ARTICLE IN PRESS

Rev Iberoam Fisioter Kinesiol. 2010;13(1):3745

www.elsevier.es/rifk

N
REVISIO

Ana
lisis de la capacidad cientca e investigativa
de los profesionales en Fisioterapia de Colombia.
Dicultades y oportunidades de desarrollo
leza,, C. Escobar Hurtadob y M.E. Florez Lo
R. Ramrez-Ve pezc

a
Departamento de Ciencias Fisiologicas, Seccio
n de Bioqumica, Universidad del Valle, Cali, Colombia
b
Universidad del Valle, Escuela de Rehabilitacio
n Humana, Cali, Colombia
c
Centro de Investigacion y Desarrollo Empresarial, Fundacion Universitaria Mara Cano, Extension Cali, Colombia

Recibido el 29 de septiembre de 2009; aceptado el 18 de noviembre de 2009

Disponible en Internet el 26 de mayo de 2010

PALABRAS CLAVE Resumen

Investigacio
n; El presente artculo tiene por objetivo analizar la capacidad cientca e investigativa de los
Fisioterapia; profesionales en Fisioterapia de Colombia, reexionando sobre las dicultades y las
Colombia oportunidades de desarrollo, propuestas en las polticas de ciencia, innovacio n y tecnologa
de Colombia, COLCIENCIAS 2008, registradas en el a rea de conocimiento Ciencias de la
Salud, bajo la suba rea denominada Fisioterapia y Terapia Ocupacional. Para ello, se
mostrara cua
les son las a
reas de interes en las que los grupos de investigacion desarrollan
sus actividades cientcas, que producen, como lo hacen, que tipos de productos obtienen,
quienes conforman los grupos y que nivel de formacion tienen sus integrantes, entre otras
categoras. Finalmente, se exponen recomendaciones dirigidas a facilitar la formacio n y el
desarrollo de estructuras organizativas capaces de promover la investigacio n.
& 2009 Asociacio n Espanola de Fisioterapeutas. Publicado por Elsevier Espan a, S.L. Todos
los derechos reservados.

Analysis of the scientic and investigator capacity of the physiotherapy professionals

KEYWORDS
of Colombia. Difculties and development opportunities
Research;
Physical therapy;
Abstract
Colombia
This article has aimed to analyze the scientic and research capacity of physical therapy
professionals in Colombia, considering the difculties and development opportunities in the
framework of Science, Innovation and Technology policies in ColombiaCOLCIENCIAS 2008
(included in the section of Health Sciences under the sub-section of Physical Therapy and
Occupational Therapy). To do so, we have discussed the areas of interest in which research

Autor para correspondencia.

Correo electro
nico: robin640@hotmail.com (R. Ramrez-Ve
lez).

1138-6045/$ - see front matter & 2009 Asociacio

n Espan
ola de Fisioterapeutas. Publicado por Elsevier Espan
a, S.L. Todos los derechos
reservados.
doi:10.1016/j.rifk.2009.11.004
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38 R. Ramrez-Velez et al

groups develop their scientic activities, what they generate, how they do it, the types of
products obtained, who makes up the groups and the education level of the members,
among other categories. Finally, recommendations aimed at facilitating the formation and
development of organizational structures capable of promoting research are presented.
& 2009 Asociacio
n Espanola de Fisioterapeutas. Published by Elsevier Espan
a, S.L. All rights
reserved.

Introduccio
n des y las oportunidades de desarrollo, las propuestas en las
La construccio n de una profesio n con caractersticas propias,
cualidades irremplazables y una demanda de servicios de
atencio n denida en los sistemas de salud es el logro obtenido
en el siglo pasado por los sioterapeutas en Colombia y el
mundo1,2. Desde el cla sico y reduccionista concepto expuesto
en 1968 por la Organizacio n Mundial de la Salud, que denio a producen, co mo lo hacen, que tipos de productos obtienen,
la Fisioterapia como )El arte y la ciencia del tratamiento por
medio del ejercicio terape utico, calor, fro, luz, agua, masaje
y electricidad, apoyados de pruebas ele ctricas y manuales
para determinar el valor de la afectacio n de la inervacio n y la
fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades
funcionales, la amplitud del movimiento articular y medidas
de la capacidad vital, as como ayudas diagno sticas para el
control de la evolucio n*3 hay, sin duda, una brecha en la que
no se reeja el quehacer del profesional.
En este aspecto, el arte o la ciencia que generalmente se
enfrentan al pragmatismo propio de la profesio n hacen que las
habilidades y las destrezas desarrolladas en la utilizacio n miento y la consolidacio
terapeutica de nuestras manos (terapias manuales) y del resto
de las te cnicas de valoracio n y tratamiento sioterapeutico
coneran a la Fisioterapia la consideracio n de arte3. Sin
embargo, el desarrollo y los aportes que a esta misma le
conere la ciencia proceden del me todo cientco que an ade adema s de en indicadores e ndices
nuevos conocimientos a los ya existentes. As pues, se inician los
primeros acercamientos de la investigacio n entendida como una
actividad indispensable para el desarrollo profesional, constitu-
yendose en elemento primordial en el avance epistemolo gico de
la Fisioterapia para llegar a convertirse en disciplina.
En el a mbito mundial, la Fisioterapia, una profesio n en la medicio n de COLCIENCIAS 2008 se constituyen materia
relativamente joven, vara signicativamente, de acuerdo con
la evolucion histo
rica y las caractersticas sociales de cada pas
en el que se desarrolla. Por esta razo n, en el an o 1999, la
Confederacio n Mundial de Fisioterapia lidero un consenso
adoptado por los pases miembros de esta organizacio n, entre
ellos Colombia, sobre algunos aspectos que afectan el ejercicio
de la pra ctica profesional internacionalmente, como la deno-
minacio n, la denicion, el objeto de estudio y los campos de
actuacio n profesional4. En Colombia, aunque no esta estable-
cido como requisito en el modelo de evaluacio n que impera, la
produccio n intelectual de los docentes y los estudiantes de un
programa es un factor que esta tomando valor en las
evaluaciones curriculares que realiza el Instituto Colombiano
para el Fomento de la Educacio n Superior57 y, en ese sentido,
son ma s competitivas las instituciones que demuestren resulta-
dos en sus grupos de investigacio n reconocidos por el Fondo
Colombiano de Investigaciones Cientcas y Proyectos Especiales
Francisco Jose de Caldas (COLCIENCIAS) al participar en las
convocatorias para nanciacio n de proyectos de investigacio n.
El presente artculo tiene por objetivo analizar la
capacidad cientca e investigativa de los profesionales de
Fisioterapia de Colombia, reexionando sobre las diculta-
polticas de Ciencia, Innovacio
n y Tecnologa de Colombia,
COLCIENCIAS 2008, registradas en el a rea de conocimiento
Ciencias de la Salud, bajo la suba rea denominada Fisiote-
rapia y Terapia Ocupacional. Para ello, se mostrara , cua
les
son las a reas de interes en las que los grupos de
investigacion desarrollan sus actividades cientcas, que
quienes conforman los grupos y que nivel de formacio n
tienen sus integrantes, entre otras categoras.
Me
todos
Como parte de las estrategias que se establecieron a partir
de la Ley 29 de 19918 de Ciencia y Tecnologa en Colombia,
continuando con la Ley 1286 de 20099 y el CONPES 3582 de
2009, COLCIENCIAS, en su poltica de )apoyo al fortaleci-
n de los grupos y centros de
investigacion del pas* ha venido trabajando en la denicio n
de conceptos de )grupo de investigacio n*, )centros de
investigacion*, )investigador*, )lnea de investigacio n*,
)personas que participan en los procesos de investigacio n*,
para medir la actividad
cientca10. En general, COLCIENCIAS determina )grupo de
investigacion* a quienes trabajan en investigacio n en el
pas, cuanticando el tipo de producto que obtienen, co mo
lo hacen, cua ntos investigadores forman y, en general, la
dinamica que se desarrolla11. Los datos ba sicos recolectados
necesaria para la construccio n del mapa del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnologa y de Innovacio n (investiga-
dores, instituciones, resultados) de la capacidad cientca
de los profesionales de Fisioterapia. Para este propo sito,
COLCIENCIAS, en colaboracio n con un comite de expertos,
recomendo el uso del concepto de productividad en lugar de
produccio n para la construccio n del ndice
ScientiCold:
ScientiCol 5; 0  NC 3; 5  NCA 1; 0  F 0; 5  D
d
Indice ScientiCol: es un indicador general de produccio n en
investigacio
n y desarrollo en Colombia (COLCIENCIAS) clasicado en
cuatro categoras: 1) productos o resultados que generan nuevo
conocimiento; 2) productos de actividades de investigacio n
relacionados con formacio n de investigadores; 3) productos relacio-
nados con la extensio n de las actividades de investigacio n y
resultados que conducen a la apropiacio n social del conocimiento
(tambien llamados productos de divulgacio n), y 4) produccion de
nuevo conocimiento tipo A, que se puede entender como un
reconocimiento a los productos o los resultados que generan nuevo
conocimiento (clase de producto A1) de muy alta calidad.
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Perl Investigador del Fisioterapeuta de Colombia 39

Tabla 1 Pesos relativos de cada subtipo de producto

Tipos y subtipos de producto Valor

Artculo completo (&) revista indexada 1,0

Artculo corto (&) revista indexada 0,6
Artculo de revisio
n (survey) 0,3
Presentacio n de casos clnicos o reportes de caso 0,3
Libros del autor de resultados de investigacio n 1,0
Captulos de libros que presenten resultados de investigacio n 1,0
Productos o procesos tecnolo gicos patentados o registrados
Procesos analtico 1,0
Proceso industrial 1,0
Proceso pedago gico 1,0
Proceso terapeutico 1,0
Software aplicativo especializado 0,5
Regulacio n o norma tecnica, social, educativa, ambiental y de salud (&) 1,0
Trabajos de grado sustentado y aprobado 0,1
Tesis de maestra sustentada y aprobada 0,5
Tesis doctoral sustentada y aprobada 1,0
Participacion en programas academicos de posgrado
Programa o lnea de doctorado basada en investigacio n del grupo 1,0
Programa o lnea de maestra basada en investigacio n del grupo 0,7
Curso disen ado para programas doctorales basado en investigacio n del grupo 0,3
Curso disen ado para programas de maestra basado en investigacio n del grupo 0,3
Productos asociados a servicios tecnicos o a consultora cualicada
Servicio tecnico 1,0
Servicio de consultora 1,0
Curso de extensio n basado en resultados de investigacio n 0,3
Productos de divulgacio n o popularizacion de resultados de investigacion
Artculo publicado en revista de divulgacio n 0,5
Libro de divulgacio n cientca 1,0
Cartilla 0,5
Video o pelcula de popularizacio n de resultados, artculo de perio
dico con resultados 0,30,5
de investigacion, programa de radio con resultados de investigacio n
Organizacio n de evento cientco o presentacio n en ponencia o evento 0,30,5
cientco o tecnologico
Captulos en memorias de congreso editadas como libro 0,5

Donde nuevo conocimiento es NC, productos de nuevo
conocimiento A es NCA, productos de formacio n es F y
productos de divulgacio n y de extensio
n es D (tabla 1).
Adicionalmente, se calcula el umbral para determinar el
valor ma s alto que se puede esperar de un determinado
indicador, para luego poder construir ndices
al dividir
los indicadores por dicho umbral. La ventaja de trabajar
con ndices
en vez de con indicadores es que para los ndices
se tendra una misma escala (por ejemplo, un valor de 01 o
de 010). En algunos casos, para denir un umbral, se toma
un valor de referencia establecido externamente a los
datos; en otras ocasiones, se toma el valor maximo obtenido
de los datos.
El umbral se calculo a partir de la informacio n de la
poblacion con la que se esta trabajando (los grupos de
investigacion inscritos a COLCIENCIAS) usando la formula:
Umbral Q3 1; 5  Q3-Q1
Donde Q3 y Q1 son el tercer cuartil y el primer cuartil,
respectivamente, de los datos.
Con la aplicacio
n del ndice
de productividad ScientiCol y
el umbral se procedio a realizar las condiciones de escalafo
n peutas se utilizaron los indicadores ScientiCol y Umbral,
de los grupos colombianos de investigacio n en ciencia,
tecnologa e innovacion, incluidos los de los profesionales de
Fisioterapia, en cinco categoras: A1, A, B, C y D12,
cumpliendo con los siguientes requisitos:
1) Categora A1: tener un ndice
ScientiCol mayor o igual a
9,0 y al menos 5 an os de existencia. 2) Categora A: tener un
ndice
ScientiCol mayor o igual a 7,0 y al menos 5 an os de
existencia. 3) Categora B: tener un ndice
ScientiCol mayor
o igual a 4,0 y al menos 3 anos de existencia. 4) Categora C:
tener un ndice
ScientiCol mayor o igual a 2,0 y al menos
2 anos de existencia. 5) Categora D: tener un ndice
ScientiCol mayor a 0,0 y al menos 1 an o de existencia.
El ca
lculo del peso del producto se calculo de los totales
de productos presentados por cada uno de los tipos y
subtipos de productos. Para el ca lculo de los ndices
de
produccio n y productividad ndice
ScientiCol se utilizaron
los pesos relativos de cada subtipo de producto dentro de
cada uno de los 12 tipos de productos. En los pesos relativos,
el valor de uno (1,0) es otorgado al subtipo considerado ma s
signicativo dentro del tipo de producto (tabla 1).
Para conocer la capacidad cientca de los siotera-
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40 R. Ramrez-Velez et al

)relacionando los productos de nuevo conocimiento (NC)*, la categora A1, seis (6) grupos en categora B, seis (6) grupos
as: 1) artculos de investigacio
n; 2) libros de investigacion; en categora C y siete (7) grupos en categora D (tabla 3). Dos
3) captulos de libros de investigacio n; 4) nu mero de grupos no alcanzaron la puntuacio n mnima ScientiCol para
integrantes que conforman el grupo; 5) tiempo de vincula- alcanzar la clasicacio n y no hubo grupos clasicados en la
cio
n de investigadores al grupo (an os), y 6) horas de categora A. De estos grupos, el 73,1% estaba conformado por
dedicacio n semanal a la investigacio n. Se consideraron comunidades y grupos cientcos inscritos a universidades
artculos de investigacio n los publicados en revistas privadas, mientras que el 26,9% lo estaba a universidades del
especializadas de reportes de investigaciones originales, Estado (tabla 3).
artculos cortos, artculos de revision (survey), artculos en
perio dicos o magazines, presentacio n de caso clnico o
reporte de caso y presentacio n de trabajos en eventos
(captulos de memoria). Los libros y los captulos de libro se Tabla 2 Productividad e indicadores de la capacidad
agruparon como los obtenidos de resultados de investigacio n cientca e investigativa de los profesionales en Fisiote-
rmados individualmente como u nico autor. Los indicadores rapia de Colombia. Programa de Ciencia, Innovacio n y
)relacionados con productos o procesos tecnolo gicos paten- Tecnologa de Colombia, COLCIENCIAS 2008
tados o registrados* fueron los productos tecnolo gicos
de disen o industrial, softwares pedago gicos y terape uticos Indicadores Media7DE (rango)
con nu mero de registro certicado (patente de invencio n). Relacionados con el nuevo conocimiento
Los indicadores )relacionados con formacio n de investiga- N.o de integrantes 10,8711,6 (3,057,0)
dores* se agruparon en la categora de asesoras de trabajo investigadores
de grado como requisito para optar al ttulo de siotera- N.o de integrantes 10,5716,3 (0,062,0)
peuta. Por u ltimo, los indicadores )relacionados con la estudiantes
divulgacio n y la extension* fueron los resultados de servicios Horas de dedicacio n 14,3712,6 (1,740,0)
te
cnicos, de consultora, trabajos presentados en congresos seminal
como ponencia, po ster, literatura medica de circulacio n Tiempo de vinculacio n de 4,071,3 (1,07,0)
restringida, reportes internos y textos. investigadores al grupo
Fue utilizada estadstica descriptiva (medidas de tenden- (anos)
cia central y dispersio n) para presentar las principales Artculos en periodicos o 1,471,6 (0,07,0)
caractersticas de la capacidad cientca e investigativa de magazines
los profesionales de Fisioterapia de Colombia adscritos al Artculos publicados 17,4713,1 (4,046,0)
Programa de Ciencia, Innovacio n y Tecnologa de Colombia, originales completos
COLCIENCIAS 2008. Artculos cortos, 1,672,0 (0,07,0)
resumenes, caso clnico o
reporte de caso
Resultados Artculos tipo revisio
n 3,473,8 (0,013,0)
(survey)
Al momento del cierre del proceso de registro de informa- Trabajos en eventos 9,9710,1 (1,032,0)
cio
n e inscripcio
n de la medicio n de la capacidad cientca (captulos de memoria)
de todas las instituciones de Colombia al 2008, se Libros publicados 5,775,6 (0,019,0)
encontraron )9.104 grupos*13 en la Plataforma ScienTI Captulos de libro 3,873,2 (0,014,0)
COLCIENCIAS. Esto representa un incremento del 58% con
relacio
n a los grupos de la convocatoria de 2006 ()5.299 Relacionados con productos o procesos tecnolo
gicos
grupos*). De estos, so lo )22 grupos*, es decir, so lo el patentados o registrados
)0,25%*, fueron grupos de investigacio n clasicados segu n Desarrollo de software 1,370,5 (1,02,0)
COLCIENCIAS en el A rea de conocimiento Ciencias de la Desarrollo de productos 3,374,0 (1,08,0)
Salud-Fisioterapia y Terapia Ocupacional, adscritos todos en tecnologicos
actividades cientcas, tecnolo
gicas y/o de innovacio n a las Desarrollo de procesos o 1,070,0 (1,01,0)
Instituciones de Educacio n Superior (IES). tecnicas
En la tabla 2 se describen la productividad y los
indicadores de la capacidad cientca e investigativa de los Relacionados con la divulgacio
n y extensio
n
profesionales de Fisioterapia de Colombia del Programa de Desarrollo de trabajos 7,579,2 (1,014,0)
Ciencia, Innovacion y Tecnologa de Colombia, COLCIENCIAS tecnicos
2008. El promedio de integrantes titulados y pertenecientes Informes de investigacio
n 2,372,5 (1,06,0)
a los diferentes grupos fue de 10,8, desviacion esta
ndar (DE) Presentacio
n de trabajos en 10,078,0 (2,026,0)
de 11,6; rango: 3,057,0. Las horas de dedicacio n semanal a eventos cientcos
las actividades de investigacion fueron 14,3 h, DE de 12,6; Relacionados con formacion de investigadores
rango: 1,040,0 y el tiempo de vinculacio n de los Tiempo de formacio n del 7,572,7 (1,07,0)
investigadores a los grupos fue de 4,0 an os, DE de 1,3; grupo (an
os)
rango: 1,07,0. Los resultados de la )composicio n de los Trabajos dirigidos/tutoras 45,6737,3 (5,0123,0)
grupos de investigacio
n*, luego de la aplicacion del ndice
de concluidas (pregrado)
productividad ScientiCol y el umbral para el escalafo n de los
grupos colombianos arrojaron que so lo un (1) grupo estaba en DE: desviacio
n esta
ndar.
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Perl Investigador del Fisioterapeuta de Colombia 41

En los productos )relacionados con el nuevo conoci- n=331 (73,2%); la de artculos cortos fue n=30 (5,9%); la de
miento*, se encontro un total de 452 artculos publicados y artculos de revisio n (survey) fue n=64 (14,1%), y los
rmados por 186 autores diferentes. El ndice
de colabora- artculos presentados en perio dicos o magazines fueron
cio
n (total de artculos/rmas de autores) fue de 2,43. La n=27 (5,9%). Otros productos, como la presentacio n de
distribucio
n del numero de artculos publicados en revistas trabajos en eventos (captulos de memoria), publicacio n de
clasicados como reporte de investigacio n original fue libros y captulos fueron de 198, 102 y 68, respectivamente.
La descripcio n de los productos relacionados con el nuevo
conocimiento se expone en la tabla 2, en terminos de
Tabla 3 Centros de trabajo de origen de los grupos
promedios, DE y rango. Los relacionados con productos o
adscritos al Programa Nacional de Ciencia y Tecnologa de procesos tecnolo gicos patentados o registrados, como
los Profesionales en Fisioterapia de Colombia, COLCIEN-
desarrollo de software (n=8) promedio de 1,3; DE de 0,5;
CIAS 2008
rango: 1,02,0, el desarrollo de productos tecnolo gicos
(n=10), promedio de 3,3; DE de 4,0; rango: 1,08,0 y el
Grupo Integrantes Clasicacio
n desarrollo de procesos o tecnicas (n=2), promedio de 1,0; DE
investigadores de 0,0; rango: 1,01,0.
La categora )productos o procesos tecnolo gicos paten-
Universidad Del Rosarioa 10 NR tados o registrados* reporta un promedio de 3,3; DE de 4,0;
Universidad De Santandera 13 D rango: 1,08,0 de productos de desarrollo tecnolo gicos,
Universidad Manuela 5 D seguido del desarrollo de software con 1,3; DE de 0,5; rango:
Beltrana 1,02,0 y procesos te cnicos con 1,0; DE de 0,0.
Universidad Manuela 3 B )La divulgacion y la extensio
n* muestran mayores promedios
Beltrana en la presentacio n de trabajos en eventos cientcos (10,0; DE
Fundacio n Universitaria 16 D de 8,0; rango: 2,026,0), seguido de desarrollo de trabajos
Mara Canoa te
cnicos (7,5; DE de 9,2; rango: 1,014,0) e informes de
Universidad Manuela 4 C investigacio
n (2,3; DE de 2,5; rango: 1,06,0).
Beltrana Por ultimo, los productos )relacionados con formacio n de
Universidad Manuela 4 B investigadores* muestran un promedio de 45,6; DE de 37,3;
Beltrana rango: 5,0123,0 de trabajos dirigidos/tutoras concluidas
Universidad Del Valleb 5 D (pregrado); se encuentra un tiempo de formacio n de los
Universidad Del Rosarioa 15 C grupos de investigacio n de 7,5 anos; DE de 2,7; rango: 1,
Universidad Nacional De 5 D 07,0 y todos los grupos se encuentran adscritos a las IES.
Colombiab La tabla 4 expone el tipo de vinculacio n al Programa
Fundacio n Universitaria De 12 D Nacional de Ciencia y Tecnologa de los profesionales en
Boyaca a Fisioterapia de Colombia, COLCIENCIAS 2008, destaca ndose
Universidad Industrial de 5 B un 31,8% (n=7) inscritos en Ciencias Sociales y Humanas,
Santanderb seguidos de un 13,6% (n=3) inscritos en Ciencia y Tecnologa
Universidad Nacional De 4 C de la Salud. Llama la atencio n que un 40,9% (n=9) de los
Colombiab grupos no reportaba algu n tipo de inscripcio
n del Programa
Universidad Industrial de 4 C
Santanderb
Universidad Manuela 6 C Tabla 4 Tipo de vinculacio n al Programa Nacional de
Beltrana Ciencia y Tecnologa de los profesionales en Fisioterapia
Universidad Auto noma De 22 B de Colombia. COLCIENCIAS, 2008
Manizalesa
n Porcentaje
Universidad Manuela 4 B
acumulado
Beltrana
Universidad Nacional De 8 D Programa Nacional de Ciencia
Colombiab y Tecnologa
Universidad Del Caucab 12 C Ciencia y Tecnologa de la 3 13,6
Instituto Nacional de 5 NR Salud
Formacio n Te
cnica Ciencias Basicas 1 4,5
Profesional Humberto Ciencias Sociales y Humanas 7 31,8
Velasquez Garcaa Estudios Cientcos de la 2 9,1
Universidad Del Rosarioa 17 A Educacion
Universidad Del Caucab 7 D No reportan 9 40,9
Total universidad del (n=50) 26,9% Total 22 100
Estadob Sectores de aplicacio n
Total universidad privadaa (n=136) 73,1% Cuidado a la salud de las 6 27,3
NR: no reportado. personas
a
Universidad privada. No reportan 16 72,7
b
Universidad del Estado. Total 22 100
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42 R. Ramrez-Velez et al

Nacional de Ciencia y Tecnologa. Los sectores de aplicacio

n tienen en cuenta, entre otros aspectos, la formacio n
hacia donde se orienta la capacidad cientca son el cuidado investigativa y la garanta del cumplimiento de las funciones
a la salud de las personas en un 27,3%, y un 72,7% no reporto de docencia, investigacion y extension, establecidas en la Ley
el sector de aplicacion. 30 de 199216 como funciones esenciales de la educacio n
superior.
Esta baja contribucio n del resto de campos de investiga-
Discusio
n cio
n de procedencia de los sioterapeutas en la suba rea
analizada (Fisioterapia y Terapia Ocupacional) podra tener
La produccio n cientca expuesta en este trabajo, dilucida su origen en la falta de denicio n en los aspectos
el panorama de los diferentes grupos de investigacio n investigativos de una carrera profesional y en la baja
cientca, tecnolo gica o de innovacio n, que hacen parte relevancia que se le otorga a este tipo de merito o funcio n
del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, en el a rea de con relacion a otras funciones profesionales, pero, adema s,
conocimiento Ciencias de la Salud, bajo la suba rea en las dicultades que rodean a la investigacio n en
denominada Fisioterapia y Terapia Ocupacional. De los Fisioterapia, como son la falta de tiempo, la falta de
5.299 grupos de investigacio n con escalafo n resultado de formacio n, la falta de apoyo metodolo gico cientco,
la medicio n de COLCIENCIAS 2008, so lo 22 grupos, es decir, etc3,13,14. El muy limitado nu mero de reportes de investi-
el 0,25% eran comunidades de investigacio n en Fisioterapia, gacion original o de artculos completos que publican los
adscritos a las IES. Nuestros resultados demuestran que sioterapeutas de Colombia se conrma en el bajo ndice de
estas comunidades se encontraban vinculadas directamente colaboracio n encontrado en este estudio (2,54), exponiendo
con las IES, apoyadas, quiza s, por el cuerpo docente, por la aun ma s la existencia de dicultades que parecen convertir
necesidad cientca de los programas academicos y por el la experiencia investigativa en un camino de difcil tra nsito,
supuesto curricular del profesorado. Sin embargo, no es que conduce a que muy pocos grupos de investigacio n
desconocido que la mayor parte de los sioterapeutas publiquen con una cierta continuidad.
colombianos realizan su labor profesional en el contexto Adicionalmente, el resultado de un u nico grupo clasica-
asistencial y ha llegado el momento de que seamos do con excelencia investigativa (categora A1), sumado a la
conscientes de que el camino cientco de la profesio n inexistencia de indicadores de productividad cientca en el
debe ser apoyado por la pra ctica clnica14. perodo de estudio, muestra que probablemente los siote-
Ante tanta diversidad de aspectos, se ha optado en este rapeutas de Colombia no tienen el ha bito de publicar. Sera
trabajo por analizar so lo las categoras de impacto investi- interesante, por tanto, que los investigadores de Fisiotera-
gativo y cientco, por ser la principal fuente escrita de pia intenten determinar cua les pueden ser los factores
transmision de conocimientos y la que mayor difusio n tiene relacionados con la baja actividad investigadora de los
entre el colectivo y, en concreto, por los profesionales de la sioterapeutas, as como su opinio n y su actitud ante la
Fisioterapia. Como la productividad cientca es un indica- investigacion y la publicacion.
dor de la actividad cientca de una profesio n, tanto la suma Asimismo, destacamos la incipiente produccio n de indi-
de publicaciones de cada autor como la proporcio n relativa cadores relacionados con procesos tecnolo gicos patentados
entre diferentes grupos de investigacio n, aspectos de o registrados y la escasa divulgacio n de trabajos en eventos
colaboracio n, nivel de formacio n posgradual, aportes de cientcos (10,0; DE de 8,0) o informes de investigacio n
divulgacion y extensio n, productos o procesos tecnolo gicos (2,3; DE de 2,5) en los ultimos tres anos. Adema s, podemos
aportan datos sobre la estructura social de la comunidad exaltar la alta capacidad que tienen los sioterapeutas para
cientca dedicada a una determinada disciplina o a un apoyar la formacio n de investigadores, pues encontramos un
determinado tema15. promedio de 45,6 (DE de 37,3; rango: 5,0123,0) de trabajos
La productividad cientca en Fisioterapia, vista desde la dirigidos y/o tutoras concluidas de pregrado.
publicacion de los artculos en las bases analizadas, procede en En cualquier caso, parece au n insuciente la productivi-
su totalidad de la universidad y no de la actividad asistencial. dad cientca y desde luego poco generalizada, tal como lo
Este hecho induce a pensar que la produccio n cientca tiene muestra el hecho de que en los u ltimos anos determinadas
una pertenencia acade mica determinante durante el perodo instituciones que convocaban premios de investigacio n han
de formacio n, y una vez que el profesional inicia su actividad retirado sus convocatorias por la escasez de trabajos con la
asistencial, la investigacio n disminuye considerablemente. suciente calidad17. Esto, no obstante, constituye un error
Este resultado es contrario a lo reportado por Masso et al14, que deteriora el desarrollo de la profesio n. La decision no
quienes en el an o 2000 encontraron que la productividad debe ser dar un paso atra s, sino ma s bien, una vez
cientca de los sioterapeutas de Espan a era similar en ambos identicado el problema, poner en marcha las medidas
contextos del desempen o profesional (tanto academico como necesarias para solucionarlo15.
asistencial). Este aspecto podra ser explicado porque las IES
asignan actividades de investigacio n a los sioterapeutas
adscritos a ellas, dada la fuerte tradicio n investigadora de la Dicultades y oportunidades de desarrollo
academia, y a los sistemas de promocio n profesional existentes
en ella, en los que priman este tipo de actividades14 como se Creemos que ante los resultados de esta investigacio n,
ve expuesto en los tiempos dedicados a la investigacio n varios pueden ser los condicionantes que generan la baja
semanal (14,3; DE de 12,6 h; rango: 1,740,0), adema s, a actividad investigativa. Por ejemplo, varios autores1820
los requerimientos establecidos por la legislacio n existente sen
alan que la transferencia del conocimiento se ha
en Colombia para el cumplimiento de las condiciones de basado durante mucho tiempo, de forma casi exclusiva, en
calidad de los programas de educacio n superior, los cuales creencias basadas en nuestras opiniones o en las de otros,
 ARTICLE IN PRESS
Perl Investigador del Fisioterapeuta de Colombia
tendencia que ha sido introducida en los programas de
Fisioterapia en Colombia y, con ello, la dedicacio n sentido, son ma s competitivas las IES que demuestren
de transmitir el arte pero no la ciencia (evidencia
cientca disponible). Igualmente, la escasa formacio n COLCIENCIAS al participar en las convocatorias para nan-
posgradual ofrecida por la academia, sumada a la limitada
comprobacio n de la evidencia o de pruebas cientcas, ha
hecho que la Fisioterapia base la toma de decisiones en la
experiencia clnica y no en la investigacio n basica. Lo
anterior, sumado a la poca formacio n en metodologa de la
investigacion brindada durante el pregrado, se ve reejado
en la poca planicacio n y desarrollo de propuestas de
investigacion21.
En este sentido, la investigacio n debera impartirse con
caracter transversal en todos los programas de formacio n de
Fisioterapia de manera obligatoria. Aunque podra pensarse
que el investigar es optativo y, aunque sea cierto que el
ejercicio profesional deja poco tiempo para la investigacio n,
no es menos cierto que para que se produzcan algunas de las
propuestas apuntadas anteriormente es necesario que sean
los sioterapeutas, a quienes en denitiva les afecta,
quienes den los primeros pasos para que se incrementen
los apoyos a la investigacio n en Fisioterapia15.
Las debilidades encontradas en los productos de esta
investigacion se convierten, pues, en oportunidades para la
integracion de propuestas disen adas a partir de las necesi-
dades detectadas, de la toma de consciencia y la toma de
decisiones, que propicien la investigacio n con currculos y
programas especcos y con acciones generales hacia la
construccion de polticas cientcas en la Fisioterapia22. Para
ello bastara planicar unos objetivos de ensen anza y
aprendizaje y una metodologa adecuada, para que se
adquiera el ha bito investigativo, para lo cual se proponen
algunas recomendaciones de desarrollo que apunten a:
 Escribir y publicar como un campo de aprendizaje
emprico para los profesionales del area de la salud.
Los docentes y los investigadores se cimentan en la
formacio n profesional, la pedagoga y la experiencia, sin
contar en algunos casos con un apoyo de tecnicas
necesarias para la escritura, como la argumentacio n y
el estilo literario, as como conocimientos en aspectos de
la publicacio n, como la preparacio n de un manuscrito, los
derechos de autor y el manejo de gra cas, cuadros y citas
bibliogra cas. Estos elementos, en algunas ocasiones, no
se incluyen dentro de los currculos de pregrado y
posgrado, generando que la falta de ellos pueda volver
el tema intimidante y, por tanto, sea evitado.
 Publicar tiene un signicado diferente en el presente
comparado con su valor en de cadas anteriores. Existe una
demanda de material bibliogra co por parte de los
sioterapeutas respecto a la apropiacio n de tecnicas y
planes de rehabilitacio n o estimulacio
n enmarcados en
un modelo de salud y una realidad social con caracte-
rsticas idiosincraticas, donde los profesionales tienen la
idea o la certeza de que alguien ha trabajado un tema
puntual pudiendo aportarles esa experiencia23.
Adicionalmente, aunque no esta establecido como requi-
sito en el modelo de evaluacio n que impera, la produccio n trabajo crtico que le permita sustentar su trabajo ante
intelectual de los docentes y estudiantes de los programas
de Fisioterapia en Colombia es un factor que esta tomando
valor en las evaluaciones curriculares que realiza el Instituto
43
Colombiano de Fomento de la Ensen anza Superior5 y, en ese
resultados en sus grupos de investigacio n reconocidos por
ciacio
n de proyectos de investigacio n. Por u ltimo, el
re
gimen salarial actual de los docentes universitarios
estatales y de algunas universidades privadas estimula la
produccion cientca por encima de otros aspectos de la
evaluacion profesional en el campo academico, considera n-
dola como requisito para ascensos de categora, siendo al
mismo tiempo la mayor limitante en el ascenso al escalafo n
docente24.
Sobre la base de lo anterior y teniendo en cuenta que lo
que busca la reexion resultante de este artculo es llevar a
los sioterapeutas a incursionar en el a
mbito investigativo,
incluyendolo como una parte transversal de su quehacer
profesional, se proponen estrategias que motiven a los
sioterapeutas a mejorar su capacidad cientca:
 Fortalecer en los currculos de pregrado el componente
investigativo: el primer espacio de contacto con la
experiencia investigativa para los sioterapeutas debe
ser el aula de clase, donde se busque el fortalecimi-
ento de las competencias investigativas en todas las
actividades que all se realicen, pues es en el aula donde
se debe materializar el ejercicio de construccio n de
conocimiento25.
 Fortalecer el desarrollo de competencias instrumentales
de conocimiento de informatica: el acercamiento a las
herramientas de tecnologa de informacio n y comunica-
cio
n es un elemento fundamental para disminuir las
barreras que se presentan para que los sioterapeutas
puedan acceder a informacio n actualizada que permita el
conocimiento de los adelantos tecnolo gicos, cientcos,
teo
ricos y pra cticos de la profesio
n, los cuales en asocio
con el conocimiento de las necesidades del propio
contexto pueden generar la aparicio n de los cuestiona-
mientos, etapa inicial del proceso investigativo.
 Generar escuelas de escrituras de textos cientcos: la
implementacio n de seminarios y talleres de un da con
diferentes te cnicas y periodicidad mensual logra incre-
mentar en un 50% la produccio n bibliograca de los
participantes al cabo de seis meses26. Las experiencias
descritas con profesores universitarios han sido exitosas
con todas las profesiones del a rea de la salud cuando
se cuenta con resultados de la experiencia pra ctica
de buena calidad y trabajos de investigacio n bien
desarrollados27,28.
 Instituir la tradicio
n investigativa: no se concibe que los
proyectos de investigacio n partan de una ausencia de
antecedentes del tema en instituciones donde existan
procesos de investigacio n curriculares. Es necesario
recopilar los resultados de manera que evidencien
concordancias que puedan generar lneas de investiga-
cio
n, siendo el desarrollo de los trabajos de grado un
manantial abundante que puede ser encauzado de esta
manera. Estas lneas, a su vez, deben organizarse como
grupos de investigacio n con metas claras y un sistema de
sus pares. Es claro que el desarrollo de trabajos de
investigacion requiere un soporte en los comites tecnicos
de investigacio n y el comite de e tica en investigacio n
 ARTICLE IN PRESS
44 R. Ramrez-Velez et al

institucional. COLCIENCIAS ha reconocido 22 grupos de Disponible en: www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86425_

investigacio n en el a rea de Fisioterapia y el examen de Archivo_pdf.pdf.
ellos muestra que las instituciones que promueven estas 6. Ministerio de Educacio n Nacional. Resolucio n numero 2772 de
organizaciones tienden a generar ma s grupos de investi- noviembre 13 de 2003. Por la cual se denen las caractersticas
gacio n y de mayor calidad29. Los miembros de grupos de especcas de calidad para los Programas de pregrado en
investigacio n tienden a tener mayor produccio n cientca Ciencias de la Salud. Bogota : Ministerio de Educacion Nacional;
2003. Disponible en: www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
que cuando se trabaja de manera individual.
86416_Archivo_pdf.pdf.
 Promover el trabajo interdisciplinario: la endogamia es una 7. Colombia. Congreso de la Repu blica Ley 1188 de abril 25 de
amenaza para cualquier grupo de investigacio n, donde 2008. Por la cual se regula el registro calicado de programas de
las mismas similitudes que los unen tienden a generar educacio n superior y se dictan otras disposiciones. Bogota :
resabios y agotar ra pidamente las lneas de investigacion. Congreso de la Repu blica; 2008. Disponible en: www.mineduca
La sioterapia tiene una oportunidad grande de alianza cion.gov.co/.../article-159149.html.
con grupos de investigacio n de areas de diseno, ingenie- 8. Colombia. Ley 29 de febrero 27 de 1990. Por la cual se dictan
ras y arquitectura, quienes pueden crear soluciones en disposiciones para el fomento de la investigacio n cientca
ortesis y equipos de rehabilitacio n, que requieren y el desarrollo tecnolo gico y se otorgan facultades extraordi-
narias. Bogota . Diario Ocial N.o 39.205 de 27 de febrero de
validacio n clnica para poder producirse industrialmente.
1990.
Tambien existe la posibilidad contraria, donde dispositi-
9. Transformacio n de Colciencias en Departamento Administra-
vos artesanalmente concebidos inicialmente por el tivo y fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia,
sioterapeuta para solucionar dicultades tecnicas en Tecnologa e Innovacio n en Colombia. Diario Ocial 42.241
la profesio n pueden ser llevados a procesos tecnicados (23-01-2009).
que valoricen estos inventos y retribuyan a sus creadores. 10. Charum J. La constitucio n del escalafo n nacional de
Las patentes y los ensayos clnicos que validen los centros y grupos de investigacio n. Informe nal, Colciencias,
inventos son estimulantes para escribir y publicar. 1998.
11. COLCIENCIAS. Documento Modelo de medicio n de Grupos de
Investigacio n, Tecnolo gica o de Innovacio n, ano 2008.
Estamos convencidos de que la implementacio n de estas 12. Montenegro A, Charum J, Pardo CE. Validacio n de un ndice
de
estrategias se convierte en oportunidad que se reejara en excelencia de grupos de investigacio n, 1.ra Jornada Latinoame-
los indicadores de produccion intelectual en la Fisioterapia ricana de Estadstica Aplicada, Programme de Recherche en
durante los proximos anos, y esta investigacion estimulara dEnseignemente en Statistique Applique e. Universidad de Sao
los esfuerzos con el objetivo de fortalecer la identidad de la Carlos; 2000.
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Financiacio
n 16. Colombia. Congreso de la Repu blica. Ley 30 de 28 de diciembre
de 1992. Por la cual se organiza el servicio pu blico de la
Los autores del estudio declaran que la investigacio n no educacio n superior. Bogota : Congreso de la Repu blica; 1992.
recibio
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