1433 2012 /

1
2


,
.

,
.

3

32 .

.
:
.

:
1.1 .
2.2 .
3.3 .

.

. .

.

.
. .
.
.

.
.
. .
. .
.

5



:

.
.

Arabic letters are simple in their shapes and there is similarity between some groups
of them as you see in the shape below , and by adding dots to the letter or by changing
the place of the dots, we get another letter.
Arabic language is written from right to left.

7
6
5
2
4

1
3
:

( . )
:
1.1 . :
2.2 . :
3.3 . :
4.4 . :
5.5 . :
6.6 :
7.7 . : .

8
 : :
The position of the tongue while articulating the letters:

* :

http://tutor.lootah.com

Visit the website to listen to the sound of the letter and to see how to write it.

:
.

10
 : :
-Trace the dots and the lines from right to left :

:
.
.

11

: -
Listen then repeat:

-2 -1

-4 -3

:
- 1 ( ) .
- 2 .
- 3 . .
- 4 .

12
 -1

The shape of these letters never change wherever they appear in the word.

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
-1 10 2 .
-2 .
- 3 ( ) ( : - - - - ).

13

: -
Listen then repeat:

-2 -1

-4 -3

:
.

14
 -1

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
-1 .
-2 .
-3 ( ) ( : - - - ).

15

Join the letters to form words: -1 :

=
+
+

=
+
+

=
+
+

=
+
+

=
+
+

=
+

Circle the letter () ( ): -2

Circle the letter () ( ): -3

: -4

:
-1 ..
.
-2 .
-3 ( ) ( : - - - - - - - ).

16

: -
Listen then repeat:

-2 -1

-4 -3

:
.

17
 -1

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
1.1 :
- .22
2.2 . 35 - 34 - 33 32
3.3 .
4.4 ( ) ( : - - - .) -

18

: -
Listen then repeat

-3 -2 -1

-6 -5

:
.

19
 -1

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
-1 ( .) 35 - 34 - 33 - 32
-2 ( ) ( : - - - - ).

20
 -4 ( ):

Match the close in articulation letters ( light and hard ):

:
-1 :
- - .
-2 : .
- : - - - - -

21
 - :

Compare the position of the tongue when pronouncing the following letters:

:
.

22

: -
Listen then repeat:

-2 -1

-4 -3

:
.

23
 -1

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
-1 .
-2 ( ) ( : - - - ).

24


: -
Listen then repeat:

-2 -1

-4 -3

-6 -5

:
.

25
 -1

: -2

: -3
Listen and fill with the suitable letters as you hear from the CD:
(use the letters from the top of the page):

:
-1 . 35 -34 33 -32
-2 .
-3 ( ) ( : - - - - - ).

26


: -

:
-1
.
-2 .

27


-1
: -1

-1

-2

-3

:
-1 .
-2 .

28

-2
: -1

-2 :

: -3

Listen and put the sukoon on one letter as you hear from the CD

:
-1 .
-2 ( ) ( : - - -
).

29
 -3 ( )
Listen then repeat: : -1

: -2

: -3
Listen to the CD and fill with the missing letter :

: -4

:
-1 ( ) .
-2 ( ) ( -3 : - - - - - ( -4 ) - - - - - ).

30
 -4

: -1

-2:

_
: -3

Listen and put the shaddah on top of the letter as you hear from the CD

:
-1
-2 = .
-3 ( ) ( : - - - ).

31


-1 :
Match the groups of the letters up with the letters down:

:
-1 ( - - - - - ) .

32
 -2 :
Match:

:
.

33
 -3 ( ) ( ) :

Put ) and( around the letter ) :( around

-4 :
Seprate the letters:

: -5
Listen and circle the word :

-2 -1
-4 -3
-6 -5

:
-1 .
-2 ( ) ( : - - - - - ).
-3 . .

34
 -6 :
Match the separated letters with the words:

+ + + -1
)(5

) ( + + + + -2

) ( + + + + -3

) ( + + -4

) ( + + ++ -5

) ( + + + -6

) ( ++ ++++ -7

) ( + + + + -8

:
-1 .

35


:
Listen to the saying and shade the letters :

:
-1 .
-2 ( ) ( : - - - - - ).

36


:
-1 .

37




: -1

- -
-

-2 -1

-4 -3

-1
-2
-3
-4
:
. : .

40

: -1

=
+

=
+

=
+

=
+

=
+

-2 :

-1

-2

-3

-4

:
.

41

-1 :

here

-4 -3 -2 -1

-8 -7
-6 -5

:
.

42
 2 :

-4 -3 -2 -1

-8 -7 -6 -5

: -3
Listen and circle the letter:

-9 -5 -1
-10 -6 -2
-11 -7 -3
-12 -8 -4
:
-1 .
-2 ( ) 10- 9 .
-3 ( ) ( : - - - - - - - - - - - ).

43



: -1

.


-2 :

-3 :

:
.

44



: -1

:
.

45



: -1

.
-2 :

-3 :

:
.

46



: -2

:
- .
- ( )
.
- ( ) - ( ).

47

-1 :

-2 :

:
- :
.

48
 -3 :

- - - - - - -

: -4

-6 -1

-7 -2

-8 -3

-9 -4

-10 -5
:
-1 : ..
-2 ( ) ( : - - - - - - - - - ).
-3 ( ) .

49



: -1

-2 :

-3 :

:
.

50

-1 .
( ) :

: .

: .

:
.
( ) : . .

51
 ( )

-2 :

. :

:
.

52
 -3 :

:
.

53


: -1

.
. 7
4 .

-2 :

-3 :

:
-1 : .

54

( ) 5 - 1

: -1

5 4 3 2 1

-2 :

3 5 1 2 4
1
: -3

1 2 4 2 5 1 4 2 3 5

-4 :

:
5- 1 . 1 - 5

55
 ( ) 10 - 6
: -1

10 9 8 7 6

-2 :

-3 :
7 8 10 5 9 6
5
: -4

:
-1 10 - 6 . 6 - 10
-2 ( ) .) 7 - 10 - 1 - 9 - 3 - 5 - 8 - 4 - 2 - 6 ( :

56


: -1

7 6 5 4 3 2 1

-2 :

2 7 3 1 5 6 4

:
-1 .

57

( ) 20 -11
: -1

13 12 11

16 15 14

20 19 18 17

:
-1 ( ) .

58

-1 :
19 17 14 11
: -2

-3

:
-1 ( ) 3 ( ) :
.
-2 ( ) ( : ( .)1 - 20

59


:
-1
-2 . . : : .
.-3 :

60

-

. : ( ) ( ) ( ) ( )

61


:
-1

:
.

62


: -

:

:
:
: .
:
: .
: .
: .

:
-1 .
-2 ( ).

63

: -1

? What
? Why
? What
? When
? Where
? How many
? How much
? Who
Whose
? How
Yes / No questions /
Which

:
( : - - - ) .

64


: -1

(-2 )
( -1 )

.
.

(-4 ) (-3 )
. .

(-6 ) ( -5 )
. .
:
.

65


1 1 1 1 1 450
170

-2 :
-4 -3 -2 -1

.

.

:
-1 .

66


:
-1 63 .

67
68




: -1

:
:
:
. :
:
: .
:
: .
: .
: .

-2 :

:
: : ()
8 : : . .
: .
.

70

: -

:
) .
( .

. a book
) a , an ) the indefinite article
( ) subjective case
A little boy came . :
( ) Objective case
: Ahmed saw a little boy .
accusative case ( )
.

: Ahmed gave the sweet to a little boy

71

-1 :

: -2

:
- ).
-
-
- -
-
- - -
( : ) (

72


. :
. :

:
:
.

:
: .
: .
: .

:
.

73


:
( ..... )

74
75

: -1

my name I

your name
you

your name
you

his name he

her name she

-2 :
:


:
:
:
:
:
:
my name
.

76

-1:

-2 :

:
. .70

77
 -3
70

:
:
:
:
:

:
:
:

:
.

78
 -4 :

-5

-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4

-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4

:
.

79

( )

: -1

( ) ( )

-2 :

- - - - - - .

80
 -3 :

- -
-

( ) ( )

:
-
.

81
 : -4

:
-1 .
-2 ( ) ( : - - - - - - - - - ).

82


: -1

() () () ()

..

..

..

..

..
:
- .
- . ( ).

83


: -1

- -

-2 :

:
.
.
: -

84

-1 :

-1
-2
-3
-4
-5
-6

-2 :
-1
-2
-3
-4
-5
:
.

85


:

,
.

.
:
- : : .

86


-1 :

- - - - - - -
-
-2 -1

-4 -3

-6 -5

-8 -7

:
.

87
 -2 :

-3 :

-4 :
:

:
-1
-2 .

88
 -5 :
Add the first word to the second:
This is the book of Ahmad , :
This is the office of the teacher ,:

: :

: :

: :

-6 :

:
-1
-2

89


: -1

-2 3 :

:
.

90


:
-1

: -1

: -2

: -3

: -4

: -5

: -2

-1
-2
-3

-4
-5
-6

:
( ) ( : - - - - - )

91
 : -3

:
( ) ( : . . . .
. . ) .

92
 ( )
-4
:

2 1

4 3

6

7 5

:
( ) ( : . . . .
).

93
94

 12
-2 -3 -4 . -1
. -2 13
-2 -3 -4 . -1 14
. -3 15
-1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 .
-2 .
16
-3 .
-4 - - - - - - -.
-1 -2 -3 . 17
-3 . 18
-3 . 19
-3 . 20
-4 . 21
-1 -2 -3 -4 . 23
-3 . 24
-1 -2 -3 -4 -5 -6 . 25
. 26
.
-2 29
- - -
.
-3
-3 .
30
-4 .
. 31







32

96




33




-3 34
: : -4 :
: : :
: : :
:
-1 -5 -2 -3 -4 -5 -6
5 + + + -1 35
8 + + + + -2
4 + + + + -3
2 + + -4
6 + ++ + -5
3 + + + -6

1 + + + + + + -7
7 + + + + -8
36
-1 -2 - 3 -4 -5
-6 -7
-1 -2 -3 -4 . 40

-1 -2 -3 -4 . 41
8 - 6 - 3 - 4 -1 42
5 - 7 - 2 - 1
3 - 6 - 1 - 5 -1 43
8 - 4 - 7 - 2
-1 -3 - 2 -3 - 4 - 5
-6 -7 -8 -9 -10 -11 -12
- 1 44
-3
-1 46
-3 .
-1 48
-2 - - - - .

97
 -3 49
- 10 -4 -5 -6 -7 -8 - 9 -3 -2 -1 -4
.

-1 50
-3
: - 51
: - - .
52




53


3 54
. 5 4 3 2 1 -2 55
. 1 2 5 4 3 -3
. 5 3 1 2 4 -4
9 10 8 7 5 6 -2 56
10 9 8 7 6 -3
7 10 1 9 3 5 8 4 2 6 -4
57

2 7 3 1 5 6 4
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 -1 59
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 7 1 -3 9
2 10 6
-1 62


-4 -5 -6 . -1 - 2 -3 65

-1 72







-2

- 76


-

-

-

98
 -1 77



-2
( )



-3 : 78
:

:
: .
: .
: .
:
: .
-3 -4 -5 79
-1 -3
-2 - - - - - - . 80

-3 81




-4 : - - - - - - - 82
.
-2 - - - - . 84
-1 -1 2 -3 -4 -5 -6 85
-1 -2 .
-2 .
-3 .
-4 .
-5 .
-1 -1 -2 86
-4 -3
-6 -5
-8 -7
-2 . 88
-4 :

99
 -5 89


-6

-7 90

-8 :
. . . .
-1 91







-2
-1
-2
-3
-4
-5
-6
: : : 92
: : :
:
-1 93
-2
-3
-4
6 -5

100
101

 - ( ) 1
50 :
:
-1
-

- 1
- - 2
- - 3

-2
( ) :
- 3 - 1
- 4 -2

-3 :
- - - -

-4 :

104
 -5 :

: .

-6
:
-

105
 - :
.

:

-8

-10 4( : 4 +)

106
 ) 2 ( -

-1 ( ) ():

( ): -2

- -

- 3 :

107
 -4 :

-5 :
= + +
= + +
= + +
= ++

-6 :

- - - - -
- -.

108
 -7
:

-8 :

-9 4 ( : 4 +)

109
 ) 1 ( -

-1 :

: .

: .

: .

-2 :

110
 -3 ( ) ( ) X :

111
 -4 :

- - - - - -
- .

-5 :
4 18 9 16 10 15
4

-6 :
- - - -

( ) ( )

112


-2
-1
-2
-3
-4
-5

-8 :

-9 :

113
 ) 2 ( -

- :

: .
:
:
:
: .
:
:
:

-2 :

-3 :

114
 -4 :

- - -
- - - .

-4 :
-1 . ( -).
-2 ( - ) .
-3 ( - ) .
( -4 - )

115
-5
:
- - - - - -

. -1
. -2
. -3
. -4
. -5
. -6

-6 :

17 14 11

116
 -7 :

. .

. .

-8 :

-9 :

117