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Augusto X. Espinosa A.
MINISTRO DE EDUCACIN
Considerando
Que la Constitucin de la Repblica del Ecuador, en su artculo 154, numeral 1, determina que
Las ministras y ministros de Estado, adems de las atribuciones establecidas en la ley, les
corresponde ejercer la rectora de las polticas del rea a su cargo y expedir los acuerdos y
resoluciones administrativas que requiera su gestin;
Que la Constitucin de la Repblica del Ecuador, en su artculo 27, establece que la educacin
se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico, en el marco del respeto
a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia, incluyente y
diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de gnero, la justicia, la solidaridad y la
paz; estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la iniciativa individual y
comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidad para crear y trabajar. La
educacin es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la
construccin de un pas soberano, y constituye un eje estratgico para el desarrollo
nacional;
Que el artculo 28 del texto constitucional prescribe que la educacin responder al inters
pblico y no estar al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantiza el
*
Acuerdo Ministerial No. 0224-13, de 16 de julio de 2013, publicado en el Registro Oficial No. 73 de 04 de
septiembre de 2013 y su reforma subsiguiente:
- Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2015-00181-A, de 29 de diciembre de 2015.
Elaborada por la Direccin Nacional de Normativa Jurdico Educativa del Ministerio de Educacin; actualizado al
29 de diciembre del 2015.
Que el artculo 343 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, prescribe que el sistema
nacional de educacin tendr como finalidad el desarrollo de capacidades y
potencialidades individuales y colectivas de la poblacin, que posibiliten el aprendizaje, la
generacin y utilizacin de conocimientos, tcnicas, saberes, artes y cultura. El sistema
tendr como centro al sujeto que aprende, y funcionar de manera flexible y dinmica,
incluyente, eficaz y eficiente;
Que el artculo 344 del mismo ordenamiento constitucional establece que: "El Estado ejercer
la rectora del sistema a travs de la autoridad educativa nacional, que formular la
poltica nacional de educacin; asimismo regular y controlar las actividades
relacionadas con la educacin, as como el funcionamiento de las entidades del sistema";
Que el 9 de febrero del 2006, el Ministerio de Educacin del Ecuador y la Organizacin del
Bachillerato Internacional de Ginebra-Suiza, suscribieron el Memorando de Compromisos
Mutuos y Entendimientos para implementar el Programa del Diploma de la Organizacin
del Bachillerato Internacional en planteles educativos fiscales del pas, con la finalidad de
elevar el nivel acadmico y la formacin humanstica de las y los jvenes que acceden a la
educacin pblica nacional con la insercin del citado Programa y su impacto en los
programas educativos nacionales de ese nivel;
Que es deber de esta Secretara de Estado garantizar la eficacia y eficiencia de las acciones
tcnicas, administrativas y pedaggicas en las diferentes instancias del sistema educativo
del pas, cumpliendo los principios constitucionales y legales.
En uso de las atribuciones que le confieren los artculos 154, numeral 1 de la Constitucin de'
la Repblica, 22, letras j), t) y u) de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, y 17 del
Estatuto del Rgimen Jurdico y Administrativo de la Funcin Ejecutiva.
Av. Amazonas N. 34-451 y Juan P. Sanz Telf. 3961500 www.educacion.gob.ec 2
Quito-Ecuador
ACUERDA:
CAPTULO I
DEL MBITO Y OBJETO
Artculo 1.- mbito.- Las disposiciones del acuerdo ministerial son de aplicacin obligatoria
en los establecimientos educativos pblicos, fiscomisionales y particulares del pas que
cuenten con la autorizacin de la Organizacin de Bachillerato Internacional-OBI para
implementar, ejecutar y ofertar los programas de Bachillerato Internacional.
Artculo 2.- Objeto.- Establecer la base normativa para que los establecimientos educativos
del pas, autorizados por la OBI, oferten los programas de Bachillerato Internacional.
CAPTULO II
DE LOS PROGRAMAS DE BACHILLERATO INTERNACIONAL
nacional de los niveles educativos correspondientes. Para el efecto, todas las instituciones
educativas, debern registrar la malla curricular aprobada por la OBI en los respectivos
niveles desconcentrados de la Autoridad Educativa Nacional, la misma que deber ceirse a
los mnimos establecidos en el Bachillerato General Unificado del sistema educativo nacional.
Artculo 6.- De la inclusin de otras asignaturas.- Disponer que los planteles educativos
que impartan el Programa de Bachillerato Internacional en sus distintos programas, incluyan
en sus planes de estudio:
CAPTULO III
DE LA PREPARACIN Y ADMISIN DE LOS ESTUDIANTES PARA EL INGRESO AL
PROGRAMA DEL DIPLOMA
(Nota: Texto del artculo 8 sustituido mediante reformatoria expedida con Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-
2015-00181-A, de 29 de diciembre de 2015.)
Artculo 9.- Del inicio del ao lectivo.- Las instituciones educativas pblicas,
fiscomisionales, y particulares que ofertan uno o varios de los Programas de Bachillerato
Internacional, podrn iniciar clases con los cursos que aplican stos programas hasta con
quince (15) das de anticipacin a las fechas oficiales determinadas por la Autoridad
Educativa Nacional.
Artculo 10.- De la admisin de las y los estudiantes.- Para el ingreso de las y los
estudiantes al Programa del Diploma de Bachillerato Internacional, ofertado por instituciones
educativas pblicas y fiscomisionales, se observarn los requisitos y procedimientos
establecidos para el efecto por la Autoridad Educativa Nacional a travs de la Subsecretara
de Fundamentos Educativos, para lo cual se deben observar los siguientes aspectos:
a) Poseer una trayectoria acadmica y disciplinaria destacada que se refleje en los puntajes
ms altos obtenidos en la institucin educativa de origen;
b) Expresar, por escrito, la voluntad de cursar el Programa del Diploma y asumir los
compromisos que ste demanda; esta peticin deber estar debidamente firmada por el
representante legal y la o el estudiante; y,
(Nota: En el artculo 10, se sustituye la mencin Subsecretara de Coordinacin Educativa, por Subsecretara de
Fundamentos Educativos, conforme la reformatoria expedida con Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2015-
00181-A, de 29 de diciembre de 2015.)
Artculo 11.- De los procesos de evaluacin.- Los procesos de evaluacin interna a las y
los estudiantes que cursen Programas de Bachillerato Internacional, sern desarrollados por
las instituciones educativas respectivas, con el fin de medir el nivel de avance y cumplimiento
de los objetivos, estrategias y principios de estos programas.
CAPTULO IV
DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
QUE OFERTAN PROGRAMAS DE BACHILLERATO INTERNACIONAL
Los docentes de los programas de Bachillerato Internacional, tendrn una jornada semanal de
trabajo de conformidad con lo establecido en la Ley Orgnica de Educacin Intercultural; de
las treinta (30) horas pedaggicas establecidas, diez (10) sern dedicadas a aspectos
pedaggicos inherentes al Bachillerato Internacional.
DISPOSICIONES GENERALES
Primera.- Las instituciones educativas que tienen la autorizacin para ofertar uno o ms de
los Programas de Bachillerato Internacional y aquellos que estn en proceso de autorizacin,
acreditarn en las instancias desconcentradas del Ministerio de Educacin el Plan de Estudios
para el registro correspondiente; adems, presentarn una copia del certificado de
autorizacin emitido por la OBI, o un documento que certifique que su solicitud se encuentra
en trmite.
(Nota: Texto de la Disposicin General Tercera, sustituido mediante reformatoria expedida con Acuerdo Ministerial
Nro. MINEDUC-ME-2015-00181-A, de 29 de diciembre de 2015.)
asignar anualmente los recursos econmicos necesarios para los gastos operativos y de
inversin que la implementacin de los Programas de Bachillerato Internacional requiera, en
atencin a la planificacin efectuada, previo informe de la Subsecretara de Fundamentos
Educativos y de conformidad con la respectiva disponibilidad presupuestaria.
(Nota: En la Disposicin General Cuarta, se sustituye la mencin Subsecretara de Coordinacin Educativa, por
Subsecretara de Fundamentos Educativos, conforme la reformatoria expedida con Acuerdo Ministerial Nro.
MINEDUC-ME-2015-00181-A, de 29 de diciembre de 2015.)
Quinta.- Los aspectos no previstos en el presente instrumento, sern resueltos por el Ministro
o Ministra de Educacin o su delegado/a.
DISPOSICIN DEROGATORIA
El presente acuerdo deroga todo instrumento de igual o menor jerarqua que se oponga o
contravenga estas disposiciones; y, entrar en vigencia a partir de su suscripcin, sin
perjuicio de su publicacin en el Registro Oficial.
[FIRMA]
Augusto X. Espinosa A.
MINISTRO DE EDUCACIN
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