Preparadores de Oposiciones para la Enseanza Servicio de Documentacin Inspeccin 1

TEMARIO OFICIAL DE OPOSICIONES DE INSPECCIN

PARTE A BOE (21/12/09)

1. La educacin como derecho fundamental del ciudadano. La educacin

obligatoria: origen, extensin y tendencias.
2. Las necesidades educativas de la sociedad actual. El concepto de la educacin
como un proceso permanente.
3. La dimensin educativa en la Unin Europea. Los Programas Educativos
Europeos.
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4. La accin educativa en el exterior.

5. Los objetivos del sistema educativo en el marco de los objetivos educativos
Europeos.
6. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Estructura, Principios,
fines y contenido.
7. El sistema educativo en Espaa: caractersticas, estructura y organizacin.
8. Calidad y equidad en la educacin. Educacin y cohesin social. Polticas de
mejora.
9. La enseanza bsica como garanta de una educacin comn para el alumnado
y la atencin a la diversidad como principio fundamental. Elementos del
currculo. Las competencias bsicas como elemento cohesionador del currculo.
10. La orientacin educativa y profesional. La accin tutorial como tarea docente.
11. El proceso de enseanza-aprendizaje. Elementos y fases del proceso.
Condiciones y estilos de aprendizaje.
12. La dimensin tica de la educacin: educacin en valores.
13. La igualdad de oportunidades en educacin. Medidas especficas de atencin a
la diversidad.
14. Educacin para la igualdad. Coeducacin. Educacin en contextos
multiculturales.
15. Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Su incidencia en la
educacin y en la gestin de los centros.
16. El fomento de la lectura y el uso de la biblioteca. Desarrollo de la competencia
lectora, hbitos y actitudes. Medidas y programas.
17. Principios y modelos generales de evaluacin en el sistema educativo. Tipos,
fines y procedimientos de evaluacin educativa.
18. El sentido de la evaluacin dentro del proceso de enseanza-aprendizaje.
Caractersticas de la evaluacin en la Educacin Infantil, en la Educacin
Primaria, en la Educacin Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en la
Formacin Profesional.

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19. Experimentacin, investigacin e innovacin educativa. Dificultades y

estrategias en la introduccin, difusin y consolidacin de innovaciones
educativas. Evaluacin de la innovacin educativa.
20. La formacin del profesorado: la formacin inicial y la formacin permanente.
Estructuras de la formacin del profesorado. Evaluacin de la incidencia de la
formacin en la prctica docente.
21. La participacin de la comunidad escolar en el sistema educativo espaol.
rganos de participacin. Principales tendencias en la Unin Europea.
22. La autonoma pedaggica, organizativa y de gestin de los centros docentes.
Principios que la rigen y principales tendencias en la Unin Europea.
23. El proyecto educativo del centro. La concrecin del currculo y las
programaciones de ciclo, departamento y aula.
24. Elementos estructurales y organizativos de los centros docentes. rganos
colegiados de gobierno y de coordinacin docente de los centros pblicos.
Estrategias organizativas para favorecer la atencin a todos los alumnos segn
sus necesidades especficas.
25. La direccin de los centros pblicos. El equipo directivo. Seleccin y formacin
de directores y directoras. Competencias de la funcin directiva. Modelos
europeos de direccin y gestin de centros.
26. Principales caractersticas del alumnado de 0 a 6 aos. Finalidad de la
Educacin Infantil. Objetivos, organizacin y principios pedaggicos. Normativa
bsica.
27. Principales caractersticas del alumnado de 6 a 12 aos. Finalidad de la
Educacin Primaria. Objetivos, organizacin, principios pedaggicos y
competencias bsicas. Evaluacin general de diagnstico. Normativa bsica.
28. Caractersticas del alumnado de 12 a 18 aos. Finalidad de la Educacin
Secundaria. Objetivos, organizacin, principios pedaggicos y competencias
bsicas. Programas de Diversificacin curricular. Programas de Cualificacin
Profesional Inicial. Evaluacin general de diagnstico. Normativa bsica.
29. Finalidad del Bachillerato. Normativa bsica. Modalidades y optatividad.
Evaluacin y promocin. Prueba de acceso a la Universidad.
30. Finalidad de la Formacin Profesional. Normativa bsica. La Ley de las
Cualificaciones y de la Formacin Profesional.
31. Las enseanzas de rgimen especial: las enseanzas de idiomas, las
enseanzas artsticas, las enseanzas deportivas. Normativa bsica.
32. La Educacin de Personas Adultas. La educacin a distancia. Normativa bsica.
33. Alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo. Principios
pedaggicos, escolarizacin y programas especficos.
34. Normativa sobre el profesorado de Educacin Infantil y Primaria: requisitos de
ingreso, seleccin, especialidades, adscripcin y movilidad.
35. Normativa sobre el profesorado de Educacin Secundaria: requisitos de ingreso,
seleccin, especialidades y movilidad.
36. Los centros docentes. Requisitos mnimos de los centros que imparten
enseanzas de rgimen general.
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37. Los centros privados. Tipos de centros. Autorizacin de centros privados.

Competencias y carcter propio. Los centros privados concertados.
Disposiciones que los regulan.
38. La admisin del alumnado en los centros sostenidos con fondos pblicos en la
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Igualdad en la aplicacin de
las normas de admisin. Escolarizacin equilibrada. Garantas de gratuidad.
39. La supervisin escolar: planteamientos, tendencias y escuelas.
40. La Inspeccin educativa en Espaa: estudio histrico.
41. La Inspeccin educativa en los pases de la Unin Europea: estudio comparado.
42. Funciones y atribuciones de la Inspeccin educativa. Normas bsicas de
funcionamiento. Deontologa profesional.
43. La supervisin y control, desde el punto de vista pedaggico y organizativo del
funcionamiento de los centros educativos, as como los programas que en ellos
inciden.
44. La supervisin de la prctica docente y de la funcin directiva. Tcnicas e
instrumentos. Colaboracin en su mejora continua.
45. Tipos de actuacin del inspector en el centro. La visita de inspeccin.
46. Los informes de inspeccin. Clases de informes. Normas para su elaboracin y
trmite.
47. Modalidades de intervencin en el asesoramiento a los equipos directivos, al
profesorado y a los distintos rganos de coordinacin docente. La informacin a
los sectores de la comunidad educativa.
48. La evaluacin del alumnado en las distintas etapas del sistema educativo.
Titulaciones a las que conducen las diferentes enseanzas. Normativa bsica.
Actuacin de la Inspeccin educativa.
49. La evaluacin de la prctica docente del profesorado: finalidades, indicadores,
agentes e instrumentos de evaluacin. Participacin de la Inspeccin en la
evaluacin del profesorado.
50. La evaluacin de la funcin directiva: modelos, finalidades, agentes e
instrumentos de evaluacin. Actuacin de la Inspeccin educativa.
51. Evaluacin interna y externa de los centros docentes. Finalidades, estrategias e
instrumentos. Evaluacin de procesos y de resultados. Informes de evaluacin.
Los planes de mejora. Actuacin de la Inspeccin educativa.
52. La evaluacin del sistema educativo: finalidades, mbitos, indicadores e
instrumentos. Evaluaciones generales de diagnstico. rganos de gestin. El
Instituto de Evaluacin del Ministerio de Educacin. El papel de la Inspeccin
educativa en la evaluacin del sistema educativo.
53. Ley de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn. Tramitacin de los procedimientos administrativos.
54. rganos de participacin en la programacin general de la enseanza y
rganos consultivos de mbito nacional. El Consejo Escolar del Estado.
55. Distribucin de competencias educativas entre el Estado y las Comunidades
Autnomas. Las competencias estatales en materia de educacin.

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NOTAS

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