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La informtica es una herramienta que utilizada correctamente, puede ser un recurso que
ayuda a mejorar la calidad de enseanza en las distintas reas y en sus aspectos
interdisciplinarios. La informtica nos permite fomentar un anlisis crtico, sobre las
tecnologas y su impacto tanto en la vida social, como en la naturaleza (Medio Ambiente).
Nos permite fortalecer un pensamiento reflexivo, sobre el uso y abuso de la utilizacin de
las nuevas tecnologas, es decir, entender el equilibrio que debe existir entre la utilidad
en un momento determinado y el riesgo que implica. Por otra parte posibilita un anlisis,
integracin y organizacin de la informacin, encarar los problemas desde diferentes
perspectivas, y es una herramienta que permitir la integracin de aspectos tericos,
prcticos, cuantitativos, cualitativos y simblicos, no solo en la informtica sino tambin
de otras disciplinas. La enseanza de la informtica en la escuela, nos faculta para formar
ciudadanos capaces de integrar de forma saludable estas tecnologas a su vida cotidiana
y les permitir valorar el aporte de stas, para las actividades tradicionales, para encontrar
nuevas formas de realizarlas y para las nuevas tareas profesionales.
COMPETENCIA
Desarrollar capacidades que le permitan el uso eficiente de la PC, para resolver de modo
autnomo situaciones problemticas que se le presenten.
Usar la computadora para poder ordenar, analizar, operar, crear, almacenar, disertar,
imprimir y descubrir las posibilidades que nos brinda la PC para el aprendizaje. Despertar
en los alumnos el espritu crtico para utilizar la computadora en el procesamiento de
textos, en la elaboracin de publicaciones, en la bsqueda y el comunicacin de
informacin,. Utilizar a la computadora como una herramienta til para trabajar en
equipo. Profundizar sobre opciones ms avanzadas en el uso de las aplicaciones
aprendidas para la elaboracin y desarrollo de trabajos preestablecidos.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
EJE N 1: Introduccin a la Informtica
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Conocimientos del entorno grfico del software. Utilizacin del procesador de texto.
Aplicacin del conocimiento para el desarrollo y edicin de texto. Resolucin de trabajos
prcticos en computadora. Resolucin de Guas Aplicacin y diseo de formularios e
hipervnculos. Anlisis de la informacin. Aplicacin de conocimientos para el diseo y
publicacin de un WEBLOG.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MODOS DE EVALUACIN:
La evaluacin ser en forma Permanente y se evaluar el manejo de la mquina, grado
de participacin e interaccin del alumno con el recurso, tambin se tendr en cuenta el
uso eficiente de las herramientas de cada programa, la precisin en el desarrollo de las
actividades solicitadas y la presentacin general del trabajo (esttico, adecuado y
pertinente). Tambin la evaluacin va a consistir en la observacin directa de los
trabajos de los alumnos en forma individual y grupal, la interrogacin verbal durante y
despus del trabajo. Evaluacin cuantitativa y cualitativa
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Utilizacin del lenguaje tcnico. Solvencia en el manejo de las aplicaciones. Capacidad
en la resolucin de problemas. Participacin en Clase. Responsabilidad. Respeto de las
normas de convivencias ulicas e institucionales. Ortografa