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LOGICO

MATEMATI
CO II
BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
LOG. MATEMATICO

ndice
Pg .

La multiplicacin: trminos, propiedades - Multiplicacin


por 10, 100, 1000..............................................7

Multiplicacin por 3 y 4 cifras..........................15

Potenciacin.....................................................19

Mltiplos y divisores.........................................23

Nmeros primos y compuestos........................27

Divisibilidad.....................................................31

Mnimo Comn Mltiplo - Mximo Comn Divisor37

Divisin de nmeros naturales.........................43


Operaciones combinadas.................................49

Repaso.............................................53

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LOG. MATEMATICO

* Observa: Cuntas pias hay?

5 + 5 = 10
5 x 2 = 10

La multiplicacin es __________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Trminos de la multiplicacin:
Completa los trminos de la multiplicacin, aydate de las palabras del
recuadro.

op erad o r __________________

5 x 2 = 10

factores por multiplicador producto multiplicando

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Propiedades de la
multiplicacin
a) Propiedad conmutativa:

2 x 3 = 6 3 x 2 = 6

Entonces: 2 x 3 = 3 x 2

"El orden de los _________________ no altera el _______________".

Ejercicio:
* Completa las igualdades:
73 x 9 = 9 x 73 = 657 97 x 49 = _____ x _____ =
_____
86 x 12 = _____ x _____ = _____ 81 x _____ = 15 x _____ = _____
45 x 71 = _____ x _____ = _____ _____ x 26 = _____ x 13 = _____

b) Propiedad asociativa:
50 x 22 x 44

1 e ra fo rm a : 2 d a fo rm a :
(50 x 22) x 44 50 x (22 x 44)

x x

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"Al asociar_____________________ de diferentes formas, se obtiene


el mismo ______________________".

* Halla el producto aplicando la propiedad asociativa:


38 x 12 x 19

1 ra fo rm a : 2 d a fo rm a :

c) Propiedad distributiva:

7 6 .( 1 9 + 1 5 ) = ( 7 6 x 1 9 ) + ( 7 6 x 1 5 )

= +

"La propiedad distributiva es exclusiva de la multiplicacin".

* Halla el producto aplicando la propiedad distributiva:

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8 8 .( 2 5 + 4 7 ) = ( 8 8 x 2 5 ) + ( 8 8 x 4 7 )

= +

d) Propiedad del elemento neutro:


77 x 1 = 77 1 x 77 = 77

"El elemento neutro de la multiplicacin es el nmero 1".

* Completa el factor o producto segn corresponda:

99 x _____ = 99 326 x 1 = _____

218 x _____ = 218 _____ x 1 = 432

e) Propiedad anulativa o absorbente:


63 x 0 = 0

"Cuando se multiplica cualquier nmero natural


por ______________; el producto es siempre cero".

* Completa el factor o producto segn corresponda:

444 x 0 = _____ 126 x _____ = 0

98 x _____ = 0 _____ x 0 = 0

f) Propiedad de clausura:
5 IN y 8 IN
5 x 8 = 40
40 IN

"Si los factores son nmeros naturales; el

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producto es otro nmero natural".

Multiplicacin por 10; 100;


1000; ...
a) Para multiplicar un nmero por 10 se escribe el mismo nmero y se le
agrega un cero a la derecha.
4 x 10 = 40

b) Para multiplicar un nmero por 100 se escribe el mismo nmero y se le


agrega dos ceros a la derecha.
32 x 100 = 3 200

c) Para multiplicar un nmero por 1 000 se escribe el mismo nmero y se le


agrega tres ceros a la derecha.

5 x 1 000 = 5 000
Ahora, hazlo t:
* Completa los nmeros que faltan en las lneas.
14 x 10 = _____ 426 x 100 = _____
5 x _____ = 500 _____ x 10 = 2 400
18 x 100 = _____ 65 x _____ = 650
_____ x 10 = 390 _____ x _____ = 92 000

29 x _____ = 29 000 29 x _____ = 29 000

_____ x 1 000 = 7 000 _____ x 100 = 25 000

12 x _____ = 1 200 _____ x 1 000 = 2 000 000

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38 x _____ = 3 800 40 x _____ = 400 000

37 x _____ = 37 000 _____ x 10 = _____

_____ x 100 = 98 000 _____ x 1 000 = _____

25 x _____ = 25 000 _____ x 10 000 = _________

1. Completa la tabla de multiplicar:

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2 6
3 15
4
5 30
6
7 14
8 72
9 99
10 40
11 88
12 12

2. Encuentra la relacin de multiplicacin que corresponde, luego completa.

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15

5 40 11 45
4 6 8 9
9 7 4 7
27 8 21 10
50

88

11 2 32
10 9 6 8
7 8 12 4
56 12 64 48 10

1. Resuelve las operaciones en tu cuaderno y colorea del mismo


color los recuadros que contienen las operaciones y los que
contienen su respectiva respuesta.

1 425 x 36 = 186 354 2 958 x 63 =

2 387 x 27 = 7 294 x 39 = 51 300

176 398 7 259 x 34 = 589 248

9 207 x 64 = 284 466 3 529 x 73 =

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246 806 1 982 x 89 = 151 372

3 692 x 41 = 64 449 257 617

4 7 3 8 0 + 8 7 2 4 1 +
7 8 4 0 6 2 9 3 5
6 5 6 3 9 0 0 0 0 0 - 7 0 2 1 1
1 2 8 7 6 7 2 1 2 2 2

3 7 4 6 1 +
2 5 2 4 8 - 8 7 2 4 3 6 3 2 4 5 -
1 1 9 7 9 9 8 9 6 1 5 8 9 3

7 4 6 9 x 23 4 8 1 x 74 8 3 0 x
7 9 6 5 5 8

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76 9 8 6 5 2 88 7 6 9 7 8 97 6 5 4 6 3

Aladino debe asistir a una reunin en el palacio del Sultn, pero el Gran Visir lo quiere
atrapar para que no asista a su reunin, aydalo a llegar a su destino resolviendo en
tu cuaderno los siguientes ejercicios.

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LOG. MATEMATICO

159 x 231 = 387 x 105 =


579 x 908 =
286 x 452 =
627 x 302 =
1 241 x 786 =

979 x 548 =

9 871 x 10 = D e b e s r e a li z a r
456 x 100 = t o d a s la s 7 456 x 123 =

123 x 1 000 = o p e r a c io n e s p a r a 3 789 x 159 =


963 x 100 = p o d er pa sar p o r
a q u . 2 357 x 258 =
1 000 x 100 =
520 x 10 =
802 x 100 =
6 010 x 1 000 =

1 240 x 542 =
7 686 x 879 =
9 475 x 236 =
500 x 907 =
820 x 493 =

En tu cuaderno desarrolla las siguientes multiplicaciones y colorea en el tablero las


respuestas, para descubrir una letra ah escondida.

COLEGIO TRILCE Pgina 12


LOG. MATEMATICO

246 x1 000

1 0 58 x 327

1 357 x 259

1 0 25 x 952

486 x 972

907 x 573

39 800 345 966 975 800 7 335 000


Q u le t r a s e r ?
341 292 10 900 351 463 519 711
344 292 633 654 472 392 52 899
9 080 45 212 1 230 000 3 050
83 856 459 174 246 000 19 000

* En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas. Busca tu


respuesta en el dibujo de la siguiente pgina y luego colorea.

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LOG. MATEMATICO

1. Para un candelabro se necesitan 3 velas. Si compro 7 cajas de candelabros


y cada una de ellas posee 12 candelabros, cuntas velas se necesit para
todos los candelabros?

2. Al asistir a una fiesta observ que haban 345 personas que comieron
durante toda la noche un total de 24 bocaditos cada una. Cuntos
bocaditos se consumieron en la fiesta?

3. En el colegio de Rosita hay 39 aulas, en cada aula hay 9 ventanas y 2


puertas que se deben limpiar. Cuntas cosas en total se deben limpiar?

4. En una plantacin se han colocado 319 rboles por fila y 2 812 por
columna. En 8 plantaciones, cuntos rboles tendr en total?

5. En la tmbola de mi barrio se han vendido 1 247 talonarios de 380 boletos


cada uno. Cuntos boletos se han vendido?

6. Si el corazn de una persona late a razn de 75 pulsaciones por minuto y


mueve 56 litros de sangre, cuntos gramos de sangre mueve por da?

7. Una compaia de aviacin transporta 250 pasajeros en cada vuelo. Si


realiza 5 vuelos diarios, 6 das a la semana, cuntas personas podra
transportar en total?

8. Se desea confeccionar 180 manteles con motivos navideos. Cada mantel


ser de 2m de largo y tendr 12 motivos navideos. Si se usan 7 piezas de
tela de 50m cada una, cuntos motivos navideos habr en total y cunta
tela falta o sobra para confeccionar los manteles?

9. Al ir de viaje gast 98 soles que tena ahorrados y 86 que llev de bolsa de


viaje. Si 375 personas realizaron el mismo tour y gastamos la misma cantidad.
Cunto se gast en total?

10. Un tren viaja a 135 km/h. Qu distancia recorre en 27 horas?

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LOG. MATEMATICO

11. Entre Casma y Huaraz hay 149 km. Si una persona hace 4 viajes semanales
entre estas dos ciudades, cuntos kilmetros recorre?

12. En un banco, cada ahorrista abre una cuenta con 9 870 nuevos soles.
Cunto dinero renen con 375 ahorristas?

13. Una sala de cine tiene capacidad para 245 personas. Si un da festivo hubo
lleno total en las 85 salas, cuntas personas entraron a las salas de cine?

14. Un siglo tiene 100 aos. Cuntos aos hay en 31 siglos?

15. Una radio cuesta S/. 250. Si se venden 1 000 radios, cunto dinero se
recibe por la venta?

16. Cunto dinero se tiene en 987 billetes de S/. 100?

1 192

252

20 825

COLEGIO TRILCE Pgina 15


LOG. MATEMATICO

* Con ayuda de tu maestra define lo siguiente:


* Observa:
Cuntos cuadrados pequeos hay?

4
4 x 4 = 16
2
4 = 16

La ________________ es una multiplicacin abreviada.

Trminos de la potenciacin

2
4 = 16
Lectura y escritura de una potencia
- El exponente 2 se lee: "al cuadrado"
- El exponente 3 se lee: " ________________________"
- El exponente 4 se lee: " ________________________"
- El exponente 5 se lee: " ________________________"
- El exponente 6 se lee: " ________________________"
- El exponente 7 se lee: " ________________________"
- El exponente 8 se lee: " ________________________"
- El exponente 9 se lee: " ________________________"
- El exponente 10 se lee: " ________________________"
... y as sucesivamente.

1. Observa y completa:

COLEGIO TRILCE Pgina 16


LOG. MATEMATICO

52 se lee: Cinco al cuadrado

74 se lee: ______________________________

____ se lee: Veinte al cubo

____ se lee: Nueve a la sptima

____se lee: Quince a la uno

310 se lee: ______________________________

125 se lee: ______________________________

____ se lee: Dos a la octava

86 se lee: ______________________________

49 se lee: ______________________________

2. Completa:
N m e ro Base E x p o n e n te D e s a r r o llo P o t e n c ia S e le e
3
5
3
7
5
3
2
8
2
9
3
6
3
4

COLEGIO TRILCE Pgina 17


LOG. MATEMATICO

1. Escribe cada multiplicacin en forma de potencia:

a) 6 x 6 = 62 d) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = ______

b) 3 x 3 x 3 x 3 = ______ e) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = ______

c) 9 x 9 x 9 = ______ f) 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = ______

2. Halla la potencia:

a) 53 = 5 x 5 x 5 = 125

b) 74 = ________________ = _________

c) 28 = ________________ = _________

d) 102 = ________________ = _________

e) 45 = ________________ = _________

f) 36 = ________________ = _________

3. Sigue el camino, pasando por las rocas cuyo resultado es par.

2
3
2 2
4
3 9
8

5
3 2
5 7
2
6
2

3
12
2
4
4 6
4
3 2
8 3 6
10 6
4
4

TAREA DOMICILIARIA.
COLEGIO TRILCE Pgina 18
LOG. MATEMATICO

I. Coloca el resultado:

146 = _______________________

39 = _______________________

123 = _______________________

74 = _______________________

25 = _______________________

1303 = _______________________

II. Escribe el desarrollo y la potencia:

172 = _______ x _______= _______________

143 = ________________ = _______________

24 = ________________ = _______________

742 = ________________ = _______________

COLEGIO TRILCE Pgina 19


LOG. MATEMATICO

MLTIPLOS
Miss Lili premia con dos stickers cada punto que obtienen en el examen los
alumnos de su clase.
N d e p u n to s 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ...
x 2
N d e s t ic k e r s 0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 ...

- El conjunto de los productos 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18;... son


mltiplos de 2.
- Los __________________ de un nmero se obtienen al multiplicar dicho
nmero por otro cualquiera.
- Los mltiplos de un nmero son ___________________________.
- El ______________ es mltiplo de todos los nmeros.

cero mltiplos infinitos

1. Halla los diez primeros mltiplos de:


M3 = { _________________________________________ }

M7 = { _________________________________________ }

M9 = { _________________________________________ }

M8 = { _________________________________________ }

2. Relaciona con una lnea de diferente color segn corresponda.


M 6
M 4 M 5

.6 .4 .1 5
.0 .0
.1 2 .8 .0 .2 5
.2 4 .2 4
.1 8 .2 0 .5

DIVISORES
COLEGIO TRILCE Pgina 20
LOG. MATEMATICO

* Observa y completa:

36 36 36 36 36

1 x 36 2 x _____ 3 x _____ 4 x _____ 6 x _____

Los nmeros 1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18 y 36 son divisores de 36.


- Los _________________ de un nmero son aquellos que dividen
exactamente a otros.
- El nmero _______________ es divisor de todos los nmeros.
- Los divisores de un nmero forman un conjunto_________________.

uno divisores o factores finito

1. Halla los divisores de:


D18 = { _________________________________________ }

D10 = { _________________________________________ }

D24 = { _________________________________________ }

D32 = { _________________________________________ }

2. Relaciona con una lnea de diferente color segn corresponda.

D 5 D 12 D 20

.2 .1 0
.1 .1
.3 .1 .2
.4 .4
.1 2 .5 .5
.6 .2 0

D e b o re c o rd a r q u e ...

M 4 = { 0 ; 4 ; 8 ; 1 2 ; 1 6 ; 2 4 ; 2 8 ; 3 2 ; 3 6 ; . . .}

M 6COLEGIO
= { 0 ; 6 ; TRILCE
1 2 , 1 8 ; 2 4 , 3 0 ; Pgina
3 6 ; 4 2 ; 21
4 8 . . .}

M 8 = { 0 ; 8 ; 1 6 ; 2 4 , 3 2 , 4 0 ; 4 8 ; 5 6 ; 6 4 ; 7 2 ; . ..}
LOG. MATEMATICO

M 6 M 8 M 4

6
8

12

16
Q u n m e ro e s?

C o m p le t a e l c a m in o
c o n l n e a g r u e s a M 6

C o m p le t a e l c a m in o c o n
ln e a c u r v a d e l g a d a M 4

COLEGIO TRILCE Pgina 22


LOG. MATEMATICO

1. Nmeros primos.
Son aquellos que tienen _________ divisores, el mismo nmero y la unidad.

* Encierra los nmeros primos:

1 4 3 11 14 19
5 6 2 7 8 13 17

Nmeros primos
2. Nmeros compuestos.
Son aquellos que tienen ms de dos ________________________.

* Encierra los nmeros compuestos:

20 7 4 12 17 9
5 18 3 6 16 10

Nmeros compuestos

* Colorea las regiones que contienen nmeros primos y descubrirs una figura.

4 40 45 50
8
12 6 7 13
18 16
31 21 15
22 12
28 26 34
17 20
24 25 53
3
5 23 29 35
27
30
10 32 19
14 2 11 9
36

Criba Eratstenes.

COLEGIO TRILCE Pgina 23


LOG. MATEMATICO

Es un mtodo prctico para encontrar los nmeros primos menores que 100.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Procedimiento:
- A partir del 2 que se conserva, se tachan los mltiplos de 2.
- A partir del 3 que se conserva, se tachan los mltiplos de 3.
- A partir del 5 que se conserva, se tachan los mltiplos de 5.
- A partir del 7 que se conserva, se tachan los mltiplos de 7.

Los 25 nmeros primos menores que 100 son: 2; 3; 5; ________________________


________________________________________________________________________
1. Une segn corresponda:
23

84
n m e r o s p r im o s
31

7
n m e ro s c o m p u e s to s
4

89

2. Escribe los divisores e indica si es primo o compuesto:

COLEGIO TRILCE Pgina 24


LOG. MATEMATICO

a) Divisores de 2: ____________________________ ( ____________ )

b) Divisores de 14: ___________________________ ( ____________ )

c) Divisores de 36: ___________________________ ( ____________ )

d) Divisores de 65: ___________________________ ( ____________ )

e) Divisores de 48: ___________________________ ( ____________ )

f) Divisores de 5: ___________________________ ( ____________ )

g) Divisores de 17: ___________________________ ( ____________ )

h) Divisores de 21: ___________________________ ( ____________ )

i) Divisores de 15: ___________________________ ( ____________ )

j) Divisores de 18: ___________________________ ( ____________ )

k) Divisores de 45: ___________________________ ( ____________ )

l) Divisores de 23: ___________________________ ( ____________ )

COLEGIO TRILCE Pgina 25


LOG. MATEMATICO

I. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca los


resultados en las lneas:

1. 497 843 + 29 876 + 23 769 = _______________

2. 45 469 + 63 499 + 7 681 + 25 = _______________

3. 61 963 + 23 961 + 76 432 + 653 = _______________

4. 27 963 + 83 961 + 23 456 + 2 211 = _______________

5. 10 700 - 7 969 = _______________

6. 112 763 - 82 764 = _______________

7. 900 999 - 676 976 = _______________

8. 100 000 - 78 669 = _______________

9. 76 396 243 = _______________

10. 124 321 76 = _______________

11. 29 783 93 = _______________

12. 48 973 125 = _______________

13. 12 981 76 = _______________

14. 49 873 39 = _______________

15. 64 978 63 = _______________

16. 423 497 96 = _______________

17. 4 5 [1 + 8 + (5 x 2 10)] + 70 = _______________

18. (25 5) + 23 + 2 + 8 9 - 30 = _______________

COLEGIO TRILCE Pgina 26


LOG. MATEMATICO

Divisibilidad por 2.- Los nmeros divisibles por 2 son aquellos que terminan
en cero o en cifra par (0, 2, 4, 6, 8).
Ejm:

- 430 ______ es divisible por 2 porque termina en___________


- 242 ______ es divisible por 2 porque termina en___________
- 684 ______ es divisible por 2 porque termina en___________
- 786 ______ es divisible por 2 porque termina en___________
- 988 ______ es divisible por 2 porque termina en___________
- 353 ______ es divisible por 2 porque termina en___________

Divisibilidad por 3.- Los nmeros divisibles por 3 son aquellos cuya suma de
sus cifras es mltiplo de 3.
Ejm:

- 181 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________


- 388 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________
- 12 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________
- 909 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________
- 306 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________
- 317 ______ es divisible por 3 porque la suma de sus cifras es _________

Divisibilidad por 5.- Los nmeros divisibles por 5 son aquellos que terminan
en 0 5.
Ejm:

- 300 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________


- 185 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________
- 286 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________
- 325 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________
- 1 000 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________

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LOG. MATEMATICO

- 1 275 ______ es divisible por 5 porque termina en ___________


Divisibilidad por 10.- Los nmeros divisibles por 10, son aquellos nmeros
que terminan en cero.
Ejm:
- 170 ______ es divisible por 10 porque termina en___________
- 20 ______ es divisible por 10 porque termina en___________
- 300 ______ es divisible por 10 porque termina en___________
- 500 ______ es divisible por 10 porque termina en___________
- 750 ______ es divisible por 10 porque termina en___________
- 870 ______ es divisible por 10 porque termina en___________

1. Colorea de verde los peces divisibles por 2; de naranja, los peces divisibles por 3 y
de amarillo, los peces divisibles por 5.

8 51
9

33 55 14

52 39 16 65

E n t u c u a d e r n o e s c r ib e 1 0 n m e r o s
d iv is i b le s p o r 2 , 3 , 5 y 1 0 .

COLEGIO TRILCE Pgina 28


LOG. MATEMATICO

2. Los alumnos escribieron los mltiplos de algunos nmeros en la pizarra.


Organzalos escribindolos en su respectivo cilindro.

124 135 270 24

18 50 64 335 90

14 45 81 1 000

11 75 96 1 305

D i v is ib l e D i v is ib l e D i v is ib le
por 2 por 3 por 5
?

COLEGIO TRILCE Pgina 29


LOG. MATEMATICO

1. Utiliza los nmeros del diagrama y escribe:

165
480 951
769
852
500

- Tres nmeros divisibles por 2: __________; __________; __________.

- Cuatro nmeros divisibles por 3: __________; __________; __________; _____.

- Tres nmeros divisibles por 5: __________; __________; __________.

- Dos nmeros divisibles a la vez por 2 y por 3:__________; __________.

- Dos nmeros divisibles a la vez por 5 y 10: __________; __________.

2. Cul es el mayor nmero de dos cifras divisibles por 5 y 10? Colorea el


tringulo que tenga la respuesta correcta.

80 85 90 95

COLEGIO TRILCE Pgina 30


LOG. MATEMATICO

J. [(500 10) (80 + 1)] + 49 - 2

K. 25 + 80 [(49 5) + 12 - 5]

COLEGIO TRILCE Pgina 31


LOG. MATEMATICO

Colorea de rojo el menor mltiplo que se repite en los siguientes nmeros:


6 0 6 1 2 1 8 2 4 3 0 3 6 4 2 ...

9 0 9 18 27 36 45 ...

12 0 12 24 36 48 ...

Entonces el menor mltiplo comn de 6, 9 y 12 es _____ y lo representamos as:


m.c.m. (6; 9; 12) = ____

Hallamos el mnimo comn mltiplo de los siguientes nmeros:


12 ...

8 ... m .c .m . (1 2 ; 8 ; 1 6 ) = _ _ _ _ _

16 ...

El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms nmeros es igual al


______________ mltiplo que se ______________ en los nmeros, de los
cuales buscamos su m.c.m.

En tu cuaderno determina el m.c.m. de:

1. 24 - 8 - 12 = 5. 9-6-3=
2. 5 - 10 - 15 = 6. 15 - 45 =
3. 30 - 20 - 10 = 7. 12 - 15 - 9 =
4. 4 - 12 - 6 = 8. 10 - 16 - 14 =

COLEGIO TRILCE Pgina 32


LOG. MATEMATICO

Ahora calculemos el m.c.m. de 4, 8, 10:


4 - 8 - 10 d iv id e e x a c t a m e n t e a 4 , 8 y 1 0

- - d iv id e a 2 y 4 .

1 - - d iv id e a 2 .

1 - 1 - d iv id e a 5 .

1 - 1 - 1
to d o s q u e d a n m .c .m . (4 - 8 - 1 0 ) = _ _ _ x _ _ _ x _ _ _ x _ _ _ = _ _ _

e n _ _ _ _ _ _ m . c . m . (4 - 8 - 1 0 ) = _ _ _

Determina el m.c.m. de (6, 9, 12):


6 - 9 - 12 2
x
- - m .c .m . ( 6 - 9 - 1 2 ) = _ _ _ _ x _ _ _ _ x _ _ _ _ x _ _ _ _
x
- - m .c .m . ( 6 - 9 - 1 2 ) =
x
- -

R e cu erd a :
D e s c o m p o n e m o s s i m u lt n e a m e n t e
lo s n m e r o s h a s t a ll e g a r a u n o .

En tu cuaderno determina el m.c.m. de:

1. 16 - 12 - 8 = 5. 28 - 2 - 50 =

2. 10 - 40 - 50 = 6. 32 - 12 - 28 =

3. 34 - 72 - 16 = 7. 36 - 90 - 16 =

COLEGIO TRILCE Pgina 33


LOG. MATEMATICO

4. 32 - 64 - 24 = 8. 5-8-9-2=

Mximo Comn Divisor


Colorea de azul el mayor divisor que se repite en los siguientes nmeros.

6 1 2 3 6

9 1 3 9

12 1 2 3 4 6 12

Entonces el mayor divisor comn de 6 - 9 - 12 es _______ y lo representamos


as:
m.c.d. (6; 9; 12) = ______

Hallamos el m.c.d. de (60, 10, 30)


60

10 m .c .d . = _ _ _ _ _

30

El mximo comn divisor (m.c.d.) de dos o ms cifras es igual al


_____________ divisor que se _____________ en los nmeros, de los
cuales buscamos su m.c.d.

En tu cuaderno determina el m.c.d. de:

1. 24 - 48 - 60 = 5. 14 - 6 - 30 =
2. 30 - 15 - 70 = 6. 63 - 9 - 27 =
3. 20 - 40 - 90 = 7. 42 - 66 - 6 =
4. 36 - 69 - 45 = 8. 100 - 500 - 400 =

COLEGIO TRILCE Pgina 34


LOG. MATEMATICO

Ahora calculemos el m.c.d. de 20, 16, 12:

20 - 16 - 12 d iv is o r d e 2 0 , 1 6 y 1 2 .

- - d iv is o r d e _ _ _ _ , _ _ _ _ y _ _ _ _ .

- -
e l m . c . d . (2 0 , 1 6 , 1 2 ) = _ _ _ x _ _ _
ya no po seen
d iv is o r c o m n . m .c .d . (2 0 - 1 6 - 1 2 ) = _ _ _ _

Determina el m.c.d. de (35 - 40 - 20):

35 - 40 - 20 d iv is o r d e 3 5 , 4 0 y 2 0 .
e l m .c .d . (3 5 - 4 0 - 2 0 ) = _ _ _ _ _

R e cu erd a :
D e s c o m p o n e m o s s i m u lt n e a m e n t e
lo s n m e r o s h a s t a q u e n o t e n g a n
u n d iv i s o r c o m n .

En tu cuaderno determina el m.c.d. de:

1. 24 - 8 - 12 = 6. 15 - 45 =

2. 5 - 10 - 15 = 7. 30 - 100 =

3. 30 - 20 - 10 = 8. 12 - 15 - 9 =

4. 4 - 12 - 6 = 9. 10 - 16 - 14 =

COLEGIO TRILCE Pgina 35


LOG. MATEMATICO

5. 9 - 6 - 3 = 10. 25 - 40 - 30 =

I. Determina el m.c.m o m.c.d segn corresponda:

COLEGIO TRILCE Pgina 36


LOG. MATEMATICO

M .C .M

1. 3 - 12 -15 2. 9 - 36 - 63

m .c .m = m .c .m =

3. 4 - 12 - 20 4. 10 - 40 - 70

m .c .m = m .c .m =

M .C .M

1. 8 - 24 - 40 2. 35 - 15 - 25

m .c .d = m .c .d =

3. 64 - 12 - 20 4. 81 - 36 - 63

m .c .d = m .c .d =

II. En casita determina: M.C.D

M.C.M - 3 - 12 - 15
- 17 - 34 - 85
COLEGIO TRILCE Pgina 37 - 7 - 21 - 35
- 15 - 60 - 105
- 12 - 48 - 72
LOG. MATEMATICO

- 2 - 8 - 14
- 6 - 18 - 30
- 7 - 21 - 35
- 12 - 48 - 84
- 15 - 60 - 105

1. Resuelve en tu cuaderno cada ejercicio que se te presenta y coloca las


respuestas aqu:

497 698 99 = _______________

96 754 72 = _______________

66 321 88 = _______________

88 963 153 = _______________

124 567 70 = _______________

485 763 35 = _______________

(34 - 27) 120 5 + 13 3 - 42 = _______________

(25 5) + 23 8 9 - 31 = _______________

[85 - 3 + 49 2 + (42 - 2) + 100] = _______________

4 5 [1 + 8 + (5 2) 10)] + 12 = _______________

[(9 8 + 12) x 11 - 4] x 5 = _______________

COLEGIO TRILCE Pgina 38


LOG. MATEMATICO

7 5 2 1 6

La divisin de nmeros naturales nos permite averiguar cuntas


veces una cantidad est ___________________ en otra.

Elementos:
_______________ (D): Cantidad que deseamos dividir.
_______________ (d): Nmero por el cual se va a dividir.
_______________ (q): Resultado de la divisin.

Si el residuo es cero, la divisin es _________________, si el


residuo es diferente a __________, la divisin es ____________.

Cmo sabes si una divisin est bien hecha?

752 = 16 x ________ + ________

Entonces:
D=dxq+r

Practiquemos:

1 9 2 2 5 4

2 x __ __ + __ __ = 19 25 = 4 x ____ + ____

Completa:

COLEGIO TRILCE Pgina 39


LOG. MATEMATICO

d i v id e n d o d i v is o r P r i m e r o m u l t ip li c o e l
c o c ie n t e p o r la c i f r a d e la s
4 5 7 2 1 u n i d a d e s d e l d i v i s o r. . .
0 3 7 2 1
1 6 4 5 7 6 8 3
5
S i l a p r im e r a c if r a
d e l d i v id e n d o e s m a y o r
q u e l a d e l d iv i s o r, ... y s i e s m e n o r s e s e p a ra
s e p a r o d o s c ifr a s . t r e s c if r a s e n e l d iv id e n d o .

Haz las siguientes divisiones y delnea el recuadro con rojo si las divisiones son
exactas y con azul, si las divisiones son inexactas.

1 0 2 5 95 1 0 9 0 109 9 8 7 64 3 2 3 4 42

3 5 2 8 63 1 0 5 8 32 1 9 0 9 23 9 5 6 357

Resuelve las siguientes divisiones y analiza los cocientes.

COLEGIO TRILCE Pgina 40


LOG. MATEMATICO

8 1 9 8 9 1 9 8 9 9 1 9

Todos los cocientes son ____________________________________

Entonces:
Sin hacer la divisin cul es el cociente de 89991 / 9?

Rpta: ____________ porque ___________________________________________

Desarrolla:

1 1 4 4 8 8 1 4 3 1 9

8
?
?
1 1 4 4 8 72
1 1 4 4 8 7 2
_____________
? c o c ie n t e

9 ?
1 1 4 4 8 9 1 2 7 2 8

Dividiendo con ceros

COLEGIO TRILCE Pgina 41


LOG. MATEMATICO

Resuelve cada una de las siguientes divisiones y halla el cociente:

a. 1 200 10 = j. 410 10 =

b. 1 500 100 = k. 35 700 100 =

c. 3 500 100 = l. 56 000 1 000 =

d. 9 800 10 = m. 47 800 100 =

e. 7 000 1000 = n. 2 100 10 =

f. 6 200 10 = . 6 500 100 =

g. 35 600 200 = o. 2 000 500 =

h. 1 200 20 = p. 6 200 200 =

i. 3 500 70 = q. 9 800 20 =

COLEGIO TRILCE Pgina 42


LOG. MATEMATICO

Desarrolla las siguientes divisiones, luego colorea los cocientes pares y descubrirs el
camino de Simba a la selva.

3 9 9 6 37

1 2 0 5 4 123

4 6 9 6 5 95
2 5 2 5 105

1 2 0 9 3 248

6 3 8 5 9 307
5 7 5 7 57

5 8 9 5 8 907

Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas y colorea en el casillero tu


respuesta.
COLEGIO TRILCE Pgina 43
LOG. MATEMATICO

1. Somos una gran familia, compuesta por 98 763 personas, que vivimos en
14 109 hogares. Cuntas personas viven en cada hogar?
____________________________________________________________________

2. Mara compr 25 665 lapiceros de color azul para repartirlos entre sus 124
amigos y ella. Cuntos lapiceros le toc a cada uno?
____________________________________________________________________

3. Para un partido de ftbol, se vendieron 357 988 entradas, las cuales se


repartieron entre 25 tiendas y 37 hipermercados. Cuntas entradas vendi
cada local, sabiendo que a cada uno le toc la misma cantidad?
____________________________________________________________________

4. Al ir de paseo, Pedro cont 90 820 personas que iban en grupos de 12.


Cuntos grupos haban?
____________________________________________________________________

5. Cuando Jessenia se mud de casa, observ que en el lugar donde viva


haba 27 945 personas. Si en una manzana viven 135 personas, cuntas
manzanas conforman el lugar donde vive Jessenia?
____________________________________________________________________

6. En una fbrica hay 10 000 latas de atn, en una caja caben 100 latas.
Cuntas cajas se necesitan?
____________________________________________________________________

205 7568 7

207 100 5774

R e c u e r d a q u e d e s p u s d e le e r, i d e n t i fi c a s l o s
d a to s , p a ra p o d e r o p e ra r o rd e n a d a m e n te y
l le g a r a la r e s p u e s t a .

COLEGIO TRILCE Pgina 44


LOG. MATEMATICO

Sin signos de coleccin.- Se resuelven las operaciones de izquierda a


derecha, desarrollando primero las multiplicaciones y divisiones, luego las
adiciones y sustracciones.
Ejm:

12 x 9 - 64 8 - 10 32 x 5 + 4 x 20

Con signos de coleccin.- Se resuelven primero las operaciones que se


encuentran dentro de los parntesis, luego los corchetes y las llaves, tomando
en cuenta que las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
son realizadas bajo el mismo criterio anterior.
Ejm:

8 x { 4 x [(3 + 2 1 )] - 1 0 x 2 }

R ecu erda :
L a p a c ie n c ia e s u n a v ir t u d ! . . . E s m e j o r a v a n z a r l e n t o p e r o s e g u r o ,
q u e r p id o c o n m u c h a s d u d a s .

COLEGIO TRILCE Pgina 45


LOG. MATEMATICO

* Resuelve las operaciones combinadas que encuentres en el camino que debe


seguir Ral para recoger a su gato, su perro e ir a la playa. Colorea los dibujos.

{6 + [8 x 5 + (9 0 0 0 0 1 0 0 0 )]}

B (9 x 8) - (6 x 9)

238 x 7 + 6 A 3
3 - 2 x 1

C 80 5 x 2 + 5

88 x 7 - 10

35 (5 + 2)

3 ( 5 2+ 3 ) 2 =

(36 6) x 4 - 4
( 9 2- 1 ) 1 0
[8 (64 8)] x 200
80 x 8 + 9

A B 15 x 7 + 25

C 108 9 + 8

D 700 10 x 2 + 8

COLEGIO TRILCE Pgina 46


LOG. MATEMATICO

* En tu cuaderno desarrolla los siguientes ejercicios y de lnea el recuadro donde


est la respuesta.

257 28 16 4000 159 42 1

2 333 1377 296 13 60 48

COLEGIO TRILCE Pgina 47


LOG. MATEMATICO

E n t u c u a d e r n o d e s a r r o lla
y m a r c a la a lt e r n a t i v a
c o r r e c t a e n lo s s ig u ie n t e s
p r o b le m a s .
y
rg

1. Rosa y sus tres amigas fueron de paseo, gastando cada una: S/.3 en
pasajes, S/.97 en compras y S/.25 en comida. Cunto gastaron en total las
cuatro amigas?

a) S/.735 b) 375 c) 275 d) 350 e) 500

2. Un juguete cuesta S/.225. Si ahorro S/.25 semanales, cuntas semanas


sern necesarias para poder comprar el juguete?

a) 6 b) 3 c) 9 d) 11 e) 8

3. Un rompecabezas de 357 piezas arma un castillo. Si deseo armar 5 castillos


y me ayudan, pero se me pierden 850 piezas. Cuntas piezas tengo?

a) 843 b) 635 c) 785 d) 935 e) 835

4. Quiero regalar una bolsita con 28 caramelos a cada uno de mis 30


compaeros de clase. Cuntos caramelos necesito, si ya nos comimos 200
caramelos?. Cuntos caramelos quedan en total?

a) 840 y 640 b) 760 y 560 c) 940 y 740 d) 640 y 390

5. Escribe un nmero menor que 10, que no sea cero, multiplcalo por cinco.
Halla su doble y smale 54 al resultado, luego rstale 48, tacha la cifra de
las decenas. Halla el tercio del resultado, luego elvalo al cuadrado.
Cunto sale?

COLEGIO TRILCE Pgina 48


LOG. MATEMATICO

Sabas que ...?


I. Los caballos comen cebada y
avena.
a) Un saco de cebada cuesta
S/.925. Cuntos sacos se
pueden comprar con S/.19
625?

b) Si un saco contiene 50 kg
de cebada, cunto cuesta
cada kg de cebada?

II. El papagayo come choclo y lechuga.

a) Con S/.230 se compran 46 choclos. Cuntos


choclos se pueden comprar con S/.58 650?

b) Una lechuga cuesta el doble que el choclo.


Cuntas lechugas puedo comprar con S/.31 740?

COLEGIO TRILCE Pgina 49


LOG. MATEMATICO

III. Resuelve:

6 7 8 9 0 456 6 7 8 9 0 345 6 7 8 9 0 890

3 4 0 20 1 2 0 0 40 6 8 0 300

3 4 0 10 = __ __ __ 6 8 0 10 = ______ 1 2 0 0 100 = ______

IV. Ubica los parntesis y resuelve:

4 + 8 x 2 - 15 3 3+8x5-6

5 + 18 3 + 8 3 + 6 x 2 - 15 3

COLEGIO TRILCE Pgina 50


LOG. MATEMATICO

I. A las palomas les gusta el trigo.


a) 1 kg de trigo cuesta S/.15. Cuntos kg se
pueden comprar con S/.1 530?

b) Cuatro palomas comen 1 kg de trigo por da.


Cuntas palomas se alimentan con 80 kg de
trigo?

II. A los patos les gusta el


maz.
a) Un kg de maz cuesta S/.2.
Cuntos kg se pueden
comprar con S/.1 620?

b) Un pato cuesta S/.51.


Cunto costarn 75 patos?

COLEGIO TRILCE Pgina 51


LOG. MATEMATICO

III. A los conejos les gustan las


zanahorias?
a) Un kg de zanahorias cuestan S/.3. Cun-tos kg se pueden comprar con
S/.1 050?

1 2 0 5 5 98

3 x {7 6 - [2 2 + (31 - 1 3 )]} - 4 x [2 6 + 3 8 0 1 9 - 1 0 0 8 0 3 6 0 ] - 4 x 8

COLEGIO TRILCE Pgina 52


LOG. MATEMATICO

COLEGIO TRILCE Pgina 53