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Oportunssima e fecunda ideia. Ela nos colocou de frente ao sculo XXI, nos
incitou a liquidar de vez o sculo XX e a sair da hipocondria poltico-social.
Pensar o futuro sempre ser um exerccio de vida. O que projetar para
amanh? ()
a) defende um tema.
b) tenta ludibriar o leitor.
c) faz o registro do dia a dia.
d) conta uma histria antiga.
e) exalta as belezas do pas amado.
2) O acontecimento que originou esse texto est relacionado:
a) promoo do reitor da Universidade de Braslia.
b) realizao do reitor como mestre da Universidade de Braslia.
c) ao pedido feito pelo reitor da Universidade s pessoas de Braslia.
d) liquidao dos problemas do sculo XX.
e) ao pedido feito pelo ex-reitor da Universidade de Braslia aos brasileiros.
3) Segundo o cronista, o bilhete ao futuro
a) incitaria as pessoas a sair da hipocondria poltico-social.
b) incitaria as pessoas revolta social e poltica no presente e no futuro.
c) incitaria as pessoas a liquidarem de vez com as ideias do sculo XX e do
sculo XXI.
d) incitaria as pessoas a escreverem mensagens de desiluso.
e) incitaria as pessoas a se comunicarem por bilhetes, algo incomum nos
dias atuais.
4) Segundo o cronista:
a) belezas e possibilidades
b) esperanas e perplexidades
c) angstias e esperanas
d) realizaes e lembranas
e) frustraes e melancolias
7) O tratamento adequado para se referir ao reitor de uma Universidade :
a) Ilustrssimo Senhor
b) Vossa Magnificncia
c) Excelentssimo Senhor
d) Vossa Senhoria
e) Vossa Excelncia
8) As duas vrgulas que aparecem na primeira frase foram empregadas para
expressar uma:
a) explicao
b) contrariedade
c) adversidade
d) enumerao
e) oposio
9) Um ser humano que sofra de hipocondria, segundo o texto, e
considerando o sentido conotativo, assim conhecido por
a) apresentar obesidade descontrolada
b) possuir serssimos problemas de sade
c) ser extremamente romntico
d) isolar-se socialmente
e) ser dependente de medicamentos
10) O pronome ela, destacado no texto, relaciona-se palavra
a) mensagem
b) hipocondria
c) esperana
d) inteno
e) ideia
Respostas:
1- c, 2- e, 3- a, 4- c, 5- d, 6- b, 7- b, 8- a, 9- d, 10- e