Simulacro 3 - Noviembre 2014

Preparacin PIR Simulacro 3 - Noviembre 2014 Estrella Munilla Surez
SIMULACRO 30 Noviembre 2014
PREPARACIN EXAMEN PIR CONVOCATORIA 2014

(Examen 31 de Enero de 2015)
Estrella Munilla Surez
Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 1

01.- Cul de las siguientes es una emocin neutra que se produce de forma sbita ante una
situacin novedosa o extraa y desaparece con la misma rapidez con que apareci?
1) Miedo
2) Sorpresa
3) Ansiedad
4) Tristeza
5) Hostilidad
02.- En el condicionamiento de demora corta:

1) Tanto el EC como el EI aparecen y desaparecen al mismo tiempo
2) El EC se presenta y se retira antes de que aparezca el EI
3) Se administra exclusivamente el EI en un intervalo fijo de tiempo
4) El EI se presenta y se retira antes de la aparicin del EC
5) La presentacin del EC precede a la aparicin del EI por un perodo de tiempo corto,
menos de 1 minuto
03.- La tcnica o prueba que constituye una medida indirecta del condicionamiento
inhibitorio se denomina:
1) Supresin condicionada
2) Sumacin
3) Castigo
4) Bloqueo
5) Contracondicionamiento
04.- Tomar una pastilla cuando nos duele la cabeza y abandonar una conversacin cuando el
tema no nos interesa, son ejemplos de:
1) Reforzamiento
2) Reforzamiento positivo
3) Reforzamiento negativo
4) Castigo positivo
5) Castigo negativo
05.- Una mquina tragaperras est programada para dar el premio tras un nmero medio de
respuestas; sin embargo, el nmero exacto de jugadas que se necesita para obtener el
refuerzo es imprevisible ya que estas mquinas estn programadas segn un programa de:
1) Refuerzo continuo
2) Intervalo variable
3) Intervalo fijo
4) Razn variable
5) Razn fija

06.- En el condicionamiento instrumental y, en relacin al reforzamiento negativo:

1) La contingencia respuesta-consecuencia es positiva
2) La contingencia respuesta-consecuencia es negativa
3) La respuesta produce un estmulo aversivo
4) La respuesta produce un estmulo apetitivo
5) Tiene como resultado una disminucin en la tasa de respuestas
07.- Cul de las siguientes NO es una caracterstica de los instintos?

1) Son patrones estereotipados
2) Son especficos de la especie
3) Tienen carcter consumatorio
4) Se desencadenan por un estmulo especfico
5) Son patrones adquiridos
08.- Cuando decimos que el estmulo que desencadena la conducta refleja debe poseer una
intensidad mnima para que se produzca la respuesta refleja, a cul de las siguientes leyes
del reflejo nos estamos refiriendo?
1) Ley de la intensidad
2) Ley de la inhibicin
3) Ley del umbral
4) Ley de la fatiga
5) Ley de la latencia
09.- El enigma de los misioneros y canbales y la torre de Hanoi son ejemplos de:
1) Problemas de induccin de estructuras
2) Problemas de ordenacin
3) Problemas de transformacin
4) Problemas sociales
5) Analogas complejas
10.- Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a la definicin del priming de

repeticin?
1) Un aumento en la latencia de respuesta a una palabra cuando sta ha sido presentada con
anterioridad en la misma lista o en la misma oracin
2) La disminucin en la latencia de respuesta a una palabra cuando sta ha sido presentada
con anterioridad en la misma lista o en la misma oracin
3) El tiempo que se tarda en aceptar cierto estmulo como palabra es inferior al invertido
en rechazar estmulos categorizados como no-palabras
4) Las palabras ms familiares o de uso ms frecuente en el idioma tienden a ser
reconocidas con mayor rapidez
5) Aumento de la latencia de respuesta a no-palabras cuya porcin inicial es una palabra real

11.- Seala una caracterstica del Psicodiagnstico en los aos 70/80 (Pelechano):
1) Se refiere sobre todo a los aspectos negativos y conductas patolgicas
2) Predomina la connotacin mdica sobre la psicolgica
3) Identifica las alteraciones psicolgicas como signos de enfermedad
4) Predomina lo cualitativo frente a los aspectos cuantitativos
5) La inclusin tanto de aspectos negativos como positivos de la conducta
12.- Quin es el primer autor que emite un concepto claro de diagnstico psicolgico
comparando 3 tipos de mtodos complementarios: examen mdico, examen escolar y
diagnstico psicolgico?
1) Binet
2) Cattell
3) Galton
4) Jung
5) Vygotsky
13.- Una de las tcnicas de evaluacin ms caractersticas del modelo conductual son:
1) Los tests psicomtricos
2) Los tests proyectivos
3) Los tests de ejecucin
4) Las tcnicas de observacin
5) Las tcnicas subjetivas
14.- Los constructos personales, los planes futuros y los significados son algunas de las
variables objeto de estudio del modelo de evaluacin psicolgica:
1) Del atributo
2) Dinmico
3) Mdico
4) Conductual
5) Constructivista
15.- La reactividad en la observacin:

1) Surge en el observador en forma de previsiones y/o anticipaciones de conductas no
contextualizadas y, en ocasiones, ni siquiera percibidas
2) Consiste en que el hecho de observar modifica la conducta habitual del observador
3) Puede reducirse mediante sesiones previas de habituacin al observador
4) En todos los casos puede reducirse mediante la utilizacin de espejos unidireccionales
5) Se debe a la falta de sincronizacin entre los observadores de un equipo
16.- En la evaluacin psicolgica, los cdigos o sistemas de categoras pertenecen a:

1) Las tcnicas objetivas
2) La observacin
3) Las tcnicas proyectivas
4) Las tcnicas subjetivas
5) La entrevista

17.- Cul de las siguientes NO constituye una caracterstica de las matrices de interaccin?
1) Proporcionan informacin sobre conductas y/o interacciones complejas
2) Suponen un tipo de registro multiuso aplicable a distintas situaciones
3) El nmero de categoras de conducta que generalmente se incluyen es reducido
4) Son fundamentalmente aplicables en el registro de interacciones didicas o tridicas
5) La mayor dificultad estriba en la definicin operacional de las conductas
18.- Seala la INCORRECTA en relacin a las caractersticas de los autoinformes sobre

rasgos, dimensiones o factores de la personalidad:
1) La conducta autoinformada es entendida como un indicador o signo de un atributo
subyacente
2) El contenido del autoinforme no est, necesariamente, relacionado con la caracterstica
que evala
3) Los elementos elegidos han sido seleccionados a travs de estrategias racionales,
empricas o factoriales
4) Los datos obtenidos son utilizados directa e isomrficamente como muestra de un tipo
determinado de conducta perturbada
5) Los datos son analizados mediante un diseo intersujetos
19.- Seala la INCORRECTA en relacin a los cuestionarios, inventarios y escalas:

1) Son autoinformes estructurados, tanto en la pregunta como en la respuesta
2) Son autoinformes no estructurados que recogen informacin sobre la conducta problema
3) Evalan conductas especificadas de antemano
4) Los cuestionarios implican respuestas expresadas de forma dicotmica o nominal
5) Los inventarios presentan distintas posibilidades de respuesta (nominal u ordinal)
20.- Desde el punto de vista formal y, en relacin a los aspectos que mejoran la fiabilidad de
la entrevista seala la INCORRECTA:
1) Las informaciones ms detalladas son ms fiables que las informaciones ms globales
2) Las informaciones ms globales son ms fiables que las informaciones ms detalladas
3) Las entrevistas estandarizadas son ms fiables que las no estandarizadas
4) Una batera de preguntas sobre el mismo tema arroja informacin ms fiable que
preguntas aisladas
5) Entrevistas repetidas por el mismo entrevistador ofrecen datos ms fiables que
entrevistas llevadas a cabo por distintos entrevistadores.
21.- Cul de las siguientes NO constituye un error frecuente del entrevistador, desde una
perspectiva conductual?
1) Reforzar al entrevistado de forma insuficiente
2) Utilizar refuerzos de forma indiscriminada
3) Emplear un bajo porcentaje de preguntas cerradas y un alto porcentaje de preguntas
abiertas
4) Permanecer pasivo, permitiendo que sea el entrevistado quien dirija la entrevista
5) Pasar por alto la comunicacin no verbal que procede del entrevistado

22.- En el contexto de la entrevista, la realimentacin comunicacional es menos eficaz

cuando:
1) Es ms descriptiva que valorativa
2) Es general y no concreta
3) Tiene en cuenta las necesidades del otro
4) Se refiere a comportamientos que pueden ser cambiados
5) Se da en el momento oportuno y lo antes posible
23.- La entrevista teraputica y de consejo:

1) Es aquella que abre el proceso relacional y que identifica el objeto y objetivos de dicha
reunin encuadrando un tipo de interaccin entre entrevistado y entrevistador
2) Consiste en seguir un esquema ordenado por reas de desarrollo y organizado
cronolgicamente
3) Tiene como finalidad ofrecer informacin elaborada sobre el diagnstico, el pronstico y
las estrategias teraputicas que se plantean
4) Tiene unos objetivos definidos, una temtica ya planteada y unas estrategias de trabajo
teraputico
5) Tiene como objetivo despedir fsica y administrativamente al paciente y cerrar el caso
24.- En la evaluacin de ambientes, la aproximacin cognitivo-perceptiva enfatiza la

importancia de evaluar:
1) Las variables fsicas, geogrficas y metereolgicas
2) Los escenarios de conducta
3) Las caractersticas psicosociales o el clima social de los contextos humanos
4) Las conductas ambientalmente relevantes (control de la poblacin, conservacin de la
energa, limpieza, etc.)
5) El ambiente tal y como es percibido, experienciado y valorado, por los sujetos
25.- Seala una de las diferencias entre la tcnica de la Rejilla (TR) y el Diferencial
Semntico (DS):
1) Los elementos a puntuar en el DS son ms homogneos, y significativos para el sujeto
2) Los elementos a puntuar en la TR son ms homogneos, y significativos para el sujeto
3) La TR calcula las puntuaciones de cada sujeto en funcin de 3 factores (evaluacin,
potencia y actividad), mientras que en el DS la interpretacin siempre se establece en
funcin de los datos aportados por el propio sujeto
4) En el DS se utilizan adjetivos bipolares y en la TR los adjetivos son unipolares
5) En la TR los adjetivos los proporciona el investigador, mientras que en el DS se obtienen
del propio sujeto
26.- El test del Pueblo y el test de la aldea imaginaria son tcnicas proyectivas de tipo:
1) Estructurales
2) Temticas
3) Expresivas
4) Constructivas
5) Asociativas

27.- En cuanto a la clasificacin de las tcnicas proyectivas, seala la INCORRECTA (Frank):

1) Constitutivas: Consigna verbal o escrita por la que el sujeto ha de manifestar
verbalmente sus asociaciones frente a palabras, frases o cuentos
2) Constructivas: A partir de un material de tamao, forma o significado predefinidos se
han de construir estructuras ms amplias
3) Interpretativas: Respuestas en las que el individuo adscribe significados a situaciones
estimulares, de acuerdo con su personal forma de verlo y en funcin de las emociones que
se produzcan en l
4) Catrticas: El material se utiliza libremente para potenciar a la vez la manifestacin y la
situacin afectiva del sujeto, junto con la liberacin de tensiones
5) Refractarias: Permiten conocer la personalidad de un sujeto a travs de la forma en que
realiza su comunicacin con el entorno
28.- En relacin a la batera de evaluacin para nios de Kaufman (K-ABC), seala la

INCORRECTA:
1) Evala inteligencia y conocimientos acadmicos
2) Consta de dos escalas: procesamiento mental y conocimientos acadmicos
3) La escala de procesamiento mental incluye las escalas de procesamiento secuencial y
procesamiento simultneo
4) La batera permite agrupar algunos subtest de las escalas de procesamiento secuencial y
simultneo en una escala no verbal
5) Es una prueba muy adecuada para evaluar a nios brillantes
29.- En relacin al WAIS-III, qu subtest de la escala verbal ha sido excluido en el clculo

de los ndices?
1) Comprensin
2) Vocabulario
3) Aritmtica
4) Dgitos
5) Letras y nmeros
30.- Cul de las siguientes NO es una escala de contenido del MMPI-2?

1) HEA (preocupaciones por la salud)
2) ANG (hostilidad)
3) TPA (comportamiento tipo A)
4) FAM (problemas familiares)
5) Ma (hipomana)
31.- Una de las dimensiones que evala el Cuestionario de Personalidad (CEP) de Pinillos es:
1) El Paranoidismo
2) El Neuroticismo
3) La Afabilidad
4) La Apertura Mental
5) Evitacin del dao

32.- Cul de los siguientes tests incluye entre sus dimensiones: somatizacin, obsesin-
compulsin, sensibilidad interpersonal y sntomas miscelneos?
1) Cuestionario de Personalidad de Pinillos (CEP)
2) Inventario de Sntomas Revisado (SCL-90-R) de Derogatis
3) EPI de Eysenck
4) EPQ de Eysenck
5) NEO-PI-R de Costa
33.- Cul de las siguientes NO es una escala incluida en el Inventario de Conductas de Salud
de Millon (MBHI)?
1) Estilos Bsicos de Personalidad
2) Actitudes Psicognicas
3) Correlatos Psicosomticos
4) ndice de Pronstico
5) Escala TRIN
34.- Cul de las siguientes NO es un test incluido en la escala numrica (N) de las Escalas
de McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para nios?
1) Clculo
2) Memoria numrica
3) Recuento
4) Distribucin
5) Rompecabezas
35.- En el Rorschach la Redundancia es un tipo de respuesta que consiste en:

1) Identificar dos veces la naturaleza del objeto
2) Incluir en la respuesta frases que son inapropiadas o completamente irrelevantes
3) Utilizar palabras incorrectas o neologismos en lugar de la palabra correcta que podra
esperarse
4) Relacionar de forma inverosmil e inadmisible dos o ms objetos identificados en la
mancha
5) Dos o ms impresiones fundidas en una nica rea de la mancha y en una nica respuesta,
violando claramente la realidad
36.- Segn la CIE-10 una persona con un cociente intelectual de 40 puede diagnosticarse de:
1) Retraso mental lmite
2) Retraso mental leve
3) Retraso mental moderado
4) Retraso mental grave
5) Retraso mental profundo

37.- Seala la alternativa INCORRECTA respecto al Retraso Mental (DSM-IV-TR):

1) El inicio es anterior a los 18 aos
2) Se codifica en el Eje II
3) Se codifica en el Eje I
4) El retraso mental leve es equivalente en lneas generales a lo que se considera en la
categora pedaggica como educable
5) La capacidad intelectual lmite se caracteriza por un CI de 71-84
38.- Cul de los siguientes autores utiliz por primera vez el trmino autismo para
referirse a un trastorno del pensamiento que aparece en algunos pacientes esquizofrnicos?
1) Bleuler
2) Frith
3) Kanner
4) Tinbergen
5) Rutter
39.- Cul de las siguientes NO se ha relacionado con la etiologa del autismo?

1) Feniceltonuria
2) Hiperserotoninemia
3) Dficits de serotonina
4) Rubeola
5) Sndrome del cromosoma X-frgil
40.- Qu problema infantil comparte con el autismo la ecolalia, la inversin pronominal y el

dficit de secuenciacin?
1) El retraso simple del lenguaje
2) El trastorno de Asperger
3) El retraso mental
4) La disfasia evolutiva
5) La tartamudez
41.- Seala la alternativa INCORRECTA en relacin a los criterios diagnsticos del trastorno
de Rett (DSM-IV-TR):
1) Hay una mala coordinacin de la marcha o de los movimientos del tronco
2) Se produce una prdida de las habilidades manuales intencionales previamente adquiridas
3) El desarrollo del lenguaje expresivo y receptivo est gravemente afectado
4) Desarrollo prenatal y perinatal aparentemente normal
5) Desarrollo aparentemente normal durante por lo menos los primeros 2 aos posteriores
al nacimiento, manifestado por la presencia de comunicacin verbal y no verbal,
relaciones sociales, juego y comportamiento adaptativo apropiados a la edad

42.- Segn la clasificacin de la dislexia evolutiva propuesta por Rourke, cul de las
siguientes es una caracterstica de la dislexia tipo A?
1) Dficits neuropsicolgicos en habilidades psicolingsticas
2) Dificultades en la asociacin de fonema-grafema
3) Excelente habilidad para resolver problemas no verbales
4) Se asocia la disfuncin del hemisferio izquierdo
5) Se asocia a disfuncin del hemisferio derecho y es ms frecuente en dislxicos de menor
edad
43.- Segn el DSM-5, las dificultades persistentes en los usos sociales de la comunicacin
verbal y no verbal es uno de los criterios diagnsticos del:
1) Trastorno de la comunicacin social (pragmtico)
2) Trastorno de Rett
3) Trastorno desintegrativo infantil
4) Trastorno de Asperger
5) Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
44.- Seala un criterio diagnstico del trastorno del desarrollo de la coordinacin (DSM-5):
1) Los sntomas se inician despus de los 10 aos de edad
2) El dficit no interfiere de forma significativa con las actividades de la vida cotidiana
3) Los dficits se deben a deterioros visuales
4) La adquisicin y ejecucin de habilidades motoras coordinadas est muy por debajo de lo
esperado para la edad cronolgica
5) Los dficits se atribuyen a una afeccin neurolgica
45.- La especificidad situacional y el exceso de actividad motora en situaciones

sedentarias o muy estructuradas, son caractersticas de:
1) Enuresis
2) Encopresis
3) Trastorno negativista desafiante
4) Trastorno disocial
46.- En el DSM-5, el Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad se incluye:

1) Dentro del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicticos
2) Dentro de los trastornos del estado de nimo
3) Dentro de los trastornos del desarrollo neurolgico
4) Dentro del trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados
5) Dentro del trastorno del espectro del autismo

47.- Cul es la alternativa INCORRECTA en relacin con el trastorno por dficit de

atencin con hiperactividad (DSM-IV-TR)?
1) Se codifica en el Eje II
2) La caracterstica esencial es un patrn persistente de desatencin y/o hiperactividad-
impulsividad, que es ms frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de
un nivel de desarrollo similar
3) Algunos sntomas de hiperactividad-impulsividad o de desatencin causantes de
problemas pueden haber aparecido antes de los 7 aos de edad
4) Debe haber pruebas claras de interferencia en la actividad social, acadmica o laboral
5) El trastorno no aparece exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado
del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psictico
48.- En cuanto a las intervenciones en la delincuencia juvenil y, en relacin al sistema de

fases progresivas, cul de las siguientes alternativas es INCORRECTA?
1) Es un programa ambiental de contingencias basado en los modelos operantes y vicarios
2) Se establece una serie de metas conductuales
3) Se estructuran una serie de unidades de vida o fases a las que van a ser asignados los
sujetos
4) Los sujetos son peridicamente reasignados dentro de las fases segn sus mejoras
conductuales
5) El control de la conducta se hace recaer sobre la comunidad integrada por el personal y
los internos, que celebra asambleas peridicas para debatir los problemas
49.- La pica en la infancia se incluye en la CIE-10 en:

1) Los trastornos neurticos, secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos
2) Otros trastornos de las emociones y del comportamiento de comienzo habitual en la
infancia y adolescencia
3) Los trastornos del comportamiento asociados a disfunciones fisiolgicas y a factores
somticos.
4) Otros trastornos neurticos
5) Los trastornos del desarrollo psicolgico
50.- Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos Eficaces (M. Prez) y, en relacin a los
trastornos de la eliminacin, cul de las siguientes es INCORRECTA?
1) La alarma ante la orina es un tratamiento bien establecido para la enuresis
2) El entrenamiento en cama seca (con alarma) es un tratamiento bien establecido para la
enuresis
3) La farmacoterapia es un tratamiento probablemente eficaz para la enuresis
4) El tratamiento multicomponente (conductual y mdico) es un tratamiento bien
establecido para la encopresis
5) El tratamiento multicomponente (conductual y mdico) es un tratamiento en fase
experimental para la encopresis

51.- En el tratamiento del bruxismo, qu tcnica estamos utilizando si le pedimos al sujeto

que realice la conducta disfuncional de forma voluntaria hasta que se produzca tal fatiga que
sea incapaz de producirla, reforzando la no ejecucin?
1) Relajacin
2) Biorretroalimentacin-EMG
3) Prctica masiva
4) Biorretroalimentacin-EMG con alarma
5) Ajuste oclusal
52.- Segn el DSM-IV-TR, olisquear repetidamente un objeto y dar vueltas sobre s mismo
al caminar constituyen ejemplos de:
1) Tics vocales simples
2) Tics vocales complejos
3) Tics motores simples
4) Tics motores complejos
5) Sincinesia
53.- Segn el DSM-5, la especificacin de persistente en el trastorno de la relacin social

desinhibida, se utiliza cuando el trastorno ha estado presente durante ms de:
1) 1 mes
2) 2 meses
3) 3 meses
4) 6 meses
5) 12 meses
54.- Entre los procedimientos teraputicos que incorporan la exposicin graduada en el

manejo de la ansiedad infantil, se encuentran:
1) Las imgenes agradables y la prctica reforzada
2) El manejo de contingencias y las escenificaciones emotivas
3) El manejo de contingencias y el reforzamiento positivo
4) La inundacin y la prevencin de respuesta
5) El modelado participante y las escenificaciones emotivas
55.- Segn el DSM-IV-TR cul de los siguientes NO es un trastorno por tics?

1) Trastorno de tics transitorios
2) Trastorno de la Tourette
3) Trastorno de tics motores o vocales crnicos
4) Trastorno de movimientos estereotipados
5) Trastorno de tics no especificado

56.- Segn el DSM-5, el diagnstico del trastorno de ansiedad por separacin en nios se
establece a partir de varios sntomas de ansiedad relacionados con la separacin de las
personas por las que el nio siente apego. Indica cul de los siguientes sntomas NO se
incluye en la lista:
1) Pesadillas repetidas sobre el tema de la separacin
2) Quejas repetidas de sntomas fsicos cuando se produce o se prev la separacin
3) Miedo excesivo y persistente a estar solo en casa o en otros lugares
4) Temor a la ocurrencia de sntomas similares a los del ataque de pnico debidos a la
separacin
5) Preocupacin excesiva por la posibilidad de que un acontecimiento adverso cause la
separacin de una figura de apego
57.- A cul de los siguientes problemas infantiles se ha aplicado el programa FRIENDS

(Barret y cols.)?
1) Enuresis
2) Ansiedad infantil
3) Depresin infantil
4) Autismo
5) Mutismo selectivo
58.- En cul de los siguientes cuadros clnicos de la infancia es ms probable que se utilice
el cuento To Pies Ligeros como parte del tratamiento?
1) TDAH
2) Autismo
3) Fobia a la oscuridad
4) Trastorno de ansiedad por separacin
5) Trastorno de ansiedad generalizada
59.- En el tratamiento del trastorno de pnico en nios (Sandn y Chorot), en cul de los
siguientes componentes se discute sobre la interpretacin de sntomas fsicos y los
pensamientos catastrofistas?
1) Fase educativa
2) Hiperventilacin voluntaria
3) Entrenamiento en respiracin
4) Reestructuracin cognitiva
5) Exposicin a estmulos interoceptivos
60.- Los miedos son fenmenos comunes en los nios y adolescentes y se desarrollan segn un
curso evolutivo. En qu etapa evolutiva adquieren relevancia los miedos tipo sangre-
inyeccin-dao, y los miedos relacionados con el rendimiento acadmico?
1) Inicio niez (1-25 aos)
2) Niez media (6-11 aos)
3) Preescolar (25-6 aos)
4) Preadolescencia (11-13 aos)
5) Adolescencia (13-18 aos)

61.- En relacin a los aspectos esenciales de la teora conductual de las fobias, seala la
INCORRECTA (Rachman y Costello):
1) Las fobias son respuestas innatas
2) Los estmulos fbicos, simples o complejos, se desarrollan cuando se asocian temporal y
espacialmente a un estado de cosas que producen miedo
3) Los estmulos neutros que tienen relacin con la situacin que produce miedo,
desarrollarn cualidades fbicas con mayor probabilidad que los estmulos dbiles o
ajenos a la situacin.
4) Las asociaciones entre situaciones de miedo muy intenso y estmulos neutros producirn
con mayor probabilidad reacciones fbicas.
5) Se producir generalizacin del estmulo fbico original a otros estmulos de naturaleza
similar
62.- Seala un aspecto bsico en los estudios epidemiolgicos de psicopatologa:

1) Estudiar la distribucin y magnitud de los problemas de salud mediante la estimacin de
las tasas de incidencia y prevalencia
2) Identificar los factores y grupos de riesgo subyacentes a la ocurrencia del trastorno
3) Identificar las causas de los trastornos
4) Identificar y definir sndromes
5) Las anteriores son aspectos bsicos en los estudios epidemiolgicos
63.- Segn el producto final, las clasificaciones diagnsticas se pueden dividir en:
1) Emprica e Inferencial
2) Filtica y Fentica
3) Esencialista y Taxonmica
4) Monottita y Polittica
5) Jerrquica y Multiaxial
64.- Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA en relacin a los Modelos de

Estructura Taxonmica en Psicopatologa?
1) En la actualidad, las taxonomas estn organizadas siguiendo una estructura vertical
(jerrquica), horizontal (multiaxial) o circular (circumpleja)
2) La estructura horizontal organiza las diversas categoras en rboles diagnsticos en los
que las de rango inferior estn subsumidas en las de rango superior.
3) La verticalidad hace referencia a la segmentacin de las categoras del mismo nivel de
inclusividad
4) La horizontalidad se refiere al nivel de inclusin de la categora
5) En la estructura circular las categoras similares en la representacin circular seran las
consideradas psicolgicamente antitticas

65.- Es caracterstico del estupor orgnico:

1) Los movimientos oculares de seguimiento y los cambios bruscos de motilidad
2) Ausencia de obnubilacin o confusin
3) Ausencia de reflejo de Babinski
4) En ocasiones, el paciente puede sumergirse en un letargo, que se asemeja al coma, del
que sale espontneamente
5) Desaparece con barbitricos
66.- La letargia, la obnubilacin y el estupor son sntomas encuadrables en:

1) La memoria
2) El pensamiento
3) La conciencia
4) La percepcin
5) La afectividad
67.- Respecto a la inatencin aptica del enfermo orgnico, cul de las siguientes es
INCORRECTA?
1) Consiste en la dificultad para mantener la atencin por fatiga extrema, estados de
desnutricin o sobredosis de psicofrmacos
2) Suele aparecer en pacientes con alteraciones graves de la personalidad
3) Es frecuente en procesos degenerativos difusos corticales y subcorticales
4) El paciente suele referir cansancio y dificultad para atender a las preguntas del
entrevistador
5) Puede tener intactas otras facultades cerebrales e incluso superar con esfuerzo las
pruebas neuropsicolgicas
68.- Seala la alternativa INCORRECTA en relacin al Sndrome de negligencia:

1) Est constituido por inatencin, acinesia y negligencia hemiespacial
2) Consiste en la tendencia a ignorar la mitad del espacio extrapersonal
3) Se manifiesta en tareas que requieren una percepcin simtrica del espacio
4) Sucede en personas con lesiones en el hemisferio no dominante, localizndose la
inatencin en el lado opuesto a la lesin
5) El ncleo patolgico es de naturaleza cognitiva o perceptiva
69.- La pseudoaprosexia es un sntoma encuadrable en:

1) La percepcin
2) La memoria
3) La atencin
4) El pensamiento
5) El lenguaje

70.- Si un paciente nos comenta que ve, por una parte, a una persona que mueve los labios y,
por otra, oye lo que est diciendo, como si ambos hechos no tuvieran relacin, es muy
probable que experimente una:
1) Alucinacin
2) Pseudoalucinacin
3) Sinestesia
4) Aglutinacin perceptiva
5) Escisin perceptiva
71.- En cul de los siguientes cuadros clnicos es menos probable la aparicin de

alucinaciones olfativas?
1) Depresin
2) Hipomana
3) Esquizofrenia
4) Epilepsia
5) Estados orgnicos
72.- Entre los trastornos afectivos, el tipo de experiencia alucinatoria ms frecuente suele
ser la:
1) Visual
2) Auditiva
3) Cinestsica
4) Cenestsica
5) Tctil
73.- Cul es la definicin de aglutinacin perceptiva?

1) Es una alucinacin que se experimenta fuera del campo sensorial plausible
2) Es una alucinacin activada y/o desencadenada por un estmulo, el cual es percibido al
mismo tiempo que la alucinacin y en la misma modalidad sensorial.
3) Es una alucinacin desencadenada por la percepcin de un estmulo perteneciente a un
campo sensorial diferente a aquel en que se produce la alucinacin
4) Es una percepcin unitaria de sensaciones que en la realidad se producen de forma
diferenciada
5) Es una percepcin desintegrada de los diversos elementos de un mismo estmulo
74.- Cuando alguien experimenta alucinaciones en segunda persona, escucha:

1) Sus propios pensamientos expresados en voz alta
2) La repeticin de lo que est leyendo
3) Voces que hablan de ella (por ejemplo, es homosexual)
4) Crticas sobre lo que est haciendo (por ejemplo, es un intil, todo lo hace mal)
5) Voces que le hablan (por ejemplo, vas a morir, eres un cobarde)

75.- Si el paciente nos relata que ve el demonio a su espalda, o a su padre en la habitacin

contigua a travs de la pared, es muy probable que experimente:
1) Alucinacin negativa
2) Autoscopia
3) Autoscopia negativa
4) Sentido de presencia
5) Alucinacin extracampina
76.- Qu tipo de anomalas son la morfolisis y la metacroma?

1) Engaos perceptivos
2) Anomalas en la estructuracin de estmulos ambiguos
3) Anomalas en la percepcin de la intensidad
4) Anomalas en la percepcin de la cualidad
5) Anomalas en la integracin perceptiva
77.- La ausencia absoluta de percepcin de la intensidad estimular se denomina:

1) Analgesia
2) Anestesia
3) Acinesia
4) Acinetopsia
5) Aprosexia
78.- Qu autor propuso la hiptesis del dficit de memoria de contexto (CMDH), para la
explicacin del sndrome amnsico?
1) Mayes
2) Hirst
3) Tulving
4) Jacoby
5) Schacter
79.- Cul de las siguientes se refiere a un falso reconocimiento negativo?

1) Dj vu
2) Dj vecu
3) Criptomnesia
4) Punta de la lengua
5) Paramnesia
80.- Cul de los siguientes NO es un trastorno positivo del pensamiento?

1) Presin del habla
2) Pobreza del habla
3) Tangencialidad
4) Descarrilamiento
5) Incoherencia

81.- Cuando el lenguaje es prolijo y el paciente incorpora detalles excesivos, innecesarios,

irrelevantes, con mltiples incisos y comentarios aclaratorios, nos referimos a
1) Pensamiento circunstancial o circunstancialidad
2) Pobreza del contenido del habla
3) Pensamiento distrado
4) Pensamiento perseverante o perseveracin
5) Incoherencia
82.- Si un paciente recuerda de repente que hace un ao vomit despus de una copiosa
comida, lo que significa que alguien estaba intentando envenenarle, podemos inferir que se
trata de:
1) Pseudoalucinacin
2) Intuicin delirante
3) Percepcin delirante
4) Recuerdo delirante
5) Atmsfera delirante
83.- En qu escala de medida el origen es arbitrario, y no refleja ausencia de la magnitud

que estamos midiendo?
1) En la escala cualitativa
2) En la escala nominal
3) En la escala ordinal
4) En la escala de intervalo
5) En la escala de razn
84.- A un intervalo que, por lo menos tericamente, no tiene lmite inferior o lmite superior
se le denomina:
1) Lmite aparente del intervalo
2) Lmite real del intervalo
3) Punto medio del intervalo
4) Intervalo abierto
5) Amplitud del intervalo
85.- Cul de las siguientes representaciones grficas se utiliza para variables cuantitativas
continuas con datos agrupados en intervalos?
1) Diagrama de barras
2) Diagrama de barras acumulativo
3) Histograma
4) Diagrama de sectores
5) Diagrama de cajas y bigotes

86.- El valor de una variable que siempre divide la distribucin de frecuencias en dos partes
con el mismo nmero de observaciones cada una, se denomina:
1) Media cuadrtica
2) Media armnica
3) Moda
4) Media aritmtica
5) Mediana
87- Cul de las siguientes es un estadstico resistente de dispersin?

1) La MEDA
2) La Media Recortada
3) La Media Winsorizada
4) La Media Central
5) La Mediana Recortada
88.- Qu tipo de muestreo suele utilizarse en estudios con poblaciones marginales de

difcil acceso (delincuentes, sectas, etc.)?
1) Muestreo probabilstico
2) Muestreo de bola de nieve
3) Muestreo por conglomerados
4) Muestreo aleatorio estratificado
5) Muestreo polietpico
89.- Seala la alternativa CORRECTA en relacin a los Tests Referidos al Criterio:

1) La finalidad es describir al sujeto en el continuo de algn rasgo
2) El objetivo es construir y evaluar tets que permitan interpretar las puntuaciones en
sentido absoluto, sin referencia a ningn grupo
3) La puntuacin obtenida por los sujetos se considera un indicador de su puntuacin
verdadera en un rasgo latente
4) El objetivo es maximizar las diferencias individuales por lo que se eligen tems de
dificultad media y alto ndice de discriminacin
5) La puntuacin obtenida por los sujetos slo tiene significado en relacin a los resultados
del grupo normativo
90.- Seala la alternativa INCORRECTA:

1) Para calcular el coeficiente de fiabilidad en el mtodo Test-Retest se aplica el mismo
test en dos ocasiones a los mismos sujetos
2) Al valor obtenido en el mtodo de las formas paralelas se denomina coeficiente de
equivalencia
3) El coeficiente de fiabilidad es la correlacin entre las puntuaciones obtenidas por los
sujetos en dos formas paralelas de un test
4) El ndice de fiabilidad es la raz cuadrada del coeficiente de fiabilidad
5) El ndice de fiabilidad es el cuadrado del coeficiente de fiabilidad

91.- El error de sustitucin es:

1) La correlacin entre las puntuaciones empricas obtenidas por una muestra de sujetos en
dos formas paralelas del test
2) La diferencia entre la puntuacin emprica obtenida por un sujeto y su puntuacin
verdadera
3) La desviacin tpica de los errores de medida
4) La diferencia entre la puntuacin verdadera de un sujeto y la puntuacin verdadera
pronosticada mediante el modelo de regresin
5) El error que se cometera al sustituir las puntuaciones obtenidas en un test X 1 por las
obtenidas en un test paralelo X2
92.- El coeficiente de determinacin:

1) Representa la proporcin de varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio
(VD) que se puede pronosticar a partir del test (VI)
2) Representa la inseguridad que afecta a los pronsticos
3) Es el complementario del coeficiente de alienacin
4) Representa la proporcin de seguridad en los pronsticos
5) Es la desviacin tpica de los errores de estimacin
93.- El gen responsable del albinismo es un ejemplo de:

1) Epistasia
2) Pleitropismo
3) Dominancia
4) Dominancia intermedia
5) Codominancia
94.- La piamadre:
1) Es el lugar donde se forma el lquido cefalorraqudeo
2) Es la capa ms externa de las meninges
3) Es la capa media de las meninges
4) Es la capa interna de las meninges
5) Es el espacio subaracnoideo
95.- En relacin a las sinapsis elctricas, cul de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?
1) Hay retraso en la transmisin de la informacin
2) No hay retraso en la transmisin de la informacin
3) La transmisin de informacin se produce por la liberacin de neurotransmisores
4) Puede haber modificacin de sus seales elctricas en respuesta a eventos que incidan
sobre ellas
5) La transmisin de informacin es exclusivamente unidireccional

96.- Cul de los siguientes NO es un efecto secundario de los antidepresivos tricclicos?

1) Estreimiento
2) Mareos
3) Sequedad de boca
4) Ganancia de peso
5) Hipertensin ortosttica
97.- Cul de los siguientes es un neurotransmisor inhibitorio en la mdula espinal?

1) Sustancia P
2) Glutamato
3) Glicina
4) Dopamina
5) Acetilcolina
98.- La serotonina (5-HT) se sintetiza fundamentalmente en:

1) Los ncleos del rafe del tronco del encfalo
2) El locus coeruleus
3) Los ncleos basales de Meynert
4) Los ncleos septales
5) La sustancia negra
99.- Una sustancia que se une a un receptor recibe el nombre de:

1) Agonista
2) Agonista parcial
3) Antagonista
4) Agonista inverso
5) Ligando
100.- La Sertralina y el Citalopram se incluyen en el grupo de los:

1) Antipsicticos clsicos
2) Antipsicticos atpicos
3) Antidepresivos tricclicos
4) Inhibidores selectivos de la recaptacin de serotonina
5) Inhibidores selectivos de la recaptacin de noradrenalina
101.- Cul de las siguientes es una hormona tiroidea?

1) Calcitonina
2) Adrenalina
3) Noradrenalina
4) Vasopresina
5) Adrenocorticotrpica

102.- El reflejo de extensin se conoce tambin como:

1) Reflejo fotomotor
2) Reflejo corneal
3) Reflejo tusgeno
4) Reflejo miottico
5) Reflejo polisinptico
103.- Si una persona hostil provoca respuestas defensivas y hostiles por parte de su
entorno en respuesta a su conducta, estamos hablando de una covariacin entre genes y
ambiente:
1) Pasiva
2) Reactiva
3) Activa
4) Generativa
5) Compasiva
104.- En psicologa diferencial y, en relacin al estudio de la inteligencia, cul de las

siguientes es una ventaja de la metfora computacional?
1) Reconoce el papel que los roles culturales tienen en la determinacin de la conducta
inteligente
2) Permite una evaluacin libre de sesgos culturales
3) Permite establecer la fundamentacin biolgica de los procesos intelectuales
4) Reconoce la necesidad de adaptar y ajustar la evaluacin de la inteligencia a cada
contexto cultural
5) Lleva a cabo un anlisis experimental de las tareas en tiempo real
105.- Dentro del modelo cbico de la estructura del intelecto de Guilford, los contenidos
simblicos hacen referencia a:
1) Estmulos percibidos del exterior en forma de imagen (o figura)
2) Signos que no tienen significado en s mismos (notas musicales, anagramas)
3) Palabras e ideas con significado (pera, manzana)
4) Relaciones entre personas de carcter no verbal (comunicarse mediante gestos)
5) La capacidad para dar soluciones alternativas y nuevas
106.- En relacin a los criterios de diferenciacin entre los constructos de personalidad e

inteligencia, conviene tener en cuenta que:
1) La inteligencia es habitualmente contemplada como bidireccional, mientras que la
personalidad suele ser unidireccional
2) En la evaluacin de la inteligencia no tenemos un criterio de veracidad, no existen
respuestas correctas
3) La personalidad es menos susceptible al control personal que la inteligencia
4) La estabilidad de los rasgos de la personalidad suele aceptarse, en mayor medida que la
estabilidad de los rasgos cognitivos
5) La interpretacin de los resultados es ms ambigua en el caso de las medidas de
personalidad

107.- La aproximacin clnica al estudio de la personalidad:

1) Permite concluir relaciones causa-efecto
2) Permite una interpretacin objetiva de los datos
3) Dificulta el estudio de fenmenos excepcionales
4) Presenta una alta validez externa
5) Posibilita el estudio del individuo en profundidad
108.- Cul de los siguientes aspectos se incluye en el estudio de la personalidad desde una
perspectiva indgena?
1) Comparacin de mltiples sociedades para buscar universales culturales
2) Consideracin de la cultura como externa al individuo
3) Se centra en la necesidad de formular una teora y definir constructos especialmente
salientes en una cultura
4) Se preocupa ms por los procesos que por los rasgos
5) nfasis en las descripciones de los fenmenos psicolgicos en una o ms culturas
109.- Segn Kelly, en cul de los siguientes cuadros clnicos se da un nivel mximo o
extremo de extensin?
1) Depresin
2) Mana
3) Anorexia
4) Esquizofrenia
5) Obsesividad
110.- Un matiz que diferencia los constructos personalidad y temperamento, se refiere a:

1) La mayor relevancia de los factores biolgicos, en el caso de la personalidad
2) La personalidad se manifiesta en los primeros aos de la vida, antes que el temperamento
3) La primaca del efecto de la socializacin, en el caso del temperamento
4) El temperamento describe las caractersticas energticas, temporales y de estilo de la
conducta
5) La menor estabilidad del temperamento, en comparacin con la personalidad
111.- Cul de los siguientes rasgos NO se incluye en la dimensin Psicoticismo del Modelo
PEN de Eysenck?
1) Dominancia
2) Egocentrismo
3) Impulsividad
4) Creatividad
5) Falta de empata

112.- Bsqueda de aventura y riesgo, Bsqueda de experiencias, Desinhibicin y

Susceptibilidad al aburrimiento son subdimensiones de la personalidad que podramos
encuadrar en el modelo de:
1) Costa y McCrae
2) Gray
3) Cloninger
4) Eysenck
5) Zuckerman
113.- En relacin al modelo de Gray, seala la INCORRECTA:

1) La ansiedad es una dimensin resultante de la confluencia del polo Introversin y de la
Inestabilidad emocional
2) La impulsividad surge de la confluencia Extraversin-Inestabilidad emocional
3) El sistema de Activacin Conductual (BAS) es responsable de las conductas de evitacin
y fundamento biolgico de la Ansiedad
4) El Sistema de Activacin Conductual (BAS) es responsable de las conductas de
aproximacin y fundamento biolgico de la Impulsividad
5) La funcin del BAS, asociado a la Impulsividad, es la de responder a las seales del
ambiente asociadas a los refuerzos
114.- Cul de las siguientes es un efecto de la reactancia psicolgica (Brehm):

1) Restauracin indirecta
2) Expectativa de libertad
3) Fuerza de la amenaza
4) Importancia de la libertad
5) Legitimidad de la amenaza
115.- El Sndrome de poder inhibido se caracteriza por una combinacin de:

1) Alta motivacin de poder, baja de afiliacin y alto autocontrol
2) Baja motivacin de poder, baja de afiliacin y alto autocontrol
3) Baja motivacin de poder, alta de afiliacin y bajo autocontrol
4) Alta motivacin de poder, alta de afiliacin y alto autocontrol
5) Baja motivacin de poder, baja de afiliacin y bajo autocontrol
116.- Cul de las siguientes se considera una variable de personalidad protectora ante la
enfermedad?
1) Alexitimia
2) Neuroticismo
3) Indefensin
4) Sentido de coherencia
5) Estilo explicativo pesimista

117.- En psicologa social, el efecto de Jones-Harris se conoce tambin con el nombre de:
1) Error ltimo de atribucin
2) Error fundamental de atribucin
3) Diferencias actor-observador
4) Sesgo favorable al yo
5) Sesgo de la falsa peculiaridad
118.- En el mbito de los procesos de atribucin en psicologa social y, en relacin a las

diferencias entre actor y observador:
1) Las heteroatribuciones son subjetivas y las autoatribuciones son objetivas
2) Las heteroatribuciones son externas y las autoatribuciones internas
3) Las autoatribuciones y heteroatribuciones son internas
4) Las autoatribuciones y heteroatribuciones son externas
5) Las heteroatribuciones son internas y las autoatribuciones externas
119.- Adoptar un determinado modo de vestir o seguir una determinada moda que permite a
los dems identificarnos como pertenecientes a un grupo o movimiento social concreto,
demuestra la funcin actitudinal:
1) Evaluativa
2) Instrumental
3) Expresiva de valores
4) Ideolgica
5) De separacin
120.- Qu teora o modelo postula que la influencia de las actitudes sobre la conducta se
ejerce de dos modos fundamentales: un procesamiento espontneo y un procesamiento
deliberativo?
1) La teora de la autopercepcin
2) La teora de la accin razonada
3) El modelo de probabilidad de elaboracin
4) El modelo MODE
5) La teora de la disonancia cognitiva
121.- Las tcnicas de influencia social denominadas portazo en la cara y esto no es todo,
se basan en el principio de:
1) Reciprocidad
2) Validacin social
3) Coherencia
4) Simpata
5) Escasez

122.- En psicologa social, el efecto por el que un rasgo positivo tiende a llevar asociados a l
otros rasgos positivos, y un rasgo negativo otras cualidades negativas se denomina:
1) Sesgo de positividad
2) Efecto negativo del contexto
3) Efecto de la mera exposicin
4) Defensa perceptiva
5) Efecto halo
123.- En psicologa social, si intentamos aparecer de una manera atractiva ante los dems,
elogiando a la otra persona o mostrndonos de acuerdo con sus opiniones estamos haciendo
uso de:
1) La intimidacin
2) La autopromocin
3) El auto-ensalzamiento
4) El congraciamiento
5) La auto-incapacidad
124.- Siguiendo la clasificacin de Bierhoff de los niveles de reciprocidad en funcin de la

dependencia entre el donante y el receptor, en la contingencia asimtrica:
1) La dependencia donante-receptor es mnima
2) Existe una dependencia unilateral y el receptor necesita la ayuda del donante
3) Las personas ayudan como reaccin inmediata a la situacin de urgencia vivida en ese
momento
4) Es el intercambio de conductas de ayuda como reciprocidad: hoy por ti, maana por m
5) Es la relacin que se da en peticiones simples
125.- En psicoterapia, cuando la eleccin de las tcnicas a emplear se hace en base a su

atraccin subjetiva o a la vivencia y creatividad del momento nos referimos a:
1) Eclecticismo sinttico
2) Integracin asimilativa
3) Integracin acomodativa
4) Eclecticismo aterico
5) Eclecticismo tcnico
126.- En cuanto a las influencias ms visibles en la obra de Freud, cul de los siguientes
autores postulaba una concepcin asociacionista de la conciencia que inclua la distincin
entre preconsciente y consciente?
1) Brcke
2) Herbart
3) Fechner
4) Brentano
5) Janet

127.- Cul de las siguientes NO es una de las 5 formas caracteriolgicas propuestas por
Lowen en el enfoque Bioenergtico?
1) Esquizoafectivo
2) Oral
3) Psicoptico
4) Masoquista
5) Rgido
128.- En los modelos humansticos existenciales, cul de los siguientes autores concibi los
juegos como transacciones ocultas, destinadas a manipular a los dems en beneficio propio?
1) Lowen
2) J. Moreno
3) F. Perls
4) E. Berne
5) V. Frankl
129.- Haley utiliza el concepto de tringulos perversos para referirse a:

1) Familias que tienen lmites muy difusos y fronteras rgidas
2) Coaliciones entre miembros de distinta generacin, por ejemplo, de un progenitor y su
hijo en contra de otro progenitor
3) Familias que tienen lmites y fronteras rgidas
4) La proximidad de dos o ms miembros, en contraste con un tercer miembro que se sita
ms distante
5) La proximidad de dos o ms miembros en contra de un tercero
130.- Cul de las siguientes se ha considerado la primera tcnica paradjica empleada en

terapia de conducta?
1) La programacin de quejas o tiempo basura
2) El juego paradjico
3) La prctica masiva o prctica negativa
4) La prctica masiva contingente
5) La ltima trinchera
131.- Cul de las siguientes NO es una tcnica de control de la activacin?

1) Biofeedback
2) Mindfulness
3) Hipnosis
4) Sobrecorreccin
5) Terapia de autorregulacin

132.- En relacin a las precauciones en el uso de la relajacin, cul de las siguientes

alternativas es INCORRECTA?
1) Puede incrementar los efectos de prdida del contacto con la realidad
2) En estados de pnico son ms aconsejables tcnicas cognitivas
3) Puede incrementar los efectos de ciertas drogas y frmacos
4) Puede facilitar la recuperacin de reacciones emocionales o pensamientos ocultos
5) Puede inducir una desactivacin excesiva con aparicin de estados de hipotensin o
hipoglucmicos
133.- Segn Germer, cul de los siguientes NO es un elemento clave del mindfulness?
1) No conceptual
2) Centrado en el presente
3) Valorativo
4) Exploratorio
5) Intencional
134.- Qu podemos hacer cuando al aplicar la Desensibilizacin Sistemtica el paciente no

consigue elaborar imgenes vvidas?
1) Apoyarse en categoras donde no tenga dificultad
2) Iniciar entrenamiento en imaginacin emotiva (Lang, 1979)
3) Practicar el incremento de detalles en la descripcin
4) Profundizar en el grado de relajacin del paciente
5) Que el terapeuta complete la escena con detalles de su propia imaginacin
135.- Segn la naturaleza del modelo, el modelado se puede clasificar en:

1) Vivo, simblico y encubierto
2) Positivo, negativo y mixto
3) Simple y mltiple
4) Pasivo y activo
5) Humanos, no humanos
136.- En cuanto a la tcnica de Inundacin, cul de las siguientes afirmaciones es

CORRECTA?
1) Fue desarrollada por Stamfl
2) Los estmulos aversivos tienen contenidos dinmicos
3) Carece de elementos dinmicos y puede ser aplicada indistintamente en vivo o en
imaginacin
4) Se basa en el psicoanlisis y la psicologa experimental
5) La exposicin siempre se produce a travs de la imaginacin

137.- Respecto al uso efectivo del costo de respuesta (CR), cul de las siguientes es
INCORRECTA?
1) Usar el CR siempre junto al refuerzo de conductas alternativas
2) Conviene ir aumentando progresivamente el CR
3) Asegurarse que la persona dispone de una reserva adecuada del reforzador
4) Establecer la cantidad de reforzador a retirar por cada conducta
5) Especificar verbalmente las condiciones del CR
138.- En relacin a la tcnica de desvanecimiento, cul de las siguientes caractersticas es

VERDADERA?
1) Todos los pasos de la cadena se retienen como parte de la conducta final
2) Implica la unin de estmulos-respuestas en ambientes estructurados o
semiestructurados
3) Implica la aplicacin sucesiva de reforzamiento, pero no de extincin
4) Se procede hacia atrs
5) Implica reforzar la conducta en un ambiente no estructurado
139.- Qu estrategia del Entrenamiento en Habilidades Sociales estamos empleando cuando

contestamos s o no con mnima libre informacin, esperando que la otra persona aclare el
asunto?
1) El recorte
2) El disco rayado
3) La asercin negativa
4) La inversin
5) El reforzamiento en forma de sndwich
140.- Segn McKay, la asercin encubierta puede considerarse una variante de:
1) La exposicin
2) La parada de pensamiento
3) La sensibilizacin encubierta
4) La extincin encubierta
5) Reforzamiento positivo encubierto
141.- Son ventajas de la Realidad Virtual todas las siguientes, EXCEPTO:

1) Permite un menor grado de control a la hora de llevar a cabo la exposicin
2) Supone un ahorro de tiempo
3) Favorece la privacidad y la confidencialidad
4) Se puede organizar la presentacin de las situaciones temidas segn las necesidades del
paciente y sin esperar que sucedan en la vida real
5) Es ms inmersiva que la exposicin en imaginacin

142.- En cul de los siguientes cuadros clnicos es ms probable que se utilice el Mundo o
Sistema EMMA?
1) Autismo
3) Duelo patolgico
4) Trastorno negativista desafiante
5) Esquizofrenia
143.- En cuanto a los criterios diagnsticos del Deterioro Cognitivo Ligero propuestos por
Petersen, cul de las siguientes es VERDADERA?
1) Alteracin subjetiva de la memoria
2) Alteracin objetiva de la memoria
3) Funcin cognitiva normal
4) Realizacin normal de las actividades de la vida diaria
5) Las anteriores son verdaderas
144.- Cul de los siguientes factores se asocia con un menor riesgo para desarrollar la
enfermedad de Alzheimer?
1) Envejecimiento
2) Seguir una dieta con alto contenido en antioxidantes
3) Sexo femenino
4) Tabaquismo
5) Hipertensin
145.- Cul de las siguientes conductas o situaciones NO es propia de la agorafobia?

1) Estar solo fuera de casa
2) Hacer cola en un supermercado
3) Viajar en autobuses
4) Atravesar puentes
5) Comer o beber en pblico
146.- Entre los factores que facilitan la habituacin de la exposicin en el trastorno obsesivo
compulsivo NO figura:
1) Tasa de ocurrencia predecible
2) Lenta progresin
3) Intensidad variable
4) Tiempo de ocurrencia predecible
5) Novedad mnima entre presentaciones
147.- Segn la clasificacin etiolgica de las demencias, cul de las siguientes se considera
probablemente no reversible y adquirida?
1) Enfermedad de Parkinson
2) Enfermedad de Huntington
3) Sndrome de Wernicke-Korsakoff secundario al abuso de alcohol
4) Enfermedad de Alzheimer
5) Esclerosis mltiple

148.- En qu cuadro clnico se aplica el programa Activemos la mente de Pea-Casanova?

1) Depresin mayor
2) Esquizofrenia
3) Trastorno delirante
4) Demencia
5) Anorexia
149.- Segn los Criterios Diagnsticos de Investigacin de la CIE-10 y en relacin a la

Demencia en la enfermedad de Pick, seala la INCORRECTA:
1) Cumple los criterios generales de demencia
2) Inicio lento con deterioro progresivo constante
3) Predominio de afectacin frontal (embotamiento emocional, comportamiento social
burdo, desinhibicin, apata o inquietud, afasia)
4) Progresin muy rpida de la demencia con desintegracin de todas las funciones
cerebrales superiores
5) En estadios tempranos, la memoria y funciones del lbulo parietal estn relativamente
conservadas
150.- Un episodio agudo de prdida de memoria, caracterizado por la instauracin sbita de

una importante amnesia antergrada, a la que puede asociarse un grado variable de dficit en
la memoria retrgrada, es la definicin de:
1) Amnesia global transitoria
2) Amnesia localizada
3) Amnesia selectiva
4) Amnesia generalizada
5) Amnesia continua
151.- La sintomatologa principal de la etapa aguda de Wernicke (encefalopata de Wernicke)

consiste en:
1) Amnesia para hechos recientes, que incluye una amnesia antergrada y una amnesia
retrgrada parcial
2) Algn grado de confabulacin
3) Ejemplos ocasionales de falso reconocimiento
4) Presencia de ataxia, oftalmoplegia, nistagmus y polineuropata acompaadas de una
profunda alteracin de la memoria
5) Presencia de ataxia, oftalmoplegia, nistagmus y polineuropata
152.- Segn el DSM-IV-TR, el nistagmo, la visin borrosa, el lenguaje farfullante, la letargia

y la disminucin de los reflejos, nos sugiere un cuadro de:
1) Intoxicacin por Inhalantes
2) Intoxicacin por opiceos
3) Intoxicacin por anfetaminas
4) Intoxicacin por alucingenos
5) Intoxicacin por cannabis

153.- Segn el DSM-IV-TR, uno de los signos comunes en la intoxicacin por opiceos y
sedantes es:
1) Miosis
2) Deterioro de la atencin o de la memoria
3) Midriasis
4) Nistagmo
5) Marcha inestable
154.- Cmo se denomina al conjunto de sntomas y signos que aparecen en una persona
dependiente de una sustancia psicoactiva cuando deja bruscamente de consumirla o la
cantidad consumida es insuficiente?
1) Sndrome de abstinencia
2) Tolerancia
3) Dependencia cruzada
4) Sndrome de abstinencia agudo
5) Sndrome de abstinencia tardo
155.- Entre las condiciones que aumentan la efectividad de una campaa antitabaco NO se
encuentra:
1) Que sea una campaa dura
2) Que sea una campaa intensa
3) Repetir siempre los mismos spots publicitarios
4) Que la difusin y diseminacin de los mensajes estn aseguradas por la legislacin
vigente
5) Presentar diferentes spots publicitarios en lugar de repetir siempre los mismos
156.- En el tratamiento del tabaquismo, cul de las siguientes NO constituye una

caracterstica de los programas autoaplicados a travs de los medios de comunicacin?
1) Se estructuran para ser llevados a cabo en la privacidad del hogar
2) Inciden en el contexto social creando un clima social favorable a no fumar
3) Permiten mostrar habilidades que los medios escritos no permiten
4) Tienen un coste de aplicacin elevado
5) Permiten la autoatribucin del xito y el fortalecimiento de la autoestima
157.- Segn el DSM-5, el nistagmo vertical u horizontal, la ataxia, las convulsiones y la

hiperacusia, nos sugiere un cuadro de:
1) Abstinencia de cannabis
2) Abstinencia de tabaco
3) Intoxicacin por cafena
4) Intoxicacin por Fenciclidina
5) Abstinencia de cafena

158.- Cul de las siguientes NO constituye un sntoma o signo de abstinencia de cafena

(DSM-5)?
1) Cefalea
2) Perodos de infatigabilidad
3) Fatiga o somnolencia notable
4) Disforia
5) Dificultades para concentrarse
159.- En el tratamiento del tabaquismo, qu frmaco se ha consolidado como la principal

alternativa farmacolgica a los sustitutivos de nicotina?
1) Bupropin
2) Lobelina
3) Imipramina
4) Clonidina
5) Mecalamina
160.- Seala la alternativa CORRECTA en relacin a la esquizofrenia:

1) En el DSM-IV-TR los tipos paranoide y desorganizado tienden a ser, respectivamente,
los de mayor y menor gravedad
2) La caracterstica principal del subtipo desorganizado (DSM-IV-TR) consiste en la
presencia de claras ideas delirantes o alucinaciones auditivas
3) Las caractersticas principales del subtipo paranoide (DSM-IV-TR) son el lenguaje
desorganizado, el comportamiento desorganizado y la afectividad aplanada o inapropiada
4) La caracterstica principal del subtipo indiferenciado (DSM-IV-TR) es una marcada
alteracin psicomotora que puede incluir inmovilidad, negativismo, ecolalia o ecopraxia
5) El DSM-5 elimina los subtipos debido a su baja fiabilidad y su escasa validez
161.- Cul de los siguientes trastornos puede considerarse como un especial trastorno del
yo, de la ipseidad o de la percepcin de uno mismo?
1) Trastorno obsesivo compulsivo de la personalidad
2) Trastorno lmite de la personalidad
4) Trastorno esquizoafectivo
5) Esquizofrenia
162.- Cul de las siguientes categoras clnicas est presente en el DSM-IV-TR pero NO se
incluye en el DSM-5?
1) Trastorno esquizofreniforme
2) Trastorno psictico breve
4) Esquizofrenia
5) Trastorno psictico compartido

163.- El trastorno de ideas delirantes de la CIE-10, incluye:

1) Trastorno paranoide de la personalidad
2) Paranoia
3) Psicosis paranoide psicgena
4) Reaccin paranoide
5) Esquizofrenia paranoide
164.- Segn el DSM-5, la caracterstica esencial del trastorno delirante es la presencia de

uno o ms delirios que persisten durante al menos:
1) 1 mes
2) 3 meses
3) 6 meses
4) 1 ao
5) 2 aos
165.- Si una persona ha padecido uno o ms episodios depresivos mayores acompaados por al
menos un episodio hipomanaco y, nunca ha padecido un episodio manaco ni un episodio mixto,
cmo se diagnstica segn el DSM-IV-TR?
1) Distimia
2) Ciclotimia
3) Trastorno Bipolar I
4) Trastorno Bipolar II
5) Trastorno depresivo mayor
166.- El inicio brusco (primavera-otoo), la mejora vespertina y el despertar precoz son

algunas de las caractersticas de:
1) Trastorno distmico
2) Episodio depresivo mayor
3) Trastorno esquizoafectivo
4) La depresin neurtica
5) La depresin endgena
167.- Respecto a la dicotoma Primaria-Secundaria de los trastornos afectivos, cul de las

siguientes es INCORRECTA?
1) Primario hace referencia a cuadros en los que el trastorno del estado de nimo
(depresivo o bipolar) existe aisladamente, sin la presencia actual o pasada de otro cuadro
distinto al afectivo
2) Los trastornos anmicos secundarios hacen referencia a pacientes con un trastorno
mdico o psiquitrico preexistente diferente a la depresin o la mana
3) La distincin primario-secundario alude a un vnculo causal entre diferentes trastornos
4) Las terapias indicadas para los casos primarios son generalmente ms directas
5) Las terapias indicadas para los casos secundarios suelen ser de manejo clnico ms
complicado

168.- Dentro de la historia conceptual de los trastornos del estado de nimo, qu aportacin
se le atribuye a Kahlbaum?
1) Acu los trminos de distimia y ciclotimia
2) Emple el trmino de melancola para referirse a desequilibrios en la secrecin de bilis
negra
3) Diferenci la demencia precoz (llamada esquizofrenia poco despus por Bleuler) de la
enfermedad maniacodepresiva
4) Fue el primero en separar los trastornos afectivos en bipolar y monopolar
5) Utiliz el trmino mana para describir a pacientes con estados delirantes psicticos
169.- En qu subgrupo de sntomas de la mana podemos incluir la logorrea, la fuga de ideas

y la prodigalidad?
1) Sntomas anmicos
2) Sntomas motivacionales y conductuales
3) Sntomas cognitivos
4) Sntomas fsicos
5) Sntomas interpersonales
170.- Seala la INCORRECTA respecto al curso de los trastornos bipolares:

1) Tienen un curso ms recurrente que los trastornos depresivos
2) La duracin de los episodios depresivos suele ser mayor que la de los episodios manacos
3) El riesgo de recadas aumenta con la edad del paciente
4) El riesgo de recadas disminuye con la edad del paciente
5) El riesgo mayor de recada se produce poco despus de salir de un episodio
171.- En las explicaciones tericas sobre la depresin, qu teora plantea posibles

mecanismos distantes de inmunizacin al trastorno (por ejemplo, poseer un estilo
atribucional especfico e inestable para sucesos negativos)?
1) Teora del autocontrol
2) Teora reformulada de la indefensin aprendida
3) Teora de la desesperanza
4) Teora de la indefensin aprendida
5) Teora de la autofocalizacin

172.- En relacin a los trastornos del estado de nimo, cul de las siguientes afirmaciones
es CORRECTA?
1) Ciclador rpido: caracterstica que se puede aadir a los trastornos bipolares cuando en
un perodo de 2 aos se pueden diagnosticar al menos cuatro episodios (depresivos,
manacos o hipomanacos)
2) Depresin atpica: estado en el que aparecen perodos vitales con sntomas hipomanacos
y perodos con sntomas de depresin (sin que su gravedad llegue a ser la de un episodio
depresivo mayor)
3) Depresin doble: trastorno de una duracin semejante al que define un episodio
depresivo mayor, pero con una presencia menor de sntomas
4) Ciclotimia: condiciones en las que coexiste un trastorno depresivo mayor y un trastorno
distmico
5) Depresin mayor: trastorno caracterizado por un episodio depresivo mayor, en el que
nunca ha habido un episodio manaco o hipomanaco, y que no es un trastorno
esquizofrnico o psictico de otro tipo
173.- En el caso de depresiones ligeras o moderadas se ha mostrado un tratamiento eficaz:

1) La biblioterapia
2) La terapia de autocontrol
3) El entrenamiento en habilidades sociales
4) La terapia racional emotiva
5) El entrenamiento en solucin de problemas
174.- En cul de los siguientes cuadros clnicos suele utilizarse el enriquecimiento del
medio ambiente y la proyeccin temporal con reforzamiento positivo?
1) El trastorno dismrfico
2) El trastorno hipocondraco
3) La esquizofrenia
4) El trastorno de ansiedad generalizada
5) La depresin
175.- De las siguientes intervenciones cul es ms probable que se utilice en la prevencin

de recadas en la depresin?
1) Programas de autocontrol
2) Programas de entrenamiento en habilidades sociales
3) Programas conductuales
4) Terapia cognitiva de la depresin basada en la conciencia plena (TCAP)
5) Terapia interpersonal

176.- Segn el DSM-5, el trastorno de ansiedad generalizada se caracteriza por ansiedad y

preocupacin excesiva (anticipacin aprensiva), en relacin con diversos sucesos o
actividades, durante un mnimo de:
1) 1 semana
2) 1 mes
3) 2 meses
4) 3 meses
5) 6 meses
177.- Respecto a los trastornos de ansiedad fbica, cul de las siguientes afirmaciones es
INCORRECTA (CIE-10)?
1) La ansiedad fbica y la depresin coexisten a menudo
2) La ansiedad se manifiesta exclusiva o predominantemente en ciertas situaciones bien
definidas o frente a objetos (externos al enfermo) que son en s mismos peligrosos
3) La mayor parte de los trastornos fbicos son ms frecuentes en las mujeres que en los
varones
4) Por lo general, imaginar la situacin fbica desencadena una ansiedad anticipatoria
5) La ansiedad no se alivia por saber que otras personas no consideran dicha situacin como
peligrosa o amenazante
178.- Cul de las siguientes caractersticas NO define a las fobias (Marks, 1969)?
1) Miedo desproporcionado en relacin con el carcter amenazante de la situacin
2) Son irracionales
3) El miedo conduce a la evitacin de la situacin temida
4) Expectativa de aprensin o preocupacin
5) Producen cierto grado de malestar o sufrimiento
179.- En cul de los siguientes trastornos es ms probable que se utilice la terapia intensiva
focalizada en las sensaciones, la relajacin aplicada y la exposicin interoceptiva?
2) Trastorno obsesivo compulsivo
3) Trastorno por estrs postraumtico
4) Fobia social
5) Trastorno de pnico
180.- Seala la alternativa INCORRECTA en relacin al Programa de terapia cognitiva para

el trastorno de angustia de Clark:
1) Se considera un programa en fase experimental
2) Pretende ayudar al paciente a identificar y someter a prueba la adecuacin de sus
interpretaciones, sustituyndolas por otras ms realistas
3) El componente educativo pretende explicar lo que ocurre durante una crisis de angustia
4) El componente cognitivo consiste en ayudar al paciente a identificar y retar las
interpretaciones errneas
5) Incluye procedimientos conductuales como la exposicin interoceptiva a travs de
pequeos experimentos

181.- En relacin a la exposicin interoceptiva seala la alternativa CORRECTA:

1) Se considera un componente bsico de los programas de intervencin cognitivo-
conductuales para el pnico
2) Simula los sntomas de un ataque de pnico para que el paciente pueda experimentarlos
en un contexto controlado
3) El objetivo es romper las asociaciones entre las seales somticas especficas y las
reacciones de pnico
4) Incorpora mtodos que inducen sntomas relacionados con las crisis de pnico: ejercicio
fsico, inhalaciones de dixido de carbono o la hiperventilacin
5) Las anteriores son verdaderas
182.- Segn Dugas y Ladouceur, defensores de tres tipos de preocupaciones en el TAG,

dnde incluiras la enfermedad crnica de un ser querido?
1) Problemas inmediatos anclados en la realidad y modificables
2) Problemas inmediatos anclados en la realidad e inmodificables
3) Problemas mediatos, desanclados de la realidad y modificables
4) Acontecimientos muy improbables no basados en la realidad e inmodificables
5) Acontecimientos muy improbables no basados en la realidad y modificables
183.- En el mbito de los trastornos de ansiedad y, en relacin a los factores de

vulnerabilidad, cul de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?
1) El rasgo temperamental ms asociado a los trastornos de ansiedad es la extraversin
2) El miedo al miedo es especfico del trastorno de ansiedad generalizada
3) Los pacientes con trastorno de angustia suelen tener una conciencia incrementada a las
sensaciones somticas (conciencia interoceptiva)
4) El padecimiento de una enfermedad mdica se considera un factor de vulnerabilidad
especfico de la fobia social
5) Las experiencias de abuso fsico y sexual parecen jugar un papel en la vulnerabilidad a la
fobia especfica
184.- En las fobias especficas y, en relacin a la vulnerabilidad biolgica, cul de los

siguientes rasgos temperamentales NO tiene un fuerte componente gentico?
1) Neuroticismo
2) Extraversin
3) Introversin
4) Afectividad negativa
5) Inhibicin conductual ante lo desconocido
185.- Los siguientes sntomas son componentes del alto afecto negativo en el modelo
tripartito de ansiedad-depresin, EXCEPTO:
1) Hipervigilancia
2) Irritabilidad
3) Sentimientos de inferioridad
4) Culpa
5) Baja autoestima

186.- Cul de los siguientes sntomas NO se incluye en la crisis de angustia (DSM-IV-TR)?

1) Elevacin de la frecuencia cardaca
2) Tensin muscular
3) Sensacin de ahogo o falta de aliento
4) Miedo a morir
5) Parestesias
187.- La agitacin, el temblor, la dilatacin pupilar y la palidez facial, a qu sistema de

respuesta corresponden?
1) Fisiolgico-somtico
2) Motor-conductual
3) Fisiolgico-cognitivo
4) Subjetivo-cognitivo
5) Motor-cognitivo
188.- Segn el DSM-IV-TR y, en relacin al trastorno obsesivo-compulsivo, cul de las

siguientes afirmaciones es CORRECTA?
1) En los adultos, es mucho ms frecuente en hombres que en mujeres
2) En todos los casos, los sntomas se mantienen estables a lo largo del tiempo
3) El inicio del trastorno nunca ocurre en la infancia
4) La edad modal de inicio es menor en las mujeres que en los hombres
5) La edad modal de inicio es menor en los hombres que en las mujeres
189.- Las siguientes afirmaciones son pautas para el diagnstico del trastorno de estrs
post-traumtico en la CIE-10, EXCEPTO:
1) No debe ser diagnosticado a menos que no est totalmente claro que ha aparecido dentro
de los 6 meses posteriores a un hecho traumtico de excepcional intensidad
2) Son esenciales para el diagnstico: desapego emocional claro, con embotamiento afectivo
y la evitacin de estmulos
3) Suelen estar presentes aunque no son esenciales para el diagnstico: desapego emocional
claro, con embotamiento afectivo y la evitacin de estmulos
4) Adems del trauma, deben estar presentes evocaciones o representaciones del
acontecimiento en forma de recuerdos o imgenes
5) Incluye la neurosis traumtica
190.- En el tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo, la exposicin y comisin de

respuestas en la terapia metacognitiva de Wells, consiste en:
1) Ayudar al paciente a identificar los pensamientos, dudas e impulsos obsesivos
2) Entrenar al paciente a observar sus pensamientos de una forma distanciada sin
necesidad de comprometerse con ellos, ni de alterarlos
3) Pedir al paciente que lleve a cabo los rituales al mismo tiempo que mantiene las
obsesiones (visualizndolas o repitindolas subvocalmente)
4) Desafiar las creencias metacognitivas de fusin pensamiento-accin, fusin pensamiento-
evento y fusin pensamiento-objeto
5) Pedir al paciente que haga una prediccin basada en las creencias metacognitivas de las
intrusiones para ponerlas a prueba exponindose a la obsesin sin ritualizar

191.- NO se considera un trastorno de ansiedad en la CIE-10:

1) El trastorno de pnico
2) El trastorno de estrs postraumtico
3) La agorafobia
4) El trastorno de ansiedad generalizada
5) El trastorno mixto ansioso-depresivo
192.- Segn la Gua de tratamientos psicolgicos eficaces de M. Prez, Cul de los

siguientes tratamientos se considera probablemente eficaz para el trastorno por estrs
postraumtico?:
1) Terapia de exposicin
2) Terapia cognitiva
3) Manejo de ansiedad
4) Hipnoterapia
5) Farmacoterapia
193.- Cul de los siguientes NO es un rasgo caracterstico de las personas hipocondracas

(Gutsch)?
1) Rasgos de personalidad histrinica
2) Rasgos de personalidad compulsiva
3) Tendencias de doctor shopping
4) Preocupacin por dolores insignificantes
5) Exacerbacin de las relaciones mdico paciente
194.- Segn Dubovsky y, en relacin a la simulacin cul de las siguientes afirmaciones es

VERDADERA?
1) La ganancia secundaria es de tipo interpersonal
2) Los sntomas son soluciones inconscientes a conflictos difciles
3) Hay historia previa de conducta antisocial
4) El paciente se indigna cuando se sugiere una causa psicolgica, pero se vuelve ms
dependiente
5) Es una forma de vida, pero no son prominentes otros signos de trastorno de personalidad
195.- De los siguientes cuadros clnicos de la CIE-10, cul NO tiene equivalente aproximado
en el DSM-IV?
1) Trastorno de somatizacin
2) Disfuncin vegetativa somatomorfa
3) Trastorno de dolor somatomorfo persistente
4) Trastorno Hipocondraco
5) Trastorno somatomorfo sin especificar

196.- Segn el DSM-IV-TR, cul de los siguientes NO se incluye en el trastorno de

conversin subtipo con sntoma o dficits sensoriales?
1) Diplopa
2) Ceguera
3) Sensacin de nudo en la garganta
4) Sordera
5) Alucinaciones
197.- En la etiologa de los trastornos disociativos y, en relacin al modelo multifactorial de

Vanderlinden y Vandereycken, cul de las siguientes es INCORRECTA?
1) Si el trauma ocurre a menor edad, los mecanismos defensivos tienden a ser ms
primitivos, favoreciendo respuestas emocionales disfuncionales
2) A mayor gravedad del abuso, ms graves tienden a ser los trastornos disociativos
3) La desorganizacin familiar favorece la cronicidad y el desarrollo de comorbilidad
4) La autoimagen pobre favorece la ocurrencia de sntomas disociativos
5) La reaccin negativa del medio al compartir la experiencia se asocia con una menor
gravedad de las respuestas disociativas
198.- Si un paciente refiere que puede recordar algunos, aunque no todos los
acontecimientos que se han presentado durante un perodo de tiempo circunscrito, qu tipo
de alteracin de la memoria presenta?
1) Amnesia localizada
2) Amnesia selectiva
3) Amnesia generalizada
4) Amnesia continua
5) Amnesia sistematizada
199.- Segn la CIE-10, la disminucin profunda o ausencia de la motilidad voluntaria y la

respuesta normal a los estmulos externos tales como la luz, los ruidos y el ser tocado,
corresponde a la definicin de:
1) Fuga disociativa
2) Trastornos de trance y de posesin
3) Estupor disociativo
4) Trastornos disociativos de la motilidad
5) Convulsiones disociativas
200.- Siguiendo a Eysenck y Grossarth-Maticek, en cul de los siguientes tipos de reaccin

al estrs predomina la ambivalencia?
1) Tipo 1
2) Tipo 2
3) Tipo 3
4) Tipo 4
5) Tipo 6

201.- Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos Eficaces (M. Prez), respecto al

tratamiento del dolor crnico cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
1) El Biofeedback para la enfermedad de Raynaud es un tratamiento bien establecido
2) La relajacin en adultos es un tratamiento bien establecido
3) La relajacin en nios es un tratamiento en fase experimental
4) La imaginacin guiada es un tratamiento bien establecido
5) La hipnosis es un tratamiento bien establecido
202.- El tipo de artritis reumatoide que ha sido asociado a la presencia de factores

estresores desencadenantes, se caracteriza por presentar:
1) Una carga gentica
2) Constancia en la severidad de los sntomas
3) Elevada incidencia familiar
4) Un inicio rpido de los sntomas
5) Un inicio lento e insidioso
203.- En el programa elaborado por Clare Philips para el tratamiento del dolor crnico se
considera como criterios de inclusin en el grupo que los pacientes muestren:
1) Ausencia de respuesta emocional a la experiencia de dolor
2) Intensa respuesta emocional a la experiencia de dolor
3) Depresin severa
4) Psicosis activa
5) Problemas de drogadiccin primaria
204.- Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos Eficaces (M. Prez) y, en relacin al

sndrome del intestino irritable (SII), cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
1) La psicoterapia de orientacin dinmica es un tratamiento bien establecido
2) La hipnosis es un tratamiento bien establecido
3) El Biofeedback es un tratamiento bien establecido
4) La exposicin/Desensibilizacin sistemtica es un tratamiento bien establecido
5) El manejo de contingencias es un tratamiento probablemente eficaz
205.- Las dos principales teoras clsicas basadas en la especificidad psicolgico-fsica (P-F)
son:
1) La teora del conflicto de Alexander y la teora de actitudes especficas de Graham
2) La teora de la debilidad del rgano de Maher y la teora del conflicto de Alexander
3) La teora del balance autnomo de Wenger y la teora del conflicto de Alexander
4) La teora de la especificidad del sntoma de Malmo y Shagass y la teora de actitudes
especficas de Graham
5) La teora de la debilidad del rgano de Maher y la teora del balance autnomo de
Wenger

206.- Respecto a la fibromialgia, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

1) Es un sndrome cuyo sntoma principal es el dolor musculoesqueltico generalizado no
explicable por la exploracin clnica y en ausencia de otra enfermedad
2) El criterio diagnstico ms aceptado es la presencia de dolor generalizado de ms de 3
meses de duracin y dolor o sensibilidad anormal a la presin digital en 11 de 18 puntos
gatillo
3) El 97% de los casos son mujeres con una media de edad entre 44 y 52 aos
4) Las intervenciones teraputicas exclusivamente farmacolgicas son suficientes para
mejorar el problema
5) En el tratamiento una combinacin que parece adecuada es el ejercicio, la educacin y la
discusin, la reinterpretacin del dolor, la imaginacin y el BF
207.- En la dismenorrea primaria, qu tcnica se utiliza para reducir la ansiedad y ensear a

la paciente a relajar sus msculos pelvianos y vaginales con el fin de reducir las
contracciones del tero?
1) BF de ondas alfa
2) La relajacin pasiva
3) La desensibilizacin sistemtica
4) BF de tensin de msculos vaginales
5) BF de temperatura perifrica
208.- En el programa de ejercicio fsico para el tratamiento del Sndrome de Fatiga Crnico,
si queremos restablecer la comunicacin neural entre el cerebro y las races nerviosas de los
msculos, recurriremos a:
1) Tareas de propiocepcin
2) Estiramiento pasivo
3) Control respiratorio
4) Movilidad articular
5) Relajacin muscular
209.- En la anorexia y, en relacin a los indicadores de mal pronstico en los que ha habido
mayor acuerdo, cul de las siguientes es INCORRECTA?
1) Mnimo peso alcanzado
2) La edad de inicio en asociacin con un buen ajuste premrbido
3) Personalidad premrbida
4) Mayor duracin del trastorno con muchos intentos de abordaje teraputico
5) Dificultades sociales y relaciones familiares deterioradas
210.- Se suele considerar obesidad a partir de un IMC superior a:

1) 16
2) 18
3) 20
4) 30
5) 40

211.- Segn la propuesta de Toro y Vilardell, un factor predisponente de la anorexia es:

1) Actividad fsica excesiva
2) Aislamiento social
3) Cogniciones anorxicas
4) Nivel social medio/alto
5) Yatrogenia
212.- La terapia cognitivo conductual extendida se aplica en:

1) Los trastornos del comportamiento alimentario, independientemente del diagnstico
concreto
2) Los trastornos afectivos, independientemente del diagnstico concreto
3) La esquizofrenia
4) La fobia social
5) La fobia especfica
213.- En el tratamiento de los trastornos alimentarios, cul de los siguientes constituye un

criterio de admisin para la terapia de internamiento?
1) Los atracones y las conductas purgantes ocurren menos de 1 vez al da
2) Comer restrictivo la mayora de los das
3) Depresin y ansiedad leves
4) Perturbaciones de la imagen corporal
5) Ansiedad y depresin graves
214.- En relacin a las conclusiones sobre el tratamiento de nios y adolescentes con

trastornos de la conducta alimentaria, cul de las siguientes es INCORRECTA?
1) Es necesario ajustar los criterios diagnsticos y los tratamientos a las caractersticas de
los pacientes
2) El tratamiento en rgimen hospitalario slo debe ser empleado cuando est seriamente
comprometida la salud de los sujetos con AN y BN
3) La terapia cognitivo-conductual se introduce al inicio del tratamiento
4) La familia desempea un papel importante en la recuperacin de pacientes con AN
5) En pacientes con AN, la terapia de conducta es de utilidad en nios y adolescentes muy
motivados para solucionar su problema
215.- Segn la propuesta de Hawton, cul de las siguientes circunstancias se considera un

factor de mantenimiento de las disfunciones sexuales?
1) Infidelidad
2) Educacin moral y religiosa restrictiva
3) Educacin sexual inadecuada
4) Sentimientos de culpabilidad
5) Inseguridad en el rol psicosexual durante los primeros aos

216.- Cul de los siguientes criterios suele aceptarse para una definicin operativa del
insomnio?
1) Latencias de sueo menores de 15 minutos
2) Tiempo total de vigilias nocturnas superior a 90 minutos
3) Sintomatologa persistente durante 1 ao
4) Tiempo total de sueo por noche inferior a 8 horas
5) Los sntomas deben presentarse tres o ms veces por semana
217.- Las normas de registro polisomnogrfico vigentes an en la actualidad fueron

propuestas por:
1) Hans Berger
2) Moruzzi y Magoun
3) Rechtschaffen y Kales
4) Dement y Kleitman
5) Bremer
218.- Una causa frecuente del insomnio crnico es:

1) El tipo de colchn
2) La temperatura
3) El dolor
4) Las crisis emocionales agudas
5) El ruido
219.- Un factor que parece predisponer al padecimiento del insomnio es:

1) Ser joven
2) Ser mujer
3) Incremento del tiempo de permanencia en la cama
4) Incremento de conductas relacionadas con el no dormir realizadas en la habitacin o en
la cama
5) Baja activacin neurovegetativa
220.- En cul de las siguientes categoras del DSM-IV-TR se incluye el sndrome de

piernas inquietas?
1) Insomnio primario
2) Hipersomnia primaria
3) Disomnia no especificada
4) Trastorno del ritmo circadiano
5) Parasomnia no especificada
221.- Seala uno de los trastornos de personalidad asociado al juego patolgico:

1) Trastorno esquizotpico de la personalidad
2) Trastorno de la personalidad por evitacin
3) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
4) Trastorno paranoide de la personalidad
5) Trastorno narcisista de la personalidad

222.- En las etapas del establecimiento del apego segn Bowlby, la orientacin y seales sin
discriminacin de la figura de apego, es una caracterstica de la etapa:
1) 1 (0 a 2 meses)
2) 2 (2 a 6 meses)
3) 3 (6 meses a 3 aos)
4) 4 (3 a 5 aos)
5) 5 (a partir de 5 aos)
223.- Respecto a las teoras sobre la adolescencia y, en relacin a la teora psicoanaltica:

1) La adolescencia es resultado de tensiones y presiones que vienen de la sociedad
2) La adolescencia se atribuye primordialmente a causas sociales exteriores
3) En la adolescencia se producen importantes cambios en el pensamiento que van unidos a
modificaciones en la posicin social
4) La adolescencia se produce por una interaccin entre factores sociales e individuales
5) La adolescencia es el resultado del desarrollo de las pulsiones que se producen en la
pubertad y que modifican el equilibrio psquico, lo que produce una vulnerabilidad en la
personalidad
224.- Cul de las siguientes NO es una tarea en el proceso de elaboracin del duelo, segn
Worden:
1) Aceptar la realidad de la prdida
2) Trabajar las emociones y el dolor de la prdida
3) Adaptarse a un medio en el que el fallecido est ausente
4) Realizar ejercicios de visualizacin para expresarle al difunto lo que no se pudo cuando
estaba vivo
5) Recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo
225.- En el desarrollo del lenguaje y, en relacin a los protodeclarativos:

1) El nio utiliza una palabra en distintas situaciones para referirse slo a una parte de un
conjunto mucho ms amplio de objetos
2) El nio utiliza una sola palabra para referirse a varios conceptos pero que normalmente
comparten ciertas propiedades
3) El nio interviene en una serie de acciones en las que interacta con el adulto, como si se
produjera un dilogo, aunque todava sin lenguaje
4) El nio aprende a sealar los objetos para indicar lo que desea y como pidiendo que se lo
den
5) El nio utiliza, seala o usa los objetos como para indicar algo respecto a ellos, como si
quisiera hacer un comentario
226.- Segn Edward De Bono, el pensamiento lateral se caracteriza por:

1) Ser selectivo
2) Ser analtico
3) Ser secuencial
4) Ser probabilstico
5) Seguir los caminos ms evidentes

227.- En la Terapia Racional emotiva, la tcnica denominada reaccin incrdula del

terapeuta consiste en:
1) Comparar el contenido de la cognicin con evidencias empricas u observaciones de la vida
cotidiana de modo que se evale el grado de realismo de la cognicin
2) Especificar detalladamente al paciente las consecuencias negativas que le produce el
mantenimiento de una determinada creencia desadaptada animndole a que las evite
3) Poner de manifiesto que una creencia particular contradice otra altamente valorada por
el paciente
4) Inducir discrepancia en el paciente expresando incredulidad ante el hecho de que
mantenga una determinada creencia
5) Especificar al paciente las consecuencias emocionales y conductuales positivas que se
seguirn de la adopcin de nuevas creencias racionales
228.- El afecto personotpico y el punto fijo emocional son algunos de los conceptos o
componentes incluidos en:
1) La terapia de valoracin cognitiva de Wessler y Wessler
2) La terapia racional emotiva de Ellis
3) La terapia cognitiva de Young
4) La terapia cognitiva de Beck
5) La terapia cognitivo estructural de Guidano y Liotti
229.- En la Terapia Racional Emotiva de Ellis, a qu fase corresponde la codificacin de los

nuevos sentimientos y conductas que surgen como consecuencia de la reestructuracin de las
creencias irracionales?
1) Fase A
2) Fase B
3) Fase D
4) Fase E
5) Fase F
230.- Cul de los siguientes NO es un rasgo lingstico caracterstico del lenguaje

esquizofrnico (Chaika, 1982)?
1) Neologismos
2) Ecolalia demorada
3) Farfulleo
4) Glosomana
5) Ensalada de palabras

231.- El sesgo cognitivo personificacin de la mquina que presentan los jugadores

patolgicos, consiste en:
1) La creencia en que el resultado del juego depende ms de la actuacin propia que del
azar
2) Tendencia a atribuir los xitos a las habilidades propias y los fracasos a factores
externos
3) Considerar que ha estado cerca de ganar por la supuesta proximidad del resultado
4) La atribucin de cualidades humanas a la mquina (intenciones o sentimientos)
5) Tener en cuenta la frecuencia absoluta, sin considerar la frecuencia relativa
232.- Cul de los siguientes trastornos de personalidad pertenece al Grupo C (DSM-5)?

1) Trastorno de la personalidad narcisista
2) Trastorno de la personalidad histrinica
3) Trastorno de la personalidad lmite
4) Trastorno de la personalidad antisocial
5) Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva
233.- Seala una caracterstica para el diagnstico del trastorno lmite de la personalidad
(DSM-IV-TR):
1) Ideacin paranoide transitoria relacionada con el estrs o sntomas disociativos graves
2) Preocupacin por los detalles, las normas, las listas, el orden, la organizacin o los
horarios,
3) Perfeccionismo que interfiere con la finalizacin de las tareas
4) Dedicacin excesiva al trabajo y a la productividad
5) Incapacidad para tirar los objetos gastados o intiles, incluso cuando no tienen un valor
sentimental
234.- En cul de las siguientes categoras del DSM-IV-TR se incluye el trastorno depresivo
de la personalidad?
2) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
3) Trastorno dependiente de la personalidad
4) Trastorno lmite de la personalidad
5) Trastorno de personalidad no especificado
235.- Cul de los siguientes es un trastorno de personalidad definido por Millon como de
gravedad alta?
1) Histrinico
2) Dependiente
3) Esquizotpico
4) Antisocial
5) Narcisista

Simulacro 3 - Noviembre 2014

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Simulacro 3 - Noviembre 2014

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Preparacin PIR Simulacro 3 - Noviembre 2014 Estrella Munilla Surez

SIMULACRO 30 Noviembre 2014

PREPARACIN EXAMEN PIR CONVOCATORIA 2014

Estrella Munilla Surez

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 1

02.- En el condicionamiento de demora corta:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 2

06.- En el condicionamiento instrumental y, en relacin al reforzamiento negativo:

07.- Cul de las siguientes NO es una caracterstica de los instintos?

10.- Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a la definicin del priming de

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 3

15.- La reactividad en la observacin:

16.- En la evaluacin psicolgica, los cdigos o sistemas de categoras pertenecen a:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 4

18.- Seala la INCORRECTA en relacin a las caractersticas de los autoinformes sobre

19.- Seala la INCORRECTA en relacin a los cuestionarios, inventarios y escalas:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 5

22.- En el contexto de la entrevista, la realimentacin comunicacional es menos eficaz

23.- La entrevista teraputica y de consejo:

24.- En la evaluacin de ambientes, la aproximacin cognitivo-perceptiva enfatiza la

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 6

27.- En cuanto a la clasificacin de las tcnicas proyectivas, seala la INCORRECTA (Frank):

28.- En relacin a la batera de evaluacin para nios de Kaufman (K-ABC), seala la

29.- En relacin al WAIS-III, qu subtest de la escala verbal ha sido excluido en el clculo

30.- Cul de las siguientes NO es una escala de contenido del MMPI-2?

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 7

35.- En el Rorschach la Redundancia es un tipo de respuesta que consiste en:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 8

37.- Seala la alternativa INCORRECTA respecto al Retraso Mental (DSM-IV-TR):

39.- Cul de las siguientes NO se ha relacionado con la etiologa del autismo?

40.- Qu problema infantil comparte con el autismo la ecolalia, la inversin pronominal y el

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 9

45.- La especificidad situacional y el exceso de actividad motora en situaciones

46.- En el DSM-5, el Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad se incluye:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 10

47.- Cul es la alternativa INCORRECTA en relacin con el trastorno por dficit de

48.- En cuanto a las intervenciones en la delincuencia juvenil y, en relacin al sistema de

49.- La pica en la infancia se incluye en la CIE-10 en:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 11

51.- En el tratamiento del bruxismo, qu tcnica estamos utilizando si le pedimos al sujeto

53.- Segn el DSM-5, la especificacin de persistente en el trastorno de la relacin social

54.- Entre los procedimientos teraputicos que incorporan la exposicin graduada en el

55.- Segn el DSM-IV-TR cul de los siguientes NO es un trastorno por tics?

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 12

57.- A cul de los siguientes problemas infantiles se ha aplicado el programa FRIENDS

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 13

62.- Seala un aspecto bsico en los estudios epidemiolgicos de psicopatologa:

64.- Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA en relacin a los Modelos de

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 14

65.- Es caracterstico del estupor orgnico:

66.- La letargia, la obnubilacin y el estupor son sntomas encuadrables en:

68.- Seala la alternativa INCORRECTA en relacin al Sndrome de negligencia:

69.- La pseudoaprosexia es un sntoma encuadrable en:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 15

71.- En cul de los siguientes cuadros clnicos es menos probable la aparicin de

73.- Cul es la definicin de aglutinacin perceptiva?

74.- Cuando alguien experimenta alucinaciones en segunda persona, escucha:

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 16

75.- Si el paciente nos relata que ve el demonio a su espalda, o a su padre en la habitacin

76.- Qu tipo de anomalas son la morfolisis y la metacroma?

77.- La ausencia absoluta de percepcin de la intensidad estimular se denomina:

79.- Cul de las siguientes se refiere a un falso reconocimiento negativo?

80.- Cul de los siguientes NO es un trastorno positivo del pensamiento?

Preparacin PIR Simulacro 3 - NOVIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 17