Elementos de la apreciacin artstica

La apreciacin artstica se concibe como un proceso en el que estn implicados una obra
nica y original con ciertos atributos y diferentes tipos de espectadores en busca de
valoraciones, experiencias significativas y sentidos.

Una perspectiva ms profunda del fenmeno de la apreciacin del arte, nos lleva a
considerar que tanto la obra artstica como los espectadores o pblico, estn inmersos en
una cultura que condiciona los modos de expresin y apreciacin de las artes.

Integran el conjunto de los elementos de apreciacin artstica, un espectador motivado a

una apropiacin simblica de la obra. Y por supuesto, la obra: Una forma de
expresin determinada en principio por ciertas reglas o convenciones al servicio de una
intencin comunicativa y/o expresiva que el espectador va a construir a partir de
sus conocimientos y sensibilidad.

Un espectador tendr que atribuir a una obra artstica tema y

contenidos expresados con originalidad e imaginacin
(sustancia). Por su parte, la obra, estructurada como expresin
a partir de ciertos principios que ordenan sus signos en tiempo y
espacio (forma), evidencia el toque personal del artista
(tcnica) que le dan un distintivo particular. Utilizamos aqu el
trmino tcnica no slo para referirnos a la maestra en el
manejo de los materiales, sino a la integracin de forma y
sustancia en una creacin original.

La sustancia es el tema que el artista trata de comunicar; su

concepcin o su sueo, los aspectos de la vida que desea
subrayar o expresar, las emociones, sentimientos, estados de
nimo o ideas que quisiera compartir con su pblico. El valor
artstico de esta sustancia se mide por su originalidad, su
verdad, su cualidad imaginativa y su sinceridad.

La forma se utiliza para proyectar o transmitir estos

sentimientos o ideas. Slo mediante una forma determinada se
podr proyectar la sustancia. sta puede ser un poema, un
cuento, una danza, un drama u obra teatral, o cualquier tipo de
expresin artstica.

La forma constituye el producto tangible del artista. La forma

incluye determinadas reglas, frmulas, pautas, convenciones o
esquemas, cualquiera que sea el trmino que seleccionemos, la
historia ha demostrado muchas veces que las convenciones de
una forma cambian y que las reglas o principios no deben limitar
el arte: aunque cada arte constantemente crea reglas.

La tcnica es el tercer elemento, que consiste en ajustar o

combinar la sustancia y la forma. Constituye el mtodo personal
del artista para lograr su fin e implica la seleccin y el arreglo de
sus materiales para conseguir un efecto determinado. La tcnica
es adems el elemento que distingue la obra de un artista de
otro; a menudo se le llama su estilo o cualidad personal, porque
se trata, en esencia, del auto proyeccin del artista. Por
ejemplo, el cine, el teatro y la televisin, son muy semejantes
en cuanto a su sustancia y su forma, pero varan muchsimo en
su tcnica.

El propsito final de todo arte es transmitir las ideas o

emociones del artista: Producir placer esttico y ayudarnos a
comprender la vida.

Fuente: Wright, Edward A. Para comprender el Teatro Actual.

 Tercera reimpresin. Fondo de Cultura Econmica. 1995

Experiencia de la apreciacin artstica

Analizar, interpretar y valorar son las tres operaciones bsicas a realizar, si se

quiere tener una experiencia con el arte que no se quede en lo trivial.

Para analizar, es importante observar, escuchar o dado el caso, interactuar con la

obra. Al mismo tiempo, es importante hacer una descripcin de los elementos
constitutivos de la obra, desde los ms sencillos a los ms complejos: sonidos,
colores, formas, escenas, etc.

Al interpretar, se deben considerar las caractersticas expresivas de

los elementos que conforman una obra artstica en funcin del tema y sus
contenidos.

Valorar una obra conlleva a emitir un juicio, luego de situarla dentro de una
genealoga, un periodo histrico, una tendencia, su gnero y estilo. La valoracin tiene
por finalidad descubrir el grado de originalidad de una obra. El espectador adems
cuenta con otras opciones para apropiarse de una obra:

Identificar y disfrutar la esttica de sus elementos configurativos bajo los

principios de armona, contraste,espacio, composicin, y ritmo.

Percibir los posibles efectos que una obra produce en su

sensibilidad, transformando su gusto, su manera depercibir la realidad, de
pensar el arte, por citar algunos ejemplos.

Asociar la obra artstica a cualquier tipo de conocimientos, experiencias,

vivencias, recuerdos, y a otras obras o expresiones en otros medios, no
necesariamente artsticas. En otras palabras, vinculando a la obra con
unahistoria ntima, personal, con otra objetiva de referencias entre
obras artsticas (artes plsticas, danza, teatro, msica), y de obras
artsticas con otras manifestaciones estticas (artesanas y diseos).

El goce de una obra artstica, puede provenir de circunstancias y detalles

inesperados, sorpresivos, fuera de todo clculo o estrategia para abordar la
obra. Detalles de su realizacin tcnica, de su produccin, cambios notables
entre una reproduccin y la obra original, son slo algunos ejemplos de las
gratas sorpresas que guarda el arte a quien est dispuesto a dedicarle tiempo
y atencin.

Otra manera de intensificar el disfrute de la obra artstica, consiste en

formular hiptesis de sentidos, significados y efectos posibles de la obra,
y compartirlas con otras personas, explicndolas y analizndolas. Buscando
diferencias y consensos para validar nuestro juicio esttico.
Elementos afines entre las artes

Dentro de la variedad de expresiones artsticas, encontramos elementos que las

emparentan y que pueden identificarse y valorarse en su apreciacin. stos son la
armona, el contraste, el espacio, la composicin y el ritmo.

Artes Plsticas Danza Msica Teatro

Armona Relacin Integracin Estudio de Coherencia y

coherente entre equitativa entre los acordes organizacin en
las formas, el bailarn, la con miras a la forma de
figuras y colores expresin, los su escenificar una
movimientos integracin historia. El
corporales, la principio bsico
msica y los alude a la
recursos sencillez,
escenogrficos claridad y
unidad de una
obra que debe
experimentar el
pblico.

Contraste Diferencias Comparacin Diferencias Alude a la

cuantitativas y entre los que marcan tensin
cualitativas matices que las dramtica
entre las formas afectan el grado posibilidades creada por las
para crear un de rapidez y el sonoras fuerzas
drama visual. grado de contrapuestas
intensidad con en una obra
el que se que hacen
ejecutan los avanzar su
movimientos desarrollo
argumental

Composicin Relacin Combinacin de Creacin Integracin de

integrada y elementos formal de los
equilibrada visuales y una meloda. componentes
entre las partes auditivos dentro de la obra
y un conjunto de un espacio teatral (texto,
de formas que determinado direccin,
integran una para lograr actuacin,
representacin, coherencia, vestuario,
para lograr efectos maquillaje e
unidad en la sensibles y iluminacin)
variedad y sentidos bajo una
 variedad en la determinados determinada
unidad. para una obra intencin o
dancstica. inspiracin.

Ritmo Sucesin Constante que Sucesin de Podemos

ordenada de proporciona la acentos advertirlo en la
elementos en principal fuerza fuertes y cadencia de las
una de movimiento dbiles, para frases de los
composicin. y se encuentra anotar parlamentos de
en el tiempo, a interpretar los personajes,
travs del pulso, notas y de forma
la duracin, la acordes de general, en una
acentuacin y la una meloda. obra, en la
pausa. El patrn experiencia de
rtmico en la situaciones
danza es escnicas,
construido por unidades
la ejecucin de aristotlicas, la
secuencias de msica, los
movimientos de sonidos y la
diferentes utilizacin del
duraciones, espacio
intensidades y escnico, y an
pausas. en las pausas y
silencios. Es un
recurso para
romper con la
monotona.