COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ

Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
BLOQUE CURRICULAR No.1
1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: Cultura Fsica Mediador Lic. Richard Pal Toalongo I.
Pedaggico:
Ao de EGB: 10mos Paralelos: A, Ttulo del bloque: Recuperemos juegos tradicionales
B, C, D.
Fecha de 23 de junio del 2014 Fecha de 08 de agosto del Duraci 7 semanas
inicio: terminacin: 2014 n:
EJE CURRI. Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para
INTEGRADOR: mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas.
EJE TRANSVERSAL: -El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO EDUCATIVO: -Recuperar los juegos Tradicionales de diferentes regiones del pas.
-Ampliar el repertorio ldico con juegos de ayer para jugarlos hoy y siempre.
2. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

CONOCIMIENTOS ASOCIADOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN

RECUPEREMOS LOS JUEGOS -Plan de clase
TRADICIONALES: - Indicar una breve resea histrica
Rayuela Elstico de cada unos de los juegos que se Bolitas de tenis CUALITATIVA
Baile del palo Baile del trataran en la clase. Palo de escoba
tomate - Formar grupos y ejecutar el Msica
Baile de las sillas Cometas juego(s) Elstico TECNICA:
Trompos Carrera - Observar videos de acuerdo a la Conos
de tres pies temtica. Palitos de caa OBSERVACIN
Primera sin que te roce Saltar la -Exposicin de los ejercicios y Pintura
cuerda actividades a realizar en las clases. Entre otros.
Carrera de ensacados Rayuela -Experimentar diferentes formas
Halar la soga Carrera de movimiento.
del huevo -Reconocer sus capacidades y
Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
Caballito de palo Rondas limitaciones.
Trompos Yoyos
Canicas
Macatetas
Valero
Otros propios de la experiencia de
familiares

Observacin:

3. BIBLIOGRAFA:

http://goo.gl/TSUwyb (consultado el 28/04/2014)

http://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE000416.pdf (consultado el 28/04/2014)

http://www.efdeportes.com/efd132/juegos-popularesy- tradicionales-en-educacion-fisica.htm (consultado el 28/04/2014)

http://www.efdeportes.com/efd169/juegos-y-deportestradicionales- asturianos.htm (consultado el 28/04/2014)

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.

 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA

_________________________ ______________ __________________________

Lic. Pal Toalongo I. Lic. Tefilo Tercan E. Mag. Mirian Jaramillo.
Mediador Pedaggico Director de rea Vicerrectora

BLOQUE CURRICULAR No 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: Cultura Fsica Mediador Lic. Pal Toalongo I.
Pedaggico:
Ao de EGB: 9no y 10mo Paralelos: Ttulo del bloque: Seamos gimnastas juegos con elementos
C-C-D
Fecha de 11 de agosto del 2014Fecha de 20 de septiembre del 2014 Duraci 6 semanas
inicio: terminacin: n:
EJE CURRI. Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para
INTEGRADOR: mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas.
EJE TRANSVERSAL: -El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO EDUCATIVO: Mejorar el desarrollo fsico (en trminos de capacidades motoras como flexibilidad, fuerza,
coordinacin, etc.).
Promover la percepcin y dominio del propio cuerpo.
Desarrollar la autoconfianza y autoestima de cada sujeto.
2. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.

 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA

CONOCIMIENTOS ASOCIAD ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSO EVALUACIN

OS S
Gimnasia: -Plan de clase. Colchonet
Acrobacias grupales - Indicar una breve resea histrica de algn as
CUALITATIVA
Pirmides humanas deportista que haya sobresalido en algunos de los Msica
Saltos acrobticos contenidos a tratarse. Aros
Elementos coreogrficos - Formar grupos y ejecutar el juego(s) Clavas
TECNICA:
- Observar videos de acuerdo a la temtica. Cintas
-Exposicin de los ejercicios y actividades a realizar Cuerdas OBSERVACIN
en las clases. Bastones
-Experimentar diferentes formas de movimiento. Pelota g.
-Reconocer sus capacidades y limitaciones.

Observacin: .

3. BIBLIOGRAFA:

Husson, M. (2008) La gimnasia como contenido educativo. Su didctica [En lnea]. Jornadas de Cuerpo y Cultura de la UNLP, 15
al 17 de mayo de 2008, La Plata. (consultado el 28/04/2014)

Carquilst, M. y Amystrong T., Gimnasia infantil, Buenos Aires, Paids, 1983 (consultado el 28/04/2014)

http://goo.gl/fYfGyi (consultado el 28/04/2014)

http://goo.gl/ETy76O (consultado el 28/04/2014)

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA

http://blogs.ua.es/recursosef/2008/11/03/el-acrosporten- la-escuela/ (consultado el 28/04/2014)

http://goo.gl/comZ9Z (consultado el 28/04/2014)

http://goo.gl/P8V994 (consultado el 28/04/2014)

_________________________ ______________ __________________________

Lic. Pal Toalongo I. Lic. Tefilo Tercan Lic. Mirian Jaramillo.
Mediador Pedaggico Director de rea Vicerrectora

BLOQUE CURRICULAR No 3
1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: Cultura Fsica Mediador Lic. Pal Toalongo I.
Pedaggico:
Ao de EGB: 9nos y 10mo Ttulo del bloque: Aprendamos habilidades atlticas
Paralelos: C-C-D
Fecha de 13 de octubre del 2014 Fecha de 21 de noviembre del 2014 Duraci 6 semanas
inicio: terminacin: n:
EJE CURRI. Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para
INTEGRADOR: mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas.
Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
EJE TRANSVERSAL: -El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO EDUCATIVO: Promover el inters de los estudiantes a partir de las actividades atlticas en clave ldica.
Demostrar las habilidades atlticas bsicas.
2. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

CONOCIMIENTOS ASO ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN

CIADOS
Juguemos a ser -Plan de clase. Pista
atletas: - Indicar una breve resea histrica de algn deportista que adecuada CUALITATIVA
Correr haya sobresalido en algunos de los contenidos a tratarse. Cuerdas
Saltar - Formar grupos y ejecutar el juego(s) Aros
TECNICA:
Lanzar - Observar videos de acuerdo a la temtica. Colchoneta
OBSERVACIN
Caminar -Exposicin de los ejercicios y actividades a realizar en las s
Marchar clases. Fosa de
-Experimentar diferentes formas de movimiento. arena.
-Reconocer sus capacidades y limitaciones. Pelotas de
tenis
Conos
Pauelos.
Observacin: .

3. BIBLIOGRAFA:

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.

 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
MAZZEO, Emilio ngel (2007). Nuevas Perspectivas del Atletismo en la escuela. Portal fitness, 94105 lecturas.
http://goo.gl/0Jie8a (consultado el 02/06/2014).

RUBIO, Jess (2007). Proyecto 10.000 nios Jugando al MINIATLETISMO en la escuela. Una propuesta de Atletismo inclusivo
para alumnos de 1 a 6 grado. Documento Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe. Argentina.
1
ROZENGARDT, Rodolfo (n.f.). Correr, saltar, lanzar. Atletismo UNIDAD TEMTICA para la Educacin Fsica en la EGB.
Revista Virtual La Pampa en Movimiento. Argentina. http://www.lapampaenmovimiento.blogspot.com/ (consultado el
02/06/2014).

http://goo.gl/06hwPo (consultado el 02/06/2014)

http://goo.gl/l2Jjvb (consultado el 02/06/2014)

http://goo.gl/mAV6ak (consultado el 02/06/2014)

http://goo.gl/huRkw9 (consultado el 02/06/2014)

_________________________ ______________ __________________________

Lic. Pal Toalongo I. Lic. Tefilo Tercan E. Lic.Mirian Jaramillo.
Mediador Pedaggico Director de rea Vicerrectora

BLOQUE CURRICULAR No 4
1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: Cultura Fsica Mediador Lic. Pal Toalongo I.
Pedaggico:
Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
Ao de EGB: 9no y 10mo Paralelos: Ttulo del bloque: Vamos a bailar
C-C-D
Fecha de 24 de noviembre del Fecha de 09 de enero del 2015 Duraci 6 semanas
inicio: 2014 terminacin: n:
EJE CURRI. Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para
INTEGRADOR: mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas.
EJE TRANSVERSAL: -El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO EDUCATIVO: Practicar diferentes bailes, danzas, expresiones corporales con msica nacional e
internacional.
Demostrar formas diversas de movimientos corporales con msica.
2. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

CONOCIMIENTOS ASOCIADOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACI

N
Danzas folklricas, autctonas, locales -Plan de clase. Grabadora
y/o tradicionales. - Indicar una breve resea histrica de los Proyector
CUALITATIV
Bailes y ritmos musicales bailables diferentes tipos de danzas, bailes, etc. que se Espacio
A
importados: Msica electrnica, traten en el contenido. fsico.
reggaetn, artistas contemporneos y - Formar parejas o grupos y ejecutar el
actuales, rock, etc. contenido.
TECNICA:
Danzas disciplinares: danza - Observar videos de acuerdo a la temtica.
contempornea, clsica, moderna, -Exposicin de los ejercicios y actividades a OBSERVACI
expresin corporal-danza. realizar en las clases. N
-Experimentar diferentes formas de movimiento

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.

 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
con msica.
-Reconocer sus capacidades y limitaciones.

Observacin: .

3. BIBLIOGRAFA:
CENA, Marcela (2008). La expresin corporal en la Educacin Fsica. Revista virtual La pampa en movimiento:
http://lapampaenmovimientoisef.blogspot.com (consultado el 02/06/2014).
CENA, Marcela (n.f.). Un recorrido por la expresin corporal (con acento cordobs) Biblioteca Espaa.
DURAN SALVAD, Noem (2013). Bailar. http://donaludens.wordpress.com/bailar/ (consultado el 02/06/2014).
SSTOKOE, Patricia (1968). La expresin corporal y el nio. Buenos Aires, Ricordi.
LSEN DIAZ, Amparo (1997). Ritmos sociales y arritmia de la modernidad. Revista Cientfica Poltica y Sociedad.
http://goo.gl/QxGFFl (consultado el 02/06/2014).
JARAMILLO ECHEVERRY, Lus G. y MURCIA PEA, Napolen (2002). Danza, comunicacin y educacin. Revista Digital -
Buenos Aires - Ao 8 - N 54. http://www.efdeportes.com (consultado el 02/06/2014)

http://goo.gl/Vv718c (consultado el 02/06/2014).

http://goo.gl/8eNoZH (consultado el 02/06/2014).

http://goo.gl/OsZkEV (consultado el 02/06/2014).

http://goo.gl/00Xmcj (consultado el 02/06/2014).

_________________________ _____________ __________________________

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
Lic. Pal Toalongo I. Lic. Tefilo Tercan E. Lic. Mirian Jaramillo.
Mediador Pedaggico Director de rea Vicerrectora

BLOQUE CURRICULAR No 5
1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: Cultura Fsica Mediador Lic. Manuel Espinoza Loja
Pedaggico:
Ao de EGB: 10mos Paralelos: A, Ttulo del bloque: Armemos un circo
B, C, D.
Fecha de 12 de Enero del 2015Fecha de 21 de febrero del 2015 Duraci 6 semanas
inicio: terminacin: n:
EJE CURRI. Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para
INTEGRADOR: mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas.
EJE TRANSVERSAL: -El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO EDUCATIVO: Explorar diferentes posibilidades de expresin.
Demostrar diferentes movimientos utilizando los elementos propios para esta actividad.
2. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

CONOCIMIENTOS ASOCIA ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACI

DOS N
-Plan de clase. Grabadora

Malabares, equilibrios, - Indicar una breve resea histrica de la evolucin de los Proyector CUALITATIV

acrobacias, teatralizaciones, circos. Espacio A

danza circense, mimos y pa- - De forma individual, parejas o grupos, ejecutar el fsico.

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.

 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
yasos, zancos. contenido. Sancos TECNICA:

- Observar videos de acuerdo a la temtica. Fichas OBSERVACI

-Ejercitar las diferentes actividades propuestas. N

-Experimentar diferentes formas de movimiento con

elementos bsicos.

-Reconocer sus capacidades y limitaciones.

Observacin: .

3. BIBLIOGRAFA:

MATEU, Marc y DE BLAS, Xavi (2000). El Circo y La Expresin Corporal VI Jornadas Provinciales de Educacin Fsica (Centro
de Profesores y de Recursos de Calatayud).
ALONSO, Virginia y BARLOCCO, Adriana (n.f.). Circo, Encastre: Propuestas para una escuela en Juego. Programa maestros
Comunitarios. Documento del Gobierno de la nacin. Montevideo, Uruguay. ISBN978-9974-7781-6-0.
SEIBEL, Beatriz (1993). Historia del circo. Buenos Aires: Ediciones del Sol.
http://goo.gl/YbA4J2
http://goo.gl/0aVJbZ
http://www.zirkolika.com/
http://goo.gl/YQJoX5
http://www.clubdepayasos.es/
Cmo hacer pelotas y aros de malabares:
http://www.youtube.com/watch?v=6K1A-tIh4k8
http://www.youtube.com/watch?v=MKnRqKzV08o
Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.
 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRQUEZ
Periodo Lectivo 2014 2015

APRENDIENDO EN MOVIMIENTO
REA DE CULTURA FSICA
http://www.youtube.com/watch?v=mYOyq99WJy0
http://www.ensaimadamalabar.com/

Realizado por: Revisado por: Aprobado por:

_________________________ ______________ __________________________
Lic. Manuel Espinoza Loja Lic. Manuel Espinoza. Lic. Rosa Elena Aguilar Galarza
Mediador Pedaggico Director de rea Vicerrectora

Lic. Richard Pal Toalongo Iiguez.