LOS TRES TIPOS DE MODALIZACIN

Ya sabis que el grado de subjetividad del autor se denomina modalizacin del

enunciado. Existen tres tipos de modalizacin:

I. MODALIZACIN VALORATIVA: consiste en juicios de valor sobre lo expuesto,

emitidos a travs de expresiones apreciativas o despreciativas, un vocabulario
ponderativo, figuras literarias, comentarios intransferibles, cuantificacin, etc. Unos
recursos que ya tenis definidos en el libro y en la teora que os proporcion sobre la
modalizacin.

II. MODALIZACIN EPISTMICA: se relaciona con el grado de certeza. As, el emisor

puede presentar sus enunciados como incuestionables ("Es evidente que...", "est
claro que...", "sin duda...") o como posibles ("quizs", "a lo mejor", "imagino que...").

III. MODALIZACIN DENTICA: se produce cuando el emisor se dirige al receptor para

expresarle la necesidad o conveniencia de actuar por motivos ticos o morales. Para
ello recurre a los verbos de obligacin, a las recomendaciones, a los imperativos, a las
perfrasis verbales modales ("deberamos...; "tendramos que...") o a las expresiones
como "Estamos obligados a...", "conviene que...".

Ahora fjate en cmo estos tres tipos de modalizacin se manifiestan en el texto de la

pgina 64 del libro de texto. A partir de ahora, procura que estas tres modalizaciones estn
presentes en tu comentario. De esta forma, lo enriquecers sobremanera.

ANLISIS DE LA MODALIZACIN DEL TEXTO ELLAS, DE ROSA MONTERO

PGINA 64 DEL LIBRO DE TEXTO

La modalizacin es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que

manifiesta el emisor en su discurso. As pues, decimos que un texto est modalizado cuando es
muy subjetivo, es decir, cuando en l encontramos marcas explcitas del enunciador. Las
lenguas nos ofrecen mltiples mecanismos para modalizar los mensajes, algunos de los cuales
se reflejan en el artculo que estamos comentando.

Destaca, ante todo, la modalizacin valorativa, puesto que Rosa Montero transmite su
satisfaccin por la desaparicin de la escena internacional de algunos dictadores rabes. Es
ms, Montero manifiesta su rabia por el apoyo espaol a determinados dspotas y por la
psima situacin de muchas mujeres maltratadas en pases no occidentales.

En primer lugar, observamos numerosos decticos personales que denotan la presencia

de la autora, entre los que subrayamos los verbos "he tenido" (l. 8) y "miro" (l. 20) as como el
pronombre personal "me" de la lnea 8 o el determinante posesivo "mi" de las lneas 1, 5 o 22.
Tambin son sugerentes los plurales inclusivos registrados en ambos prrafos ("nosotros
apoyamos a los malos"; "nicamente nos tienen a nosotros"), con los que el emisor pretende
que el lector se adhiera a sus ideas. Asimismo, mediante la dexis social, Rosa Montero
estrecha el vnculo mantenido entre emisor y destinatario. Para ello emplea formas verbales
("djame", "haces"), pronombres personales ("te") o determinantes posesivos ("tus")
pertenecientes a la segunda persona gramatical.

En segundo lugar, el copiossimo lxico valorativo transforma este artculo en un texto

connotativo en el que el enunciador se manifiesta constantemente. Abundan, sobre todo, los
sustantivos ponderativos aquellos que desprenden una valoracin positiva ("entusiasmo",
l.1) o negativa ("indignacin", l. 5) y los adjetivos subjetivos, utilizados para criticar la
tortura ("repulsivo", "terribles", "atroces") o para elogiar los cambios sociales del planeta
("emocionante", "picos", "colosal"). Incluso la incorporacin de un enunciado exclamativo en
la lnea 14 ("Y cmo se mueven!") delata la presencia de un sujeto enunciador que evala los
acontecimientos histricos que se estn produciendo en su entorno.

Idntica valoracin aportaran las numerosas metforas que articulan el discurso. As,
"el viento de fuego democratizador" (lnea 2) hara referencia a las revoluciones del mundo
rabe surgidas durante el invierno de 2011, mientras que "las fichas del domin" que se
nombran a continuacin son una clara alusin a los dictadores como Mubarack u Obiang.
Adems, los "besuqueos" con que Espaa adula a ciertos dspotas sugieren las buenas
relaciones que nuestro pas mantiene con algunos tiranos. Y la "marea silenciosa de heronas
civiles" nombrada en la lnea 16 alude a la multitud de mujeres que desafan el poder y las
normas establecidas.

No menos significativa sera la hiprbole de la lnea 14 ("sus pisadas estn cambiando el

rotar de la tierra"), con la que se magnifica la rebelin de las oprimidas.

La expresin de la cantidad aporta, asimismo, subjetividad en el discurso. As lo

apreciamos en la utilizacin de cuantificadores ("demasiado pequeo, l. 1;
"doblemente repulsivo", l. 6; o "muy solas", l. 21).

Por su parte, la modalizacin epistmica deja su impronta en determinadas expresiones

de certeza que ayudan a la articulista a exponer sus planteamientos con conviccin ("s, los
tiranos se han puesto a temblar", l. 4); "s, hablar de mujeres en Occidente puede parecer
hasta aburrido", l. 10).

Finalmente, Rosa Montero apela al lector en el ltimo enunciado ("A ver qu haces")
para transmitirle la conveniencia de no permanecer impasible ante hechos tan luctuosos como
los que relata en su artculo, lo que constituye un ejemplo evidente de modalizacin dentica.

En definitiva, tratndose de una columna periodstica, consideramos apropiada la

incorporacin de todos estos recursos modalizadores, por lo que estaramos no solo ante un
discurso coherente y cohesionado, sino tambin ante un texto adecuado perfectamente
construido desde el punto de vista comunicativo.