DIRECCION DE PROYECCION SOCIAL

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CARRERA:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON ESPECIALIZACION
EN PARVULARIA.

NOMBRE DEL PROYECTO:

DESARROLLO DE ESTIMULACION TEMPRANA Y APRESTO PARA NIOS Y
NIAS DE 1 A 3 AOS DE EDAD DEL CENTRO SOCIAL SOS SAN MIGUEL

RESPONSABLES:
LIGIA MARCELA CHEVEZ SANCHEZ U20130335
ERIKA ESMERALDA AREVALO RAMIREZ U20130174
CANDIDA CECILIA REYES BONILLA U20130674
ERIKA LIZETH BLANCO ROMERO U20130053

CICLO:
02-2016

LUGAR Y FECHA DE ENTREGA:

CAMPUS UNIVO JAGUAR DE PIEDRA, QUELEPA, 04 DE AGOSTO DEL 2016
 PARTES DEL PROYECTO NUMERO DE PAGINA

1- UBICACION DEL PROYECTO

3
2- REGION
3
3-AREA DE EJECUCION
3
4-DESCRIPCION
3
5-IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
4
6-JUSTIFICACION
4
7-OBJETIVO GENERAL
5
8-OBJETIVOS ESPECIFICOS
5
9-ACTIVIDADES
6
10-METAS
7
11-POBLACION BENEFICIADA
7
12-HORARIO DE TRABAJO
7
13-PERIODO DE REALIZACION
8
14-INSTITUCIONES PARTICIPANTES
8
15-RECURSO
8
16-PRESUPUESTO
9
17-CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES 10

PARTES DEL PROYECTO

1- UBICACIN DEL PROYECTO:
Nombre del proyecto: Desarrollo de Estimulacin Temprana y

Apresto para Nios y Nias de 1 a 3 Aos de Edad del Centro Social

SOS San Miguel

Lugar: Centro Social SOS Germann Gmeiner, Calle Antigua La Unin,

Barrio Concepcin.
Telfono: 2667-6545.
Responsable del proyecto en la institucin:
Licda. Hilda Yanira Medina de Soto. Directora.

2- REGIN: Zona Oriental.

3- AREA DE EJECUCION: Educacin.

4- DESCRIPCION: El presente proyecto consiste en brindar atencin a

la primera infancia en la edad de 1 a 3 aos en el Centro Social SOS

Germann Gmeiner haciendo nfasis en apoyar el proceso de la

estimulacin temprana realizando actividades que desarrollen en los

nios y nias las diferentes reas como: cognitiva, psicomotriz, socio-

afectiva y de lenguaje haciendo uso de materiales didcticos

adecuados a la edad y a las necesidades de los infantes los cuales

sern brindados por la institucin.

5- IDENTIFICACION DEL PROBLEMA: insuficiencia de personal

especializado en educacin que asista al proceso de estimulacin

temprana de los infantes, lleva a que los nios y nias no puedan

tener la suficiente atencin en el desarrollo de las diferentes reas

(cognitiva, psicomotriz, socio-afectiva y del lenguaje) ya que por la

falta de personal en la institucin no se logra brindar una atencin

 individualizada a las necesidades que presenta cada nio y nia,

debido a eso muchas veces ocasiona un lento aprendizaje en los

infantes e impide que todas las reas se desarrollen en un 100%.

6- JUSTIFICACION: La estimulacin temprana en los nios y nias en la

edad de 1 a 3 aos es importante porque en esta edad su desarrollo

en las diferentes reas son ms eficientes y es ms fcil de adquirir

una mejora en su proceso de enseanza-aprendizaje ya que todas

estas reas van de la mano iniciando con lo cognitivo partiendo de

este nos permitir darle seguimiento al rea psicomotora que abarca

la motricidad gruesa y la motricidad fina vinculndola con el rea

socio-afectiva que le permitir a los nios y nias a socializar de una

mejor manera con otros infantes permitindoles as a que su lengua

je sea ms extenso y pueda expresar de diferentes formas sus

necesidades. Los beneficios que genera a la comunidad es una

atencin especializada la cual brinda un gran apoyo a los padres y

madres de familia en el desarrollo de habilidades bsicas de su hijo o

hija, beneficiando as a la institucin con apoyar en la asistencia a la

educadora en el proceso de la estimulacin del infante, tambin para

la proyeccin de la universidad les servir para vincular los

conocimientos adquiridos con la prctica y demostrar las capacidades

que las estudiantes han adquiridos.

7- OBJETIVO GENERAL: Determinar la importancia de la estimulacin

en los nios y nias en la edad de 1 a 3 aos del Centro Social SOS

Germann Gmeiner de la ciudad de San Miguel.

8- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollo del rea cognitiva y del lenguaje del nio y la nia del

Centro Social SOS.

Aplicar tcnicas de apresto para el desarrollo del rea psicomotriz y

la socializacin en los nios y nias del Centro Social SOS.

9- ACTIVIDADES:
Apoyar al docente en la jornada de la clase. consistir en auxiliar la

actividad que se realice con los nios y nias para que el proceso

sea eficaz y genere aprendizajes.

Ayudar a los nios y nias en la hora del desayuno (estimular la

coordinacin ojo-mano). Ensear a utilizar los utensilios (cuchara) y

la prctica de hbitos higinicos.

Realizar ejercicios de motricidad gruesa y fina. Realizaremos juegos

(saltos, caminar, baile, etc.).

Apoyo en la actividad globalizadora (apresto). Esta consistir en

brindar atencin al nio y nia en el proceso de la realizacin de la

actividades (coloreo, dibujo, rasgado, etc.).

Contar cuentos a la hora del descanso. Este generara un clima de

serenidad y relacin para que puedan conciliar el sueo.

Canciones infantiles ldicas para motivar (macro gimnasia). Sern

actividades que realizaremos dentro del aula a la hora de la

motivacin.
 Cuidar y mantener el orden en el rea de recreacin. Velar por que

los nios y nias presenten una correcta utilizacin de los juguetes

para que no existan riesgos de que se lastimen.

Orden y aseo en el aula.
Apoyar en la colecta para recaudar fondos en beneficio de la

institucin. Esta tendr la duracin de dos das (viernes 2 y sbado

3 del mes de septiembre).

10- METAS:
Contribuir en un 70% al cuidado y desarrollo de las habilidades en

el rea cognitiva.
Contribuir en un 50% al cuidado y desarrollo de las habilidades en

el rea psicomotriz.
Contribuir en un 50% al cuidado y desarrollo de las habilidades en

el rea socio-afectiva.
Contribuir en un 50% al cuidado y desarrollo de las habilidades en

el rea del lenguaje.

11- POBLACION BENEFICIADA: 125 nios y nias.

12- HORARIO DE TRABAJO:

Del mes de Agosto a la 1 2 semana de diciembre 4

semana de diciembre semana de diciembre

Lunes 7:00 am - 4:00 pm Lunes a viernes
Mircoles 7:00 am 12:00 m 7:00 am 12:00 m

13- PERIODO DE REALIZACION:

Fecha de inicio: 8 de agosto de 2016

Fecha de finalizacin: 30 de diciembre de 2016.

14- INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
Universidad de oriente.
Centro Social SOS, San Miguel.

15- RECURSOS:
Humanos: directora, educadora, 4 estudiantes realizando el

servicio social.
Material: laminas, grabadora, crayolas, libretas de trabajo,

juguetes, pginas de papel bond.

16- PRESUPUESTOS:

COSTO
CANTIDA COSTO
DESCRIPCIN UNITARI
D TOTAL
O

4 Uniformes $7.00 $28.00

200 Transporte $3.00 $600.00

$1,000.0
200 Alimentacin $5.00
0
$2,000.0
4 Colaboradoras (500 horas C/U) $1.00
0
$3,628.0
Sub Total
0

Imprevistos (10%) $362.80

 $
TOTAL GENERAL
3,990.80
 17- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

MESES

N ACTIVIDADES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4
1
1 2
Apoyar al docente en
1
la jornada de la clase.
Ayudar a los nios y
nias en la hora del
2 desayuno (estimular
la coordinacin ojo-
mano).
Realizar ejercicios de
3 motricidad gruesa y
fina.
Apoyo en la actividad
4 globalizadora
(apresto).
Contar cuentos a la
5
hora del descanso.
Canciones infantiles
ldicas para motivar
6
(macro gimnasia).
 Cuidar y mantener el
7 orden en el rea de
recreacin.
Orden y aseo en el
8
aula.
Apoyar en la colecta
para recaudar fondos
9
en beneficio de la
institucin.