RBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIN ORAL

Nombre: ___________________________ Fecha: ____________________________

Puntuaciones

Criterios de Evaluacin 5 Excelente 4 Bueno 3 Regular 2 Deficiente

1 Pobre

Tono de voz
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz. La
comunicacin oral fluye con naturalidad y
correccin. Se utiliza el vocabulario
correcto y adecuado.

Calidad de la presentacin
El estudiante mantiene la atencin en los
espectadores. Evita limitarse a leer
nicamente lo que est escrito en su
presentacin.

Dominio del contenido

El estudiante demuestra dominio del
contenido curricular de su modelo de
evaluacin y su(s) rea(s) de
especialidad.

Organizacin y secuencia
El estudiante presenta de forma
organizada su modelo curricular de
evaluacin. Se evidencia una secuencia
lgica y ordenada entre cada una de las
partes.

Claridad y precisin en la
exposicin
El estudiante presenta de forma clara su
modelo curricular. No se presentan
ambigedades en su exposicin.
 Puntuaciones

Criterios de Evaluacin 5 Excelente 4 Bueno 3 Regular 2 Deficiente

1 Pobre

Uso del tiempo

El estudiante utiliza adecuadamente el
tiempo disponible para su presentacin.

Uso de recursos visuales

y/o tecnolgicos
El estudiante hace uso adecuado de
recursos visuales y/o tecnolgicos para
enriquecer su presentacin.

Cita de teorizantes y/o

expertos curriculares
El estudiante, como parte de su
exposicin, cita teorizantes y/o expertos
en el rea de la evaluacin curricular
para apoyar sus planteamientos.

Seguridad en los
planteamientos
El estudiante proyecta seguridad en
todos y cada uno de los planteamientos
que conciernen a su modelo de
evaluacin curricular.

Utilidad de la presentacin
La presentacin del modelo de
evaluacin curricular del estudiante
representa una contribucin para su
campo curricular y/o de especialidad.

TOTALES PARCIALES
Puntuacin final: __________
Iniciales: ___________
Firma del estudiante: _______________________ Fecha: _____________
 RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN EQUIPO

NOMBRE DEL ALUMNO CRITERIOS PUNTUACIN

1 2 3 4 FINAL

Equipo

Criterios de PUNTUACIONES
Evaluacin
3 Excelente 2 2 Bueno 1Regular
Bueno 1Regular
1. Aprendizajes Siempre relaciona sus Casi siempre relaciona Casi nunca relaciona sus
previos. conocimientos previos, sus conocimientos previos,
construye conocimientos previos, construye
y reflexiona su proceso construye y reflexiona su proceso
de y reflexiona su proceso de
aprendizaje. de aprendizaje.
aprendizaje.

2. Participacin Siempre han participado Casi siempre han Casi nunca han
muy participado muy participado muy
activamente aportando activamente aportando activamente aportando
ideas, ideas, ideas,
haciendo observaciones haciendo observaciones haciendo observaciones
muy muy muy
interesantes hasta interesantes hasta interesantes hasta
conseguir conseguir conseguir
ptimos resultados. ptimos resultados. ptimos resultados.

3. Siempre han hecho su Casi siempre han hecho Casi siempre han hecho
Responsabilidad parte de su parte su parte
trabajo individual, de trabajo individual, de trabajo individual, casi
Individual siempre han casi siempre siempre
explicado a los han explicado a los han explicado a los
compaeros, compaeros, compaeros,
siempre han defendido casi siempre han casi siempre han
sus defendido sus defendido sus
puntos de vista. Siempre puntos de vista. Casi puntos de vista. Casi
han siempre han siempre han
aceptado crticas y aceptado crticas y aceptado crticas y
sugerencias. sugerencias. sugerencias.

4. Resolucin de En momentos de En momentos de En momentos de

Conflictos desacuerdo, desacuerdo, desacuerdo,
siempre argumentaron casi siempre casi nunca argumentaron
sus argumentaron sus sus
opiniones, escucharon y opiniones, escucharon y opiniones, escucharon y
valoraron las de los valoraron las de los valoraron las de los
dems y dems y dems y
llegaron a un consenso llegaron a un consenso llegaron a un consenso
satisfactorio para todos. satisfactorio para todos. satisfactorio para todos.