Secretaria de Educacin Pblica

Escuela Primaria Pedro Sainz de

Baranda
Ciclo Escolar: 2016 2017
Grado: 6 Grupo: A

NombreASIGNATURA
del alumno: REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIN
________________________________________________________________
Espaol 15

Lugar: Matemticas 15

Ciencias Naturales 20
____________________________________________________________________________
Geografa 20
Fecha:
Historia 20
____________________________________________________________________________
Formacin Cvica y tica 10
Nombre del maestro: _JORGE MARIA VELAZQUEZ
Promedio

Nombre del padre de familia o tutor:

___________________________________________________

Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide:

Plan de Ayala

El Plan de Ayala fue un discurso poltico, promulgado por el jefe revolucionario mexicano Emiliano
Zapata, dentro de la Revolucin mexicana el 28 de noviembre de 1911, en el que desconoci el gobierno
del presidente Francisco I. Madero, a quien acus de traicionar las causas campesinas. Aunque en el Plan
de San Luis Potos slo se consider la revisin de los juicios sobre la tenencia de la tierra durante el
Porfiriato.

En dicho plan, los zapatistas llamaban a las armas para restituir la propiedad de las tierras a los
campesinos, pues se sostena que las tierras haban sido arrebatadas al pueblo por caciques, hacendados
y terratenientes, y deberan ser devueltas a sus dueos originarios.
Por ello el Plan sostiene que los campesinos deben presentar sus ttulos de propiedad, los cuales en su
mayora eran de tipo comunal y se originaban en el virreinato, estos ttulos haban sido declarados sin
valor bajo las condiciones de la Ley Lerdo, que formaba parte de las Leyes de Reforma, por lo que haba
sido fcil, legalmente hablando, el despojo de tierras que los comuneros no trabajaban.

El revolucionario del norte, Pascual Orozco, tambin se adhiri al plan de Ayala, un ao ms tarde
Madero encarg a Victoriano Huerta enfrentar a las tropas de Orozco, quien fue derrotado, aunque en
realidad, Orozco nunca tom en cuenta el plan zapatista en su programa poltico, ya que sus objetivos
eran contrarios a los de Zapata.

Cuando Victoriano Huerta asumi el poder ejecutivo gracias a un golpe de estado y asesinando a
Madero en 1913, Orozco se uni al usurpador. Zapata, indignado por la conducta de Orozco, hizo reformas
1
al plan de Ayala, en las cuales ahora desconoca a Huerta como presidente y declaraba a Orozco traidor a
la Revolucin (de hecho, Zapata fusil al padre de Orozco, al mismo tiempo que rechaz la propuesta que
le haca Orozco cuando trataron de convencer al caudillo del sur de que se uniera a Huerta), tomando el
mando de las tropas adheridas a dicho plan Emiliano Zapata, quien declar que no descansara hasta que
ambos traidores fueran derrotados.

1.- Qu hecho ocurre dentro de la b) Lenguaje informal.

Revolucin mexicana el 28 de noviembre c) Carta formal.
de 1911? d) Dilogos sociales.

a) El Plan de Crdoba. 4.- Por sus caractersticas, podemos

b) El plan de Ayala. afirmar que el texto que leste es un:
c) El Plan de Ayutla.
d) El Plan de San Luis Potos. a) Relato histrico. b) Cuento.
c) Resea. d) Historieta.
2.- En qu ao comenz la Revolucin
mexicana? 5.- Son caractersticas del prrafo.

a) En 2011. b) En 1912 a) Inicia con letra mayscula y cierra con punto

c) En 1911. d) En 1910.
3.- La definicin lenguaje que se utiliza
en situaciones serias y prudentes, donde
los hablantes, generalmente, tienen una
relacin lejana se refiere a:
y aparte.
b) Sus elementos se separan con comas.
c) Inicia con letra mayscula y cierra con punto
y seguido.
d) Se escribe entre guiones.

a) Lenguaje formal.

Zapata quera recuperar la tierra para que sus dueos fueran los campesinos que la
trabajaban.
En 1911 se lanz a la lucha en apoyo a Madero, pero ese mismo ao se opuso a ste
con el Plan de Ayala.
Madero no haba llegado a la presidencia por no resolver el problema agrario con la
rapidez de Zapata.

6.- Cul opcin presenta un prrafo sobre la informacin anterior, de manera coherente y
con ortografa correcta?

a) zapata quera recuperar la tierra para que sus dueos fueran los campecinos que la trabajaban. En
1911 se lans a la lucha en apoyo a Madero, pero ese mismo ao se opuzo a ste con el Plan de
Allala.

b) Zapata quera recuperar la tierra para que sus dueos fueran los campesinos que la trabajaban. En
1911 se lanz a la lucha en apoyo a Madero, pero ese mismo ao se opuso a ste con el Plan de
Ayala.

c) Zapata quera recuperar la tierra para que sus dueos fueran los campecinos que la trabagaban.
En 1911 se lanz a la lucha en apoyo a Madero, pero ese mismo ao se opuso a ste con el Plan de
Allala.

d) zapata quera recuperr la tierra para que sus dueos fuern los campesinos que la trabajabn. En
1911 se lanz a la lucha en apoyo a madero, pero ese mismo ao se opuso a ste con el Plan de
ayala.

2
Lee el siguiente texto:

EL SECRETO

(Entra SILVINA, una gotita de agua)

SILVINA: Pobrecita yo, una gotita de agua, solita y aburrida. Mi pap y mi mam y mis hermanos
estn todos afuera trabajando y no tengo con quin jugar. Voy a salir a ver si encuentro algo
divertido.

(Camina SILVINA haciendo sonidos agudos mientras brinca por todos lados. De repente se para.
Entra Sr. maz, Sr. frijol y Sr. yuca)

SILVINA: Mira esa cosecha tan tostada y fea. Est cubierta en polvo y todas las hojas estn
marchitas. (Mira ms de cerca) Maz, Yuca y Frijol. Todos durmiendo. Debe ser porque est
haciendo mucho calor. Ya tengo qu hacer! Voy a ayudar a todos estos cultivos. (Toma el brazo
de Sr. maz). Sr. Maz, Sr. Maz, despirtese!

SR. MAZ: (Despertndose) Qu es esto? Yo estaba soando en un aguacero y no senta nada

de sed. Ahora, quin me despert?

SILVINA: Yo, Silvina la gotita. Sr. Maz, vengo a ayudarles.

10.- Cules son ejemplos de verbos que

7.- Qu tipo de texto es el anterior? se utilizan para introducir el discurso
indirecto en narraciones y acotaciones?
a) Un cuento. b) Un guin de teatro.
c) Texto expositivo. d) Texto argumentativo. a) Caminar, hacer, mover, escribir.
b) Dijo, mencion, argument, platic que,
8.- Son caractersticas del guin de exclam.
teatro: c) Vestirse, enamorarse, comiendo, estudiando.
d) Argument, camin, estudi, platic.
a) Se divide en actos, se utilizan acotaciones y
se puede representar en diferentes 11.- Cul de las siguientes frases no
formatos. debe llevar signos de admiracin?
b) Sus partes son inicio, desarrollo y cierre.
c) Los dilogos de los personajes se escriben a) Felicidades!
entre dos guiones. b) Sorpresa!
d) Sus partes son inicio, desarrollo y remitente, c) Que mal! reprob
se usan acotaciones. d) Qu vas hacer maana!

9.- Son caractersticas del cuento: 12.- Cul de las siguientes es una parte
de la carta formal?
a) Se divide en actos, se utilizan acotaciones y
se puede representar en diferentes a) Ttulo. b) Firma.
formatos. c) Desarrollo. d) Introduccin.
b) Sus partes son inicio, desarrollo y cierre, los
dilogos de los personajes se escriben 13.- Cmo se puede determinar que un
delante de un guin. texto no tiene opiniones?
c) Sus partes son inicio, desarrollo y remitente,
se usan acotaciones. a) Cuando est en copretrito.
d) Ninguno de los anteriores. b) Cuando slo menciona acciones realizadas o
por realizar.
c) Cuando tiene fechas.

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d) Cuando es largo y est organizado en
prrafos. 15.- Cul de las siguientes es una
caracterstica de las cartas de opinin?
14.- Qu diferencia hay entre un hecho
y una opinin? a) Es un texto literario.
b) Contiene la opinin sobre una noticia o
a) En la opinin solamente se menciona lo tema.
que pas y en el suceso se da el punto de c) Es un libro que habla sobre los animales.
vista del autor. d) No admite opiniones.
b) En el hecho se menciona lo que pas y en
la opinin tambin.
c) En el hecho slo hay datos y en la opinin
hay crticas negativas.
d) En el hecho solamente se menciona lo que
pas y en la opinin se da el punto de
vista del autor.

1.- Cul opcin completa correctamente 5.- Observa los siguientes nmeros: 12,
la recta? 24, 32, 36. De cul nmero son
mltiplos?

a) 3 b) 4 c) 6 d) 8

6.- Cuntos cuadrantes tiene el plano

a) 1 b) 1.5 c) 2 d) 2.5 cartesiano?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
2.- Cul fraccin debe ubicarse en el
recuadro con la letra A?
7.- Cules son los nombres de los ejes
del plano cartesiano?

a) X y Y b) X y Z
c) Y y Z d) X y W
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/3 d) 3/4 Observa el siguiente plano cartesiano y
responde las preguntas:
3.- Cul de los siguientes nmeros es
mltiplo de 5?

a) 12 b) 51 c) 95 d) 28

4. Cul de los siguientes nmeros NO es

mltiplo de 8?

a) 14 b) 24 c) 48 d) 88

4
 y en ellos encontr las siguientes
ofertas:

12.- En cul tienda le conviene ms

comprarlos?

a) Tienda 1. b) Tienda 2.
c) Tienda 3. d) Es igual.

13. Cul es el precio de un par de

calcetines en la tienda 3?

8.- Cul es la ubicacin del punto A? a) $58.00. b) $19.33.

c) $20.00. d) $29.00.
a) (14, 15) b) (15, 15)
c) (14, 14) d) (15, 14) 14.- Ricardo trabaja en un zoolgico, el
viernes pasado registr las edades de
9.- Cules unidades del Sistema Ingls los visitantes:
son utilizadas para medir peso? 12, 19, 45, 12, 65, 85, 12, 36, 45, 36, 45,
14, 12, 74, 26, 29, 12, 36, 38, 25, 28, 12,
a) Onza y pie. 37, 49, 53, 58, 12, 65, 8, 9, 4, 45, 12, 6,
b) Onza lquida y libra. 7, 8, 45, 18 y 11.
c) Yarda y libra. Cul es la moda de las edades de los
d) Onza y libra. visitantes?
10.- Ral compr un envase que contiene
a) 12 b) 65 c) 36 d) 45
1 galn de jugo de naranja, a cuntos
litros equivale?
15.- Y la mediana?
a) 3.35 litros. b) 2.785 litros.
c) 3.5 litros. d) 3.785 litros. a) 25 b) 26 c) 28 d) 29

11.- Cules unidades son utilizadas para

medir el volumen de un cuerpo?

a) cm3, dm3, m3 b) cm2, dm2, m2

c) cm, dm, m d) l, ml y kg

Vctor quiere comprar calcetines de

vestir, ha buscado en diferentes lugares

5
1.- Es aquella propiedad que tienen
algunos materiales de permitir el paso de a) Permanentes. b) Agresivos.
lquidos a travs de ellos: c) Fuertes. d) Temporales.

a) Resistencia. b) Permeabilidad. 7.- Qu sustancia puede hallarse de

c) Flexibilidad. d) Dureza. modo natural en los tres estados
fsicos?
2.- Es la capacidad de un material de
resistir el rayado: a) El agua. b) Cuchara.
c) Pintura. d) Pluma.
a) Resistencia. b) Permeabilidad.
c) Flexibilidad. d) Dureza.
8.- El agua que existe en el planeta est
3.- Se refiere a la propiedad que en constante cambio y movimiento. En
presentan los materiales para soportar qu proceso del agua podemos
las diversas fuerzas: constatar lo anterior?

a) Resistencia. b) Permeabilidad. a) Al tirarla al drenaje.

c) Flexibilidad. d) Dureza. b) En el ciclo del agua.
4.- Es un material sinttico, un polmero c) En la filtracin.
cuyo componente principal es el carbono: d) Cuando bebemos el agua.

a) Metal. b) Papel. 9.- En esta reaccin podemos obtener

c) Plstico. d) Agua. calor combinando un combustible con el
oxgeno del aire:

a) Cambio de estado. b) Ciclo del agua.

5.- Son los cambios en los que se c) Combustin. d) La energa.
mantienen las propiedades originales de
la sustancia ya que sus molculas no se 10.- Se define como la capacidad que
modifican: tienen determinados cuerpos para
generar fuerzas que pueden producir un
a) Permanentes. b) Agresivos. trabajo mecnico:
c) Duraderos. d) Temporales.
a) Cambio de estado. b) Energa.
6.- Son los cambios en los que la c) Ciclo del agua. d) Combustin.
materia deja de ser lo que era:

1.- Cules son los pases ms poblados
del mundo?
a) Espaa, Brasil, Argentina, Canad y
Estados Unidos de Amrica.
b) Grecia, India, Brasil, Cd. de Mxico, Europa
y Guatemala.
c) China, India, Estados Unidos, Indonesia,
Brasil y Pakistn.
d) Estados Unidos, Mxico, China, Francia,
India e Israel.
a) Mejores oportunidades de cultivo, acceso
a la tecnologa, actividades culturales y
muy pocas oportunidades de trabajo.
b) Mejores oportunidades educativas, pero
muy pocas oportunidades sociales y de
desarrollo cultural y econmico.
c) Mejores oportunidades de cosecha,
crecimiento personal y social.
d) Mejores oportunidades de trabajo, acceso
a servicios urbanos, actividades culturales
y educativas.

2.- Qu ofrecen las zonas urbanas a

sus habitantes?

6

4.- Cules son algunas consecuencias
del uso de los automviles?
a) Altos niveles de limpieza en el aire de las
ciudades.
b) La contaminacin del aire, la congestin
vehicular, accidentes y la falta de
seguridad.
c) Disminucin del precio de la gasolina.
d) Aumento de las cuotas de los taxis y
camiones pasajeros.
3.- Cul opcin contiene las palabras
que completan correctamente la
siguiente informacin?
La ______________ es el cambio de
residencia de una o varias personas, con
la _________ de mejorar su situacin
_____________. Cuando los cambios tienen
como _______ otra cuidad, localidad,
municipio o entidad ___________ del mismo
pas se conoce como migracin __________
pero si se _________ las fronteras del pas
es una migracin ___________.
a) Migracin, intencin, econmica, destino,
dentro, interna, cruzan, externa.
b) Migracin, externa, cultural, destino, fuera,
interna, cruzan, externa.
c) Migracin, externa, social, destino, fuera,
externa, cruzan, interna.
d) Migracin, interna, educativa, destino,
dentro, externa, cruzan, externa.
4.- Clasificaciones de los pases de
acuerdo a su condicin migratoria:
a) Pases buscadores y receptores de
migrantes.
b) Pases expulsores y pases receptores de
migrantes.
c) Pases generadores y pases expulsores de
migrantes.
d) Pases emigrantes y pases inmigrantes.
5.- Cules son las principales regiones
expulsoras del mundo?
7
a) Sureste de frica, Asia, Amrica, Oceana
Oriental.
b) Sureste de Europa, frica occidental,
Ecuador y Etiopia.
c) Sureste de Amrica, Asia, frica, Mxico y
Espaa.
d) Sureste de Asia, frica, Europa Oriental y
Amrica Latina.
6.- Principales regiones receptoras de
migrantes:
a) Francia, Reino Unido, Italia, Espaa,
Alemania y Estados Unidos de Amrica.
b) Europa, Rusia, Reino Unido, Bangladesh y
Alemania.
c) Alemania, Francia, Alberta, Canad y Estados
Unidos Mexicanos.
d) Italia, Espaa, Alemania, Francia, Mxico y
Estados Unidos Mexicanos.
7.- Son algunas de las consecuencias
econmicas de la migracin:
a) Difusin de la cultura a lo largo y ancho del
mundo, as como las nuevas formas de vida
adoptadas por los migrantes.
b) Desintegracin familiar a causa de la partida
de uno o ambos padres en mejores
oportunidades de vida.
c) Falta de integracin de los migrantes y
aumento en la actividad econmica al enviar
dinero a sus familias.
d) Enviar parte del sueldo a las familias,
amento de la poblacin a un ritmo
acelerado, aumento de la calidad de vida de
los migrantes.
8.- Qu forma parte del patrimonio
cultural?
a) Los bienes culturales que la historia le ha
dejado a la nacin y en los que el presente
se crea y tiene una gran importancia
histrica.
b) Los sucesos que forman parte del pasado
que no tiene relevancia en la vida actual.
c) Los bienes culturales dejados por la historia
y los creados en la actualidad que no forman
parte de la nacin.
d) Los sucesos actuales que tiene
repercusiones en la antigedad.
9.- Qu es el patrimonio tangible?
a) Es la expresin de las culturas a travs de
grandes realizaciones no materiales.
b) Es la expresin de cada individuo a travs de
los recursos naturales de la entidad.
c) Es la prdida de expresin cultural de las
naciones y los continentes.
d) Es la expresin de las culturas a travs de
grandes realizaciones materiales.
a) Sitios y edificaciones que forman parte del la
historia.
b) Modos de vida, casas antiguas, cantos y
ritmos.
c) Pirmides, artefactos de uso cotidiano y el
uso de la tecnologa tradicional.
d) Poesa, ritos, modos de vida, medicina
tradicional y tecnologas tradicionales.

10.- Ejemplos del patrimonio intangible:

1.- Qu cultura prehispnica hizo d) Frmulas para determinar reas.

grandes aportaciones en matemticas,
como el uso del cero? 7.- De qu lugar provenan los
mexicas?
a) Zapoteca. b) Maya.
c) Mexica. d) Olmeca. a) De Aztln. b) De Monte
Albn.
2.- Qu cultura prehispnica estableci c) De Minatitln. d) De Tenochtitlan.
el imperio ms grande en territorio
mexicano, y su cada signific el inicio de
8.- Qu cultura es considerada como el
la colonia espaola?
primer imperio andino?
a) Zapoteca. b) Inca.
c) Mexica. d) Olmeca. a) Cultura Chavn. b) Cultura Wari.
3.- Cul era el elemento bsico de la c) Cultura Moche. d) Cultura
alimentacin en Mesoamrica? Tiawanako.

a) La carne. b) El chile. 9.- Cmo se haca el intercambio de

c) El maz. d) El arroz. mercancas en el mercado de Tlatelolco?

4.- Cmo se le conoce a la cultura a) Con dinero.

Olmeca? b) Con vales.
c) Se regalaban las cosas.
a) Cultura de las cabezas colosales. d) Por medio del trueque.
b) Cultura madre.
c) La primera cultura. 10.- Cmo se les llamaba a los
d) Cultura del jaguar. maestros en la escuela para la nobleza
5.- Cules eran los principales dioses de la cultura Inca?
de la cultura Teotihuacana?
a) Amautas. b) Pedagogos.
a) Zeus y Odn. c) Teachers. d) Pochtecas.
b) Tlloc y Quetzalcatl.
c) Huitzilopochtli y Tezcatlipoca. 11.- Cul era el nombre del lugar
d) Buda y Shiva. donde se daba la educacin femenina
en la cultura Inca?
6.- Cul fue la gran aportacin maya a
las matemticas? a) High School. b) Yachaywasi.
c) Calpillis. d) Acllawasi.
a) Las tablas de multiplicar.
b) El uso del cero.
c) Sistema de medicin.
8
 b) Golpear y maltratar a las personas que no
1.- La ____________ es la accin donde se pertenezcan a mi grupo social.
hacen diferencias injustas entre las c) Ayudar a conservar nuestra diversidad
personas. cultural.
d) Ser solidarios y comprometidos con todos
a) responsabilidad. b) discriminacin. los miembros de una comunidad.
c) discrecin. d) respeto.
7.- Qu es el desarrollo sustentable?
2.- La ______________ es el desplazamiento
de una persona a otro pas, para a) Forma de conservar los recursos naturales
conseguir trabajo. para nuevas generaciones.
b) Accin que ayuda a destruir los
a) abuso. b) migra. ecosistemas.
c) racismo. d) migracin. c) Movimiento social en relacin con la
preocupacin del medio ambiente.
3.- Qu es el abuso? d) Actitudes que ayudan al cuidado del medio
ambiente.
a) Patrn de violencia tanto fsica, sexual o
emocional.
b) Valor que predomina en una persona. 8.- Es la mayor organizacin
c) Correspondencia muta de una persona. internacional existente, que facilita la
d) Factores positivos para la calidad de vida cooperacin de los pases en diferentes
de una persona. asuntos.

4.- La ____________________ es cualquier tipo a) OVNI b) ONG

de abuso, por parte de un miembro de la c) ONU d) OEA
familia.
9.- Qu es la conciencia ambiental?
a) violencia fsica.
b) violencia psicolgica. a) Movimiento social en relacin con la
c) violencia sexual. preocupacin por la conservacin de la
d) violencia intrafamiliar. economa y la mejora del estado.
b) Forma de pensar de los animales que
existen en la naturaleza.
c) Forma de pensar que nos invita a conservar
recursos naturales para nuevas
5.- El _____________ es la exclusin de las generaciones.
personas por su origen tnico, color de d) Movimiento social relacionado con
piel, o su lenguaje. destruccin del medio ambiente.
10.- Son recursos naturales que
a) abuso. b) racismo. consumimos, excepto:
c) respeto. d) solidaridad.
a) Madera. b) Petrleo.
6.- Qu implica el conocer y respetar c) Agua. d) Plstico.
nuestra diversidad cultural?

a) Ser irrespetuosos con todos los miembros

de una comunidad.

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