AUTODIAGNÓSTICO DOCENTE SOBRE NIVEL DE FORMACIÓN Y USO DE

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TICS)

JULIO DE 2010
Estimados colegas:
Esta encuesta tiene como objetivo identificar los elementos necesarios para una incorporación
eficaz de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en nuestro establecimiento.
Por ello, les pido por favor que contesten en conciencia este formulario.
¡Gracias por vuestro tiempo!

DOCENTE: ________________________________________________________________

1. ¿Dónde accede a los recursos informáticos habitualmente? (Señale las dos opciones principales)

En casa En un ciber En la sala de profesores En la sala de enlaces

Otros:
2. Considera que el uso del ordenador es: (Señale los adjetivos que crea oportunos)

Entretenido Rígido Manejable Innecesario Agradable Eficaz

Complicado Educativo Práctico Importante Perjudicial

3. Usa el computador básicamente para: (Señale las dos opciones principales)

Formación y perfeccionamiento Edición de documentos Enseñanza en el aula

Comunicación con otras personas

Otros:

4. Las dificultades que encuentra para incorporar la herramienta informática a su trabajo diario se
deben a:

Falta de preparación

Incremento del tiempo de dedicación

Escasa disponibilidad de equipos informáticos en el colegio

Escasa disponibilidad de equipos informáticos en los hogares

Poca aceptación de la metodología en las familias

Escasez de materiales didácticos

Poca adaptación de los materiales a la planificación

Ninguna

5. Valore la formación en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que ha

recibido a lo largo de su labor profesional: (Señale el número sabiendo que 1: insuficiente y 4:
óptima)

1 2 3 4

6. En la(s) asignatura(s) que imparte ¿utiliza las TIC?

SÍ NO
Si la respuesta es afirmativa, señale la frecuencia con que utiliza las TIC en el aula:

Diaria

Semanal

Mensual

Semestral

No las utilizo

Si la respuesta es negativa, especifique las razones:

 7. ¿Considera que las TIC pueden ser un recurso importante para mejorar la enseñanza?

SÍ NO

8. ¿En qué aspectos le gustaría que la tecnología le ayudara en el aula? (Señale las dos opciones
principales)

La obtención de materiales didácticos La atención a la diversidad La comunicación con los

padres

El refuerzo de contenidos básicos El mantenimiento de la disciplina en el aula

El tratamiento individualizado de los alumnos La mejora de la atención en clase

La motivación de los alumnos por la asignatura La interdisciplinariedad

9. Valore en qué medida tiene conocimiento acerca de los computadores y de las TICs. (Marque con una
X sabiendo que 1: nada y 4: mucho)
1 2 3 4
nada poco bastante mucho
Le resulta difícil usar la tecnología informática con fines educativos.
Le resulta difícil entender los fundamentos del funcionamiento de los
computadores.
Lo cierto es que tener que usar los computadores complica mi actividad
docente
Ha utilizado con fines didácticos tecnología informática. Se entiende para la
realización de actividades dirigidas al alumnado
Las TICs han demostrado ser una herramienta de aprendizaje eficaz en
cualquier ámbito de conocimiento.
Ha recibido formación relativa a los usos didácticos de la tecnología
informática.
Con respecto a su conocimiento sobre la instalación y desinstalación de
aplicaciones en el ordenador... Aplicaciones se refiere a nuevos programas,
software,...
Con relación a las habilidades que tiene para usar aplicaciones de ofimática...
Aplicaciones de ofimática se refieren a procesadores de texto, hojas de cálculo,
presentaciones y bases de datos.

10. Valore la frecuencia con la que usa las siguientes herramientas: (Marque con una X sabiendo que 1:
nada y 4: mucho)
1 2 3 4
nada poco bastante mucho
Procesador de texto (Word)

Programa de presentaciones (Power Point)

Hojas de cálculo (Excel, Calc, etc.)

Navegadores (Internet Explorer, Mozilla, etc.)

Correo electrónico

Editores de imágenes (Paint, Photo Schop)

Sofwares educativos

Motores de búsqueda (Google, Yahoo, etc.)

Proyector de data

Vídeos

Dispositivos de almacenamiento (pendrive)

Cámaras, filmadoras, radios, etc.

11. Nivel de uso de aplicaciones/servicios informáticos nunca ocasional frecuente

Programas específicos de su campo profesional
Diseño de páginas Web, blogs y materiales multimedia
Utiliza plataformas virtuales para formarse (perfeccionamiento
permanente)
Maneja Plataformas virtuales.
Uso de redes sociales con fines educativos

12. Valore en qué medida las características de las TIC pueden favorecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho)
1 2 3 4
nada poco bastante mucho
Interactividad

Individualización de la enseñanza

Variedad de códigos de información (texto, sonido, imágenes, etc)

Aprendizaje cooperativo

Aprendizaje autónomo

Alta motivación

Facilidad de uso

Flexibilidad para actualizar información

Otras:

13.- Valore los siguientes factores en función de su importancia de cara al éxito de la implantación de
las TIC en nuestro colegio. (Marque con una X sabiendo que 1: poco importante y 4: muy
importante.)
1 2 3 4
Número de computadores

Número de profesores que planifiquen en torno a las TIC

Número de asignaturas implicadas

Aceptación de las familias

Motivación de los alumnos

Motivación de los profesores

Resultados académicos

14. Por último, ¿Tiene el convencimiento de que las TICs pueden ser un recurso importante para
mejorar la enseñanza?

SÍ NO

Finalmente, ¿Considera necesario hacer alguna aportación o sugerencia con relación al

fomento de tecnologías de la información y la comunicación con fines educativos?

Gracias por su colaboración.