Unitatea Nr.

6: Dialogul
Nr. ore alocate:24 de ore
Clasa a V-a
Prof. Tulbure Nina
A.Competene specifice:
CS8.Lectura,audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare n limba standerdelor de coninut.
CS3.Rezumarea textelor literare i nonliterare.
CS 9.Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare,n limita standardelor de coninut.
CS 10.Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare,n diferite situaii de comunicare oral i scris.
B.Subcompetene specifice:
SB 4.1.Utilizarea dicionarului explicativn stabilirea sensurilor cuvintelor necunoscute.
SB 7.1.Respectarea regulilor ortografice,ortoepice,punctuaionale,a normei semantice n textul produs oral i scris.
SB 4.2. Utilizarea dicionarului ortografic ,n scopul scierii corecte a cuvintelor
C.Capaciti i cunotine anterioare activate n procesul didactic:
LECTUR:
Capacitatea de a citi fluent i corect;
Capacitatea de a diferenia sensul cuvintelor n context;
Capacitatea de a observa momentele semnificative ale unei naraiuni;
Cunotine despre personajul literar.
COMUNICARE:
Capacitatea de a construi un dialog;
Capacitatea de a organiza logic un enun.
ELEMENTE DE LIMBA ROMN:
Cunotine despre pronumele personal;
Capacitatea de a identifica formele pronumelui personal;
Capacitatea de a identifica numeralul.
Lecia Obiective Activiti de predare- Tim Strategii Activiti/criterii de evaluare
Data operaionale nvare p didactice
Lecia nr.1: Schia.Vizit... de I. L. Caragiale.Schia

13.01 Evocare: 8
Se cere s se alctuiasc
substantive cu fiecare liter din
cuvntul dialog
O1 s citeasc Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Exerciii de evaluare a lecturii fcute
fluent,clar,correct Se prezint la table Activitate Discuii asupra evalurii lecturii
,respectnd semnele de interactive Power Point date individual
punctuaie; despre I.L.Caragiale Antologie de texte
O2-s explice semnificaia - Lectura model a textului Prezentare Power
lexicului utilizat de autor; - Lectura n lan Point
- Lectura pe roluri
O3-s comenteze oral i n Reflecia: 10 Activitate frontal Exerciii de vocabular
scris,principalele momente -Observarea sistematic a elevilor Activitate
ale naraiunii; -Evaluare formativ prin probe individual
O4-s motiveze prezena orale Explicaia
dialogului - Lucrul cu cuvintele necunoscute Conversaia
din subsolul textului
-Dicionar literar:
*schia
*parodia
*ironia

Extindere:Lectura cursiv a 2
textlui.Alctuirea enunurilor cu
cuvintele noi.
Lecia nr.2:Schia Vizit... de I. L. Caragiale.Schia.Planul simplu i planul dezvoltat de idei

13.01 Evocare: 8
Alctuirea substantivelor care se
ncep cu fiecare liter din cuvntul
vocabular
O1- s diferenieze Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Exerciii de nelegere a textului
cuvintele ntlnite n schi Folosii-v cunotinele! Activitate Exerciii de identificare a ideilor prin
n funcie de caracterul lor Exerciiile 1-6,pag.134 individual
regional sau neologic; Ce observm? Exerciiul
O2-s grupeze cuvintele Exerciii de identificare a ideilor Conversaia
pe criteriul cmpului principale din text:alctuirea
lexical; planului simplu de idei
O3-s comenteze funcia Reflecia: 10 Activitate Redactarea planului simplu i a planu
expresiv a unor semen de Ex.7-8:se explic folosirea individual
punctuaie apostrofului,a ghilimelelor Exerciiul
Alctuirea planului Conversaia
dezvoltat de idei
Extindere: 2
Povestirea textului n form de
rezumat
Lecia nr.3:Schia Vizit... de I. L. Caragiale.Rezumatul oral

14.01 Evocare: 8
Alctuirea substantivelor de
diferite genuri,demonstrarea la
ambele numere
O1-s recunoasc etapele Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Alctuirea rezumatului oral al textulu
 aciunii; Timpul i spatial ntmplrii Activitate Exerciii de identificare a personajelo
O2-s identifice Ex.9-10,pag.135 individual
modalitile prin care se Aciunea
comunic timpul i spatiul Ex.11-14
ntmplrii; Personajele
Ex.15-18
O3-s clasifice personajele Reflecia: 10 Activitate Exerciii de clasificare a personajelor
dup locul i importana Exprimai-v prerea! individual Observarea sistematic a elevilor
lor n aciune; Ex.19-21 Exerciiul Evaluare formativ prin probe orale
O4-s comenteze valoarea Folosii-v cunotinele! Conversaia
expresiv a verbelor n Ex.22-24
realizarea aciunii Ce observm?
Ce descoperim?

Extindere:Transcrierea unui 2
fragment,sublinierea
substantivelor conform funciilor
sintactice.
Lecia nr.4:Schia Vizit... de I. L. Caragiale.Moduri de expunere - dialogul

15.01 Evocare:nscenarea unui 8

dialog,comentarea semnelor de
punctuaie
O1-s recunoasc dialogul Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Exerciii de identificare a modurilor d
ca mod de expunere; Ce este dialogul Activitate
O2-s comenteze Definiia dialogului individual
modaliti de integrare a Ce ne amintim?
dialogului ntr-o opera Dialogul ca mod de expunere
 literarp;
O3-s identifice trsturile Reflecia: 10 Activitate frontal Observarea sistematic a elevilor
dialogului ca mod de Exerciiile din manual, Activitate Evaluare formativ prin probe orale
expunere; paginile136:Ex.26-29 individual
O4-s disting verbele Ce descoperim? Exerciiul
care introduce replicile -verbele care nsoesc replicile Conversaia
personajelor personajelor
Extindere:Ex.30-32,paf.137-138 2
Lecia nr.5:Schia Vizit... de I. L. Caragiale.Aciune, evenimente, timp, spaiu

15.01 Evocare:Alctuirea enunurilor 8

,indicnd funcia sintactic a
substantivului
O1-s identifice Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Exerciii de identificare a a modalit
modalitile de Elevi vor numi printr-un singur Activitate textul studiat
caracterizare a cuvnt: individual
personajului principal; -Atitudinea mamei fa de Ionel; Conversaia
O2-s comenteze -atitudinea lui Ionel fa de mama
atitudinea naratorului fa sa;
de personajul principal; -atitudinea lui Ionel fa de
jupneas;
-atitudinea jupnesei fa de Ionel;
-atitudinea lui Ionel fa de
musafir;
-atitudinea musafirului fa de
Ionel.
O3-s selecteze semnele Reflecia: 10 Activitate frontal Exerciii de prezentare oral a aciuni
de punctuaie cu valoarea Exprimai-v prerea! Activitate personajele n textul dat
 expresiv Ex.34-36;38-39,pag.138 individual
Conversaia
Extindere:Ex.37,pag.138,analiza 2
morfologic a substantivelor
Lecia nr.6:Schia Vizit... de I. L. Caragiale. Caracteristicile speciei

18.01 Evocare:se cere s alctuiasc 8

O1- s identifice
caracteristcile specie date-
schia;
O2- s alctuiasc texte Reflecia:
reflexive n baza textului
dat
verbe care se ncep cu fiecare
liter din cuvntul specie
Realizarea sensului: 25 Activitate frontal Exerciii de identificare a caracterist
Lectura dicionarulului literar Activitate studiat
Lucrul cu memogimul,studierea individual
informaiei suplimentare despre
schi
10 Activitate frontal Redactarea unor texte reflexive pe m
Evaluare formativ prin prob Activitate
scris individual
Test de evaluare cu itemi Exerciiul
semiobiectivi cu rspuns scurt i Conversaia
cu ntrebri structurate

Extindere: Alctuirea unei schie 2

Lecia nr.7:Formule specifice dialogului.Organizarea dialogului
20.01 Evocare:Se cere s alctuiasc un 8
interviu cu un scriitor
O1-s solicite i s ofere o Realizarea sensului: 25 Activitate frontal exerciii de transformare a textului di
informative n mod Exprimai-v prerea! Activitate
clar,prcis i politicos; Ex.1-2,pag.139 individual
 Ce descoperim?
Ce ne amintim?
Ex.3-4
O2-s adapteze solicitarea Reflecia: 10 Memogim -exerciii de folosire corect a semne
n funcie de relaia n care Cum cerem o informatie? Fie de lucru
se afl cu persoana creia I Ex.1,pag.141 Activitate frontal
se adreseaz; Exerciiile din manual 3- Activitate
O3-s foloseasc 5,pag.141 individual
argumente pentru a Cum oferim o informatie? Caietul elevului
convinge Ex.6-8,pag.142
Extindere: Ex.1-5,pag.54- 2
55,caietul suplimentar
Lecia nr.8:Vorbirea direct i vorbirea indirect
20.01 Evocare:Lectura pe roluri a
textului de la ex.1,pag.143
O1- s deosebeasc Realizarea sensului: Memogim -exerciii de organizare a dialogului s
vorbire direct de cea Lectura textului ,variant II Fie de lucru dialog;
indirect; Explicaia definiiilor Activitate frontal -exerciii de organizare a unui dialog
O2 s cunoasc regulile Ce descoperim? Activitate
de transformare a vorbirii Ex.2-6,pag.143-144 individual
directe n ce indirect; Lectura casetei explicativ
O3- s demonstreze Reflecia: Activitate frontal -exerciii de transformare a vorbirii d
capacitate de transformare Ex.7 din manual, paginile144 Activitate
a vorbirii directe n Caietul elevului:ex.1-3,pag.56 individual
indirect; Caietul elevului
O4- s argumenteze
semnele de punctuaie n
cadrul vorbirii directe
 Extindere: Ex.4-5,pag.56
Lecia nr.9:Substitui ai substantivului.Pronumele personal: persoana, numrul, genul (actualizare)
21.01 Evocare: lectura dialogului dintre
Roboel i Alexandru
O1-s identifice numrul Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a pronumelor
i persoana pronumelui; Ce este pronumele personal? Fie de lucru
O2-s recunoasc formele Se citesc casetele cu informaii Activitate frontal
pronumelui personal n despre pronumele personal; Activitate
nominative; Ce ne amintim? individual
Ce descoperim? Caietul elevului
Formele i funciile sintactice ale
pronumelui personal n cazul
nominative
Ex.5,pag.146
Caseta cu formele pronumelui
personal,funcia sintactic
O3-s identifice funciile Reflecia: Activitate frontal Exerciii de identificare a persoane
sintactice ale pronumelui Exersai! Activitate pentru actualizarea noiunilor nsuite
personal n nominativ Ex.6-8,manual,pag.146 individual
Analiza morfologic a unor Caietul elevului
pronume personale la tabl. Exerciiul
Pronumele personal(1),caietul
suplimentar:ex.1-3,pag.57
Extindere:Analiza morfologic a
pronumelor de la ex.7,pag.146
Lecia nr.10Pronumele personal: persoana, numrul, genul,cazul acuzativ
22.01 Evocare:Alctuirea triadelor cu
prile de vorbire nvate
 O1-s recunoasc formele Realizarea sensului: Memogim Exerciii de analiz corect a pronum
accentuate i neaccentuate Lectura dialogului dintre Fie de lucru
ale pronumelui personal n personajele manualului,pag.147 Activitate frontal
cazul acuzativ; Ex.10-13,manual,pag.147 Activitate
O2-s identifice funciile Scriei corect! individual
sintactice ale pronumelui Caseta cu formele de acuzativ Caietul elevului
personal n cazul acuzativ;Funciile sintactice ale pronumelui
personal n acuzativ:complement
sau atribut pronominal
O3-s ortografieze formele Reflecia: Activitate frontal Exerciii de folosire corect a formelo
neaccentuate ale Exerciii n caietul Activitate acestora n diferite contexte
pronumelui n acuzativ suplimentar:Pronumele individual
personal(2):Ex.1-3,pag.58 Caietul elevului
Analiza morfologic a pronumelor
personale n acuzativ

Extindere:Ex.4,cs.,pag.58,analiza
morfologic a dou pronume
personale
Leciile nr.11- 12:Pronumele .Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui personal
22.01 Evocare:
25.01 O1-s recunoasc formele Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a forme
accentuate i neaccentuate Fie de lucru pronumelui personal
ale pronumelui personal n Activitate frontal Exerciii de analiz gramatical
cazul dativ-genetiv; Activitate identificate n texte date
O2-s identifice funciile individual
sintactice ale pronumelui Caietul elevului
personal n cazul dativ i
 genetiv;
O3-s ortografieze formele Reflecia: Activitate frontal Alctuirea de enunuri corecte cu form
neaccentuate ale Activitate pronumelui personal
pronumelui n dativ i individual
genetiv Caietul elevului
Extindere:
Leciile nr.13-14:Pronumele .Funcii sintactice: subiect, atribut, complement
27.01 Evocare:
27.01 O1-s recunoasc formele Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a funciilor s
accentuate i neaccentuate Fie de lucru
ale pronumelui personal n Activitate frontal
toate cele patru cazuri Activitate
O2-s identifice funciile individual
sintactice ale pronumelui Caietul elevului
personal n cele patru
cazuri;
O3-s recunoasc formele Reflecia: Activitate frontal Alctuirea unor enunuri n care pron
pronumelui personal n Activitate diferite funcii sintactice
vocative; individual
O4-s aplice punctuaia Caietul elevului
corect a pronumelui
personal n vocativ
Extindere:
Lecia nr.15:Pronumele personal de politee. *Formule reverenioase de adresare
28.01 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a pronumelor
Fie de lucru Alctuirea unor enunuri cu pronume
Activitate frontal
 Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia: Activitate frontal Exerciii de identificare a formulelor
Activitate Alctuirea de enunuri n care s apar
individual
Caietul elevului

Lecia nr.16:Pronumele. Consolidare

29.01 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de analiz a pronumelor per
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia: Exerciii de integrare a diferitelor for
la cazuri i funcii sintactice nvate
Extindere:
Lecia nr.17:Morfosintaxa. Substitui ai substantivului: Numeralul cardinal

29.01 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a numeralelo
Fie de lucru Exerciii de identificare a flexiunii nu
Activitate frontal noiunilor nsuite n anii anteriori
Activitate
individual
Caietul elevului
 Reflecia:
Observarea sistematic a elevilor
Evaluare formativ prin probe
orale
Fi de lucru cu itemi semi
obiectivi cu rspuns scurt i cu
itemi obiectivi cu alegere dual
Exerciiile din manual, paginile
154

Lecia nr.18:Numeralul ordinal

01.02 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a numeralelo
Fie de lucru Exerciii de scriere a numeralelor car
 Activitate frontal
Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia:
Observarea sistematic a elevilor
Evaluare formativ prin probe
orale
Fi de lucru cu itemi semi
obiectivi cu rspuns scurt i cu
itemi obiectivi cu alegere dual
Exerciiile din manual, paginile
155

Extindere:
Lecia nr.19:Numeralul Funcii sintactice: subiect, atribut, complement

03.02 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a numeralelo
Fie de lucru Exerciii de scriere a numeralelor ord
Activitate frontal Exerciii de identificare a flexiunii nu
Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia:
Observarea sistematic a elevilor
Evaluare formativ prin probe
orale
 Fi de lucru cu itemi semi
obiectivi cu rspuns scurt i cu
itemi obiectivi cu alegere dual
Exerciiile din manual, paginile
156
.
Extindere:
Lecia nr.20:Exerciii Numeralul

03.02 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Exerciii de identificare a numeralelo
Fie de lucru Exerciii de stabilire a valorii substan
Activitate frontal texte date
Exerciii de identificare a funciilor s
Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia:
Subliniaz cu o linie numeralele
cardinale i cu dou linii pe cele
ordinale din textele citate.
Rescrie enunurile urmtoare,
astfel nct numeralele s aib
valoare substantival.
Scrie cu litere numerele date.
Extindere:
Lecia nr.21:Atelier de lectur D- L Goe de I.L.Caragiale
04.02 Evocare:
Realizarea sensului: Lectura Rezolvarea de exerciii pe baza noiu
independent
 Lectura
explicativ

Reflecia:
Observarea sistematic a elevilor
Evaluare formativ prin probe
orale

Extindere:
Lecia nr.22:Autoevaluare:Pronumele i numeralul
05.02 Evocare:
Realizarea sensului: Memogim Rezolvarea de exerciii pe baza noiu
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate
individual
Caietul elevului
Reflecia:
Observarea sistematic a elevilor
Evaluare formativ prin probe
orale
Fi de lucru cu itemi semi-
obiectivi cu rspuns scurt i cu
itemi obiectivi cu alegere dual
Exerciiile din manual, pagina 158

Extindere:
Leciile nr 23-24:Evaluare sumativ.Analiza evalurilor
05.02 Evocare:
08.02 Realizarea sensului: Lucrare scris Rezolvarea de exerciii pe baza noiu
Reflecia:
Aprecierea rspunsurilor
Extindere:

Evocare:
Realizarea sensului:
Reflecia:
Extindere:

Evocare:
Realizarea sensului:
Reflecia:
Extindere:

Evocare:
Realizarea sensului:
Reflecia:
Extindere: