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Caio de Oliveira
Centro Universitrio de Belo Horizonte
caio.oliveira2122@hotmail.com
1 INTRODUO
O estudo das estruturas na teoria bem simplificado se comparado prtica, e est presente
em matrias dos cursos de engenharia civil, tais como: resistncia dos materiais, teoria das
estruturas, dentre outros contedos. Apesar da abordagem simples, o funcionamento das
estruturas pode ser de difcil entendimento. Isso se deve ao fato de que no possvel ver os
esforos atuantes, apenas analisar seus efeitos. Levando-se em conta esta dificuldade, muitas
vezes presente nas salas de aula, foi proposta a elaborao de um modelo e a criao de um
prottipo, atravs de uma impressora 3D, com peas pr-fabricadas para simular alguns
conceitos bsicos vistos em sala de aula, que so os tipos de apoios e suas restries de
movimentos. As peas representariam essas interaes atravs de suas ligaes umas com as
outras, representando cada efeito de forma simples e prtica, atravs de sua montagem
manual. Este prottipo serviria como um instrumento didtico para auxiliar os estudantes
quanto ao entendimento deste contedo e para professores durante o processo de ensino nas
salas de aula. Seu uso seria de suma importncia para alunos que esto iniciando seus estudos
quanto ao comportamento das estruturas, pois facilitaria o aprendizado de disciplinas futuras,
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que dependem destes contedos para serem compreendidas.
Este trabalho possui como objetivo fundamental a avaliao dos alunos acerca do nvel de
conhecimento desta disciplina e o auxlio aos alunos, quanto
compreenso deste contedo.
Nos tpicos seguintes sero abordadas as partes que compem uma estrutura, seu
funcionamento e as representaes em modelo reduzido, bem como a pesquisa feita com os
alunos que estudam este contedo. Com a constatao da existncia destas dificuldades, como
facilitar a compreenso dos alunos acerca dos vnculos existentes nas estruturas e suas reaes
de apoio, vistos em disciplinas como teoria das estruturas e resistncia dos materiais?
2 REFERENCIAL TERICO
2.1 ESTRUTURAS
Uma estrutura pode ser definida como uma composio de peas, ligadas at que se forme um
sistema em equilbrio (ALMEIDA, 2005) e esse equilbrio pode ser definido como esttico ou
dinmico. Na engenharia civil, a estrutura a parte resistente de uma construo.
Fonte: FEC/UNICAMP
2.3 IMPRESSORA 3D
Segundo GORNI (2001), a prototipagem rpida consiste em fabricar objetos fsicos a partir de
fontes de dados gerados por sistemas de projeto auxiliado por um computador. Por ser uma
tecnologia relativamente rpida e proporcionar uma reduo de custos, a impressora 3D
ideal para esse processo.
Segundo o Portal Metlica Construo Civil (2016) a abordagem das disciplinas de estruturas
geralmente abstrata devido utilizao de apenas diagramas e clculos, assim a
compreenso do comportamento das estruturas pode ser difcil para um estudante de
engenharia ou arquitetura, por exemplo. Percebendo isso, o idealizador Marcio Sequeira de
Oliveira props, em seu artigo de ps-graduao, tornar ttil e visual a percepo do
comportamento das estruturas, j que essa disciplina fundamental para qualquer engenheiro
e arquiteto.
O idealizador do projeto criou um kit didtico composto de molas e outros elementos que
permite montar vrios tipos de estruturas. Foi comprovado por meio de comparaes com
estruturas simuladas em softwares que o kit MOLA tem um comportamento muito parecido
ao de uma estrutura real, com ele possvel visualizar a estabilidade estrutural, deslocamentos
e deformaes, comportamento de acordo com tipos de carregamentos, comportamento de
acordo com diferentes condies de contorno, influncia da forma e processo de montagem.
3 METODOLOGIA
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O projeto desenvolvido experimental, que segundo GIL (2008), consiste em definir um
objeto de estudo e coloc-lo sob a influncia de variveis, a fim de analisar os resultados que
elas geram no mesmo.
Foi realizada, inicialmente, uma pesquisa para a obteno de dados estatsticos, para medir o
grau de dificuldade dos alunos em visualizar as liberdades que cada apoio permite e
identificar os vnculos representados por diagramas vistos em sala de aula. A pesquisa, que se
encontra no anexo A, foi realizada via internet, atravs do aplicativo Formulrios Google,
com alunos de Engenharia e Arquitetura de diversas faculdades que j cursaram as disciplinas
de Resistncia dos Materiais, Teoria das Estruturas e/ou disciplina equivalente.
Inicialmente, desenhou-se mo todos os possveis modelos de cada uma das peas que
comporiam o kit. Assim, definidas quais seriam, foi utilizado o programa AutoCAD para fazer
a modelagem dessas para impresso. Foi definido que o prottipo seria composto por cerca de
3 barras retangulares, de 20 cm de comprimento, 2 cm de base e 2 cm de largura. Cada barra
seria conectada a uma rtula, e essas rtulas seriam unidas por um parafuso. Caso o parafuso
fosse fechado com uma porca, a rtula no rotacionaria, simulando um n fechado. Para
simular um n aberto, o parafuso seria utilizado sem a porca. O apoio fixo e o mvel teriam
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um formato piramidal, j o engaste teria um formato retangular. Os apoios seriam fixados
sobre uma base, confeccionada com o mesmo material.
Os elementos foram impressos em uma impressora 3D do Sethi3D AiP. Por fim, o arquivo
criado no software AutoCAD foi convertido para o formato STL, que compatvel com o da
Impressora 3D. Foi necessrio utilizar uma cola em basto da marca Scotch para fixar a pea
em impresso na base da impressora, para no haver nenhum tipo de deslocamento da mesma
durante o processo. Foram impressos 9 compensadores, 4 parafusos, 4 porcas, 2 rtulas, 1
apoio fixo, 2 apoios mveis e 1 engaste.
4 RESULTADOS E DISCUSSO
A primeira pergunta do formulrio tinha o objetivo de identificar o curso que o estudante faz.
Concluiu-se que 91,2% dos estudantes que responderam a pergunta cursam Engenharia.
A terceira questo, que uma das mais importantes para a realizao do projeto proposto,
tinha a finalidade de identificar se os alunos tiveram complicaes na identificao dos tipos
de apoios e dos movimentos que eles impedem. Observou-se que 55,6% dos estudantes que
responderam a pergunta tiveram algum tipo de dificuldade. Vale ressaltar a importncia da
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constatao dessa dificuldade para o projeto realizado, pois as Estruturas em 3D tem o
objetivo de facilitar o aprendizado dos alunos.
A quinta questo visa obter a porcentagem de alunos que aprendeu a identificar as restries
de movimento impostas pelos vnculos. 64,3% dos estudantes acertaram a pergunta, mas a
porcentagem de erros nessa questo foi muito alta. Com essa questo identificou-se que
muitas pessoas ainda tm dificuldade em compreender os movimentos que os apoios
restringem.
O projeto foi feito atravs do AutoCAD e depois o arquivo foi convertido para o formato STL
(Stereo Litographic Language).
A Base (Figura 2) o suporte para que estrutura possa ser erguida, so duas peas que se
encaixam. Uma nica pea tem as dimenses 187,5x74x15 mm. A barra (Figura 2)
necessria para representao das estruturas. As dimenses dessa pea so 20x20x200 mm.
A pea do n possui dois modelos diferentes. O primeiro modelo (Figura 4) possui a parte em
que o parafuso ser encaixado na extremidade da pea e no segundo (Figura 4) essa parte est
deslocada para o meio. Ela tem a funo de permitir a juno de at quatro barras em um
nico ponto, podendo permitir ou no a rotao das barras em um ngulo de at 60. A pea
tem as dimenses de 28x30x653 mm.
dos outros projetos que esto no mercado, como por exemplo, o kit MOLA, pois elas tm o
objetivo de representar os apoios de uma forma parecida com a estudada em sala de aula e
suas restries de movimento, logo o projeto tem a sua prpria identidade, se diferenciando
assim do kit MOLA, por exemplo, que possui outro foco e representa outros conceitos
estruturais.
5 CONCLUSO E TRABALHO FUTURO
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Concluiu-se que o projeto uma inovao que poder fazer diferena na vida acadmica dos
professores e estudantes de engenharia e arquitetura, pois ele representa com clareza os apoios
e suas restries de deslocamentos, e em um formato aproximado ao que ensinado em sala
de aula, podendo facilitar a compreenso das disciplinas de estruturas.
Como trabalho futuro, pretende-se imprimir mais peas para possibilitar a representao de
diversas estruturas, obtendo assim o kit de estruturas em 3D, criar um manual de instrues,
realizar estudos para avaliar se o prottipo realmente ajudar os professores a lecionar e os
alunos a compreender os conceitos que as estruturas em 3D mostram.
REFERNCIAS
ALMEIDA, Maria Casco Ferreira. Estruturas Isostticas. So Paulo: Oficina dos Textos,
2005. 168 p. ISBN 978-85-86238-83-3.
ANTONIO Gorni On Line. Desenvolvido por Antonio Augusto Gorni, 2003. Apresenta
informaes sobre a prototipagem rpida e seus processos. Disponvel em:
<http://www.gorni.eng.br/protrap.html>. Acesso em: 20 jun. 2016.
GIL, Antonio Carlos. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 2008. 200
p. ISBN 978-85-224-5142-5.