1.

1 Resultados del anlisis de los datos de la evaluacin de lnea de base y de salida

ANALISIS COMPARATIVO DE LAS EVALUACIONES DE ENTRADA Y DE SALIDA DE CADA NIO/A DALEYNI
CAPACID ASPECT INDICADORE ITEM/ EVALUACIN DE NIVELES DE LOGRO EVALUACIN CONCLUSIONES
AD/ OS A S REACTIVOS LNEA DE BASE INICIO PROCESO LOGRADO DE SALIDA
HABILID EVALUA (Precisar al (interpretacin) (interpretacin)
AD R costado de
cada indicador
la abreviatura
del
participante
T1, T2)
Sigue con la Observa los Daleyni: Demostraba Mira los Intenta seguir Sigue con la Daleyni: Daleyni, desarrollo las
vista objetos objetos que se poco inters en el objetos del con la mirada vista objetos de Demuestra capacidades
Sensaci de su entorno le presentan seguimiento visual entorno de su el objeto que su entorno en inters en el sensoriomotor mediante
n visual en de los objetos de su inters se mueve movimiento seguimiento la aplicacin de
movimiento entorno en visual de los estrategias: secuencia
Desarrollo movimiento. objetos de su metodolgica, juego
de las entorno en funcional, juego social,
capacidad movimiento. estrategias vivenciales, y
es senso Fija la mirada Fija la mirada Daleyni: Fijaba la Fija la mirada Fija la mirada Fija la mirada Daleyni: Fija el uso del material del
motor en los objetos en los objetos mirada hacia los en el objeto en un objeto en los objetos la mirada entorno.
de su inters. objetos con apoyo de con apoyo del por corto de su inters. hacia los
un adulto. adulto tiempo objetos sin
apoyo del
adulto.
Hace gestos Genera gestos Daleyni: Se mantiene Mueve alguna Hace gestos al Daleyni:
al escuchar el al escuchar Manifestaba poca esttico al parte de su escuchar el Realiza gestos
Sensaci sonido de los sonidos reaccin ante los escuchar los cuerpo al sonido de los al escuchar el
n objetos sonidos de los sonidos de los escuchar los objetos sonido de los
Auditiva objetos que se le objetos sonidos objetos que se
presentaba. le presenta.

Gira la cabeza Gira la cabeza Daleyni: No giraba Busca con la Intenta girar la Gira la cabeza Daleyni:
hacia la voz hacia la voz la cabeza hacia la mirada la voz cabeza hacia Voltea la
que le es voz que le es que le es la voz que le hacia la cabeza al
familiar familiar familiar es familiar voz que le es escuchar la
familiar voz que le es
familiar.
 Se desplaza Genera el Daleyni: Mostraba Mira el objeto Intenta Se desplaza Daleyni:
hacia el desplazamiento poco inters hacia que suena desplazarse hacia el sonido Desarrolla la
sonido hacia el sonido los sonidos hacia el musical capacidad
musical musicales que le sonido auditiva,
presentaba. musical desplazndose
algunas veces
impulsndose
con su cuerpo
hacia el sonido
musical.
Sensaci Manipula Promueve la Daleyni: Manipulaba Siente el Coge objetos Manipula Daleyni:
n tactil objetos de manipulacin objetos con apoyo objeto con y los tira objetos de Desarrolla la
diversas de objetos. del adulto. apoyo del diversas capacidad
texturas adulto texturas tctil cuando
mostrando mostrando manipula
inters. inters. objetos de
diversas
texturas.
Se lleva a la Propicia Daleyni: Cogia Coge el Coge el Se lleva a la Daleyni:
boca los llevarse a la objetos con apoyo material con material de su boca los objetos Desarrolla la
objetos que boca los del adulto. apoyo del inters que manipula. capacidad
manipula. objetos adulto tctil coge
manipula y se
lleva a la boca
los objetos de
su inters.
Evaluacin de lnea base
Evaluacin de salida
 ANALISIS COMPARATIVO DE LAS EVALUACIONES DE ENTRADA Y DE SALIDA DE CADA NIO/A BENYAMIN
CAPACID ASPECT INDICADORE ITEM/ EVALUACIN DE NIVELES DE LOGRO EVALUACIN CONCLUSIONES
AD/ OS A S REACTIVOS LNEA DE BASE INICIO PROCESO LOGRADO DE SALIDA
HABILID EVALUA (Precisar al (interpretacin) (interpretacin)
AD R costado de
cada indicador
la abreviatura
del
participante
T1, T2)
Desarrollo Sensaci Sigue con la Observa los Benyamin: Mira los Intenta seguir Sigue con la Benyamin: Benyamin: desarrollo la
de las n visual vista objetos objetos que se Demostraba mnimo objetos del con la mirada vista objetos de Demuestra capacidad auditiva
capacidad de su entorno le presentan inters en el entorno de su el objeto que su entorno en inters en el mediante la aplicacin de
es senso en seguimiento visual inters se mueve movimiento seguimiento estrategias: secuencia
motor movimiento de los objetos de su visual de los metodolgica, juego
entorno en objetos de su funcional, juego social,
movimiento. entorno en estrategias vivenciales, y
movimiento. el uso del material del
entorno.
Fija la mirada Fija la mirada Benyamin: Fija la mirada Fija la mirada Fija la mirada Benyamin:
en los objetos en los objetos Intentaba fijar la en el objeto en un objeto en los objetos Fija la mirada
de su inters. mirada hacia los con apoyo del por corto de su inters. hacia los
objetos con apoyo de adulto tiempo objetos sin
un adulto. apoyo del
adulto.
Sensaci Hace gestos Genera gestos Benyamin: Se mantiene Mueve alguna Hace gestos al Benyamin:
n al escuchar el al escuchar Manifestaba poca esttico al parte de su escuchar el Realiza gestos
Auditiva sonido de los sonidos reaccin ante los escuchar los cuerpo al sonido de los mueve los
objetos sonidos de los sonidos de los escuchar los objetos brazos en
objetos que se le objetos sonidos forma de
presentaba. aleteo al
escuchar el
sonido de los
objetos que se
le presenta.

Gira la cabeza Gira la cabeza Benyamin: No Busca con la Intenta girar la Gira la cabeza Benyamin:
hacia la voz hacia la voz giraba la cabeza mirada la voz cabeza hacia hacia la voz que Gira la cabeza
que le es hacia la voz que le que le es la voz que le le es familiar al escuchar la
familiar era familiar, solo se familiar es familiar voz que le es
mantena quieto. familiar.
 Se desplaza Genera el Benyamin: Mira el objeto Intenta Se desplaza Benyamin:
hacia el desplazamiento Mostraba poco que suena desplazarse hacia el sonido Desarrolla la
sonido hacia el sonido inters hacia los hacia el musical capacidad
musical sonidos musicales sonido auditiva,
que se le presentaba, musical desplazndose
miraba a la persona. algunas veces
rodando con
su cuerpo
hacia el sonido
musical.
Sensaci Manipula Promueve la Benyamin: Siente el Coge objetos Manipula Benyamin:
n tactil objetos de manipulacin Manipulaba objetos objeto con y los tira objetos de Desarrolla la
diversas de objetos. con apoyo del apoyo del diversas capacidad
texturas adulto. adulto texturas tctil cuando
mostrando mostrando manipula
inters. inters. objetos de
diversas
texturas.
Se lleva a la Propicia Benyamin: Coge el Coge el Se lleva a la Benyamin:
boca los llevarse a la Coga objetos con material con material de su boca los objetos Desarrolla la
objetos que boca los apoyo del adulto. apoyo del inters que manipula. capacidad
manipula. objetos adulto tctil coge,
manipula y se
lleva a la boca
los objetos de
su inters.
Evaluacin de lnea base
Evaluacin de salida
 ANALISIS COMPARATIVO DE LAS EVALUACIONES DE ENTRADA Y DE SALIDA DE CADA NIO/A THIAGO
CAPACIDAD/ ASPECTOS A INDICADORES ITEM/ EVALUACIN DE LNEA DE NIVELES DE LOGRO EVALUACIN DE CONCLUSIONES
HABILIDAD EVALUAR (Precisar al costado de REACTIVOS BASE INICIO PROCESO LOGRADO SALIDA
cada indicador la (interpretacin) (interpretacin)
abreviatura del
participante T1, T2)

Desarrollo Sensaci Sigue con la Observa los : Mira los Intenta seguir Sigue con la Thiago: Thiago: desarrollo las
de las n visual vista objetos objetos que se Thiago: objetos del con la mirada vista objetos de Demuestra capacidades
capacidad de su entorno le presentan Demostraba poco entorno de su el objeto que su entorno en inters en el sensoriomotor mediante
es senso en inters en el inters se mueve movimiento seguimiento la aplicacin de
motor movimiento seguimiento visual visual de los estrategias: secuencia
de los objetos de su objetos de su metodolgica, juego
entorno en entorno en funcional, juego social,
movimiento. movimiento estrategia vivencial, y el
uso del material del
Fija la mirada Fija la mirada Thiago: Fija la mirada Fija la mirada Fija la mirada Thiago: entorno.
en los objetos en los objetos Fijaba la mirada en el objeto en un objeto en los objetos
de su inters. hacia los objetos con con apoyo del por corto de su inters. Fija la mirada
apoyo de un adulto. adulto tiempo en los objetos
sin apoyo del
adulto.

Sensaci Hace gestos Genera gestos : Se mantiene Mueve alguna Hace gestos al Thiago:
n al escuchar el al escuchar Thiago Manifestaba esttico al parte de su escuchar el
Auditiva sonido de los sonidos poca reaccin ante escuchar los cuerpo al sonido de los Realiza gestos
objetos los sonidos de los sonidos de los escuchar los objetos al escuchar el
objetos que se le objetos sonidos sonido de los
presentaba. objetos que se
le presenta.

Gira la cabeza Gira la cabeza Thiago: : No giraba Busca con la Intenta girar la Gira la cabeza :
hacia la voz hacia la voz la cabeza hacia la mirada la voz cabeza hacia hacia la voz que Thiago:
que le es voz que le es que le es la voz que le le es familiar voltea la
familiar familiar familiar es familiar cabeza hacia
la voz que le
es familiar
 Se desplaza Genera el Thiago: Mostraba Mira el objeto Intenta Se desplaza :
hacia el desplazamiento poco inters hacia que suena desplazarse hacia el sonido Thiago:
sonido hacia el sonido los sonidos hacia el musical Desarrolla la
musical musicales que le sonido capaciada
presentaba. musical auditiva
desplazndose
hacia el sonido
musical
Sensaci Manipula Promueve la Thiago: Manipulaba Siente el Coge objetos Manipula :
n tactil objetos de manipulacin objetos con apoyo objeto con y los tira objetos de Thiago:
diversas de objetos. del adulto. apoyo del diversas
texturas adulto texturas Desarrolla la
mostrando mostrando capacidad
inters. inters. tctil cuando
manipula
objetos de
diversas
texturas.
Se lleva a la Propicia Thiago:: Cogia Coge el Coge el Se lleva a la i:
boca los llevarse a la objetos con apoyo material con material de su boca los objetos Thiago:
objetos que boca los del adulto. apoyo del inters que manipula. Desarrolla la
manipula. objetos adulto capacidad
tctil coge
manipula y se
lleva a la boca
los objetos de
su inters.

Evaluacin de lnea base

Evaluacin de salida
 ANALISIS COMPARATIVO DE LAS EVALUACIONES DE ENTRADA Y DE SALIDA DE CADA NIO/A ALEJANDRO
CAPACID ASPECT INDICADORE ITEM/ EVALUACIN DE NIVELES DE LOGRO EVALUACIN CONCLUSIONES
AD/ OS A S REACTIVOS LNEA DE BASE INICIO PROCESO LOGRADO DE SALIDA
HABILID EVALUA (Precisar al (interpretacin) (interpretacin)
AD R costado de
cada indicador
la abreviatura
del
participante
T1, T2)
Desarrollo Sensaci Sigue con la Observa los Alejandro: Mira los Intenta seguir Sigue con la Alejandro: Alejandro: desarrolla la
de las n visual vista objetos objetos que se Demostraba poco objetos del con la mirada vista objetos de Desarrolla la capacidad sensoriomotor
capacidad de su entorno le presentan inters en el entorno de su el objeto que su entorno en capacidad mediante la aplicacin de
es senso en seguimiento visual inters se mueve movimiento visual estrategias: secuencia
motor movimiento de los objetos de su demuestra metodolgica, juego
entorno en inters en el funcional, juego social,
movimiento. seguimiento estrategias vivenciales, y
visual de los el uso del material del
objetos de su entorno. Haciendo uso de
entorno en sus sentidos.
movimiento.
Fija la mirada Fija la mirada Alejandro: Fija la mirada Fija la mirada Fija la mirada Alejandro:
en los objetos en los objetos Demostraba poco en el objeto en un objeto en los objetos Desarrolla la
de su inters. inters al fijar la con apoyo del por corto de su inters. capacidad
mirada hacia los adulto tiempo visual fijando
objetos que el adulto la mirada
le presentaba hacia los
llamando su inters. objetos sin
apoyo del
adulto.
Sensaci Hace gestos Genera gestos Alejandro: Se mantiene Mueve alguna Hace gestos al Alejandro:
n al escuchar el al escuchar Manifestaba poca esttico al parte de su escuchar el Desarrolla la
Auditiva sonido de los sonidos reaccin ante los escuchar los cuerpo al sonido de los capacidad
objetos sonidos de los sonidos de los escuchar los objetos auditiva
objetos que se le objetos sonidos realiza gestos
presentaba. de agrado y
desagrado al
escuchar el
sonido de los
objetos que se
le presenta.
Gira la cabeza Gira la cabeza Alejandro: No giraba Busca con la Intenta girar la Gira la cabeza Alejandro:
hacia la voz hacia la voz la cabeza hacia la mirada la voz cabeza hacia hacia la voz que Desarrolla la
que le es voz que le es que le es la voz que le le es familiar capacidad
familiar familiar necesitaba familiar es familiar auditiva
usar el juguete de su voltea la
 preferencia. cabeza al
escuchar la
voz que le es
familiar.
Se desplaza Genera el Alejandro: Mostraba Mira el objeto Intenta Se desplaza Alejandro:
hacia el desplazamiento poco inters hacia que suena desplazarse hacia el sonido Desarrolla la
sonido hacia el sonido los sonidos hacia el musical capacidad
musical musicales que le sonido auditiva
presentaba. musical desplazndose
hacia el sonido
musical.
Sensaci Manipula Promueve la Alejandro: Siente el Coge objetos Manipula Alejandro:
n tactil objetos de manipulacin Manipulaba objetos objeto con y los tira objetos de Desarrolla la
diversas de objetos. con apoyo del apoyo del diversas capacidad
texturas adulto; permitiendo adulto texturas tctil cuando
mostrando explorar con la mano mostrando manipula
inters. del adulto. inters. objetos de
diversas
texturas.
Se lleva a la Propicia Alejandro: Coga Coge el Coge el Se lleva a la Alejandro:
boca los llevarse a la objetos con apoyo material con material de su boca los objetos Desarrolla la
objetos que boca los del adulto. apoyo del inters que manipula. capacidad
manipula. objetos adulto tctil coge
manipula y se
lleva a la boca
los objetos de
su inters.
Evaluacin de lnea base
Evaluacin de salida