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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación
Jardín de Infancia “Josefa de Álvarez”
San Sebastián- Estado Aragua

Centro Educativo: J .I ” Josefa de Álvarez” Dirección: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Código del
plantel: 004170045 Año Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Niñas y 14 Niños Grupo
que Atiende: 5 años Sección: “I” Docente: Neivis Luna Docente Auxiliar: Karina Dorta
Fecha de inicio: 19 - 10 - 2009 Fecha de culminación: 30-10-2009 Tipo de plan: Quincenal.

Diagnóstico

Comenzando este nuevo año escolar se puede observar que muchos de los niños y niñas de la Sección
“I” tienen desarrollado correctamente hábitos de higiene personal y alimenticios mientras que otros
deben ser orientados durante el proceso, también se observo el interés de algunos por el cuerpo y algunas
de sus partes internas al conversar sobre el nuevo hermanito.
Por otra parte en el aula hay niños , que prefieren los juegos que demandan mucho movimiento, por lo
que a veces suelen golpearse sin prevenir las consecuencias de un mal golpe. Es por ello que se hace
necesario que tomen conciencia de su cuerpo por lo que vamos a realizar esta planificación para favorecer
el proceso de identidad y autoestima en ellos , a través del reconocimiento de las partes externas e
internas de su cuerpo, además del funcionamiento de las mismas y sus cuidados …

 Se pasara la asistencia para que cada quien vaya reconociendo su nombre y el de sus compañeros.  Conversar con los niños sobre el cuerpo humano y realizar juegos en grupos .  Incentivar a los niños y niñas a cantar canciones sobre el tema del cuerpo humano. para animarlos se les dará la bienvenida con una canción. ÁREAS DE COMPONENTE ESTRATEGIAS Y RECURSOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE S ESPERADOS Bienvenida:  Se recibirán a los niños y niñas con un Que el niño y la niña aprendan saludo y un abrazo a:  Se recibirán los niños y niñas con música infantil. . Conocer y cuidar su propio  Se les proporcionara un ambiente agradable cuerpo. Planificación del niño. practicando las Desayuno: medidas mínimas que le permitan preservar la salud e Se recordaran las normas al comer para integridad física y psicológica Formación Autoestima incentivarlos a mantener su espacio limpio ante situaciones de la vida Se les reforzara las medidas de higiene diaria Social y después de comer Personal Se les recordaran las buenas posturas al sentarse a la mesa Reunión de grupo:  Invitar a los niños a la reunión de grupo.

el baile del calentamiento ÁREAS DE COMPONENTE ESTRATEGIAS Y RECURSOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE S ESPERADOS Trabajos libres en los espacios  Mostrar y ofrecerle a los niños y niñas los Que el niño y la niña diversos materiales que se encuentran en los espacios para realizar diversas actividades.  promover bailes para que los niños imiten . a la víbora  canciones: a mi burro.  Invitarlos a conversar acerca de los valores(el respeto hacia nuestro cuerpo) y de cómo podemos prevenir enfermedades  Invitarlos a realizar dibujos sobre el cuerpo humano y Composiciones libres.  Representar situaciones vividas en la cotidianidad a través de un cuento. la sombra.  Juegos: simón dice. mama pata. 123 pollito ingles. Cuidado y  invitarlos a ver fotografías con secuencias desde niño hasta grande el ambiente preservación  mostrarles las diferentes partes del cuerpo en del ambiente una lamina. el baile del tornillo. aprendan a:  Incentivarlos a terminar sus trabajos  Proporcionarles ayuda cuando la necesiten Reconocer las partes del cuerpo humano Pequeños grupos::  Conversar con los niños acerca del cuerpo Característica humano Relación con s . la Tía Mónica.  conversar con ellos acerca de las diferencias y semejanzas entre niños y niñas.  Invitar a los niños y niñas a conversar sobre las actividades que les gustaría realizar durante la rutina diaria.

Comunicación Expresión Actividades colectivas y corporal  Colocar música infantil e invitarlos a bailar Representació para así logar la confianza entre niños. la sombra. el baile del calentamiento.  promover bailes para que los niños imiten y dramaticen situaciones de la cotidianidad  invitarlos a cantar canciones alusivas al cuerpo humano: a mi burro. mama pata. la Tía Mónica. ÁREAS DE COMPONENTE ESTRATEGIAS Y RECURSOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE S ESPERADOS Recuento:  Promover en los niños y niñas la formación Que el niño y la niña de nuevas palabras a través de la aprendan a: conversación de lo que realizo durante la jornada Utilizar el cuerpo como medio de comunicación. niñas y docentes para una eficaz y mejor n comunicación. conversar y a dar su opinión acerca de lo visto. realizar juegos libres y dirigidos: has lo q yo digo. no lo que hago. 123 pollito ingles. los dedos de la mano. a la víbora Despedida . simón dice.

OBSERVACIONES ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ .  invitar a los niños y niñas a despedirse con un beso y un hasta mañana.