UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

GUA PARA EL DESARROLLO DEL MOMENTO 1: RECONOCIMIENTO DEL CURSO

Gua para el Desarrollo del Momento 1: Reconocimiento del Curso

Para el desarrollo de esta actividad el estudiante debe realizar una revisin general del curso, sus
temticas, entornos, documentos, contenidos y actividades. Se sugiere realizar una revisin del
video de presentacin del curso ubicado en el entorno de informacin inicial, all se explica la
estructura y dinmica del curso.

Fechas de desarrollo de la actividad: Las disponibles en la agenda de actividades del curso para el
momento 1, recordar que las solicitudes sobre la presentacin extempornea de la actividad se
atendern nicamente segn lo que establece el reglamento estudiantil en su artculo 17 pargrafo
1.
Tipo de Actividad: Actividad Individual

Lugar de Entrega: Entorno de Evaluacin y Seguimiento, Momento 1: Reconocimiento del Curso

Espacio para entrega.

Actividades a Desarrollar: Esta actividad consta del desarrollo paulatino de 3 fases, aunque la
actividad se plantea como de desarrollo y entrega individual, para el desarrollo de la fase 3, los
miembros del grupo de trabajo debern interactuar haciendo uso del foro respectivo creado en el
entorno de aprendizaje colaborativo. nicamente para el desarrollo de esta fase se deber hacer
uso de este foro, las fases 1 y 2, la consolidacin y entrega deber hacerse de carcter individual.

Fase No. 1

Todos los aportes que se desarrollen en el curso en cuanto a la resolucin de problemas y ejercicios
se debern adjuntar en los foros respectivos en formato Word haciendo un uso correcto del editor
de ecuaciones (no se aceptarn fotografas ni imgenes de ningn tipo, o aportes realizados en otros
editores o formatos). Esto, con el fin de contar con aportes claros y ordenados.

En razn de lo anterior, en esta fase se propone una actividad que entrene al estudiante en la
escritura del lenguaje matemtico, por lo tanto, haciendo uso del editor de ecuaciones de Microsoft
Word, el estudiante deber transcribir al pie de la letra a Word los ejercicios que se desarrollan en
los videos que se relacionan a continuacin.

Vdeo 1
Vdeo 2
Vdeo 3

Recuerde que el editor de ecuaciones de Word es una aplicacin que viene incluida en este, si no lo
ha usado o no sabe cmo usarlo deber consultar el siguiente contenido.

Cmo usar el Editor de Ecuaciones de Word 2013

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Cmo usar el Editor de Ecuaciones de Word 2016

Se recomienda trabajar con las versiones de Word 2013 o 2016, sin embargo, en el portal de vdeo
YouTube podrn encontrar instructivos del editor de ecuaciones de Word en versiones anteriores.

Fase No. 2
En esta fase cada estudiante debe en no un espacio no mayor a un prrafo, con sus propias palabras,
con una redaccin adecuada y buena ortografa, plasmar las expectativas que tiene con respecto al
curso, es importante para la red de tutores del curso conocer cada expectativa de los estudiantes
del mismo, esto permite gestionar el curso en una continua optimizacin, en estas expectativas
puede mencionar si ya ha visto el curso y lo ha perdido, de ser as, porqu considera que lo perdi,
si es nuevo, tiene algn tipo de incertidumbre.

Fase No. 3
El grupo de trabajo asignado ser el mismo para el desarrollo de todas las actividades grupales del
curso, por lo tanto, es importante conocerse y contar con los datos de contacto entre los miembros
del grupo, por esta razn, cada miembro deber actualizar su perfil donde se relacione la siguiente
informacin.

Foto de perfil donde se pueda identificar el rostro del estudiante.

Breve descripcin donde incluya nombre
CEAD - UNAD al que se encuentra adscrito
Programa en el que se encuentra matriculado
Usuario de Skype
Cdigo Estudiantil
No. De Grupo de trabajo asignado

Adicionalmente, como paso final al desarrollo de esta fase, a fin de que los miembros del grupo de
trabajo se conozcan y generen una comunicacin de trabajo en equipo. Cada estudiante deber
realizar una presentacin en el foro de la actividad, este foro ser creado en el entorno de
aprendizaje colaborativo por cada tutor asignado. Si an no encuentra el foro creado, no se
preocupe, una vez el docente sea asignado proceder a dar inicio al foro.

Entrega de la actividad: Una vez se haya abordado de manera individual las 3 fases propuestas el
estudiante deber entregar dicha actividad a travs de un documento estructurado de la siguiente
manera:

Portada
Introduccin
Desarrollo Fase 1
Desarrollo Fase 2
Desarrollo Fase 3
Conclusiones
Referencias Bibliogrficas
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No olvidar: La actividad es de carcter individual, por lo tanto, en el foro de presentacin al grupo

de trabajo no se debern adjuntar ningn entregable de la fase 1, 2 y 3, nicamente realice la
presentacin y convers con los miembro de su grupo a travs del foro. Este foro se propone como
un sitio de interaccin para socializar entre los miembros del grupo los cuales trabajarn
mancomunadamente durante el periodo acadmico. Por ende, la idea es que se comuniquen por
medio de este foro haciendo una presentacin y generando un entorno de trabajo en equipo.

Directrices para el desarrollo de la actividad: Tenga en cuenta las siguientes directrices para el
desarrollo de esta actividad.

a) No olvide dedicarle a la actividad en promedio 9 horas semanales por cada miembro del
grupo de trabajo: Ver video Dedicacin de Tiempo a un Curso en la UNAD
b) Ver videos: Aportes Significativos y Como Responder mensajes en los foros.
c) Los documentos entregados por los estudiantes sern sujetos a la auditora por parte del
tutor asignado con el aplicativo turnitin (Aplicativo que detecta el plagio o el uso de fuentes
externas). Documentos entregados con claras evidencias de plagio tendrn una calificacin
automtica de cero (0) puntos (Ver Reglamento Estudiantil).
d) En el foro de la actividad no se podrn adjuntar archivos de imagen de ningn tipo, utilice
este foro nicamente para realizar la presentacin descrita en la fase 3.
e) El documento de entrega final deber ser nombrado Nombre_gua_de
reconocimiento.pdf y ser entregado por cada estudiante a travs del lugar respectivo en
el entorno de evaluacin y seguimiento.
f) Las fechas para la apertura y cierre de la actividad son las dispuestas en la agenda general
del curso, las nicas csales para la recepcin de trabajos fuera de las fechas establecidas o
reapertura de actividades son las estipuladas en el reglamento general estudiantil, artculo
17 pargrafo 1.
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Rbrica de la Actividad

Criterio de Evaluacin Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Puntuacin

Los ejercicios no se Algunos ejercicios no se Todos los ejercicios son
transcriben o no transcriben o no son transcritos y
son correctos en correctos en su presentados como lo
Desarrollo Fase 1 su transcripcin transcripcin establece la actividad 7

0 Puntos 4 puntos 7 Puntos

No se escribe Aunque se escribe un Se escribe un prrafo
ningn prrafo prrafo este no presenta bien redactado donde
que referencie las una idea clara o se quedan referenciadas
Desarrollo Fase 2 expectativas en encuentra mal redactado claramente las 7
torno al curso expectativas del curso

0 Puntos 4 puntos 7 Puntos

No se actualiza el No se actualiza el perfil o no Se presenta el perfil y
perfil ni se realiza se realiza la presentacin en se actualiza el foro de
la presentacin en el foro de la actividad la actividad
Desarrollo Fase 3 el foro de la 7
actividad

0 puntos 4 Puntos 7 puntos

El documento El documento presenta
La redaccin, ortografa
presenta errores errores de redaccin,
y formato del
continuos en ortografa o formato.
Redaccin Ortografa y documento es
redaccin,
Formato del documento excelente. 4
ortografa y
final
formato.
4 Puntos
0 Puntos 2 puntos
Total 25