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O Estado de So Paulo - Domingo, 07 de Dezembro de 2008

Eles s precisam de uma mo.

Sobreviventes, jovens da periferia agarram a chance que lhes oferecem
sabendo que a nica de sua vida
Lourival Sant'Anna

Estatisticamente, o talento se distribui de forma homognea pelas diversas

classes sociais. O que diferencia os pases avanados dos atrasados a
capacidade de aproveitar as habilidades de crianas e de jovens pobres, criar
condies para eles sonharem e realizarem esses sonhos, e contriburem para
a riqueza do pas. No Brasil, a oportunidade est condicionada renda e
escolaridade dos pais. Uma parcela dos alunos das melhores escolas e
universidades no tem talento nem motivao para estar l, enquanto muitas
crianas e jovens que poderiam aproveitar essa formao jamais ingressaro
nessas instituies, ficando pelo caminho, sem que seu potencial seja sequer
descoberto. Apenas 48% dos brasileiros com 15 a 17 anos de idade esto
cursando o ensino mdio. Nos pases avanados, esse ndice supera 90%.

"A quantidade de talento que desperdiamos quase criminosa", lamenta

Marcos Magalhes, presidente do Instituto de Cidadania Empresarial (ICE),
que trabalha na melhoria de escolas estaduais no Nordeste. "Essa a grande
frustrao que vou carregar, a falha da minha gerao", diz Magalhes, de 61
anos. possvel inferir esse desperdcio observando os resultados obtidos
pelos jovens que recebem algum apoio, e que representam uma pequena
parcela. Segundo Magalhes, de metade dos alunos das 51 escolas estaduais
beneficiadas pelo projeto do ICE que prestaram vestibular na Universidade
Federal de Pernambuco foi aprovada na primeira fase este ano.

"Apesar de todas as dificuldades, quando vem uma oportunidade, eles a

agarram com unhas e dentes, e aprendem", constata Magalhes. A percepo
a mesma nas instituies que trabalham com jovens da periferia e nas
universidades que facilitam a entrada de alunos das escolas pblicas, como a
estadual de Campinas (Unicamp). "Quem vem de escola pblica tem um
desempenho bem melhor", diz Leandro Tessler, coordenador do vestibular
da Unicamp. Alunos de escola pblica ganham 30 pontos na seleo da
Unicamp; os que se declaram pretos, pardos ou indgenas, outros 10. Em 53
dos 56 cursos de graduao da Unicamp, os beneficiados pelo programa se
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saem melhor que os colegas.

"O jovem pobre um sobrevivente da seleo natural", diz a pedagoga

Dagmar Garroux, presidente da Casa do Zezinho, que oferece cursos,
oficinas e atividades esportivas para crianas e adolescentes no Capo
Redondo, periferia sul de So Paulo. "Ele muito criativo, porque
constantemente tem de resolver situaes difceis." Dos cerca de 10 mil
jovens que passaram pela Casa do Zezinho nos ltimos 15 anos, Dagmar
contabiliza a "perda" de apenas 20: 4 esto presos, 6, em medidas
socioeducativas, e 10 foram mortos.

Os profissionais da rea chamam essa capacidade manifesta pelos jovens

pobres de "resilincia", um termo emprestado da fsica, que combina
flexibilidade e resistncia. Para Mara Amaro, professora do curso de
especializao em Servio Social da Universidade Federal de So Paulo, as
dificuldades levam os jovens a descobrir dentro deles essa resilincia, que
ela define como "a capacidade de transformar sofrimento em competncia".

Em muitos casos, porm, preciso dar um passo atrs. A questo no

ajud-los a realizar seus sonhos, mas torn-los capazes de sonhar. "Pego
crianas com 6, 7 anos, que j vm sem sonhos, desconfiam dos adultos, no
brincam, vivem atrs de dinheiro", descreve Dagmar.

"O adolescente da favela j est absolutamente comprometido", testemunha

Laudo Natel dos Santos, diretor do Ncleo Cristo Cidadania e Vida, do
Parque Novo Mundo (zona norte), que comeou em 2000 com o foco nos
jovens, e depois dessa constatao se concentrou em crianas de 2 a 4 anos.
"So raros os que querem um caminho alternativo. Lidvamos com
sucessores do crime." Aos 10 anos, os meninos so aliciados pelo trfico;
algumas meninas engravidam aos 12.

Ainda assim, o Ncleo acaba de firmar convnio com a Prefeitura para dar
cursos de ingls, informtica, hotelaria e turismo e auxiliar de administrao
para 210 jovens de 15 a 19 anos. Os cursos incluiro aulas de tica e
cidadania. "Vamos trabalhar a questo do carter", diz Santos. "Temos de dar
chances para eles encontrarem um norte. muito difcil, porque eles no
tm modelos nem referenciais fora da comunidade."

Mesmo sem o envolvimento com o crime, a simples condio de viver na

periferia restringe e inibe os sonhos. Na Fundao Tide Setbal, que atua em
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So Miguel Paulista (extremo leste), os educadores procuram mostrar aos

adolescentes que a periferia tambm pertence cidade, e os levam para
passeios em museus na regio central de So Paulo. "Queremos mostrar que,
correndo atrs, tudo possvel", diz Pedro Neto, assistente da fundao.
"No to difcil quanto eles imaginam."

Quando lhes oferecem uma chance, muitos reagem sabendo que ela nica.
comum fazerem jornada tripla: escola, trabalho e curso profissionalizante.
Ao longo das ltimas semanas, o Estado ouviu as histrias de 30 jovens da
periferia de So Paulo. Seguem algumas delas, que sintetizam suas
desiluses e conquistas, e mostram que, em muitos casos, necessrio
menos do que se imagina para mudar os seus destinos. Eles s precisam de
uma mo.