas dos lenguas se las llama lenguas
bblicas. La mayor parte de los libros del Antiguo Testamento, se escribieron en
hebreo, pocas pginas en arameo. Algo del Antiguo Testamento y todo el Nuevo
Testamento se ha escrito en griego. (El griego que se usaba en la Biblia, es el
popular, llamado COIN)
MATERIALES: Placas de piedra (ejemplo el declogo), pieles de animales, la
arcilla, el papiro.

GNEROS LITERARIOS USADOS EN LA BIBLIA.


Un gnero literario es la agrupacin de diverso escritos u obras literarias
teniendo en cuenta sus caractersticas comunes. Los gneros literarios varan como
varan los escritores. Expresiones que dan belleza a las composiciones o escritos, por
mencionar algunos de ellos: smiles,
hiperbatones, hiprboles, metforas, etc. que
estn contenidos dentro de los gneros
literarios usados. A continuacin veamos los
diversos gneros literarios en que se escribi la
Biblia:

En el Antiguo Testamento;
Historia, edificacin del pueblo. (Libro
de
Tobas)
Narracin, burra de Balaam. (Nmeros
22,
22- 35)
Poesa, (Todo Cantar de los cantares)
Profeca, (Libro de Daniel).

En el Nuevo Testamento:
Las parbolas, (Hijo prdigo Lucas 15,11-32)
Narraciones, (curacin del Paraltico Mateo 9, 1-7)
Testimonio, (Todo el Evangelio de Juan)

ESTRUCTURA DE LA BIBLIA.
La Biblia, se divide en dos grandes partes, llamados testamentos, la palabra
testamento significa alianza, pacto o acuerdo que Dios hizo con su pueblo.

A. El Antiguo Testamento, llamado en nuestros das el primer testamento,


comprende desde la creacin del universo, hasta la venida de Jess. A su vez se
subdivide en:
a) El Pentateuco, conformado por cinco libros.
b) Los libros histricos, que son diecisis libros.
c) Los libros profticos, que son dieciocho libros, y
d) Los libros poticos y sapienciales, que son siete libros.
Hacen un total de cuarenta y seis libros.

B. El Nuevo Testamento, llamado tambin segundo testamento, nos habla de Jess:


nacimiento, niez, vida pblica, pasin, muerte y resurreccin; y, los primeros aos
de la Iglesia. Est conformada de la siguiente manera:
a. Evangelios, cuatro libros.
b. Hechos de los apstoles, un libro.
c. Las cartas de San Pablo, catorce cartas.
d. Cartas apostlicas, siete libros.
e. Apocalipsis, un libro.
Hacen un total de veintisiete libros.

IMPORTANTE. Anteriormente se consideraba cuarenta y cinco libros para el


Antiguo Testamento, por lo que se deca que la Biblia tena un total de setenta y dos
libros; los especialistas en el estudio de la Biblia consideran hoy a Jeremas y
Lamentaciones como libros diferentes, por eso ahora se considera que la Biblia tiene
setenta y tres libros.

MANEJO BBLICO.
Para utilizar la Biblia se tiene en cuenta los siguientes pasos:
1 Saber la ubicacin de los libros en la Biblioteca Sagrada.
2 Conocer la abreviatura de cada libro.
3 Diferenciar captulos de los versculos; teniendo en cuenta que los captulos estn
expresados con nmeros en negrita o nmeros ms grandes que los versculos.
4 Saber el uso de los signos de puntuacin.
SIGNO UTILIZACIN SE LEE FUNCIN
, Juan 5,2 San Juan captulo 5, Separa captulo de
versculo 2 versculos
- Mateo 13, 31-43 San Mateo capitulo 13 Indica los versculos
versculos del 31 al 43 o captulos a leer.
Mateo 1-3 San Mateo captulos del 1 al
3
; Gnesis 1,1-31 ; 3,1-3 Libro del Gnesis captulo 1, Se utiliza para
versculos del 1 al 31 y separar dos
captulo 3 versculos del 1 al referencias bblicas.
Hechos 6,8 ; 7,55 3
Lucas 2; Mc 4,3
. Gnesis 2,4 . 7 Libro del Gnesis captulo 2, Hace referencia a
versculos del 4 y 7 versculos concretos
del mismo captulo. Y
xodo 4 . 5 . 12 xodo captulo 4 , captulo 5 tambin para
y captulo 12. precisar captulos de
un mismo libro.

CMO S QUE MI BIBLIA ES CATLICA?

Es importante reconocer que tipo de Biblia estoy leyendo, en


nuestros tiempos se han proliferado las sectas y cada una de ellas
saca su Biblia, leer alguna de ellas nos puede traer ciertas
confusiones, porque no estn completas (les falta algunos libros y
versculos, como tambin tienen alguno de dems), por un lado y
por otro no tiene las explicacin que la Madre Iglesia lo hace y que
nos sirve a todos. Por eso debemos tener en cuenta:

Debe tener el nmero exacto de libros que hemos estudiado


(73).
El permiso del obispo, suele estar en la primero hoja, con esta
palabras: Nihil bstat, Imprimatur.
Adems, debe tener las notas explicativas, que est de
acuerdo a la Madre Iglesia, para no caer en el libre examen, o
que cada uno entienda a su manera.

PRCTICO:
Para verificar hasta qu punto conocen los alumnos su Biblia es bueno que realicemos
la siguiente prctica:
1. En qu versculo aparece la idea bblica siguiente?
- Jess se fue al Monte de los Olivos. ............................................. Jn. 8,...........
- Yo soy la luz del mundo. ..................................................................... Jn. 8,...........
- Un sembrador sali a sembrar. ....................................................... Mc. 4,..........
- Felices los que trabajan por la paz. ................................................ Mt.5,...........
- Dios no hizo la muerte. ...................................................................... Sab.1,..........
- No slo de pan vive el hombre. .............. ......................................... Mt. 4,..........

2. Lee Mateo 22, 29 y Lucas 24,27.32, luego indica cmo llama Jess a la Biblia.

3. En una frase, resume las siguientes citas bblicas:


- Mt. 4, 4. .............................................................................................................
- 1Jn.4, 8. .............................................................................................................
- Gn.3, 19..............................................................................................................
- Lc. 18,16.............................................................................................................
- Mt. 8,8. .....................

Esta prctica nos servir como referencia para continuar con el desarrollo del tema.

EVALUACIN:

Crees que la actitud de un creyente cristiano debe ser igual a escuchar un


relato de una historia o leyenda antigua?, Por qu?
Escriben un comentario a esta frase de Jess: El que a Ustedes escucha, a m
me escucha (Lucas 10,16).

EXTENSIN:

Hacen un acrstico con la Palabra Biblia.


Invita a tu familia a leer la Biblia contigo.
TEMA 2
MARA: FELIZ PORQUE HAS CREIDO.

MOTIVACIN:
(Colocando una lmina con la imagen de Mara)
Escuchan con atencin:

Nazaret era un pequeo pueblo de Galilea; La vida transcurra tranquila para


Joaqun y Ana, un matrimonio piadoso que tena una hija llamada Mara.

Para la gente del pueblo, Mara era una nia como las dems, pues la santidad
de su vida no se reflejaba en nada extraordinario y sin embargo, nadie poda

sospechar que Dios haba elegido a Mara para ser la madre de su hijo, hacindola la
ms perfecta de todas las criaturas. Dios la haba preservado de toda mancha de
pecado y ni siquiera el pecado original llego a ensuciarla. Es por tanto, Inmaculada
(Esto significa que la Virgen desde el momento de su concepcin y para siempre
estuvo libre de todo pecado)

La virgen no hizo milagros espectaculares, ni acciones muy llamativas y no


obstante es la ms santa de todas las criaturas. Cmo explicaras esto?

Por qu crees que Virgen es la nica Criatura sin pecado Original?

BSICO:
Escuchan la palabra de Dios: Lucas 1,30-33

Pero el ngel le dijo: No temas, Mara,


porque has encontrado el favor de Dios. Vas a
quedar embarazada y dars a luz un hijo, al que
pondrs el nombre de Jess. Ser grande y con
razn lo llamarn: Hijo del Altsimo, Dios le dar
el trono de David, su antepasado. Gobernar por
siempre el pueblo de Jacob, y su reinado no
terminar jams.Cuando el ngel acabo su
mensaje, la Virgen le contest: He aqu la
esclava del Seor hgase en M segn tu palabra (Lucas 1,38). Desde ese preciso
instante tuvo lugar el hecho ms trascendental en toda la historia de la humanidad: La
encarnacin de Jesucristo, el hijo de Dios, que viene a la tierra para salvarnos del
pecado. Transcurrido los nueve meses Jess naci en un humilde pesebre.
Siempre sentimos el asombro de que una mujer haya podido dar al mundo al que
es Dios, que haya recibido la misin de amamantarlo como cada madre amamanta a su
hijo, que haya preparado al Salvador, con la educacin materna, para su futura
actividad. Mara ha sido plenamente madre y, por esto, ha sido tambin una admirable
educadora. El hecho, confirmado por el Evangelio, de que Jess, en su infancia,
les estaba sujeto (cf. Lc 2, 51), indica que su presencia materna influy
profundamente en el desarrollo humano del Hijo de Dios. Es uno de los aspectos
ms impresionantes del misterio de la Encarnacin.
En la dignidad conferida de modo singularsimo a Mara, se manifiesta la
dignidad que el misterio del Verbo hecho carne quiere conferir a toda la humanidad.
Cuando el Hijo de Dios se abaj para hacerse hombre, semejante a nosotros en
todo, menos en el pecado, elev la humanidad al nivel de Dios. En la reconciliacin.
realizada entre Dios y la humanidad, l no quera restablecer simplemente la
integridad y la pureza de la vida humana, herida por el pecado. Quera comunicar al
hombre la vida divina y abrirle el pleno acceso a la familiaridad con Dios. De este
modo Mara nos hace comprender la grandeza del amor divino, no slo para con
Ella, sino para con nosotros. Ella nos introduce en la obra grandiosa, con la que Dios
no se ha limitado a curar a la humanidad de las llagas del pecado, sino que le ha

asignado un destino superior de ntima unin con l. Cuando


veneramos a Mara como Madre de Dios, reconocemos adems
la maravillosa transformacin que el Seor ha otorgado a su
criatura. Por esto, cada vez que pronunciamos las
palabras: "Santa Mara, Madre de Dios", debemos tener
ante los ojos de la mente la perspectiva luminosa del
rostro de la humanidad, cambiado en el rostro de Cristo
PRCTICO:
Resuelven en su cuaderno lo siguiente: 2
Horizontales: 1 3 4
1. Lugar donde viva la Virgen
1
2. Madre de la Virgen
2
3. Oracin que rezamos a la Virgen al
5
medio da
4. Instante en que vino Jess al seno 3
de la Virgen
5. Prima de la Virgen y madre de Juan
Verticales:
1. ngel que anunci que Juan nacera 4
pronto
2. Padre de Juan Bautista. 5
3. Fiesta de la Virgen que celebramos el
8 de
diciembre
4. Nombre con el que se conoce a Juan
5. Pecado que todos tenemos al nacer

EXTENSIN:
Investigan con sus compaeros y responden: Qu milagro se produjo cuando
Mara dijo hgase en M segn tu palabra?
Analizan lo que decimos en el Ave Mara.
Averiguan el significado de las siguientes palabras: Inmaculada, concepcin,
Encarnacin, Magnficat, Asunta, Mediadora, ngel, Virgen.

EVALUACIN:
Se comprometen a rezar a Mara todos los das al
acostarse de manera especial antes de tomar sus
alimentos.
CELEBRACIN: CELEBREMOS LA

TEMA 3 PALABRA DE DIOS

MATERIALES: Mesa, Biblia, velas, fsforo, imagen de


Santa Mara, flores.

INDICACIONES:

Los alumnos se colocan en semicrculo, en el aula.


Frente al semicrculo se coloca la mesa donde se colocar la Biblia.
A los pies de la mesa se coloca las velas encendidas uno a cada lado, la imagen
de Santa Mara adornada con flores.

Todos: En el Nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo.


Profesor: Dios ha querido comunicarse siempre con nosotros para expresarnos el
amor que nos tiene. Podemos comunicarnos con l, a travs de la oracin
y de la lectura de la Santa Biblia. En la Sagrada Escritura conocemos
cada vez ms a Dios y al Seor Jess. La Biblia es la Palabra de Dios, la
Palabra que nos da vida.

Mientras N............. y N........... se acercan trayendo la Santa Biblia y las


velas que representa la luz que ilumina nuestras vidas, cantamos:
Todos: TU PALABRA ME DA VIDA:

Tu Palabra me da vida,
Confo en Ti Seor.
Tu Palabra es eterna,
En ella esperar.

Dichoso el que con vida intachable,


Camina en la ley del Seor.
Dichoso el que guardando sus preceptos,
Lo busca de todo corazn.

Postrado en el polvo est mi alma,


Devulvame la vida tu Palabra. Mi
alma est llena de tristeza,
Consulame, Seor, con tus promesas.

Profesor: En silencio escuchamos lo que dice la Palabra de Dios:


Alumno(a): Lectura del Evangelio segn San Lucas 11,27-28.

Mientras Jess estaba hablando, una mujer levant


la voz en medio de la multitud y le dijo: Feliz la que te dio a
luz y te amamant!, Pero l declar: Felices pues los que
escuchan la Palabra de Dios y la observan!

Palabra de Dios.
Todos: Te alabamos Seor.

Profesor: Reflexionemos en silencio y luego comentemos espontneamente lo que


dice el Seor en la lectura.
Escuchamos siempre con amor y atencin la palabra de Dios?
Qu nos dice Jess de aquellas personas que as lo hacen?
La Virgen Mara, medit siempre en la Palabra de Dios, por eso era
dichosa, ella nos ensea a conversar con Dios.
Pidamos a Mara que interceda por nosotros para que sepamos escuchar
y practicar la Palabra de Dios en nuestras vidas.
Profesor: Ahora de uno en uno recibiremos la Biblia en nuestras manos, y cuando
la tengamos, la besaremos y diremos en voz alta: QUIERO ACOGER
TU PALABRA, SEOR, EN MI VIDA COMO LO HIZO MARA.
Alumno: Santa Mara, queremos acoger la Palabra de Dios como t lo hiciste. Te
pedimos que siempre nos acompaes en nuestro camino para que nos
ensees a ser fieles como t.

Profesor: Terminemos nuestra celebracin entonando nuevamente el canto

TU PALABRA ME DA VIDA:
Tu Palabra me da vida,
Confo en Ti Seor.
Tu Palabra es eterna,
En ella esperar.

Dichoso el que con vida intachable,


Camina en la ley del Seor.
Dichoso el que guardando sus preceptos,
Lo busca de todo corazn.

Postrado en el polvo est mi alma,


Devulvame la vida tu Palabra. Mi
alma est llena de tristeza,
Consulame, Seor, con tus promesas.

Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo. Amn.
LA ALIANZA DE DIOS CON LOS HOMBRES:

TEMA 4 MOISS Y LA LEY.

MOTIVACIN:

Desde los tiempos ms antiguos los hombres


para poder vivir en armona con otros grupos
humanos con frecuencia realizaban alianzas.

Las alianzas eran acuerdos de amistad en el que dos o ms pueblos se


comprometan a defenderse y ayudarse mutuamente.

Israel, el pueblo elegido por Dios, a travs, de su historia realiz diferentes


alianzas con caractersticas muy especiales.

Recuerdas algunas de ellas?, Comntanos.

En esta leccin conoceremos detenidamente las alianzas ms importantes que


Dios hizo con Israel.
Y la Palabra de Dios nos dice al respecto: Jeremas 34,13

As dice Yahv, Dios de Israel: Yo hice una alianza con sus Padres el da que
los saqu de Egipto, de la casa de la esclavitud.
xodo 19,5-6.

Ahora, pues, ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza los


tendr por mi pueblo entre todos los pueblos... Los tendr a ustedes como a mi pueblo
de sacerdotes, y una nacin que me es consagrada.

BSICO:
LA ALIANZA DEL SINA

Una alianza es un compromiso mutuo entre personas libre. Dios escoge a


Israel como a su pueblo y promete darle una tierra; Israel se compromete a
obedecer a Dios.
Despus de salir de Egipto, Dios entreg a Moiss, en el monte SINA
los diez mandamientos escritos en dos tablas de piedra.
Los diez mandamientos manifiestan el cario que Dios tiene a sus hijos
los hombres. En ellos nos dice lo que debemos hacer para ser felices y hacer
felices a los dems. Los diez mandamientos enuncian las exigencias del amor de
Dios y del prjimo. Los tres primeros indican el modo de amar a Dios. Los
otros siete, el modo de amar al prjimo. Y se resumen en dos: Amar a Dios
sobre todas las cosas y al prjimo como a uno mismo. En estos dos
mandamientos se sostienen toda la Ley de los profetas.

. Nuestro amor a Dios se manifiesta en el cumplimiento de los Diez


mandamientos y de los preceptos de la Iglesia.
Basta creer para
salvarse?
No basta creer para salvarse, pues dice Jesucristo: Si quieres salvarte,
cumple los mandamientos.
Quin dio los Diez
Mandamientos?
Dios mismo dio los Diez Mandamientos a Moiss, y Jesucristo los confirm y
perfeccion con su palabra y con su ejemplo.
Cules son los Diez Mandamiento de la Ley de
Dios?
Los Diez Mandamientos de la Ley de Dios son:
1 Amars a Dios sobre todas las cosas.
2 No tomars el Nombre de Dios en vano.
3 Santificars las fiestas.
4 Honrars a tu padre y a tu madre.
5 No matars.
6 No cometers actos impuros.
7 No robars.
8 No dirs falso testimonio ni mentirs.
9 No consentirs pensamientos ni deseos impuros.
10 No codiciars los bienes ajenos.

JESS CONFIRMA Y PERFECCIONA LOS MANDAMIENTOS DEL ANTIGUO


TESTAMENTO.

Cristo perfeccion los mandamientos que recibi Moiss en el Sina. No crean


que yo vine a suprimir la ley o a los profetas. No vine a suprimirla, sino a darle su
forma definitiva.

Con Jess esta alianza es una nueva alianza que se extiende a todos los pueblos
y culminar con la muerte de Jess en la cruz. Cristo perfeccion los mandamientos
hacindonos ver que lo principal no es lo que la letra dice sino el espritu que ellos
encierran: el amor a Dios y al prjimo. Este amor no tiene que ser puras palabras y de
labios afuera sino verdaderamente y con obras.
Los diez mandamientos nos ensean a servir y respetar a Dios as como a todas
las criaturas.
PRCTICO:
Escriben en su cuaderno de religin las siguientes citas bblicas xodo 24, 6-7
y Lucas 22, 19-20. Establece entre ambos textos.
Elaboran un fotomontaje o un papelgrafo en el que se refleje el cumplimiento
de los mandamientos de la ley de Dios.
En su cuaderno ilustran la alianza con Moiss.
Dialogan sobre la necesidad que Dios tiene de nuestra cooperacin para
realizar sus planes y los anotan en su cuaderno.

EVALUACIN:

Ahora que conocen la importancia de los mandamientos, redactan cada uno de


ellos en clave positiva y escriben un compromiso de cumplirlas:

Ejemplo: No matars = dile s a la vida, cuida tu salud, no expongas a nada malo,


deja de fumar, alimntate bien, etc.

AMA AL SEOR CON TODO TU CORAZN.

TEMA 5
MOTIVACIN:

HISTORIA DE PEDRO Y SUS PADRES

El Pap y la Mam de Pedro eran muy buenos y queran mucho a su hijo. Pedro
deca, que l tambin quera mucho a su pap y a su mam, pero prefera jugar con sus
amigos, baarse en el ro, o pasear por la plaza antes de estar con sus papas. Adems
muchas veces hablaba mal de sus paps y deca lisuras. Cuando sus paps lo queran
llevar de paseo, los domingos para conversar bonito, l protestaba diciendo que no
poda ir porque tena mucha tarea.

CONVERSANDO SOBRE EL TEXTO:

Pedro, quera realmente a sus paps?, Cmo se comporta un nio que de


veras quiere a sus padres?

Reflexionan cmo algunas personas son como Pedro. Dicen que aman mucho a
Dios pero nunca quieren estar con l, no hacen lo que le agrada, hablan mal de l y son
groseros.
BSICO:
Recuerdan los tres primeros mandamientos,
donde se habla cmo debemos portarnos con Dios.
Algunas personas aman ms a la plata, el poder,
las diversiones, la vida cmoda... que a Dios. Esas
personas no viven de veras el primer mandamiento.
Otras personas dicen lisuras de Dios, reniegan de l y
juran en su nombre falsedades. Y otras personas, los
domingos no van a misa o a la liturgia pretextando que
tienen trabajo, que van al mercado, a jugar ftbol, a
las fiestas o simplemente no quieren ir. Esas personas
estn olvidando el tercer mandamiento. La exigencia del amor de Dios, es porque Dios
am primero. Al amar a Dios, estamos respondiendo, devolviendo y agradeciendo el
amor que l nos dio primero.
Amars al Seor, tu Dios, con todo tu corazn, con toda tu alma y
con todo tu espritu.
Cmo vivir, entonces, este mandamiento de Jess? Sin duda estableciendo
con Dios una relacin filial y de amistad, pero sobre todo haciendo lo que l quiere.
Nuestra actitud para con Dios, como la de Jess, ser estar siempre orientados hacia
el Padre, a su escucha, en obediencia, para realizar su obra, slo esa y no otra cosa.
En esto se nos pide la mayor radicalidad, porque a Dios no se le puede dar menos que
todo: todo el corazn, toda el alma, toda la mente. Esto significa hacer bien, por
completo, esa accin que l nos pide.
Para vivir su voluntad y adecuarse a ella har falta, muchas veces, quemar la
nuestra, sacrificando todo lo que tenemos en el corazn o en la mente que no tenga
que ver con el presente. Puede ser una idea, un sentimiento, un pensamiento, un deseo,
un recuerdo, una cosa, una persona...
Estemos volcados, entonces, en lo que se nos pide en el momento presente.
Hablar, llamar por telfono, escuchar, ayudar, estudiar, rezar, comer, dormir, vivir su
voluntad sin divagar; hacer acciones enteras, limpias, perfectas, con todo el corazn,
el alma, la mente; tener al amor como nico motivo que impulsa cada una de nuestras
acciones, al punto de poder decir, en cada momento del da: S, mi Dios, en este
instante, en esta accin te he amado con todo el corazn, con todo mi ser. Slo
entonces podremos decir que amamos a Dios, que le retribuimos el amor que nos tiene.

PRCTICO:

Plasman en un dibujo o un sociodrama el mandamiento que deseen analiza de


entre los tres primeros.
Dialogan sobre los dibujos o los sociodramas para descubrir su mensaje.
Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la direccin
de la flecha, para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios.

SOLUCIONARIO:
A M L D T D
S N T F C C
- MALE DE TODO CORAZN
- RESPETA SU NOMBRE S
- SANTIFICA SUS FIESTAS R R
B Dios te ama por eso ... S
M Z

N S T S F N
S T P S R

EVALUACIN:

Realizan un examen de conciencia para


reflexionar cmo estn viviendo estos
tres primeros mandamientos de la ley
de Dios.

Marca la alternativa correcta:

1. Qu es lo que ms te gusta?

a. Jugar con mis amigos b. Divertirme bastante c. Tener plata


d. preocuparme de mi e. Ser el que manda.

2. Reflexiono: amo ms a Dios que lo que marqu en la pregunta anterior?, Por qu?

3. Cuando hablo de Dios, Cmo lo hago?

a. Con respeto b. Con miedo c. Con cario.


d. Con vergenza e. Con burla f.

4. Suelo ir a la Misa o a la liturgia los domingos?

SI NO A VECES NUNCA Por qu?

5. Cmo le demuestras a Dios que lo amas con todo tu corazn?


EXTENSIN:

Redactan 3 compromisos que van a vivir cada da ms respecto a estos tres primeros
mandamientos de la ley de Dios.

EL AMOR A LOS PADRES: CUARTO

TEMA 6 MANDAMIENTO

MOTIVACIN:

JUGAMOS A SER PADRES, MADRES Y HERMANOS

Se sientan todos formando un crculo, unos se


les dice que harn de papas, otros de mams y otros de
hermanos, cuando se dice la palabra pap, los nios que
son paps se darn un abrazo y dirn: A SU
SERVICIO, los mismo cuando se diga la palabra mamas
los que les ha tocado ese papel corrern ya abrazarn a otro que tenga el mismo rol y
se dirn: A SU SERVICIO y finalmente lo mismo para los que tienen rol de
hermanos. El maestro comienza por relatar una historia cualquiera donde pronuncie el
nombre de los tres grupos y cuando se dice la palabra familia todos corren y se
abrazan a un compaero y se dicen: A SU SERVICIO.

Luego conversan sobre la familia, valorando lo importante que es en ella todos


y que se ayuden y estn unos al servicio de otros.
ESCUCHAN CON ATENCIN: Eclesistico 3, 1 -16

A m que soy su padre, escchenme, hijos, y sigan mis consejos para salvarse.
Porque el Seor estableci que los hijos respetaran a su padre y confirm sobre ellos
la autoridad de la madre. Quien honra a su padre paga sus pecados, y el que da gloria
a su madre se prepara un tesoro. El que honra a su padre recibir alegra de sus hijos
y, cuando ruegue ser escuchado. El que glorifica a su padre tendr larga vida. El que
obedece al Seor da descanso a su madre. De palabra y obra honra a tu padre para
que su bendicin venga sobre ti. Porque la bendicin del padre afirma la casa de los
hijos, pero la maldicin de la madre destruye sus cimientos. No te alegres de la
humillacin de tu padre pues su humillacin es deshonra para ti. Porque la gloria de un
hombre nace de la fama de su padre, y es una deshonra para los hijos una madre
despreciada. Hijo, cuida a tu padre en su vejez y mientras viva no le causes tristeza.
Si se debilita su espritu perdnale y no le desprecies, T que ests en plena juventud.
Pues la caridad para con el padre no se olvidar, te servir como reparacin de tus
pecados. Cuando ests sufriendo Dios se acordar de ti: como el calor derrite el hielo
as se disolver tus pecados. Como quin injuria a Dios es quien abandona a su padre, y
maldito del Seor quien ofenda a su madre.

BSICO:

Recordando el 4 mandamiento: Honra


a tu Padre y a tu Madre. Esto significa
respetar y querer a nuestros padres.
Sabemos que Dios nos da la vida a
travs de nuestros padres, por medio de
ellos nos entrega su amor, su proteccin.
Aunque muchos padres no sean perfectos ni
maravillosos, ellos nos han dado la vida, se
preocupan y trabajan por nosotros. Nos aman
y quieren que seamos felices. Por eso
nosotros debemos amarlos y respetarlos.
Los padres son el instrumento querido por Dios para traer nuevas vidas a este
mundo. Adems de la vida, procuran a sus hijos el alimento y la educacin para que
crezcan, se desarrollen y reciban todos los auxilios para alcanzar la santidad de vida
de los hijos de Dios.
El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los
padres: amor, respeto y obediencia. El comportamiento de Jess con Mara, su Madre,
y con Jos, que haca las veces de padre, debe ser ejemplo a imitar por todos. Por
extensin, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia debidos a quienes,
bajo algn aspecto, estn constituidos en autoridad: profesores, autoridades
eclesisticas y civiles, la patria, etc.

PRCTICO:
Conversan sobre el texto bblico para entenderlo
mejor.
Representan socio dramas o inventan cuentos
sobre la familia.
Elaboran tarjetas para agradecer a sus papas por el cario y amor que les han
brindado a lo largo de toda su vida.

EVALUACIN:

Encuentran en la sopa de letras palabras relacionadas con la familia.


- Padre. M P A D R E T S Q J I H
- Servicio. R F Y L R S Q E P O P E
- Amor. S B U A N C R A I K E R
- Hermanos. U T D V O R R C O A S M
- Hijos. D S A U A A I T G E H A
- Madre. P M E G P V E S O I E N
- Ayuda. E A M O R P O M L A D O
- Dilogo. S U W E S T M Z A P T S
- Respeto. J D S E A I E H I J O S
- Paz. X Z R Y H C M A D R E N

EXTENSIN:

Piensan y anotan su compromiso, para que en su familia crezca el amor y la


unidad cada da.

LA VIDA ES UN REGALO: QUINTO

TEMA 7 MANDAMIENTO

MOTIVACIN:
Carta de un nio boliviano

Kevin Angel Zabala Avila, 12 aos

Todos los nios y nias tenemos derecho a la vida, es un regalo que


Dios nos dio y nadie puede quitarnos el derecho de vivir.
Los seres humanos tenemos que respetar la vida. La vida es un
conjunto de vivencias, de sentimientos, de emociones, ya que Dios hizo
al ser humano tan perfecto que podemos demostrar cada una de nuestras
ocurrencias, ideas y porque no decirlo las lgrimas son tambin parte de
la vida.
Nosotros como nios opinamos que la vida es el regalo ms
grande de Dios, debemos respetarla en toda forma y momento, luchar
para eliminar de nuestro pensamiento y lenguaje la palabra guerra o destruccin, ya que estamos
acabando con el nico mundo que tenemos, ojal que todos nosotros los seres humanos podamos
darnos cuenta que lo nico importante es LA VIDA.

Aprendamos a tener respeto por los rboles que acogen en sus ramas a varios nidos, y nos
proporcionan frutos.
Aprendamos a tener respeto a las plantas que nos dan alimento, medicinas, vestimenta.
Aprendamos a tener respeto a los animales, no les quitemos sus praderas, sus bosques, su casa.
Aprendamos a tener respeto a los ros y mares, ya que en ellos viven seres que de alguna forma nos
sirven, el agua es imprescindible para poder vivir.
Aprendamos a tener respeto por las personas, ya que cada una de ellas es un ser viviente que
necesita amor, respetemos sus ideas y escuchemos sus sugerencias.
A veces pensamos que dar cosas materiales es todo pero que equivocados estamos porque es ms
importante tener una familia que nos quiera, nos acompae y nos haga vivir una infancia feliz.
Qu opinas de esta carta?
En realidad se esta respetando el derecho a la vida?
qu estamos haciendo por conservar ese maravilloso don de Dios: la vida?
Nos estamos respetando unos a otros?

ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIN: Mateo 5, 21-24.

Ustedes han escuchado que se dijo a sus antepasados:


No matars, y el que mate responder ante la justicia. Yo les
digo ms: Cualquiera que se enoje contra su hermano comete
un delito y el que lo trate de tonto merecer responder ante el
Tribunal Supremo, y el que lo trate de renegado de la fe es
digno del infierno. Por eso, cuando presentes una ofrenda al altar, si recuerdas ah
que tu hermano tiene queja en contra tuya, deja tu ofrenda ante el altar, anda a
hacer las pases primero con tu hermano y entonces vuelve a presentarla.

BSICO:

Recuerda siempre que Dios cre la vida y quiere que el mundo este lleno de
vida. Pero hay personas que se dejan llevar por el mundo, lleno de odio, envidia,
ambicin, mentira, desprecio a los dems... y as van destruyendo poco a poco la vida
de los dems y la suya tambin.
Nadie es dueo de la vida, ni de la propia ni de la ajena, solo Dios es el Seor
de la vida y solo l puede disponer de ella, no podemos pensar equivocadamente que
somos dueos de nuestra vida Dios nos la concede para servirnos de ella y servir a los
dems pero esto con responsabilidad por que es un don que Dios nos da.
Universalmente, todas las culturas han reconocido el valor y la dignidad de la
vida humana. El precepto de "no matars", que custodia el don de la vida humana, es
una norma que toda cultura sana ha reconocido como principio fundamental. El
derecho a la vida y el respeto a la dignidad de la persona son valores que la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos propone como fundamento para la
convivencia.
Este reconocimiento universal encuentra su plena confirmacin en la revelacin
del Evangelio de la vida con el misterio de Cristo. La vida humana, don precioso de
Dios, es sagrada e inviolable. La vida humana es sagrada porque desde su inicio
comporta la accin creadora de Dios y permanece siempre en una especial relacin con
el creador, su nico fin. Slo Dios es Seor de la vida desde su comienzo hasta su
trmino. Nadie, en ninguna circunstancia, puede atribuirse el derecho de matar de
modo directo a un ser humano inocente (EV 53). Por ello todo atentado contra la vida
del hombre es tambin un atentado contra la razn, contra la justicia y constituye una
grave ofensa a Dios.
PRCTICO:
Componen canciones o rimas que traten sobre la vida.
Elaboran murales con noticias, fotografas, lminas, dibujos... que recojan todo
lo positivo del mandamiento de la vida.

EVALUACIN:
Identifican y unen con una lnea las acciones que se refieren al pecado mortal y
venial:
- Falta grave contra Dios.
- Nos pone en peligro de cometer pecado mortal PECADO MORTAL
- Se logra el perdn recibiendo el sacramento de la comunin
- Destruye la vida de la gracia.
- Falta leve contra Dios PECADO VENIAL
- Podemos lograr el perdn asistiendo a misa

Buscan las palabras sueltas en la siguiente sopa de letras:

- DISCULPAR R D I S C U L P A R T
- COMPASION V A T S V N B E I E A
- PERDN A A H F I B M R S S N
- RESPETO L T B O N D A D A P L
O S V C G J H O R E L
- BONDAD
U I E K A A L N I T E
U I C O M P A S I O N

EXTENSIN:

Piensan y anotan su compromiso, Qu vana a hacer para cuidar la vida y no


matar?
Elaboran pancartas en defensa de la vida, y en protesta por las guerras y la
violencia, para colocarlos en diferentes partes del Centro educativo.
Anotan en sus cuadernos y aprenden la oracin:
ORACIN DE LA PAZ

Seor, haz de mi un instrumento de tu paz;


Donde haya odio, ponga yo perdn.
Donde haya discordia, ponga yo armona.
Donde haya error, ponga yo verdad.
Donde haya duda, ponga yo la fe.
Donde haya desesperacin, ponga yo la esperanza.
Donde haya tinieblas, ponga yo la luz.
Donde haya tristeza, ponga yo la alegra.
Seor Jess, que no me empee tanto
En ser consolado como en consolar.
En ser comprendido como en comprender.
En ser amado como en amar.
Porque dando es como se recibe. Perdonando es
como se es perdonado. Muriendo, es como se
resucita a la vida eterna. Amn.

SOMOS TEMPLOS DEL ESPRITU SANTO:

TEMA 8 SEXTO Y NOVENO MANDAMIENTO.

MOTIVACIN:
JUGAMOS A DESCUBRIR LO QUE SENTIMOS

Se escriben en papelitos distintos


sentimientos: Tristeza, alegra, cario, clera,
preocupacin, hambre, cansancio... cada sentimiento
por duplicado. Se distribuyen los papelitos al azar y
se dan 5 minutos para que slo a travs de gestos sin
hablar ni decir nada expresen el sentimiento que les
ha tocado (todos a la vez) y traten de encontrar a su
similar y una vez encontrados e toman del brazo y se
mantienen en silencio una vez que todos estn en
parejas se comprueba si acertaron o no.

ESCUCHA CON ATENCIN: 1 Carta del Apstol San Pablo


a los Tesalonicenses 4, 3-5

La voluntad de Dios es que se hagan Santos, que no


tengan relaciones sexuales fuera del matrimonio. Que cada
uno sepa tratar a su esposa con santidad y respeto, en vez de
dejarse llevar por el deseo, como se hace entre los que no
conocen a Dios.
BSICO:
Hablan sobre el juego, descubren que el cuerpo
nos permite comunicarnos con los dems y
manifestarles nuestros sentimientos y cario.
Dialogan sobre las diferencias y semejanzas
entre los nios y las nias.
Descubrimos que los varones somos diferentes
de las mujeres en el cuerpo, as como tambin
en la forma de pensar, de sentir, de amar...
pero entre los dos se completan y ayudan.
Ninguno es ms o menos que el otro; los dos han sido creados a imagen y
semejanza del Dios. Y es Dios quien ha querido que sean distintos y eso es algo
bueno.
Y como nos dice San Pablo en su carta, que lo importante es no tomar la
sexualidad como un juego, para no ofender o perjudicar a los que amamos de
veras. Con nuestro cuerpo podemos expresar el cario que sentimos hacia los
dems y podemos transmitir la vida. Por eso hay que utilizarlo de manera
responsable y honesta.
Todo cuanto Dios crea es bueno, proviene de un ser perfecto, el respeto a
nuestro cuerpo se fundamenta en que somos:
_ Hijos de Dios, Creados por amor y a su imagen y semejanza.
- Templos del Espritu Santo, Desde nuestro bautismo y mientras nos
mantengamos en gracia.
- Miembros del Cuerpo de Cristo, Y formamos por tanto parte de la Iglesia.

PRCTICO:
Descifran este mensaje y lo escriben en tiras de cartulina para decorar el
saln:

NU NOZAROC OIPMIL Y ORUP ARAP RAMA ED DADVER

Encuentran cmo pueden manifestar el cario que sienten hacia otra persona
sustituyendo los nmeros por las letras clave:

Z D S F T P A C U O R L B N I V J E G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

3-10-14-11-15-3-7=
4-7-16-10-11=
5-11-7-13-7-17-10=
8-10-14-3-9-18-12-10=
7-12-15-18-14-5-10=
8-10-11-11-15-19-15-18-14-2-10=
8-7-11-15-8-15-7=
11-18-19-7-12-10=

EVALUACIN:

Para vivir la pureza es necesario aceptar que solo no podemos conseguirla y


necesitamos la gracia de Dios, subrayan las que ellos practican y las que no
han practicado aun piden a Dios que les conceda la gracia de poseerlo.
- En la oracin.
- Frecuentando los Sacramentos.
- En la devocin a Mara
- Evitando la Ociosidad.
- Rechazando las acciones de pecado contra la pureza.
- En nuestra fidelidad a los mandamientos
- En el deporte
- En la prctica de virtudes.

CUIDAR Y RESPETAR LOS BIENES PROPIOS Y

TEMA 9 AJENOS: SPTIMO Y DCIMO MANDAMIENTO.

MOTIVACIN:

Antes de comenzar la clase la profesora


pide a un alumno, en secreto, que sin que sus
compaeros se den cuenta, mientras juegan, les
robe sus lapiceros y se lo entregue a ella con
disimulo; o lo esconda en el saln todos juntos.
La profesora pide que todos saquen sus
lapiceros porque hoy van a hacer algo muy especial.
Algunos nios se darn cuenta del robo que han
sufrido y comenzarn a protestar. No intervenir todava y observar como reaccionan.
Si acusan a algn compaero, que sentimientos manifiestan...
Despus de un rato, aclara que todo ha sido un juego, para comprender mejor
algunos mandamientos, se muestran los lapiceros y se dice quin los tom y por orden
de quin. Analizan como se sintieron cuando descubrieron que les haban robado el
lapicero (clera, enfado, pena, preocupacin)
Dialogan sobre el refrn: No hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti
y lo aplican a este caso del robo.
Recuerdan cul es el 7 y 10 mandamiento, y reflexionan que significan estos
mandamientos.

BSICO:

El respeto de las personas y de sus bienes


Teniendo en cuenta esos principios que regulan el uso
de los bienes creados, el sptimo mandamiento prohbe
estas actuaciones, que atentan contra el derecho del
prjimo:
a) El robo, que es quitar o retener una cosa contra la
voluntad de su dueo;
b) La usura, que es prestar dinero u otra cosa
exigiendo un inters excesivo;
c) El fraude, que es no dar el justo peso y medida o
dar una cosa por otra;
d) Tambin prohbe retener deliberadamente objetos
perdidos, pagar salarios injustos, elevar los precios especulando con la ignorancia o la
necesidad ajena, la especulacin de terrenos, la corrupcin que "compra" el juicio de
los que deben tomar decisiones conforme a derecho, el trabajo mal hecho, el fraude
fiscal, la falsificacin de cheques y facturas, los gastos excesivos, el despilfarro.
Cuando se roba o estropea algo produciendo un dao importante en los bienes de los
dems, se comete un pecado grave; el pecado es venial si el dao es pequeo. El
pecado grave se perdona en la confesin, si al arrepentimiento acompaa la intencin
(al menos) de devolver lo robado o reparar el dao; si no existe esta intencin, el
pecado no se perdona. Si ya no se tiene lo robado, hay que devolverlo de los bienes
propios o comprar otra cosa igual a lo robado, y devolverlo. Si no se sabe qu hacer,
preguntar al confesor.

PRCTICO:
Completan el texto siguiente con las palabras escritas en el recuadro, para
entender mejor lo que significan estos mandamientos:
Robar es................. lo que no es nuestro, a escondidas de su............ codiciar los
bienes ajenos es.............. y............ lo que otros tienen.
Algunas personas no comparten y.............. todo para s. Son......... y...........
Otras personas son descuidadas, no............ lo que les prestan o es de otros:
Manchan las. , malogran las........ y ensucian todo con..............

Paredes ambicionar egosta dueo guardan flores basura agarrar


envidia mezquinas cuidan.
Completan el siguiente cuadro mural:

TENEMOS MUCHOS BIENES QUE CUIDAR

comunes los bienes


Escriben ms ejemplos en las lneas en blanco:
En m mismo: En mi comunidad:
a. no malogro mi ropa. a. No piso los jardines.
b. cuido mi salud. b. no mato los pajarillos.
c. ......................................... C.........................................

propios y ajenos o Cuidamos


d. ........................................ D........................................
e. ........................................ e. ........................................

En mi casa: En mi colegio:
a. Cierro los caos. a. No agarro tiles ajenos.
b. Apago las luces sin uso. b. Entrego lo que encuentro.
c. .......................................... c. .........................................
d. ........................................ d. .........................................
e. .......................................... e. .........................................

EVALUACIN:
Algunas personas viven el 7 y 10 mandamiento, otras no, encuentran en la sopa de
letras esas actitudes y los antivalores que no nos dejan crecer.

LADRON R E S P E T U O S A
RESPETUOSA O G E T Q J H Z E S
F O L A D R O N N O
GENEROSA
O I O D A D N U C R
HONRADO
M S R C O C R G I E
SENCILLO B T H O N R A D L N
EGOSTA N A H E N R D L O E
ENVIDIOSO E N V I D I O S O G

EXTENSIN:

Escriben su compromiso para vivir mejor estos mandamientos.


TEMA LA VERDAD NOS HACE LIBRES: OCTAVO

10 MANDAMIENTO

MOTIVACIN:

ESCUCHAN LA SIGUIENTE HISTORIA: LOS DOS HERMANOS Y LA


VIEJITA.
En un pas muy lejano viva un hombre que tena dos hijos. Un da le dijo
al hermano mayor: Vete a la chacra a traer mangos para que comamos. El hijo fue al
regreso encontr a una viejita que le pregunt que llevaba en el costal. El joven minti
y respondi: No es nada bueno abuela, solo son piedras para enripiar. La viejita
entonces sentenci: As dices, as ser. Ms tarde el joven sinti hambre y quiso
comer unos mangos, pero al abrir el costal, slo encontr piedras para enripiar. De
vergenza y de clera no regres a la casa.

Al otro da el pap mand al hijo menor. Tu hermano no regresa, vete a la


chacra a traer mangos para comer, el muchacho fue, al regreso tambin encontr a la
viejita. Cuando ella pregunt que llevaba l, como era muy sincero contest la verdad:
llevo unos ricos mangos, quiere uno abuela?, la viejita contest: As dices, as ser.
Cuando luego le entr hambre y quiso comer mangos, al abrir el saco encontr que los
mangos se haban convertido en unos mangos grandazos, muy olorosos y sabrossimos,
como nunca antes vio.
Conversamos sobre el cuento: De qu trata?, Cmo se comporta cada uno de
los personajes?, Qu nos ensea el cuento?
ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIN: Mateo 5, 34-37

Ahora yo les digo: No juren nunca: ni por el cielo, porque es el trono de Dios. Ni por
la tierra, que es la tarima de sus pies... Digan si cuando es s, y no cuando es no,
porque lo que se aade lo dicta el demonio.

BSICO:
A veces se jura con o sin sinceridad. Segn que casos, a uno se le obliga jurar.
Jurar es poner por testigo a Dios de lo que estamos afirmando, se jura en falso quien
jura y sabe que lo que dice no es verdad, Jess en su Evangelio nos ensea no slo que
no hay que jurar en falso, sino que no hay que jurar jams, ni por Dios ni por nada. Hay
que ser mujeres y hombres de palabra, de modo que nuestra palabra baste sin tener
que poner por testigo a Dios. A las personas de palabra les basta con decir un SI
cuando creen que es verdad algo y decir un NO cuando piensan que algo no es
verdad. Miente el que engaa o falsea la verdad.

El Octavo manda ser fieles a la verdad y no mentir jams. Y se lo ense con su


propia vida El se mantuvo fiel a la verdad, dice falso testimonio quien acusa o habla
algo de otro que no es verdad. Hay que hablar siempre con la verdad porque la mentira
siembre desconfianza y quien la dice se siente en falso.

PRCTICO:
Encuentran el mensaje secreto del crucigrama, para ello primero resuelven el
crucigrama, para luego con las casillas resaltadas puedan completar la frase.

PARA VIVIR BIEN...

1. Primer da de la semana
1
2. No es posible, es...
2
3. Un objeto que corta es 3
4. Decir bendiciones 4
5. l pone la semilla en la tierra, l... 5
6. Entender 6
7. Sirve para alumbrar. 7
8. Color de las hojas de los rboles 8
9. Sirve para borrar 9

CANTAMOS: TE SIGO A TI

Te sigo a ti, t eres la verdad.


Te sigo a ti, t eres la verdad, Seor.
Oigo tu voz, voz de amistad.
Seor, Seor. Danos tu
luz, al caminar, Seor,
Seor.

Te sigo a ti, t eres la verdad.


Te sigo a ti, t eres la verdad, Seor.

EVALUACIN:
ANALIZAN:
- Cmo nos sentimos cuando mentimos?
- Cmo nos sentimos cuando nos engaan?
- Cmo nos sentimos cuando decimos la verdad?

De las siguientes afirmaciones, piensan cuales son verdad y cules son mentiras, y
las anotan:

- Cuando hacemos algo malo es mejor mentir para que no nos castiguen.
- Algunas personas dicen mentiras de otras porque les tienen envidia.
- Mara, la madre de Jess, era muy chismosa y deca mentiras.
- Copiar en los exmenes est bien, para aprobar.
- Dios nos aconseja que digamos siempre la verdad para vivir bien.
- Decir mentira, si no la descubren, no es malo.
- Las personas sinceras tienen ms amigos que las mentirosas.
- El que quiere seguir a Jess, debe decir siempre la verdad, igual que l.

Hacen un acrstico con la palabra VERDAD

EXTENSIN:

Conversan en su casa sobre lo aprendido hoy, preguntan a sus paps que piensan sobre
la verdad y sobre la mentira y a partir de esto se formulan un propsito.

TEMA JESS NOS DA UN PROGRAMA DE

11
VIDA: LAS BIENAVENTURANZAS.

MOTIVACIN:
JUGAMOS AL CANTANTE RPIDO

Se divide a los alumnos en 3 grupos y se les da la


siguiente indicacin:
1. Durante toda la competencia no pueden hablar
unos con otros.
2. La profesora colocara un plumn grueso o tiza
cerca al pizarrn.
3. Los tres grupos se desplazan a la parte del fondo del aula.
4. Cuando la maestra diga una palabra cualquiera, solo un representante de cada
grupo saldr corriendo al frente para coger el plumn o tiza, el representante
de grupo que coja primero el plumn o tiza entonar una cancin que contenga
la palabra dicha por la maestra y todo su grupo le apoyar en el canto.
5. El puntaje se va anotando en el pizarrn.
6. Si un representante agarra el plumn o tiza pero no sabe la cancin se le
descontara un punto al grupo.
7. Gana el grupo que primero llegue a 10 puntos.
Analiza ahora la lectura bblica: 1 Corintios 9, 24-25.

No es cierto que cuando hay una carrera en el estadio, muchos corren pero
uno solo recibe el premio? Corran pues de manera que lo consigan, los atletas se
imponen un rgimen muy estricto, por una corona de laureles que se marchita. Cuanto
ms nosotros, por una corona que no se marchita

BSICO:
As como hemos aceptado respetar las reglas del juego en la dinmica inicial, as
tambin, un buen cristiano, que sigue a Jess, tiene que aceptar ciertas condiciones:

Cumplir los mandamientos, que ya hemos estudiado.


Cumplir el cdigo de las bienaventuranzas que en esta leccin
estudiaremos.

Las Bienaventuranzas nos presenta el programa de vida del Evangelio que todos
los cristianos debemos seguir para participar de la felicidad o Bienaventuranza del
Reino de Dios. Por eso las Bienaventuranzas son la Buena Nueva, es decir el anunci de
la alegra y del triunfo del Reino de Dios.

Pero en muchas ocasiones lo que vemos en el mundo que nos rodea es muy
opuesto al programa de vida que Jess nos precisa en ellas. Jess nos ensea que
nicamente conseguiremos la perfeccin y la felicidad si imitamos y seguimos las
enseanzas que nos da en las bienaventuranzas. El siguiente pasaje bblico nos
permite conocerla:

Evangelio segn San Mateo 5, 3-12.

Felices los que tienen espritu pobre, porque de


ellos es el Reino de los cielos.
Felices los que lloran, porque recibirn consuelo
Felices los pacientes, porque recibirn la tierra en herencia.
Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque sern saciados.
Felices los compasivos, porque obtendrn misericordia.
Felices los de corazn limpio, porque ellos vern a Dios.
Felices los que trabajan por la paz, porque sern reconocidos como hijos de
Dios.
Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino
de los Cielos.
Dichosos vosotros que por causa ma los maldigan, los persigan, levanten toda
clase de calumnias. Algrense y mustrense contentos, porque ser grande la
recompensa que recibirn en el cielo.

PRCTICO:
Organizndose en grupos y redactan un listado de actitudes y situaciones
que se presentan en la localidad contrarias a las Bienaventuranzas y otras
en las que stas se realizan, luego las ordenan en un papelgrafo para su
respectiva exposicin.

EVALUACIN:

Delante de cada expresin escriben


el nombre de la Bienaventuranza que
corresponda:

- Prohbe la violencia

- Perdonar a los que nos ofenden

- Se opone a que las personas estn atadas


a los bienes materiales a las comodidades,
a los lujos, etc.

- Nos pide que seamos ms sensibles


frente a las situaciones injustas que
sufren nuestros hermanos y que como
buenos cristianos colaboremos a
superarlas

EXTENSIN:

Escriben su compromiso para hacer lo posible, para acercarse, a aquellas


personas que han maltratado y que les resultan tan antipticas, aunque esto les
cueste mucho.
TEMA
LO MS IMPORTANTE EL AMOR: EL

12 MANDAMIENTO NUEVO.

MOTIVACIN:
Escuchan el siguiente relato: EL AMOR NO TIENE FRONTERAS.

Una familia de cinco personas, fue a pasar el da a la playa.


Los nios jugaban hacan castillos de arena junto al agua del mar. A
lo lejos apareci de pronto una anciana con sus canosos cabellos al
viento, sus vestidos sucios y haraposos, que deca algo entre dientes, mientras
recoga cosas del suelo y las introduca en una bolsa.
Los padres, rpido llamaron a los nios y les dijeron que no se acercarn a la
anciana.
Cuando sta pas cerca de ellos inclinndose una y otra vez para recoger cosas
del suelo, dirigi una sonrisa a la familia. Pero no le devolvieron el saludo y miraron
hacia otro lado. Muchas semanas ms tarde supieron que la anciana llevaba toda su
vida limpiando la playa de vidrios rotos para que los nios nos e hirieran los pies.

A HORA !!!
Dialogan con sus compaeros sobre el cuento para comprender mejor su
mensaje
Responden: Cmo demostraba la viejita su gran amor?
Reflexionan y comentan que personas conocen que, igual que la viejita,
expresan su amor a los dems de una manera callada, sin esperar recompensa.
Analizan por qu actan as esas personas.

BSICO:
TE RETO !!!

Descubren el mandamiento nuevo de Jess, ordenando los corazones del nmero


menor al nmero mayor:

HE OTROS UNOS
7,001 3,940 2,720
LES COMO
A 6,519 5,627
3,049

YO AMENSE Jn. 15,12


AMADO
6,207 1,614 9,943
8,926
ANOTAN EL MANDAMIENTO NUEVO QUE NOS DEJO JESS, PARA ELABORAR
UN CARTEL PARA DECORAR EL AULA.

PREPARATE PARA LO QUE VIENE !!!


JUAN 15, 12 17
Este es mi mandamiento: que se amen unos a otros como yo los he amado. No hay
amor ms grande que dar la vida por sus amigos, y son ustedes mis amigos, si cumplen
lo que les mando. Ya no les llamo servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su
patrn. Los llamo amigos, porque les he dado a conocer todo lo que aprend de mi
Padre.
Ustedes no me eligieron a m; he sido yo quien los eligi a ustedes y los prepar para
que vayan y den fruto, y ese fruto permanezca. As es como el Padre les conceder
todo lo que le pidan en mi Nombre.
mense los unos a los otros: esto es lo que les mando.

PRCTICO:
Y AHORA CONVERSAN SOBRE EL TEXTO PARA ENTENDERLO MEJOR
Cul es el mandamiento nuevo?
Cul es el amor ms grande?
Por qu nos llama amigos?
Qu nos ordena Jess?
A quin da Jess ese mandamiento?
Cundo somos amigos de Jess?
Para qu nos escogi, Jess?
QUE TE PARECE SI AHORA CANTAMOS
JUNTOS
HIMNO A LA CARIDAD
Si yo no tengo amor, yo nada soy, Seor (bis)

El amor es comprensivo, el amor es servicial,


el amor no tiene envidia, el amor no busca el mal,
El amor nunca se irrita, el amor no es descorts,
E l amor no es egostas, el amor nuca es doblez.

DE APLICACIN: AHORA TE TOCA TRABAJAR A TI


Investigan en 1 Corintios 13, 4-8 algunas caractersticas del amor verdadero.
Con las caractersticas investigadas redactan lemas para elaborar afiches que
decoren el saln.

EVALUACIN:

Medita y Completa el siguiente cuadro


A QUIEN DEBO AMAR COMO PUEDO MANIFESTAR MI AMOR

PAP

MAM

HERMANOS /AS
COMPAEROS

PROFESORES

DIOS PADRE
JESS

LA NATURALEZA
OTRAS PERSONAS

EXTENSIN:

TE INVITO A:

ESCRIBIR UNA CARTA A JESUS, COMPROMETIENDOTE A VIVIR COMO L, EL


MANDAMIENTO DEL AMOR.

TEMA OBRAS DE MISERICORDIA.

13
MOTIVACIN:

Leen y comentan estos ejemplos Qu


les sugieren?
1. Era poca de lluvias y un
anciano plantaba a orillas del
ro plantas de naranja. Qu
haces?, le pregunt el vecino.
Estoy plantando naranjas
respondi el anciano, Esperas comer de ellos? Le dijo el vecino a lo que le
anciano contest No pienso vivir tanto, pero otros lo harn, toda mi vida he
comido naranjas plantadas por otros, es mi manera de demostrar mi gratitud.
2. Digenes, el gran filsofo, sentado en una esquina, se rea como loco. De qu
te res? Le pregunt una persona, y l respondi: Ves esa piedra que hay en el
camino? Desde que llegue aqu, diez personas han tropezado en ella y han
maldecido, pero ninguna de ellas se ha tomado la molestia de retirarla, para

que no tropiecen otros.


POR NUESTRAS OBRAS SEREMOS EVALUADOS: Mateo 25, 35-40
Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer, tuve sed y ustedes me
dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y
me vistieron. Estuve enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la crcel y me fueron a
ver. Entonces ustedes dirn: Seor, Cundo te vimos hambriento y te dimos de
comer, sediento y te dimos de beber? Cundo te vimos forastero y te recibimos, o
sin ropa y te vestimos? Cundo te vimos enfermos o prisionero y te fuimos a ver?. l
responder: En verdad les digo que, cuando lo hicieron con uno de los ms pequeos
de estos mis hermanos, me lo hicieron a m.

BSICO:

Muchas veces, nos afanamos en que nos


atiendas y de manera especial nos sirven, nos gusta
ser el centro de atencin, y somos tan hbiles que
nos valemos de muchos recursos para esto pero sin embrago tenemos que tener en
cuenta que existen muchos hermanos nuestros que en verdad necesitan ms de
nosotros, por ellos la invitacin de Jess en poner la mirada en nuestro prjimo, de
manera especial en los pobres, como lo deca la Madre Teresa de Calcuta, debemos
estar siempre prestos a servir de manera espacial a los pobres de los pobre, es decir
al desvalido y al indefenso.
Muchas veces nos causar sorpresa saber que cuando amamos y servimos al prjimo,
lo estamos haciendo con Jess. En Latinoamrica, los Obispos reunidos en Puebla
(Mxico), nos dijeron que, de preferencia, amemos al pobre, pero atendamos al pobre
en su totalidad. (El pobre muchas veces es grosero, alienado, ingrato, sucio,
confianzudo, etc.).
A lo largo de los Siglos la Iglesia, partiendo de la lectura bblica antes leda, ha
resumido en 14 categoras las obras de misericordia para que las podamos recordar
y practicar.

CORPORALES ESPIRITUALES
1. Dar de comer al 1. Ensear al que no sabe.
hambriento. 2. Corregir al que se equivoca
2. Dar de beber al sediento. 3. Consolar al triste.
3. Vestir al desnudo. 4. Dar buen consejo.
4. Dar posada al peregrino 5. Sobre llevar los defectos de, los
5. Visitar a los enfermos dems.
6. visitar a los presos. 6. Perdonar las injurias.
7. Enterrar a los muertos 7. Rezar por los vivos y muertos.
PRCTICO:
Encuentra el siguiente crucigrama las Ideas fundamentales respecto a las obras de
misericordia:

A M M B R I O S O N I R G E R E P V I O ALIMENTAR
A L I M E N T O S P E R D I S O O J O C HAMBRIENTO
S D I F P G T O T N E I D E S K L N G O VESTIR
DESNUDO
V G H M R J R L J G P D S A D G F D F N BEBER
C X E S E A I D F G E D D H J K V E R S SEDIENTO
Y T Q Y S N S U I P R A E S N E G H O POSADA
E U U T O R T W R D D S E A E R S W R L PEREGRINO
N U I Y S E E A G U O O I U Y T T T U A VISITAR
ENFERMOS
T J V O L K J R K N J H F D F I H G R
PRESOS
R J O L M H G F D V A D O B V S R S C H ENTERRAR
R G C O N S E J O Y R T H T E O R D V F MUERTOS
E D A H J R E B E B N R S R D T F G H R ENSEAR
R S H G G F E W E E Q I A A S C F B G E CORREGIR
EQUIVOCA
A S G V H J L K I D F G G T R E R M F Z
CONSOLAR
R W F V S O M R E F N E U I J F Y U S A TRIZTE
Y A R J K R B I T H J R Y S O E H E D R CONSEJO
V I V O S M L A S F G R J I K D L R T E DEFECTOS
U I Y U A K L S G U O W V E T U T R E PERDONAR
INJURIAS
T G U H H S D F G H J C K L O Y O E E
REZAR
I N J U R I A S D F G H J O D U N S E D VIVOS

EVALUACIN:

Coordinan las ideas completando la frese:

1. Nio llorando.
1. Para que yo lo consuele.
PERSONAJES

2. Turista perdido. 2.
3. Tu mam. 3.
4. Tu pap. 4.
5. Tu maestra. Jess est 5.
6.
6. Compaero copiando En ellos:
en el examen. 7.
7. Compaero triste. 8.
8. Hermanito llorn. 9.
10.
9. Abuelos enfermos.
10. Ciego cruzando la
calle.
O DE C Chachapoyas

EXTENSIN:

Redactan un listado de obras de misericordia que se comprometen a practicar


a lo largo de la semana.

ENTONAN EL CANTO: SAMBA DEL PERDN.

Perdn por aquel mendigo,


Por aquella lgrima, que hice brillar.
Perdn por aquellos ojos,
Que, al buscar los mos, no quise mirar.

Seor no le di la mano,
se encontraba slo y lo dej partir;
perdn, por no dar cario,
por slo buscarlo tan lejos de ti.

Seor, por que soy as,


Estoy como ciego, y no s comprender.
Seor, t eres mi esperanza, Dame tu
mirada, que te sepa ver. (bis)

TEMA
CELEBRAMOS AL SAGRADO

14 CORAZN DE JESS.

MATERIALES:

- Imagen del sagrado corazn de Jess.


- Cruz.
- Velas.
- Flores.
- Mesa.
- Mantel.
- Biblia.
Luego de haber ambientado el aula con el
altar al Sagrado Corazn de Jess iniciamos
nuestra celebracin:

40
Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo, Amn.

Profesor: Hermanos, nos hemos reunido para alabar y agradecer al Seor,


por haberse quedado con nosotros. En Cristo todos formamos
una sola familia; por lo tanto, debemos amarnos como Jess nos
am, debemos comprometernos en la tarea de Amar y Servir.

AMAR ES ENTREGARSE.

Amar es entregarse,
Olvidndose de s
Buscando lo que al otro
Pueda hacerle feliz (2 v.)

Que lindo es vivir, para amar,


Qu grande es tener, para dar.
Dar alegra y felicidad,
Darse uno mismo, eso es amar (2 v.).

Si amas como a ti mismo


Y te entregas a los dems,
Vers que no hay egosmo,
Que no puedas superar (2 v.)

Profesor: San Pablo en su primera carta a los Corintios nos expresa que
debemos mantenernos firmes en la fe y despiertos ante el
asecho del maligno que busca tentarnos para desviarnos del
camino verdadero, escuchamos con mucha atencin.

Alumno: Lectura de la Primera Carta del Apstol San Pablo


a Los Corintios 16,13.

Estn despiertos permanezcan firmes en la fe, sean hombres,


sean fuertes. Que todo lo hagan con amor.

Profesor: En este momento de encuentro con el Seor, despus de haber


escuchado su palabra, preguntmonos:
Conocemos a alguien que ha entregado su vida por nosotros?
Quin nos ayuda a superar nuestras dificultades?
Queridos Nios Cristo nos ha amado tanto, que en l, encontramos todo
lo que acabamos de reflexionar.
Cristo a travs de su sagradsimo corazn nos ofrece el perdn de
nuestros pecados, pide que confiemos en l por que l es el amigo que
nunca falla, en su corazn nos tiene a todos da a da, sangra por
nuestras faltas y pecados pero tambin nuestro amor le da consuelo por

41
ello esforcmonos por ser buenos y agradables a l a travs de
nuestras buenas obras.

Alumno: Ahora presentemos nuestras peticiones, con sencillez y


humildad. A cada peticin respondemos: SEOR QUE
FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 1: En este mundo tan desgarrado por el odio y la violencia. Te


pedimos nos ayudes a ser instrumentos de tu paz, roguemos al
seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 2: En este mundo, con afn de lucro y poder, aydanos a discernir y


elegir lo bueno y provechoso para nosotros, roguemos al Seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 3: En este mundo donde hay tanta mentira, injusticia y maldad,


aydanos a ser testigos de tu verdad, roguemos al Seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Alumno 4: En este mundo donde reina el egosmo y la falta de calor de


hogar, aydanos a ser mensajeros de tu amor, roguemos al
Seor.
Todos: SEOR QUE FORMEMOS UN SLO CORAZN.

Profesor: Que tu muerte y resurreccin lo vivamos cada da, como entrega


a nuestros hermanos, especialmente a los ms necesitados.
En Cristo todos somos hermanos, todos formamos un solo
corazn, demostremos esta hermandad, tomndonos de las
manos y rezando la oracin que Cristo nos ense: Padre
Nuestro...

Canto final: IGLESIA PEREGRINA.

Todos unidos, formando un solo cuerpo,


Un pueblo que en la pascua naci.
Miembros de Cristo, en sangre redimidos,
Iglesia Peregrina de Dios.

Vive en nosotros la fuerza del Espritu


que el Hijo desde el Padre envi.
l nos empuja, nos gua y alimenta,
Iglesia peregrina de Dios.

Somos en al tierra semilla de otro reino,


Somos testimonio de amor.
Paz para las guerras y luz entre las sombras
Iglesia peregrina de Dios (2 v.)

TEMA COMO COMUNIDAD CRISTIANA

15 ORAMOS, VIVIMOS EL AMOR FRATERNO


Y PRACTICAMOS LA PENITENCIA.

MOTIVACIN:

Escuchan la siguiente historia:

Esta es la historia de un nio que


una noche de lluvia sufri un terrible
accidente: una enorme piedra se
desprendi del cerro, rod por la
pendiente penetro por la pared y le
destroz la pierna al nio. Al ao siguiente
toda su familia huyendo de la violencia
terrorista, abandon su pueblo de la
sierra y se vino al pueblo joven donde mi
colegio tiene una escuela aijada, a la que
ayudamos con lo que podemos.
La directora vino a verme al colegio a pedirme si por favor podamos
conseguirle unas muletas para ese nio que caminaba apoyado en una rama a manera
de bastn.
Averige el precio de las muletas y esa misma tarde le compr. Como tena
clases con los alumnos del cuarto ao de secundaria les cont el problema y deslic el
deseo de hacer algo ms que comprar muletas, quera que le comprsemos unas
prtesis, para que ese nio caminara. Los nios me preguntaron como cuanto costara
eso, cuando les dije el precio me dijeron que la podamos comprar. En la clase
siguiente hice el mismo comentario y me dijeron lo mismo.
Hicimos una rifa interna, los mismos alumnos se encargaron de ella, con lo
recaudado pudimos comprarle la pierna postiza, los pasajes y la terapia. Al cabo de
dos meses, como lo haban dicho los mdicos ese nio sali caminando con su pierna
nueva. Lo primero que hizo fue venir al colegio a mostrarnos su pierna.
Verle la cara de felicidad pagaba todo esfuerzo por ese nio. A ms de un
alumno y profesor se nos cayeron las lgrimas de alegra y emocin.

LA CARIDAD ES LA MADRE DE LA UNIDAD: Juan 13, 34-35


Les doy un mandamiento Nuevo: que se amen los unos a los otros.

Ustedes deben amarse unos a otros como yo los he amado. En esto reconocern
todos que son mis discpulos, en que se amen unos a otros.
BSICO:
El amor y la unidad se hacen cumpliendo el mandamiento nuevo que Jess nos
dio, amarnos como hermanos como l nos am.

La Iglesia abraza con su amor a todos los


afligidos por la debilidad humana; ms an,
reconoce en los pobres y en los que sufren la
imagen de su fundador pobre y paciente, se
esfuerza en remediar sus necesidades y
procurar servir en ellos a Cristo.

Esta accin caritativa y social es al mismo


tiempo humanizadora. Ayuda a salir de s mismos a quienes ejercen el servicio a los
pobres, a abrirse hacia los dems en compromisos concretos. Debe ayudar a los
pobres en su elevacin como persona. El propio Concilio Vaticano II nos dice cmo
debemos ejercer hoy nuestra caridad; para que este ejercicio de caridad sea
verdaderamente irreprochable y aparezca como tal, es necesario:

a. Ver en el otro la imagen de Dios.


b. Respetar con mxima delicadeza la libertad y dignidad de la persona.
c. No manchar la pureza de intencin con intereses de propia utilidad.
d. Cumplir ms que nada las exigencias de justicia.
e. Suprimir las acusas y no solo los efectos de los males.

PRCTICO:
Explican con ejemplos concretos cmo deben actuar para cumplir con el Concilio
Vaticano II:

1. Enumeran personas necesitadas en las que deben ejercer una accin caritativa.

2. Sealan la forma cmo pueden ayudar a estas personas respetando al mximo su


libertad y dignidad.
3. De qu forma se puede manchar la pureza de intencin con algn inters de propia
utilidad?.

4. Qu significa sta frase: Suprimir las causas, y no slo los efectos, de los males

EXTENSIN:

Podemos trabajar unidos todos los alumnos del 5 grado y hacer una obra
para la gente necesitada?
Debate y eleccin de la actividad a realizar. Haremos una obra social a favor
de los ms necesitados.

Hemos decidido hacer esto:

TEMA LOS MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA.

16
MOTIVACIN:

Escuchan y analizan:
En nuestra parroquia tal vez no sean
nicamente cosas materiales las que se
necesitan de nuestra ayuda, tambin aquellas
cosas que llenan y adornan la casa de Dios.

Que hermoso es llegar a una parroquia donde hay nios que como monaguillos
ayudan a celebrar la Santa Misa. Imagino que Jess estar tan contento como cuando
dijo en palestina Dejad que los nios vengan a m
Que bonita es una ceremonia donde un nutrido grupo de personas participan de
los sacramentos, comulgan. Integran los grupos parroquiales con amigos para
prepararnos a recibir el sacramento, son experiencias inolvidables. Al igual que
forman parte de la catequesis y los grupos de la infancia misionera.
En fin son tantas las actividades en las que pueden participar los estudiantes
de 6 grado que la parroquia est vida de recibirlos con los brazos abiertos.

CRISTO NOS INDICA EL CAMINO: 1 Corintios 12,31


Ustedes, con todo, aspiren a los carismas ms elevados, y yo quisiera
mostrarles un camino que los supera a todos.

BSICO:
Los mandamientos de la Iglesia se sitan en la lnea
de una vida moral referida a la vida litrgica y que
se alimenta de ella. El carcter obligatorio de estas
leyes positivas promulgadas por la autoridad
eclesistica tiene por fin garantizar a los fieles el
mnimo indispensable en el espritu de oracin y en el
esfuerzo moral, en el crecimiento del amor de Dios y
del prjimo. Los mandamientos ms generales de la Santa Madre Iglesia son cinco:
1 El primer mandamiento [or misa entera los domingos y fiestas de precepto] exige a
los fieles participar en la celebracin eucarstica, en la que se rene la comunidad
cristiana, el da en que conmemora la Resurreccin del Seor, y en aquellas principales
fiestas litrgicas que conmemoran los misterios del Seor, la Virgen Mara y los
santos.
2 El segundo mandamiento (confesar los pecados mortales al menos una vez al ao, y
en peligro de muerte, y si se ha de comulgar) asegura la preparacin para la Eucarista
mediante la recepcin del sacramento de la Reconciliacin, que contina la obra de
conversin y de perdn del Bautismo.
3 El tercer mandamiento (comulgar por Pascua de Resurreccin) garantiza un mnimo
en la recepcin del Cuerpo y la Sangre del Seor en relacin con el tiempo de Pascua,
origen y centro de la liturgia cristiana.
4 El cuarto mandamiento (ayunar y abstenerse de comer carne cuando lo manda la
Santa Madre Iglesia) asegura los tiempos de ascesis y de penitencia que nos preparan
para las fiestas litrgicas; contribuyen a hacernos adquirir el dominio sobre nuestros
instintos y la libertad del corazn.
5 El quinto mandamiento (ayudar a la Iglesia en sus necesidades) seala la obligacin
de ayudar, cada uno segn su capacidad, a subvenir a las necesidades materiales de la
Iglesia.
O DE C Chachapoyas

PRCTICO:
Encuentran en el crucigrama cada una de las acciones a realizar para cumplir
los mandamientos de la Iglesia.

D G Y C U N F R D O P
CATOLICA
S P H O R X B G L H C
IGLESIA A Y U N O H G K I O P
CONFESION C D G F D F N M M G K
AYUNO I G L E S I A U O T H
COMUNION L S S O D N D S S T
LIMOSNA O C V I N I D H N Q Y
T D G O O R O T A A U
A C N N A D P R J D D
C F X L A X C G T Y B

EVALUACIN:
Realizan un colage para poder dar a conocer a otros los mandamientos de la Iglesia y
as puedan ser puestos en prctica.

EXTENSIN:

Escriben su compromiso de ayudar a la Iglesia en sus necesidades y de cumplir


los mandamientos que ella les da.

TEMA CELEBRAMOS LA VIVENCIA DE LA

17
COMUNIDAD CRISTIANA: QUE HACE
PENITENCIA, ORA Y COMPARTE.

MATERIALES:

Un altar.
Velas.
Flores.

47
Imagen del Nio Jess.
Alguna Imagen.

INDICACIN:

La celebracin se inicia fuera del aula, los nios se forman en hileras. El primer
alumno lleva la Cruz y los dems le siguen en procesin hacia el saln.

Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo y del Espritu Santo. Amn.

Profesor: Jess nos invita a seguirlo, nos llama a ser sus discpulos, a
alabarlo, bendecidlo y darle gracias por mantenernos en
fidelidad al Padre, perdonndonos siempre nuestras faltas.

Nio: Caminamos detrs de la Imagen del Nio Jess porque es Cristo


a quien seguimos, porque l nos muestra el camino para ser
verdaderos cristianos.

Cantemos: SI VIENES CONMIGO

Si vienes conmigo y alientas mi fe,


Si estas a mi lado a quin temer (bis).

A nadie tengo miedo


A nadie he de temer
Seor si me protegen
Tu amor y tu poder.

Me llevas de la mano
Me ofreces todo bien,
Seor tu me levantas
Si vuelvo a caer.

Al llegar al saln se colocar la Imagen del Nio Jess en el altar y los alumnos
se ubicarn en media luna delante del altar.

Profesor: El Seor no slo nos llama sino que tambin nos muestra el
camino dndonos un programa de vida para seguirlo, escuchamos
con atencin su palabra.
Alumno: Lectura del Evangelio segn San Mateo 5, 3 -12

Felices los que tienen espritu pobre, porque de ellos es el Reino de los cielos.
Felices los que lloran, porque recibirn consuelo
Felices los pacientes, porque recibirn la tierra en herencia.
Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque sern saciados.

48
Felices los compasivos, porque obtendrn misericordia.
Felices los de corazn limpio, porque
ellos vern a Dios.
Felices los que trabajan por la paz,
porque sern reconocidos como hijos de
Dios.
Felices los que son perseguidos por
causa del bien, porque de ellos es el
Reino de los Cielos.
Dichosos vosotros que por causa ma
los maldigan, los persigan, levanten toda
clase de calumnias. Algrense y
mustrense contentos, porque ser
grande la recompensa que recibirn en
el cielo.

Palabra de Dios.

Todos: Te alabamos Seor.

Profesor: El Seor nos llama a vivir el amor y muchas veces las rechazamos, lo
apartamos de nuestra vida por eso ahora dirijmonos a Jess dicindole:
JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 1: Aydanos a ver reflejado en tu rostro el rostro misericordioso del Padre,


roguemos al Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 2: Jess aydanos a crecer en al amor a nuestros hermanos y as podamos ser


ms misericordiosos, roguemos al Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 3: Jess aydanos a ser ms comprensivos, y poder sobre llevar con paciencia
los defectos de los dems, roguemos al Seor
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Alumno 4: Aydanos a hacernos ms sensibles ante el dolor de nuestros hermanos,


aydanos a ser participes de su dolor y alivio para sus penas, roguemos al
Seor.
Todos: JESS HERMANO Y AMIGO AYUDANOS.

Profesor: Queremos seguir al Seor en todos los momentos de nuestra vida,


queremos amarlo con todo el corazn. Acerqumonos a besar la Imagen del
Nio Jess, de esa manera le demostraremos que aceptamos su programa
de vida.
Mientras tanto cantemos: SOLO EL AMOR.

Nadie hay tan grande como Dios


Nadie hay, nadie hay (bis) Quin
habr que haga maravillas Como
las que haces t (bis)

No con la fuerza, ni con la violencia


Es como el mundo cambiar (bis)
Slo el amor lo cambiar
Slo el amor lo salvar (bis)

No con las armas, ni con la guerra


Es como el mundo cambiar (bis)
Slo el amor lo cambiar
Slo el amor lo salvar (bis)
Profesor: Y con la seguridad de ser odos por Dios nuestro padre decimos todos
juntos: Padre nuestro ......

Todos: En el Nombre del padre, y del Hijo y del Espritu Santo, amn.

EVALUACIN DEL PRIMER TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:

1. Responde con verdadero (V) o falso (F) a los siguientes postulados:

a. La Biblia sirve para crecer en la fe ( )


b. Jess es modelo de obediencia para nosotros ( )
c. La virgen Mara es la madre de Juan el Bautista por voluntad de Dios. ( )
d. La Biblia es Palabra de Dios en lenguaje humano ( )
e. La Alianza del Sina lo realiz el Apstol San Pedro con Jess ( )
f. Estamos llamados a amar a Dios porque es nuestro Padre ( )

2. Completa las siguientes frases:

a. Dios se revel antiguamente a travs del y luego de la


venida de Cristo tenemos el y ambas son Palabra de Dios

b. Los tres primeros nos hablan del amor a


Padre, y estos estn contenidos dentro de los diez

c. La Virgen Mara es para nosotros la madre de y madre


nuestra porque acepto la de Dios.

3. Relaciona los siguientes personajes y conceptos:


1. Mara a. Es el pacto entre Dios y los hombres
2. la Biblia b. Lo que logramos al cumplir los mandamientos.
3. Felices c. Madre de Dios y Madre Universal
4. Alianza d. El que recibi la tabla de la ley en el monte del Sina
5. Moiss e. Es la Palabra de Dios
6. Salvacin f. Los que cumplen la Voluntad de Dios.

1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 6( )

4. Explica por qu nuestra actitud debe ser distinta cuando escuchamos una leyenda
que al or un relato de la Biblia. En qu se diferencia el autor de una leyenda y el
autor de cualquier libro de la Biblia?

II. JUGANDO TAMBIN SE APRENDE:

1. Sopa de letras: Ubica las palabras que aparecen en esta unidad:

B I B L I A O P S D T
- BIBLIA J H Y O T U I O U E X
- TESTAMENTO S A R U T I R C S E V
- JESS
W F G H L S P T E T L
- AVE MARIA
- PALABRA A Z N A I L A N J G E
- ALIANZA M A E J G M L E S U Y
- SINAI
- MANDAMIENTO O E A V E M A R I A H
- AMOR R S D N U I B A N T P
- LEY Q I T R H D R V A R N
- ESCRITURAS
C O C I E N A T I U O
M A N D A M I E N T O

EVALUACIN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
A. Marca con un aspa (X) donde creas que es la alternativa correcta:
1. Nos dio la vida a travs de nuestros padres:
a. Los ngeles b. El diablo c. Dios d. La virgen Mara.

2. Dios nos lo dio para cuidarlo y defenderla:


a. Las cosas b. La vida c. Los juguetes d. Las mascotas.
3. Son creados a imagen y semejanza de Dios.
a. las plantas b. Las cosasc. Los animales d. Los hombres.
4. Si encuentro algo en el piso:
a. Lo escondo b. Lo regalo c. Pregunto d quin es d. Lo dejo
as.

5. Es nuestro maestro y modelo:


a. Ronaldo b. Magali c. Toledo d. Jesucristo.

B. Completa el siguiente acrstico:


L
A

V
I
D
A

D
O
N

D
E

D
I
O
S
C. Descifra el mensaje escondido ordenando las letras de cada palabra:

ES LIEF A AL DVEADR Y RIBESIACR LA CARIGA ED IDSO

D. Si afirmamos que somos Templos del Espritu Santo eso implica que tenemos que
respetar nuestro cuerpo as como tambin respetar el de los dems, has un listado de
acciones que no nos permiten cumplir con este mandato y un listado de acciones que si
realizas en defensa y cuidado de tu cuerpo y mente.

ACCIONES MALAS ACCIONES BUENAS


II. JUGANDO TAMBIN SE APRENDE:

Desarrollando el siguiente pupiletras descubrirs para vivir como hermanos, Dios nos
manda que nos...

1. Nos ayuda a mantenernos en 1


pureza... 2
2. El suicidio es un pecado...
3
3. Dios nos perdona los pecados
a 4
travs del sacramento de la... 5
4. Jess es el... 6
5. Nos comunicamos con Dios en
la...
6. Cuando decimos la verdad somos...

EVALUACIN DEL TERCER TRIMESTRE

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIN:

1. Responde a las siguientes interrogantes:


a. Por qu decimos que la voluntad de Dios es igual a nuestra propia realizacin?

b. Te parece que en realidad las Bienaventuranzas son un buen programa de vida


cristiana, por qu?

c. Cul es el nuevo mandamiento que nos dej Jess?

2. Escribe el nombre de tres santos de la Iglesia que ms admires y escribe por qu


los admiras:
3. Traduce las siete obras de misericordia corporal en obras concretas que tu puedes
realizar para servir mejor a tu prjimo.

1 Dar de comer al hambriento.


2. Dar de beber al sediento.
3. Vestir al desnudo.
4. Dar posada al peregrino
5. Visitar a los enfermos
6. visitar a los presos.
7. Enterrar a los muertos

4. Has un listado de los mandamientos de la Santa Madre Iglesia.

1.
2.
3.
4.
5.
II. JUGANDO TAMBIN SE APRENDE:

Encuentra en la siguiente sopa de letras algunas palabras que hemos utilizado en esta
unidad, luego subraya la palabra que logres reconocer su significado o sentido, y con
las que no logras identificar realiza un vocabulario en tu cuaderno.

L I B R A I D R O C I R E S I M F E L I C I D A D E
F R A N D I H U R T A D O D E A M I S T A D V I V A
R O S A D E L I M A V B O I S R V A U E N S S F G J
C A P A C I D A D T I E N E S T R A T A Y A L C A N
S A R A S A C R I S T O E L E I V I D A I Z U T C L
D D O C S G D F G J H C R Y A R N I O F G N F G H S
S U N O Y U D X V N K H F D S E A D P F H A F G H V
A E R N B AL J J P O B R E S F S G H E E T R U I O P
N A S F G E D T U H D H K S X F Y W R A D U G V R E
T A S E D R D F G H J K K L S D G B E A W T E O R R
O Q W S Z C R I S T I A N A B N J T G M N N Y L Z S
S Q K O W E R T E Y U I O P P F V F R D S E G U H G
A S D R L H K K T N C Z C B M K U R I F C V S N A U
S D F E G Y U I P K C L I Y R E D N T J A K T O I
F G H S J K L E T G I D F G J K L O O D N A A X D
R T Y U I O P P N R O M A A D F G D J K L E C D H O
R E A L I Z A C I O N E R T Y U E F H G H I K I S
Q D G J N K B F T U O D W S D V F H U G A B S D G J
V G H J J A D G E D R T E S I A E R T Y U I O S A S
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V A S D S G Y U K A R U J S E N O I C I T E P S R N
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D A D I N U M O C O D F G T A D G H K V B X N X F Y
E R T Y U I O D S D G A D O R E M O S O F R T U A A

CRISTO INJURIAS PENITENCIA


VOLUNTAD PETICIONES AYUNAR
DIVINA ADOREMOS SANTOS
OBEDIENCIA COMUNIDAD REALIZACION
PROYECTO DE VIDA CRISTIANA BIENAVENTURANZAS
PERSEGUIDOS ORACIN POBRES
AMOR CONFESORES
MISERICORDIA MARTIRES
PEREGRINO ROSA DE LIMA

GLOSARIO
BIBLIA: La palabra Biblia procede del griego BIBLIN que significa muchos libros,
es como una pequea biblioteca, que est formada por 47 libros del Antiguo
Testamento y 26 del Nuevo Testamento. La Palabra de Dios se expresa en lenguaje
humano y en ella encuentra la Iglesia sin cesar su alimento y fuerza, por ello es
venerada como se venera tambin el cuerpo de Cristo.
MAGISTERIO: Enseanzas que la Iglesia da a los fieles por medio del Papa y los
Obispos.
NGELES: Son seres puramente espirituales, inteligentes y libres, creados por Dios
para alabarle y ayudar a los hombres en el camino de la salvacin.
PECADO ORIGINAL: Es el pecado con que todos nacemos, heredado de nuestros
primeros padres.
MESIAS: El Hijo de Dios, el salvador prometido por Dios a nuestros primeros padres
y a los profetas.
REDENTOR: Jesucristo, pues l nos redimi (liberado) de nuestros pecados.
ALIANZA: Pacto que hizo Dios con su pueblo y especialmente con los grandes
patriarcas: No, Abraham, Moiss y de manera plena a travs de Jesucristo.
MISA: La Misa es la renovacin del sacrificio de la cruz que ofrece Jesucristo, por
medio del Sacerdote, para el perdn de los pecados.
FE: Virtud sobrenatural por la que creemos firmemente lo que Dios ha revelado y la
Iglesia ensea.
PECADO: Desobediencia voluntaria a la ley de Dios.
PRIMOGNITO: Es el primer hijo de un matrimonio. La condicin de primognito
supona en la antigedad una serie de derechos y privilegios.
ALTAR: Mesa consagrada donde se ofrecan sacrificios a Dios en el Antiguo
Testamento; ahora el sacerdote ofrece la Misa en el altar.
RECONCILIACIN: Volver a la amistad con Dios cuando nos apartamos de l por el
pecado. Tambin nos debemos reconciliar con nuestros hermanos los hombres.
CASTIDAD: Virtud que nos lleva a respetar nuestro cuerpo, y el de los dems, en
nuestros actos, conversaciones, pensamientos y deseos.
PASCUA: Fiesta en la que los judos celebraban la liberacin de la esclavitud vivida en
Egipto. Los cristianos celebramos la fiesta de pascua el da del Domingo de
Resurreccin, y la actualizamos al celebrar el domingo la Resurreccin de Jess.
DECLOGO: Conjunto d diez palabras o mandamientos que Dios entreg a Moiss.
PROFETAS: Son hombres que hablaron al pueblo de Israel de parte de Dios. Lo
reprendieron por sus pecados y anunciaron que vendra el Mesas Salvador.
CONVERSIN: Es volver al Seor cuando nos hemos apartado de l por el pecado.
INMACULADA: concepcin, significa que la virgen, desde el momento de su
concepcin y para siempre estuvo libre de pecado.
ENCARNACIN: Es el hecho sublime de que el Hijo nico y Eterno de Dios, por obra
del Espritu Santo, se hizo hombre en el seno pursimo de la Virgen Mara.
ADORACIN: Reconocimiento de la supremaca de Dios sobre todas las cosas. Slo a
Dios debemos ADORAR.
SANTSIMA TRINIDAD: Es el misterio central de nuestra fe. En Dios hay tres
personas distintas Padre, Hijo y Espritu Santo pero un solo Dios verdadero.
BIENAVENTURANZAS: Enseanzas de Jess que nos ayudan a alcanzar la felicidad
eterna y celestial
PECADO MORTAL: Es una desobediencia grave contra la Ley de Dios y que rompe
nuestra amistad con l.
PECADO VENIAL: Es una desobediencia leve contra la Ley de Dios y que debilita
nuestra amistad con l.
LAICOS: Los cristianos corrientes, que deben dar testimonio de Jess en medio del
mundo, en su familia y en el trabajo.
IGLESIA: Es la gran familia de los que seguimos a Jess, guiados por los sucesores de
los apstoles: el Papa y los Obispos.
INDICE

1. Dios por medio de su palabra nos muestra el camino de salvacin 02

2. Mara: feliz porque has credo. 06

3. Celebracin: Celebremos la Palabra de Dios 09

4. La alianza de Dios con los hombres Moiss y la Ley 11

5. Ama al Seor con todo tu corazn. 13

6. El amor a los padres 4 mandamiento. 16

7. La vida es un regalo 5 mandamiento. 18

8. Somos templos del Espritu Santo: 6 y 9 mandamiento. 21

9. Cuidar y respetar los bienes propios y ajenos: 7 y 10 mandamiento 23

10. La verdad nos hace libres: 8 mandamiento 26

11. Jess nos da un programa de vida: Las Bienaventuranzas. 28

12. Lo ms importante el amor: El mandamiento nuevo 31

13. Obras de misericordia. 33

14. Celebramos al Sagrado Corazn de Jess 36

15. Como comunidad cristiana oramos, vivimos el amor fraterno y practicamos la

penitencia 39

16. Los Mandamientos de la Iglesia 41

17. celebramos la vivencia de la comunidad cristiana: que hace penitencia,

ora y comparte 43
EVALUACIN PRIMERA UNIDAD 46
EVALUACIN SEGUNDA UNIDAD 47
EVALUACIN TERCERA UNIDAD 49
GLOSARIO 51