Repblica Bolivariana de Venezuela.

Universidad Jos Antonio Pez.

Facultad de Odontologa.

Odontologa Comunitaria.

PROGRAMA EDUCATIVO-PREVENTIVO DE SALUD

BUCODENTAL DIRIGIDOS A NIOS EN EDAD
ESCOLAR

Integrantes:

Diego Carbonell C.I.: 25.571.281

Luisangela Parra C.I.: 25.547.612

Alexa Daz C.I.: 23.828.504

Jess Durn C.I.: 25.452.835

Carlos Flores C.I.: 24.297.453

1
 INDICE

CAPITULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema. 3

Objetivos5

Justificacin..6

Cronograma de Actividades.7

Limitaciones...9

CAPITULO II. MARCO TERICO

Antecedentes de la Investigacin.10

Bases tericas...13

CAPITULO III. MARCO METODOLGICO

Tipo de Investigacin.19

Diseo de Investigacin.20

Poblacin y Muestra21

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.21

Validez y confiabilidad de los instrumentos.21

Tcnicas para el anlisis de datos..22

RECOMENDACIONES..23

CONCLUSIONES24

ANEXOS..25

2
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema

La educacin, ha demostrado ser en la prctica el mejor camino para lograr

modificaciones en la conducta de los individuos, lo cual tiene especial significado en lo que
se refiere a la adquisicin y prctica de hbitos saludables; de hecho, se considera que la
educacin constituye uno de los fundamentos bsicos para la prevencin, pues facilita el
desarrollo de actitudes y conductas en la poblacin que permiten prevenir muchas
enfermedades, como es el caso de la caries dental.

Ciertamente, la caries dental es considerada un problema de salud pblica que, aunque

prevenible, afecta a todos los individuos por igual, sin importar raza, sexo o edad y su
prevalencia es mayor en poblaciones de pocos recursos econmicos.

En tal sentido, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) (2010) reporta que, la caries
dental afecta a ms del 90% de la poblacin mundial y supone una carga pesada para los
servicios de atencin sanitaria, pues en pases industrializados representa junto a otras
patologas bucales, como la enfermedad periodontal, entre 5% y 10% del gasto total de
atencin en salud, siendo evidente tambin su prevalencia en infantes

En la U.E San Diego De Alcal existe una problemtica en cuanto a la salud bucal de los
nios que all estudian; ya que estos desconocen cmo debera ser su higiene bucal; es
necesario mencionar que el espacio escolar resulta de mxima importancia desde el punto
de vista de la prevencin y promocin de la salud, en esta etapa es cuando se producen una
serie de cambios significativos en el nio y en el adolescente que es necesario controlar por
ncleo familiar, por los maestros y por el personal especializado.

As pues una poltica de prevencin y promocin de la salud en los centros

educativosesfundamentalparaconseguirunosjvenesbienformados.Desdeel
Gobierno nacional, regional y municipal se pueden desarrollar estrategias de
promocindesaludescolarparaelbienestarsocialdelnioyeladolescente.

3
Segn las premisas antes planteadas esta investigacin pretende disear un
programadepromocinyfomentodesaludbucaldirigidoalosniosde3ergrado
de la Unidad Educativa San Diego de Alcal, donde participen los nios,
adolescentes,maestros,padresyrepresentantesylacomunidadorganizadaconel
findeofrecerinformacinenlasprimerasedadesdevidasobrelasaludbucalque
contribuyaalaadquisicindehbitosycostumbresquefavorezcanaelevarlos
nivelesdesaludbucalenlosnios.

4
1.2 OBJETIVOS

1.2.1 Objetivo General:

Proponer un programa de prevencin y educacin de salud bucodental dirigido a los

nios de 3er grado que asisten a la U.E San Diego de Alcal, ubicada en el
municipio San Diego, Estado Carabobo, durante el ao escolar 2016-2017.

1.2.2 Objetivos Especficos:

Identificar el conocimiento que tiene la comunidad escolar sobre la salud
bucodental.
Diagnosticar la presencia de caries o malos hbitos bucales y alimenticios.
Proporcionar a la comunidad escolar conocimientos bsicos sobre la salud
bucodental.
Concientizar a la comunidad escolar sobre la necesidad de una salud bucodental
adecuada.
Determinar el nivel de importancia de los padres o representantes sobre la salud
bucodental de sus hijos.

1.3 Justificacin:

5
 De acuerdo con los resultados obtenidos en el triaje de los nios de la escuela U.E.
San Diego de Alcal, especficamente de los alumnos 3er grado, se propone la realizacin
de un programa de salud bucodental, adems, conocer la importancia, educacin e
informacin sobre una adecuada salud bucal y los mtodos de prevencin de la caries que
se solucionan en un exitoso tratamiento de rehabilitacin.

As mismo, se realizarn actividades conjuntamente con padres y maestros para

crear en ellos concientizacin con respecto al tema, y lo que se pretende transmitir en los
nios se siga manteniendo en casa.

Finalmente el objetivo de este proyecto nos brindara a todos un avance intelectual

con bases, principios ticos y profesionales, que permitirn adems ampliar nuestro
conocimiento y aprendizaje realizando actividades que involucren contacto y
comunicacin eficaz del odontlogo y paciente. As mismo saber solucionar los problemas
presentes en la cavidad bucal realizando charlas y actividades capaces de llevar a cabo.

1.4 Cronograma de Actividades

6
 FECHA TEMA RECURSOS A UTILIZAR
SEMANA 1 Odontodiagrama e Hojas de Odontodiagrama e
IHOS IHOS
SEMANA 2 Tcnicas de Cepillado Typodont
SEMANA 3 Alimentos Lmina con dibujos
cariognicos y no referentes al tema
cariognicos
SEMANA 4 Higiene Personal Lmina con dibujos
referentes al tema
SEMANA 5 REPASO DE LOS Entrega de material
TEMAS didctico para evaluar a los
ANTERIORES nios
SEMANA 6 Caries Lmina con dibujos
referentes al tema
SEMANA 7 Placa Bacteriana Lmina con dibujos
Gingivitis referentes al tema
SEMANA 8 REPASO DE LOS Entrega de material
TEMAS didctico para evaluar a los
ANTERIORES nios
SEMANA 9 Hbitos Bucales y Cuento infantil referente al
correccin tema
SEMANA 10 Cavidad Bucal: Partes Maqueta de la Cavidad
de la Boca, partes del Bucal
Diente.
SEMANA 11 REPASO DE LOS Entrega de material
TEMAS didctico para evaluar a los
ANTERIORES nios
SEMANA 12 Tipos de dientes y sus Dientes en anime
funciones
SEMANA 13 Dengue Cuento infantil referente al
tema
SEMANA 14 Chikungunya Lmina con dibujos
referentes al tema
SEMANA 15 Despedida Reconocimiento a los nios
como promotores de salud
bucal, y entrega de
7
refrigerio.
1.5 Limitaciones

Falta de atencin por parte de los alumnos.

Falta de colaboracin por parte de maestros y padres.
Edad de los alumnos.
Clase socio-econmica de los alumnos.
Horarios de clases.
Limitacin al momento de realizar los controles odontolgicos, por motivos de
transporte.
Duracin corta en la elaboracin de las actividades por razn de tiempo.
Espacio geogrfico reducido para el entorno de trabajo

CAPITULO II

8
 MARCO TERICO

2.1 Antecedentes de la Investigacin

A continuacin se hace referencia sobre algunas investigaciones efectuadas por

diferentesautorestantoenpaseslatinoamericanoscomoenVenezuela.Entalsentido,los
antecedentesdeinvestigacinencontradossonlossiguientes:

Betancourt y Arredondo (2012), presentaron ante la Universidad Jos Antonio Pez un

estudio descriptivo en la modalidad proyecto factible titulado Diseo de un Protocolo de
Aprendizaje de Tcnicas de Higiene Bucal dirigido a nios de edad pre-escolar del Centro
de Educacin Inicial Teodosa Benita Flores, Morn Estado Carabobo Febrero-Marzo
2012, basado en las teoras del aprendizaje significativo de Ausubel y de la estomatologa
social y comunitaria de Becerra, cuyo objetivo fue disear un Protocolo de Aprendizaje de
Tcnicas de Higiene Bucal dirigido a nios de edad pre-escolar; con tal finalidad, se tom
una muestra probabilstica de 50 nios a quienes se realiz examen clnico bucal y cuyos 11
resultados permitieron diagnosticar escasos conocimientos en cuanto a tcnicas de cepillado
y baja frecuencia de higiene bucal, justificndose as la necesidad de implementar el
protocolo de aprendizaje propuesto. Se concluye acerca de la importancia de la propuesta
para motivar y promover la salud bucal a travs de la formacin de correctos hbitos de
higiene para disminuir el ndice cariognico de dicha poblacin.

El estudio previamente descrito posee inters, pues demuestra como en las instituciones
educativas es posible implementar programas de salud e higiene bucal, aun cuando, su
misin es la de ofrecer formacin acadmica a los educandos tambin es de su competencia
promover la salud integral, siendo por lo tanto para este estudio una referencia valiosa tanto
en lo terico como en lo metodolgico.

As mismo, se ubica el trabajo presentado por Rondn (2012), ante la Universidad de

Carabobo para obtener el ttulo de Magster en Investigacin Educativa, titulado Programa
Educativo de Prevencin de la Salud Bucal dirigido a los docentes de la Unidad Educativa
Vctor ngel Hernndez Municipio Santiago Mario del Estado Aragua, fundamentado
en las teoras humanstica de Rogers, constructivista de Abott, de formacin docente de

9
Camargo y Rojas, as como los principios de Educacin para la Salud de la OMS, con el
propsito de disear un programa educativo de prevencin de la salud bucal dirigido a
docentes; metodolgicamente, se trat de una investigacin proyectiva con diseo de
campo descriptivo, donde la muestra estuvo integrada por 18 docentes, cifra
correspondiente al 30% de la poblacin, a quienes se aplic un cuestionario en escala
Likert.

Los resultados obtenidos en la investigacin permitieron diagnosticar la necesidad de

implementar el programa diseado, concluyndose que la higiene bucal es de vital
importancia para preservar la salud de los educandos y por tal motivo, es relevante que los
docentes sean formados de manera continua en relacin a la temtica de la prevencin
como parte de su tarea educativa.

De acuerdo a lo descrito, dicha investigacin se relaciona en forma directa con la aqu

desarrollada, debido a que la propuesta tambin se trata de un programa preventivo-
educativo de salud bucal, integrado por un conjunto de actividades basadas en estrategias
educativas para la prevencin de enfermedades bucales, encontrando como nico elemento
diferencial que en la misma, los destinatarios de la propuesta fueron exclusivamente los
miembros del personal docente de la institucin educativa caso estudio.

En otro contexto Cantera y Varela (2009), publicaron una investigacin presentada ante
la Universidad Autnoma de Mxico para la obtencin de Ascenso, titulada Aprendiendo a
cuidar mis dientes en casa y la escuela. Prevencin de caries en nios en edad preescolar,
fundamentado en las teoras de intervencin educativa en salud bucal propuestas por
Iglesias y por Mazariego, cuyo objetivo fue informar a los padres, docentes y alumnos del
Jardn de Nios Atemoaya sobre las medidas preventivas que existen para contrarrestar la
aparicin de lesiones cariosas a temprana edad; para ello, realiz un estudio de campo en
modalidad accin participativa, donde para la fase de diagnstico se realiz el
levantamiento del ndice de caries del estudiantado y se aplic un cuestionario a sus
representantes.

Los resultados obtenidos, mostraron altos ndice de caries en los nios y bajo grado de
informacin de las madres y/o padres acerca de la salud bucal y uso de servicios

10
odontolgicos en preescolares, diagnosticndose la necesidad de la intervencin educativa,
a cuyo trmino se concluy una mayor conciencia y participacin de las familias en la
formacin de hbitos de salud bucal.

Dicho trabajo constituye una referencia y aporte de valor para el presente estudio, pues
demostr en la prctica que, la implementacin de programas de prevencin de caries
dental y promocin de la salud bucal dirigido a los nios(as), madres de familia y docentes
de la institucin educativa; permiti motivar, integrar e involucrar a la poblacin infantil y
sus grupos familiares en la prevencin de la caries dental, as como tambin a los docentes
para que adopten actitudes y comportamientos positivos en relacin con el cuidado y
prevencin de la salud bucodental, con la finalidad de contribuir a disminuir la incidencia
de caries dental y promover el uso oportuno de los servicios estomatolgicos a fin de
mejorar las condiciones de salud de la poblacin.

Para culminar, Campos (2009), public una investigacin titulada Impacto de una
intervencin educativa, en el proceso salud-enfermedad bucodental de nios y nias
menores de 5 aos de Tacares de Grecia y Palmares de Alajuela, Costa Rica,
correspondiente a un estudio descriptivo epidemiolgico longitudinal en la modalidad
investigacin-accin presentado ante la Universidad de Costa Rica, sustentados en las
teoras de prevencin en salud odontolgica propuestas por Gmez y por Silverstone, cuyo
objetivo fue modificar el proceso salud-enfermedad bucal en nios y nias menores de
cinco aos para reducir la incidencia de enfermedad bucodental mediante la ejecucin del
programa de educacin popular Centinelas de la Salud Oral. Para el diagnstico se tom
como poblacin a 274 nios y nias con edades comprendidas entre 0 y 5 aos, distribuidos
en grupo experimental y control, a quienes se realizaron exmenes clnicos a los fines de
determinar el ndice ceo-d; transcurrido el perodo contemplado, se evalu el impacto de la
intervencin educativa, verificndose: disminucin del ndice (ceo) dos veces menor en el
grupo expuesto a la intervencin educativa que en el grupo control, se valor
indirectamente la actitud de los padres y madres, con respecto al control de los factores de
riesgo, gracias al fortalecimiento de los hbitos alimentarios y de higiene bucal que
promueven una condicin bucal saludable, lo que a su vez, repercute en una mejor calidad
de vida del nio y la nia.

11
 La investigacin antes comentada tiene relacin con el presente estudio, pues se trata de
un programa de salud bucodental dirigido a nios de educacin inicial, donde se demostr
que las iniciativas dirigidas a la educacin de sus familias repercuten positivamente en la
salud bucal infantil y destaca como la mayora de programas odontolgicos para la niez se
dirigen a escolares, cuando ya el proceso carioso est instaurado y, por tanto, es ms
pertinente realizarlos en grupos menores de 06 aos.

2.2 Bases Tericas

Odontologa Preventiva
En los ltimos aos, la enseanza de la odontologa se ha modificado. As, se concede
importancia a la promocin de la salud y a la prevencin de las enfermedades. Los padres,
nias y nios valoren la importancia de la prevencin para disminuir la frecuencia de
enfermedades bucales en los aspectos individuales y colectivos, y de ese modo identifique
dicha prevencin como parte esencial de la salud.

La odontologa preventiva es la actitud que comprende el cambio en la escala de valores

cuyo valor ms alto es el mantenimiento de la salud bucal. Se puede definir como la suma
total de esfuerzos por promover, mantener y restaurar la salud del individuo a travs de la
promocin, el mantenimiento y la restitucin de la salud bucal.

Por lo general, las personas acuden a consulta odontolgica cuando padecen caries
avanzadas o sus complicaciones y muchas veces lo hacen cuando ya es imposible conservar
los dientes. Por ello, la tendencia actual de la odontologa es la prevencin.

Caries Dental
La caries dental, es una enfermedad que aparece generalmente en la infancia con el brote de
los dientes y tiene su mayor incidencia entre los cinco y doce aos de edad; cuando no se
trata con medios preventivos y curativos sigue propagndose, causando gran prdida dental
a corto, mediano y largo plazo. Tal como sealan Cameron y Widmer (2011), la caries
dental es una enfermedad multifactorial (p.38), en cuya etiologa convergen los
siguientes componentes:

12
1.- Biopelcula de la placa dental: Se considera el agente etiolgico primario de la caries, ya
que contiene bacterias acidognicas y acidricas como los (Streptococcus en especial
mutans y sobrinus y los lactobacilos) asimismo, cuando el nivel de pH de la placa
desciende de su nivel crtico, es decir 5.5, el cido que se produce comienza a
desmineralizar el esmalte, accin que se desarrolla rpido dependiendo del sustrato y el
efecto de la saliva.

2.- Sustrato: Las bacterias presentes en la placa dental, emplean carbohidratos fermentables
provenientes de la dieta para obtener energa y los productos finales de la va glucoltica del
metabolismo bacteriano que son de naturaleza cida, entre ellos, la sacarosa, as como los
almidones cocidos; sin embargo, cualquier carbohidrato puede producir cidos, pero slo
la disponibilidad de glucosa permite la produccin de cido lctico.

3.- Factores del husped: La calidad de la estructura dental y la saliva, junto a la dieta, son
los principales factores atribuibles al hospedador, es decir, al individuo; por ejemplo, un
esmalte hipomineralizado, las modificaciones en la cantidad y calidad de la saliva, influyen
en la incidencia de la caries.

De hecho, como advierten Cameron y Widmer (2011), la saliva ayuda a equilibrar el

proceso carioso ya que proporciona una solucin supersaturada de iones calcio, fosfato
y fluoruros. (p. 41), as como tambin protenas (histatinas, mucinas y estaterinas), que
potencian la actividad antibacteriana, inhiben la desmineralizacin y estabilizan la
remineralizacin del esmalte.

Programas Educativos para la Prevencin de la Caries

13
Segn exponen Bordoni, Escobar y Castillo (2010), la aplicacin de medidas preventivas
requiere una fuerte participacin de los nios, sus familias y las instituciones que los
agrupan (p.250); en efecto, esta condicin se muestra indispensable para abordar la
percepcin de la salud y lograr prcticas saludables, especialmente en lo que a higiene oral
se refiere. De hecho, la eficacia de las 26 intervenciones educativas dirigidas a las familias
como mtodo para la prevencin de la caries dental, segn estos autores, ha sido claramente
demostrada tanto en la praxis clnica como en programas comunitarios.

De hecho, la prevencin odontolgica se considera como un proceso integral que incluye

estrategias diversas dirigidas a promover salud bucal y evitar problemas estomatolgicos a
travs de actividades de promocin sanitaria, deteccin de riesgos, monitorizacin de
grupos susceptibles segn gnero, edad y condiciones socioeconmicas, as como la
disponibilidad y uso de los recursos sanitarios, todo ello encaminado a disminuir el riesgo
de caries y otras entidades bucodentales.

Tcnicas de cepillado dental

Frotacin: Movimientos en direccin anteroposterior; direccin de las cerdas conservando

el cepillo en posicin horizontal.

Barrido: Con las cerdas del cepillo apuntando paralelamente hacia apical, girarlo
oclusalmente al eje longitudinal de los dientes, manteniendo contacto con la enca y luego
con la superficie dental.

Bass: Apuntando las cerdas del cepillo hacia apical, hacer vibrar el cepillo sin cambiar
longitudinalmente del diente la posicin de las cerdas.

Stillman: Apuntando las cerdas en sentido apical, unos 45 grados al eje longitudinal de los
dientes, aplicar presin produciendo isquemia gingival, luego eliminarla, repetir varias
veces y girar un poco el cepillo hacia oclusal durante el movimiento.

Stillman modificada: Apuntando las cerdas en sentido apical, unos 45 grados al eje
longitudinal de los dientes, aplicar presin como en el mtodo anterior, pero al mismo
tiempo vibrar el cepillo y moverlo de modo gradual hacia oclusal.

14
Charters: Nivelando las cerdas con las superficies oclusales unos 45 grados al eje
longitudinal de los dientes, vibrar el cepillo mientras se desplaza apicalmente al borde
gingival.

En relacin a las tcnicas descritas, Cisneros y Hernndez (2011), sugieren que no existen
pruebas de que una sea superior a otra; sin embargo, se cree que el mtodo de frotacin no
penetra el surco gingival o las reas interdentales tan fcilmente como otros, pero es el
mtodo usualmente recomendado para los nios ms pequeos y aquellos que estn
aprendiendo a limpiar sus dientes; por ello, conforme crecen, deben ensersele las otras
tcnicas, ms complejas.

Hilo dental

Expertos en salud bucodental como Davies y Blinkhorn (2013), sostienen que el uso del
hilo dental remueve la placa que se ubica entre los dientes; ciertamente, este material
permite quitar el biofilm de las superficies proximales, generalmente inaccesibles al cepillo
y especialmente conforme se cierran los espacios interdentarios.

Sin embargo, su empleo suele ser difcil para el nio/a y por tanto, durante los primeros
aos lo debe realizar un adulto: cuando el infante desarrolle su motricidad fina, estar en
capacidad de iniciar el entrenamiento respectivo.

Es relevante para la propuesta que aqu se presenta, el hecho de que el especialista debe
explicar a las madres y padres la tcnica correcta para dar uso adecuado al hilo dental:

1. Se debe tomar aproximadamente 40 a 50 cm de hilo y enrollarlo en los dedos centrales

de ambas manos; a medida que avanza el uso del hilo, ste se va desenrollando de un dedo
y se va arrollando en el otro, dejando aproximadamente unos 7 u 8 cm de hilo.

2. Para los dientes inferiores, se gua el hilo con los dedos ndices, que deben estar cerca de
aquellos para facilitar el control de los movimientos: se inserta a travs del espacio
proximal firmemente aplicado sobre una de las caras proximales para evitar traumatizar los
tejidos gingivales, realizando luego varios movimientos hacia arriba y hacia abajo, llegando
con cuidado hasta la unin epitelial.

15
3. Para los dientes superiores, el hilo se debe guiar con los dedos pulgares; los movimientos
realizados son los mismos que para los dientes inferiores.

Es importante resaltar, que el responsable de educar al nio/a en el empleo del hilo dental
puede dar ciertas modificaciones a la tcnica, razn por la cual es relevante que sea
orientado por un profesional para evitar traumatismos y errores en la remocin de la placa
bacteriana. Todos estos aspectos, se tuvieron en cuenta al momento de disear la propuesta
del programa educativo-preventivo, objetivo final de la presente investigacin.

2.3 Definicin de Trminos Bsicos

Caries: Enfermedad infecciosa que destruye los tejidos duros del diente (esmalte y
dentina), produciendo cavidades que pueden llegar a hacer que la unidad dental afectada no
sea recuperable.

Educacin para la Salud: Comprende las oportunidades de aprendizaje que suponen una
forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluida la mejora
del conocimiento de la poblacin en relacin con la salud y el desarrollo de habilidades
personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.

Empoderamiento para la Salud: Proceso mediante el cual las personas adquieren un

mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su salud.

Placa bacteriana: Pelcula conformada por microorganismos y bacterias que se deposita

en la superficie de los dientes; primer agente etiolgico de la caries dental.

Prevencin de la enfermedad: Conjunto de medidas destinadas no solamente a prevenir la

aparicin de la enfermedad, tales como la reduccin de los factores de riesgo, sino tambin
a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida.

Promocin de la Salud: Proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su
salud para mejorarla.

Salud: Estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de

enfermedad o dolencia.

16
Salud Bucal: Disciplina odontolgica que se ocupa de la educacin, promocin,
prevencin y control de las enfermedades dentales.

Salud Pblica: Ciencia y el arte de promover la salud, prevenir la enfermedad y prolongar

la vida mediante esfuerzos organizados de la sociedad.

CAPITULO III

17
 MARCO METODLOGICO

En este captulo se describe de manera detallada, como se realiz el estudio e incluye el

tipo, diseo, procedimientos, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin
de datos y tcnicas de anlisis de informacin que se emplearon en la investigacin.

3.1 Tipo de Investigacin

La presente investigacin se desarrollar bajo la modalidad de proyecto factible, ya que

permitir la elaboracin de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solucin
posible, cuyo propsito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema, como es el
Diseo de un Programa de Promocin y Fomento de Salud Bucal dirigido a los nios de 3er
grado de la U.E San Diego de Alcal.

En ese sentido, los proyectos factibles se deben elaborar respondiendo a una necesidad
especfica, ofreciendo soluciones de manera metodolgica. Es as que el proyecto factible
consistir en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo
operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizacin
o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas,
mtodos o procesos. De esta forma, el proyecto factible debe tener apoyo en una
investigacin de tipo documental, de campo o un diseo que incluya ambas modalidades.
En este caso es una investigacin de tipo documental.

Al mismo tiempo, comprender las siguientes etapas generales: el diagnstico;

planeamiento y fundamentacin terica de la propuesta; procedimiento metodolgico;
actividades y recursos necesarios para su ejecucin; anlisis y conclusiones sobre la
viabilidad y realizacin del proyecto; en caso de su desarrollo, la ejecucin de la propuesta
y la evaluacin tanto del proceso como de sus resultados (Universidad Experimental
Libertador, UPEL, 1999)

18
3.2 Diseo de la Investigacin:

Esta investigacin presenta un diseo de tipo no experimental, de corte transversal. En

resumidas cuentas, no se buscar intervenir o manipular el contexto de la variable en
estudio. A tal fin, Hernndez, Fernndez y Baptista (2006, p. 267) aseveran que los
diseos no experimentales son aquellos donde no se manipulan las categoras de estudio,
sino se describen sus propiedades esenciales.

As mismo, el diseo ser transversal, por cuanto la informacin necesaria para la

elaboracin del programa se recolectar o se investigar en un solo momento, en un tiempo
nico. En efecto, Hernndez et al (2006) refieren que su propsito es describir las variables
y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado (o describir comunidades,
eventos, fenmenos o contextos). Es como tomar una fotografa de algo que sucede.
Porotraparte,deacuerdoalafuentedeinformacin,seconsiderarunestudiode
campoenlafasedediagnsticoenvistaquelainvestigacinserealizarenelrea
objeto de estudio; es decir, los datos de inters se recopilarn en la Unidad
Educativa Elisa Fara de la Parroquia Andrs Bello, Municipio La Caada de
Urdaneta,dondesemanifiestaelproblema,permitiendoalosinvestigadoresobtener
informacin primaria suministrada directamente de las unidades poblacionales
involucradas,valindosedeinstrumentosvlidosyconfiables.

Aeste respecto,Sabino(2007)afirma que eldiseode campocaracterizaa los

estudios realizados en el propio lugar donde se presenta el problema objeto de
investigacin,permitindolealinvestigadorconocerafondolasituacinymanejar
losdatosconmayorseguridad,siendoquestossonrecabadosdirectamentedela
realidaddondesemanifiestaelproblema.

Igualmenteutilizarenlafasedeldiseodelapropuesta,undiseobibliogrfico,
siendonecesarialarecoleccindeinformacinbibliogrficaparalaelaboracinde

19
lamismayaqueseemplearlarecopilacindeinformacindetextos,revistasde
investigacin, trabajos cientficos y diferentes documentos de Internet para el
anlisisdocumentalydiseodelapropuesta.

3.3 Poblacin
Segn Palella y Martins (2006), la poblacin es el conjunto de unidades de las que se
desea obtener informacin y sobre las que se va a generar conclusiones, en este caso, la
poblacin est conformada por los nios de 3er grado de la U.E San Diego de Alcal.

3.4 Muestra
La muestra es un subconjunto de la poblacin, es decir, es una parte de la poblacin que
debe ser representativa de la misma de donde procede (Sierra, 2011) por consiguiente, se
asumi el criterio expuesto por Hernndez, Fernndez y Baptista (2009), para quienes el
treinta por ciento se considera una cantidad representativa en estudios sociales.

3.5 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Como tcnica se emple la observacin, definida por Ramrez (2010), como

Procedimiento de recoleccin de datos e informacin que consiste en utilizar los sentidos
para observar hechos y realidades (p.49); con tal finalidad, se utiliz el Registro IHOS y
Odontodiagrama formato de uso comn en la prctica odontolgica, donde se anotaron las
mediciones obtenidas mediante la exploracin clnica bucal de cada nio/a, empleando
revelador de placa bacteriana, espejo y explorador bucal.

3.4 Validez y confiabilidad de los instrumentos

De acuerdo con Sierra (2011), en lenguaje cientfico el trmino validez implica que un
instrumento es vlido si mide lo que en realidad pretende medir (p.81); partiendo de este
principio, los instrumentos fueron sometidos al juicio de tres expertos: dos en Odontologa
y otro en Metodologa, con la finalidad de que los revisaran y aprobaran antes de su
aplicacin a los respectivos estratos muestrales (Anexo E).

20
Paralelamente, la confiabilidad es otra condicin que debe cumplir un instrumento antes de
su aplicacin; en tal sentido, para Ruiz (2002), la confiabilidad puede ser enfocada como
el grado de homogeneidad de los temes del instrumento en relacin con la caracterstica
que pretende medir(p.56). En esta investigacin la confiablidad del cuestionario se
determin por medio de una prueba piloto distinta a la muestra de estudio pero con
caractersticas muy similares, a los resultados de esta prueba se le calculo el grado de
confiabilidad.

3.5 Tcnica para el anlisis de los datos

Los resultados obtenidos mediante la aplicacin del cuestionario dirigido a nios, as como
del examen clnico realizado a los nios/as, cuyas mediciones se plasmaron en el Registro
IHOS, organizados, codificados, tabulados y graficados empleando la estadstica
descriptiva, para extraer frecuencia absoluta (n) y porcentajes (%) en atencin a las
dimensiones consideradas, con sus consiguientes anlisis interpretativos, que condujeron a
la elaboracin del diagnstico situacional en la U.E San Diego de Alcal.

RECOMENDACIONES

21
 Se exhorta al directivo de la U.E San Diego de Alcal a implementar a la brevedad
posible el programa preventivo-educativo de salud bucodental contenido en la
propuesta, a fin de fomentar en las familias buenos hbitos de higiene y alimentacin
que permitan reducir el riesgo de caries dental en la poblacin infantil atendida.
De igual forma, se sugiere a la institucin educativa incorporar el programa en cuestin
como estrategia formativa de la Escuela para Padres, con la finalidad de ofrecer en
forma permanente a las madres, padres y representantes los conocimientos necesarios
para crear buenos hbitos de salud y alimentacin en las familias.
As mismo, se recomienda a la U.E San Diego de Alcal establecer alianzas con las
facultades de Odontologa de las universidades locales y entes oficiales de salud con la
finalidad de evaluar los resultados del programa y proveer asistencia odontolgica a los
nios/as.
Finalmente, se sugiere a estudiantes y profesionales de Odontologa del Estado
Carabobo realizar estudios semejantes en instituciones de Educacin Inicial y Primaria,
a objeto de precisar el estado de salud bucal e identificar los factores de riesgo de caries
dental.

Conclusiones

22
La poblacin a la que va dirigida este trabajo es una de las que ms afectada se ve por
diversas enfermedades odontolgicas, debido mayormente por el estado de desatencin en
el que se pueden encontrar muchos de los nios que residen en sta institucin. La caries
dental es el problema ms comn que afecta la cavidad bucal llevando entonces a un mal
estado de salud odontolgica que tiene amplia repercusin en el bienestar integral de
nuestros pacientes.

La educacin en temas de salud bucal en stos alumnos no era la mejor, motivo que nos
llev a crear estrategias para la fomentacin y educacin sobre estos temas.

Para nosotros fue de gran importancia la experiencia vivida en esta institucin, debido a
que nos brind un crecimiento, no slo profesional sino tambin humano, donde
aprendimos a empatizar con situaciones ajenas y crecer como odontlogos comprometidos
con el bienestar, la salud y la vida.

ANEXOS
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