LOS MICROCUENTOS Y LAS MICROFICCIONES

textos hiperbreves relatos mnimos

ficciones sbitas, relatitos, textculos,

ultracortos, microscpicos, bonsi,

cuentos ultrabreves, cuentitos, microrrelatos,

minicuentos, cuentos en miniatura

1
 PRESENTACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Conoces el cuento ms breve de la historia de la literatura? Sabes que es

posible crear mundos imaginarios con tan slo siete palabras? Tienes cinco
minutos en tu apretada agenda para leer un puado de microrrelatos,
microcuentos o minicuentos? Has llegado al maravilloso mundo de las historias
de bolsillo, de las pequeas grandes historias, del tamao de un grano de
arena, de un grano de arroz ... Pasa, no te cortes.

Los contenidos y objetivos que nos planteamos al inicio de esta unidad son
los siguientes:
1. Conocer qu es un microcuento y diferenciarlo de una microficcin
2. Analizar microcuentos
3. Elaborar un microcuento a partir de otro.
4. Conocer qu es un microrrelato.
5. Analizar algunos microrrelatos a partir de sus caractersticas.
6. Disfrutar de la lectura de microrrelatos de escritores ilustres y annimos.
7. Recopilar microrrelatos publicados en Internet.
8. Crear tu propio microrrelato.

2
 1. LOS MICROCUENTOS
Los minicuentos conservan los rasgos propios del cuento clsico, con
excepcin del pre-final (debido a su extensin mnima): tiempo secuencial,
espacio verosmil, narrador omnisciente, personajes arquetpicos, lenguaje
literal, gnero convencional, intertexto implcito y final epifnico.

ACTIVIDAD 1

Actividad previa a la lectura

1. Vamos a recordar todo lo que recordis del cuento de Caperucita.

Proporcionarles las distintas versiones (son inexcusables las de Perrault y
los hermanos Grimm). Es muy til, de entrada, comprobar en la pizarra
quines son los seis actantes de cada versin que recuerdan (el destinador
o donante, los padres; el sujeto o protagonista, Caperucita; el objeto, la
merienda para la abuela; el destinatario o beneficiario, la abuela; el
antagonista u oponente, el lobo, y el ayudante, los cazadores).

2. Lectura de la versin de Ignacio Viar detenindose a poco de iniciado el

ltimo prrafo: Veinte aos despus. Caperucita, enfermera diplomada,
marchaba a una misin de frica ... , para preguntarles qu creen que va a
pasar a continuacin. Ledo hasta Veinte aos despus ... , que
continen el relato y escriban los finales previsibles.

Texto 1

Caperucita Azul
Aquella nia de siete aos, inserta en paisaje alpino, era encantadora. La
llamaban, por su indumentaria, Caperucita Azul. Su encanto fsico quedaba
anulado por su perversidad moral. Las personas cultas del pueblo no podan
explicar cmo en un ser podan acumularse la soberbia, la crueldad y el egosmo
de un modo tan monstruoso.
Sus padres luchaban diariamente para convencer a Caperucita.
- Llevars la merienda a la abuelita?
- No.
Y surgan los gritos y las amenazas. Todo lo que surge cuando hay un
conflicto educacional. Caperucita tena que atravesar todos los das, tras la
discusin, un hermoso pinar para llegar a la casita donde viva sola la abuelita.
Caperucita entraba en casa de su abuelita y apenas la saludaba, dejaba la cesta
con la merienda y marchaba precipitadamente, sin dar ninguna muestra de cario.
Haba en el bosque un perro grande y manso de San Bernardo. El perro viva solo
y se alimentaba de la comida que le daban los cazadores.
Cuando el perro vea a Caperucita, se acercaba alegre, moviendo el rabo.
Caperucita le lanzaba piedras. El perro marchaba con aullido lastimero. Pero todos
los das el perro sala a su encuentro, a pesar de las sevicias.
Un da surgi una macabra idea en la pequea pero peligrosa mente de la
nia. Por qu aquel martirio diario de las discusiones y del caminar hasta la casa
de su abuela? Ella llevaba en la cesta un queso, un pastel y un poco de miel Un

3
 veneno en el queso? No se lo venderan en la farmacia. Adems, no tena dinero.
Un disparo? No. La escopeta de su padre pesaba mucho. No podra manejarla.
De repente, brill en su imaginacin el reflejo del cuchillo afilado que tena en
su mesita la abuelita. La decisin estaba tomada. El canto de los pjaros y el
perfume de las flores no podan suavizar su odio. Cerca de la casa surgi de
nuevo el enorme perro. Caperucita le grit, lanzndole una piedra.
Llam a la puerta.
-Pasa, Cuperucita.
Su abuela descansaba en el lecho. Unos minutos despus, se oyeron gritos.
Cuando el cuchillo iba a convertirse en instrumento mortal, Caperucita cay
derribada al suelo. El pacfico Son Bernardo haba saltado sobre ella. Caperucita
quedaba inmovilizada por el peso del perro. La abuelita, tras tomar una copa de
licor, reaccion del espanto. Llam por telfono al pueblo. Cuperucita fue
examinada por un psiquiatra competente de la ciudad. Despus la internaron en
un centro de reeducacin infantil. La abuelita, llevndose a su perro salvador,
abandon la casa del bosque y se fue a vivir con sus hijos.
Veinte aos despus. Cuperucita, enfermera diplomada, marchaba a una
misin de frica.
- A quin atribuye usted su maldad infantil? -le pregunt un periodista.
- A la televisin -contest ella subiendo al avin.

En frica, Cuperucita muri asesinada por un negro que jams vio un televisor.
Pero haba visto otras cosas.
(Viar, 1978)

Actividades posteriores a la lectura

3. Estructura:
a) Se aprecian dos partes claras que se pueden considerar como dos
cuentos distintos: sealad el planteamiento, nudo, clmax y el
desenlace de cada parte.
b) La segunda parte, que empieza Veinte aos despus... , es
prescindible? Qu es lo que aade? Cul la intencin
comunicativa del autor: criticar la eficacia de los mtodos empleados
para la reinsercin de los presuntos delincuentes, educar en la
suposicin de que hay culturas y pueblos o naciones superiores
que van a ayudar generosamente a otros ms necesitados,
cuando lo que buscan, en realidad, es seguramente explotar sus
recursos econmicos, etc.?

4. Anlisis del espacio-tiempo:

a) cules son los lugares de la accin?, qu clase de espacio:
realista o fantstico? Analizar el valor simblico de los espacios:
paisaje alpino, hermoso pinar, bosque con perro manso en lugar de
lobo, casa de la abuela, ciudad, centro de reeducacin, avin, frica.
b) Cunto tiempo del relato transcurre? (medid el tiempo que pasa
atendiendo a las palabras encargadas de marcarlo). Cul es el
tiempo histrico? (hay marcas del tiempo histrico?).

4
5. Qu es lo que sucede? Secuencia de acciones del argumento. Est
ordenado cronolgicamente o se producen saltos hacia atrs o adelante?

6. Personajes: caracterizacin de Caperucita (a los siete aos y a los

veintisiete). Qu personajes se mueven al servicio de la sociedad y cules
son unos inadaptados?: Personaje principal (Caperucita) y secundarios
(funcin de cada uno).

7. Punto de vista del narrador: es objetivo?, cundo toma partido?

Fijmonos en los adjetivos. Hay un tono irnico al servicio de qu clase de
comunicacin?

8. Intencin comunicativa: valorar el significado de ese final trgico. Qu

simboliza el negro? No se confrontan como smbolos el mundo que
representa Caperucita, enfermera diplomada, y el negro, que parece tener
detrs de s a toda frica? O la reaccin del africano es tan primaria como
la de Caperucita cuando tena siete aos?

9. Cul es el tema o idea central: en la pizarra anotaremos todo lo que vais

apuntando.

ANEXO DE TEXTOS, PGINAS 2-13

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 CAPERUCITA AZUL, IGNACIO VIAR
COMENTARIO DE TEXTO

La primera parte del cuento, la versin del cuento tradicional, se desarrolla en las
lneas 1 a 37 con la estructura habitual de planteamiento (lneas 1-18), el nudo o
conflicto (deseo de caperucita, en este caso), el clmax (lneas 28-339 y el desenlace
(lneas 33-37). En el planteamiento aparece una Caperucita perversa que mantiene una
relacin conflictiva con sus padres y abuela, a quienes trata con crueldad, como lo hace
tambin con el perro San Bernardo. El nudo o conflicto surge cunado Caperucita
maquina la macabra idea de matar a su abuela con un cuchillo. El clmax se produce en
el momento en el perro salva "in extremis" a la abuela. El cuento termina con el
desenlace del internamiento de Caperucita en un internado que es un centro de
reeducacin infantil.
La segunda parte del cuento, tras una elipsis, slo contiene el planteamiento (lneas
38-41) y el desenlace (lneas 42-44), sin nudo y clmax que estn elididos. El
planteamiento presenta veinte aos despus a una Caperucita enfermera que marcha a
una misin a frica y el desenlace, su muerte a manos de un negro que nunca ha visto la
televisin.
La obra presenta como personaje central a Caperucita en dos fases de su vida: la de
la niez (siete aos) y la de la juventud (Veinte aos despus). La primera es descrita
por el narrador al inicio con irona ("encantadora") para a continuacin describirla como
"perversa", "soberbia, cruel y egosta", "poco cariosa","desobediente" a sus padres.
Tambin queda descrita su perversidad moral mediante sus acciones: no quiere llevar la
merienda a su abuelita, lanza piedras al perro y se le ocurre la idea macabra de matar a
su abuela. Caperucita sustituye en su maldad al lobo que queda eliminado. En
definitiva, un reverso y parodia de la Caperucita clsica, una nia inadaptada.
Los dems personajes (los padres, la abuela y el perro) sirven de contrapunto a la
protagonista, son sus antagonistas, los que se oponen las "bondadosas" acciones de la
protagonista, invirtiendo los trminos habituales de protagonista y antagonistas que se
oponen a los deseos del protagonista. Los padres han fracasado en su funcin
educadora; y el perro cumple la funcin de salvador de la abuela en el ltimo momento
y hroe del cuento.
La Caperucita de la segunda parte del cuento, se supone que como consecuencia del
final de la primera parte (su internamiento en un centro de reeducacin infantil) es una
enfermera diplomada que marcha a una misin a frica donde muere. Esta Caperucita
apenas est descrita y se deja al lector su descripcin moral en la elipsis que se ha
producido entre la primera y la segunda parte. Se da a entender que la reeducacin ha
sido positiva porque se ha convertido en una enfermera solidaria que acude a frica a
ayudar como enfermera a personas necesitadas.
Los espacios en que trascurre la primera mitad del cuento son un hermoso paisaje
alpino, un hermoso pinar, el bosque y la casa de la abuela. Los dos primeros adoptan un
valor simblico de tranquilidad e inocencia que se asocian irnicamente a una perversa
Caperucita. Los de la segunda parte son ms reales, la ciudad y frica, responden
lugares del mundo actual.
Respecto del tratamiento del tiempo externo, la primera parte del cuento no se
desarrolla en ningn momento preciso porque los cuentos no precisan de esa
temporalidad ya que lo que interesa en ellos son los comportamientos de los personajes
y las moralejas que se extraen de ellos. En la segunda parte, en cambio, la accin se
sita en un momento de la actualidad ("avin", "misin a frica", "televisor").

6
 La accin de la primera parte transcurre en un da ("todos los das, un da, de
repente, de nuevo, unos minutos despus, despus...") concentrado la accin en el
tiempo. La segunda parte no se sabe en cunto tiempo transcurren los hechos, solo que
se producen Veinte aos despus" de los ocurridos en la primera parte. Esta ausencia se
debe a que las partes del nudo y del clmax se han elidido.
En definitiva se trata de una narracin cronolgica, sin flash-back si prolepsis, pero
s con elipsis temporales tanto entre la primera y la segunda parte como dentro de esta.
El narrador de ambas partes es un narrador omnisciente que toma partido, en
ocasiones irnicamente, en la descripcin moral de Caperucita y en la narracin de los
hechos.
Por ltimo, el autor en este cuento con dos partes claramente diferenciadas posee
ms de una intencionalidad comunicativa. Respecto al cuento clsico, lo parodia e
ironiza sobre l, cuyo final, la reeducacin de Caperucita, es el punto de partida de la
segunda parte. Una de las posibles intencionalidades de esta parte es la de criticar la
prepotencia y la ignorancia occidental de las labores humanitarias que lleva acabo:
Caperucita muere por ignorar el clima de violencia que vive frica. Otra interpretacin,
sera la crtica a la cultura de la televisin como medio mal formador de la educacin de
los nios, a la que Caperucita adulta acusa de su maldad infantil. Pero, paradjicamente
y en un final que da lugar a ms de una interpretacin, quien mata a una Caperucita
reeducada es una persona que nunca ha visto un televisor, pero s "oras cosas", final
abierto a la interpretacin del lector, que como hemos apuntado ms arriba se podra
tratar de la violencia que asola a frica.

ACTIVIDAD 2

Actividades previas a la lectura

1. Qu significan las siguientes palabras y expresiones: ignorancia

topogrfica, condescender, eminencia, celo religioso labor
redentora, arduo conocimiento, cdice.

2. Informacin histrico-cultural: quin era Aristteles? Y Carlos Primero de

Espaa y Quinto de Alemania? Qu sabemos de los agentes principales
en el descubrimiento y conquista del continente americano, en 1492?
Qu funcin desempeaban entonces los religiosos dominicos, jesuitas y
franciscanos?

3. Preparacin para antes de la lectura: responder individualmente, por escrito,

a la siguiente cuestin: qu crees t que haras si te perdieses en medio
de la selva virgen amaznica y te apresasen unos indios salvajes? lectura
de los escritos.

4. Lectura de la primera parte del texto: Cuando Fray Bartolom Arrazola se

sinti perdido, ............. se encontr rodeado por un grupo de indgenas de
rostro impasible ...

7
 Detenemos aqu la lectura y ahora cada cual ha de lanzar su hiptesis
sobre lo que viene a continuacin y sobre el final de la historia. Debis
enumerar exactamente las acciones que auguran hasta la conclusin.

Texto 2

El eclipse

Cuando Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido, acept que ya nada podra
salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y
definitiva. Ante su ignorancia topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la
muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado con el pensamiento fijo en
la Espaa distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba
en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar, se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro
imposible que se disponan a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le
pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus temores, de su destino,
de s mismo.
Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas
nativas. Intent algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. Entonces
floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y
de su arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese da se esperaba
un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo ms ntimo, valerse de ese conocimiento
para engaar a sus opresores y salvar la vida.
- Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indgenas lo miraron fijamente y Bortotom sorprendi la incredulidad en
sus ojos. Vio que se produjo un pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto
desdn.
Dos horas despus, el corazn de fray Bartolom Arrazola chorreaba su
sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios, brillante bajo la opaca luz de
un sol eclipsado, mientras uno de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de
voz, sin prisa, una por una, los infinitas fechas en que se produciran eclipses
solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad maya haban previsto y
anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.
(Monterroso, 1981)

Actividades posteriores

5. Qu sucede? Secuencia exacta de las acciones del argumento.

6. Estructura: partes. Sealar planteamiento, nudo, clmax y desenlace.

7. Anlisis del espacio-tiempo:

a) cules son los lugares de la accin? Qu clase de espacio:
realista o fantstico?
b) Cunto tiempo del relato transcurre? (Medid el tiempo que pasa
atendiendo a palabras y expresiones temporales). Cules son las
marcas del tiempo histrico?

8
8. Caracterizacin fsica y psicolgica de los personajes: caracterizacin del
personaje colectivo y del individual.

9. Punto de vista del narrador: tipo de narrador, es objetivo?, dnde toma

partido?
10. Intencin comunicativa: valorar el significado de ese final trgico: lo
hubiesen sacrificado igual de todos modos? Estn acaso vengando los
indgenas en el misionero todo lo que odian de los invasores? Qu ideas
se defienden sobre la conquista de Amrica?

ANEXO DE TEXTOS, PGINAS 14-15

Texto 3

NOCHEBUENA
Fernando Silva diriga el hospital de nios, en Managua.
En vsperas de Navidad, se qued trabajando hasta muy tarde. Ya estaban
sonando los cohetes, y empezaban los fuegos artificiales a iluminar el cielo, cuando
Fernando decidi marcharse. En su casa lo esperaban para festejar. Hizo una ltima
recorrida por las salas, viendo si todo quedaba en orden, y en eso estaba cuando
sinti que unos pasos lo seguan. Unos pasos de algodn: se volvi y descubri que
uno de los enfermitos le andaba detrs. En la penumbra, lo reconoci. Era un nio que
estaba solo. Fernando reconoci su cara ya marcada por la muerte y esos ojos que
pedan disculpas o quiz pedan permiso.
Fernando se acerc y el nio lo roz con la mano:
Decile a susurr el nio. Decile a alguien que yo estoy aqu.

El libro de los abrazos

PERSONAJES

1. Cuntos personajes aparecen en la historia? (Cuidado!, no confundas los

que efectivamente actan y los aludidos).
2. Qu sabes de cada uno de ellos? Y lo que es ms significativo, qu no
sabes de ellos?
3. Qu relacin se establece entre ellos? El cuento espera una respuesta en
este sentido sabras explicar por qu?

ESPACIO

4. Dnde transcurre la historia? Cmo se da esta informacin, explcita o

implcitamente? Y lo que es ms importante dnde no transcurre?

9
5. Es un lugar significativo? Razona tu respuesta.
6. En el texto hay una importante oposicin entre dentro-fuera / aqu-aqu no
sabras explicarlo? (Repara en cmo se cierra el cuento?)

TIEMPO

7. Cundo transcurre la historia? Es un momento significativo respecto a lo que

quiere transmitir el relato? Justifica tu respuesta.
8. Cunto tiempo ocupa el relato?

TEMA

9. Qu crees que quiere decir el cuento? Cmo crees que consigue hacerlo?
(Crees que el narrador ha elegido bien a los personajes, el espacio y el
tiempo? Explica tu respuesta)
10. Qu te dice a ti? Te ha conmovido?

CONFIGURACIN (FORMA / FONDO)

11. INFORMACIN: Crees que sobra o falta algo en este cuento? Eliminaras o
aadiras algo? Justifica tu respuesta.

12. ESTRUCTURA: Puede alterarse el cuento? Podra, por ejemplo, comenzar

reproducindose las palabras del nio y especificar luego a quin se las dice,
dnde y cundo? Sera lo mismo? Razona tu respuesta.

13. Crees que la INFORMACIN y la ESTRUCTURA se hallan ntimamente

relacionadas en este relato? Explcalo.

14. Crees que la extensin es la adecuada? Es demasiado breve para lo que

cuenta o, por el contrario, podra ser todava ms breve?

10
 2. LAS MICROFICCIONES
ACTIVIDAD 1: introduccin

LA NOCHE 1001

En la ltima noche a Sherezade slo se le ocurra un relato hiperbreve.

Realmente lament estar falta de inspiracin.

1. Lee detenidamente los microrrelatos publicados en la web:

A.- James Bond.

GANADOR del IX CONCURSO DE MICRORRELATOS DIGITALES ELMUNDO.ES

El jurado, compuesto por la redaccin del elmundo.es, ha designado tres ganadores de entre los 854
recibidos, que recibirn como premio tres relojes Swatch de la coleccin 007:

556. Yo vs. James Bond

Yo soy James Bond, creme Monica, aunque sea por un microsegundo, por favor, por favor, por
favor...

(Martin Emilio C.M.)

61. Despiste

ESTOY RODEADO DE MALOS, ME ESTAN FRIENDO, TENGO QUE HACER ALGO

INMEDIATAMENTE. PIM, PAM, RATATATA, PIM, PAM, UN MICROSEGUNDO DE TIROTEO Y
SEIS MALOS MUERTOS. UAAAHHHHH, UAHHHH, LA POLICA, POR FIN ESTOY SALVADO.
BOND? SR. JAMES BOND? SI EL MISMO. ACOMPAENOS A COMISARA, EST UD.
DETENIDO. ...????. COMISARIO AQU DEBE DE HABER UN ERROR. SR. BOND DEME SU
DOCUMENTACIN POR FAVOR. INSISTO DEBE DE HABER UN ERROR SOY EL AGENTE
007 CON LICENCIA PARA MATAR. EFECTIVAMENTE HAY UN ERROR OBSERVE: "AGENTE
007 - JAMES BOND - LICENCIA PARA MATAR - VALIDA DE 25-11-01 A 25-11-02. LO SIENTO
HA CADUCADO.

(RUBEN LUIS ALBA)

344. Palmars de rcords

Tiempo aproximado de las principales hazaas de Bond, James Bond. Aniquilar a Bloomfeld: 3
meses, 14 das y 9 horas. Matar a Doctor No: 2 meses, 30 das y 2 horas. Ajusticiar a Nordm; 2:
1 mes, 13 das y 0,30 horas. Consumar con las chicas Bond: Un microsegundo.
(Vicent Ivars)

B.- Da de los enamorados.

Tan hondo...

Pattico. Te veo pasar delante de m, veinte aos despus, y todava lloro.

(Sol)
--------------------------------------

Me quiero

No he recibido ninguna llamada dicindome cunto me quieren ni un pattico regalo de

enamorados... pero yo me quiero. Es ms: voy a declararme: me gusto cuando ro y tambin
cuando lloro por estar sola. Me gusto cuando sueo despierta, cuando me levanto los domingos

11
 y leo el peridico al sol. Cuando me pinto los labios y me pongo tacones, cuando me silban por la
calle, cuando hago bien mi trabajo y cuando se me iluminan los ojos contemplando los pequeos
detalles que hacen especiales cada uno de mis das: un sol radiante, una luna triste... S: me
quiero. Soy lo mejor que me ha pasado.

(Pilar)
--------------------------------------

Of course, la amo

Mi mujer se ha fugado con el instructor de golf. Pattico. Pero en todo caso, no ha de negar que
la conozco bien... para San Valentn le encargu un juego de palos con mango de caoba.

(Barn von P.)

---------------------------------------------

Tambin conocidos como: textos hiperbreves, relatos mnimos, ficciones sbitas, relatitos,
textculos, ultracortos, microscpicos, bonsi, cuentos ultrabreves, cuentitos, microrrelatos,
minicuentos, cuentos en miniatura

Se seala a menudo cmo estas obras su origen en composiciones muy remotas, hay quienes
dicen que desde el momento mismo en que el hombre aprendi el arte potico o incluso a
filosofar.

Se suele hacer referencia, como posibles filiaciones, a otra serie de gneros con los que de un
modo u otro guardan similitudes: las fbulas, parbolas, haikus, poemas en prosa incluso,
proverbios, ancdotas o chistes.

No obstante, como gnero literario suele decirse que aparece a principios del siglo XX.

12
ACTIVIDAD 2: definicin, caractersticas y tipologa

1. Definicin y caractersticas

Se entiende por microcuentos aquellos relatos breves, o muy breves, en los

que se presenta, en su mayor condensacin, una historia o un microcosmos
que se ofrecen al lector como un destello de imaginacin, poeticidad, ingenio,
misterio Howe deca acertadamente: Los escritores que hacen cuentos
breves tienen que ser especialmente audaces. Lo apuestan todo a un golpe de
inventiva.
Cmo podra diferenciarse el micro-relato del minicuento? En el
minicuento los hechos narrados, ms o menos realistas, llegan a una situacin
que se resuelve por medio de un acontecimiento o accin concreta. Por el
contrario, el verdadero desenlace del micro-relato no se basa en una accin
sino en una idea, un pensamiento. Esto es, el desenlace de un minicuento
depende de algo que ocurre en el mundo narrativo, mientras que en el micro-
relato el desenlace depende de algo que se le ocurre al autor. Esta distincin
no es siempre fcil. Otra caracterstica esencial del micro-relato es la fusin de
gneros. Algunos elementos narrativos lo acercan al cuento convencional, pero
el micro-relato se aleja de los parmetros del cuento y del minicuento porque
participa de algunas de las caractersticas del ensayo y del poema en prosa.

Diez recursos para lograr la brevedad en el micro-relato

1. Reversiones, parodias, y alusiones de obras conocidas (transtextualidad).

Demuestra una red de conexiones, un dilogo intertextual entre escritores, con la

complicidad del lector conocedor. Esta reversin alcanza, desde luego, hasta la ms
famosa de todas las minificciones, como vemos en El dinosaurio, de Pablo Urbanyi:

Cuando despert, suspir aliviado: el dinosaurio ya no estaba all.

A veces las alusiones son mltiples, y en eso consiste parte de su gracia. Esta es
Contrariedad, de Blau Carras, que juega con sta y con una de Jorge Luis Borges que
ya jugaba con un famoso filsofo.

Hace unas horas era una mariposa que revoloteaba sobre la cabeza de un chino
dormido. Despus me despert y fui un dinosaurio. Soy un dinosaurio que
recuerda haber soado que era una mariposa sobrevolando a un chino o una
mariposa que suea ahora que es el dinosaurio que lo mira dormir? Chuang Tzu,
soador de este dilema, despierta y constata molesto que el dinosaurio todava
est all. Intuye las incasables multitudes que repetirn esta pueril solucin del
bello enigma y lamenta amargamente su inoportuno despertar.

13
 Sueo de la mariposa

Chuang Tzu

Chuang Tzu so que era una mariposa. Al despertar ignoraba si era Tzu que haba
soado que era una mariposa o si era una mariposa y estaba soando que era Tzu

Desde luego, jugar con personajes conocidos de otras obras es tambin un recurso
para lograr la brevedad, pues no requiere descripciones. Veamos Instrucciones para no
perderse en el Infierno, de Ren Avils Fabila.

Tome fuertemente la mano de Beatriz y no la suelte pase lo que pase.

Busca informacin sobre Beatriz, personaje de "La divina comedia", de Dante

ALIGHIERI

2. Hacer uso de personajes histricos, bblicos, o de la cultura popular, adems de

los literarios.

Esto le permite al autor abreviar, pues no tiene que describir ni contexto ni

personajes: pueden ser bblicos, histricos, legendarios, mitolgicos, literarios, o de la
cultura popular
Mltiples microrrelatos se han escrito sobre personajes, y en particular sobre Adn y
Eva (y sobre las manzanas). La finalidad es frecuentemente desacralizadora. Ni Dios ha
logrado escapar. Veamos una muestra de Avils Fabila, sin ttulo.

Si Dios cre a la humanidad, entonces l es el primer doctor Frankenstein de la

Historia.

Busca informacin sobre Frankestein.

Sobre la tentacin, tenemos uno de Ral Brasca, Polimorfismo.

Sentado en la rama del rbol vecino, el chico miraba con codicia la manzana ms
madura. Tendi la mano para arrancarla y en el mismo momento record el pecado
original que acababan de ensearle en catecismo. Retir la mano indeciso y busc
la serpiente enroscada en el tronco. No estaba. Son puras mentiras, se dijo y, como
tantas otras veces, arranc la manzana, la lustr frotndola contra la camisa y la
mordi. Mientras masticaba, mir distradamente la fruta mordida. Se paraliz.
Escupi espantado lo que tena en la boca y arroj lejos el trozo que le quedaba.
Haba visto un pequeo gusano que emerga de la pulpa. Con el diablo nunca se
sabe, pens.

Busca informacin sobre Adn y Eva y el paraso

14
 Un personaje conocido del lector puede combinarse a veces con un formato nuevo
no literario, para lograr la desfamiliaridad. Avils Fabila nos proporciona otro ejemplo
en Anuncio.

Oriundo de Hamelin, soy flautista y alquilo mis servicios: puedo sacar las ratas de
una ciudad o, si se prefiere, a los nios de un pas sobrepoblado.

ANEXO DE TEXTOS, PGINAS 16-19

La Tortuga y Aquiles
Por fin, segn el cable, la semana pasada la Tortuga lleg a la meta.
En rueda de prensa declar modestamente que siempre temi perder, pues su
contrincante le pis todo el tiempo los talones.
En efecto, una diezmiltrillonsima de segundo despus, como una flecha y
maldiciendo a Zenn de Elea, lleg Aquiles.
Augusto Monterroso

ANEXO DE TEXTOS, PGINA 22

La ubicuidad de las manzanas

La flecha disparada por la ballesta precisa de Guillermo Tell parte en dos la manzana
que est a punto de caer sobre la cabeza de Newton. Eva toma una mitad y le ofrece la
otra a su consorte para regocijo de la serpiente. Es as como nunca llega a formularse
la ley de la gravedad
Ana Mara Shua

ANEXO DE TEXTOS, PGINA 22-23

A Circe,
Circe, diosa venerable! He seguido puntualmente tus avisos. Ms no me hice
amarrar al mstil cuando divisamos la isla de las sirenas, porque iba resuelto a
perderme. En medio del mar silencioso estaba la pradera fatal. Pareca un
cargamento de violetas errante por las aguas.
Circe, noble diosa de los hermosos cabellos! Mi destino es cruel. Como iba
resuelto a perderme, las sirenas no cantaron para m.

ANEXO DE TEXTOS, PGINAS 26-32

Julio Torri

Aviso
La isla prodigiosa surgi en el horizonte como una crtera colmada de lirios y de
rosas. Hacia el medioda comenc a escuchar las notas inquietantes de aquel canto
mgico.
Haba desodo los prudentes consejos de la diosa y deseaba con toda mi alma
descender all. No sell con panal los laberintos de mis orejas ni dej que mis
esforzados compaeros me amarraran al mstil.

15
Hice virar hacia la isla y pronto pude distinguir sus voces con toda claridad. No
decan nada; solamente cantaban. Sus cuerpos relucientes se nos mostraban como
una presa magnfica.
Entonces decid saltar sobre la borda y nadar hasta la playa.
Y yo, oh dioses, que he bajado a las cavernas del Hades y que he cruzado el
campo de asfodelos dos veces, me vi deparado a este destino de un viaje lleno de
peligros.
Cuando despert en brazos de aquellos seres que el deseo haba hecho aparecer
tantas veces de este lado de mis prpados durante las largas vigas del asedio, era
presa del ms agudo espanto. Lanc un grito afilado como una jabalina.
Oh dioses, yo que iba dispuesto a naufragar en un jardn de delicias, cambi
libertad y patria por el prestigio de la isla infame y legendaria.
Sabedlo, navegantes: el canto de las sirenas es estpido y montono, su
conversacin aburrida e incesante; sus cuerpos estn cubiertos de escamas,
erizados de algas y sargazo. Su carne huele a pescado.

Salvador Elizondo

ANEXO DE TEXTOS, PGINAS 33-37

Silencio de sirenas (1996)

Cuando las Sirenas vieron pasar el barco de Ulises y advirtieron que aquellos
hombres se haban tapado las orejas para no orlas cantar (a ellas, las mujeres
ms hermosas y seductoras!), sonrieron desdeosamente y se dijeron: Qu clase
de hombres son estos que se resisten voluntariamente a la Sirenas?
Permanecieron, pues, calladas, y los dejaron ir en medio de un silencio que era el
peor de los insultos.
Marco Denevi (Buenos Aires, 1922 - 1998)

3. Hacer uso de formatos antiguos como bestiarios, leyendas y cuentos folklricos

Como puede verse por el ejemplo anterior, muchos microrrelatos combinan varias
caractersticas, y escritores de distintas pocas parecen responderse unos a otros, no slo
con los dinosaurios, sino con las jirafas, los monos, las sirenas. El formato de bestiario o
de leyenda obliga a una musicalidad de canto rodado que recuerda el proverbio y el
dicho popular. Excepcionales son aqu los de Juan Jos Arreola y Augusto Monterroso,
si bien parten de distinta base que los bestiarios antiguos, pues tienden a adjudicar
cualidades animales a los humanos. El propsito es frecuentemente humorstico, como
en esta reversin, de Juan Armando Epple, de un cuento infantil tradicional, Para
mirarte mejor.

Aunque te aceche con las mismas ansias, rondando siempre tu esquina, hoy no
podramos reconocernos como antes. T ya no usas esa capita roja que causaba
revuelos cuando pasabas por la feria del Parque Forestal, hojeando libros o
admirando cuadros, y yo no me atrevo ni a sonrerte, con esta boca desdentada.

16
 La personificacin de objetos comunes requiere un despliegue de ingenio, aunque
pudiera decirse que ste es un requisito esencial del microrrelato. Bodas de fuego es
un buen ejemplo, de Guillermo Samperio.

Un cerillo, ataviado de novio, sale hacia la iglesia. Al llegar se entera, por boca de
los cerillos parientes, que la novia escap en compaa de un cerillo vestido de
amante. El novio frota su cabeza y aparece un pequeo bozo ardiendo bajo el
cigarro.

Veamos uno, que vagamente nos recuerda al haiku, de Csar Antonio Alurralde,
Lagrimones.

Un llanto insonoro denunciaba su triste palidez sin emitir un gemido. Sus ojos
parpadeaban apurados y un lagrimn tras otro rodaba irremediablemente por las
mejillas. En un rincn, el cirio se consuma con la noche.

4. Los ttulos: incluir en el ttulo elementos propios de la narracin que no

aparecen en el texto del relato
En La ubicuidad de las manzanas, el ttulo es la razn y gracia del relato, esto es, su
resolucin. Otro ejemplo, esta vez de Marco Denevi, se titula: Justificacin de la mujer
de Putifar:
Qu destino: Putifar eunuco, y Jos casto! (Falsificaciones)

Putifar era un oficial de la corte egipcia y jefe de la guardia de corps del faran. Segn el Gnesis,
fue el amo de Jos cuando ste fue vendido como esclavo por sus hermanos, y era un hombre rico.1
Putifar compr a Jos a unos mercaderes viajeros madianitas, y al observar que era un buen siervo lo
nombr jefe sobre todo lo que tena en la casa y en el campo, y Yahveh bendijo todo lo suyo debido a
l. La esposa de Putifar no le era tan fiel como su siervo Jos. Repetidas veces trat de seducirle, y un
da, cuando ninguno de los hombres de la casa estaba cerca, se insinu, pero Jos no cedi sino que
huy. Cuando Putifar regres a casa, escuch la falsa acusacin de intento de violacin de su
frustrada esposa. Encolerizado, hizo que lo encerrasen en prisin.3

El ttulo nos da parte de la informacin indispensable, y a veces nos obliga a volver

a l al final. Ntese que tambin se recurre a utilizar personajes bblicos que no
requieren explicacin (Putifar y Jos).

Luisa Valenzuela lleva traviesamente este recurso al extremo con un largo ttulo en
el que incluye gran parte de la narracin:

El sabor de una medialuna a las nueve de la maana en un viejo caf de barrio

donde a los 97 aos Rodolfo Mondolfo todava se rene con sus amigos los
mircoles por la tarde. Que bueno (Aqu pasan cosas raras)

Valenzuela se vale tambin de los signos ortogrficos para aadirle significado a sus
breves palabras. La exclamacin que bueno llega con tan poco entusiasmo que le
suprime los signos de admiracin y deja la palabra que sin acento.

Para lograr mayor brevedad, pueden aadrsele tambin otras funciones al ttulo,
como por ejemplo, ubicar rpidamente al lector en otro tiempo o lugar determinado. As
tenemos Veritas odium parit, de Marco Denevi:

17
 Traedme el caballo ms veloz- pidi el hombre honrado- acabo de decirle la verdad
al rey. (Falsificaciones, 1977, 70)

El ttulo en latn sugiere un contexto antiguo, medieval.

Monterroso utiliza un ttulo en latn con otra intencin. Segn l, la fbula de la

gallina, o en este caso gallo, de los huevos de oro resultaba tan vulgar que necesitaba
estar revestida de un tono absolutamente severo (Viaje al centro de la fbula, 26) y le
dio el ttulo de Gallus aureorum ovorum.
Marco Denevi usa este recurso con frecuencia. Veamos su Curriculum Vitae:

A menudo un dictador es un revolucionario que hizo carrera.

A menudo un revolucionario es un burgus que no la hizo.

Denevi tambin usa el latn para evitar el lenguaje vulgar y titula otro de sus micro-
relatos Post coitum non omnia animal triste, que adems da la clave del relato.

4. Ofrecer nuevas perspectivas.

Hay algo de rebelda y de afn de salirse del campo trillado en la mayora de los micro-
relatistas.
Se basan en perplejidades, paradojas y cambios de perspectiva que nos obligan a una
nueva manera de mirar al mundo. El asunto es a veces obvio, pero oscurecido por la
rutina o la falta de juicio crtico. De Alvaro Yunke, tenemos La ciencia.
Yo ladro como vos y, sin embargo, el hombre a m me persigue.
Y el perro contesta al lobo.
Pero, olvidas que yo, adems de ladrar, s lamer la mano.

Una de las ventajas de leer o escribir minificciones que nos dan un cambio de
percepcin es que desarrollan el juicio crtico. Nos recuerdan la sabidura popular o la
libresca pascaliana. De Augusto Monterroso, Carne y espritu.

Es cierto, la carne es dbil; pero no seamos hipcritas: el espritu lo es ms.

El uso de la paradoja es frecuente. Veamos Hombres de maz, de Juan Armando

Epple.

Creci entre los choclos de una modesta chacra de Limache leyendo novelas de
vaqueros y soando con las doradas praderas del lejano Oeste norteamericano.
Cuando lo expulsaron del pas fue a parar a un pueblito de Ohio. All trabaj varios
aos en una tediosa fbrica procesadora de maz, aorando los verdes campos de
Limache. Ahora vive en una granja de Limache, fastidiando a los vecinos con sus
historias sobre la fabulosa extensin de los maizales dorados de Ohio.

A veces presentar una nueva manera de ver las cosas requiere un salto mayor. Este,
sin ttulo, es de Luisa Valenzuela.

La verdadera crueldad de las espinas no reside en tenerlas sino en irlas perdiendo,

dejndolas prendidas en la azorada piel de quien tenga la osada de acercrsenos.

18
 La mdula del microrrelato queda afuera a veces, y es el lector quien tiene que llenar
algunos espacios vacos. De Ana Mara Shua, La Que No Est.

Ninguna tiene tanto xito como La Que No Est. Aunque todava es joven, muchos
aos de prctica consciente la han perfeccionado en el sutilsimo arte de la
ausencia. Los que preguntan por ella terminan por conformarse con otra
cualquiera, a la que toman distrados, tratando de imaginar que tienen entre sus
brazos a la mejor, a la nica, a La Que No Est.

Algunos escritores se empean en hacernos pensar. De Augusto Monterroso,

tenemos Caballo imaginando a Dios.

A pesar de lo que digan, la idea de un cielo habitado por Caballos y presidido por
un Dios con figura equina repugna al buen gusto y a la lgica ms elemental,
razonaba los otros das el Caballo. Todo el mundo sabe continuaba en su
razonamiento que si los Caballos furamos capaces de imaginar a Dios, lo
imaginaramos en forma de Jinete.

5. Crear una nueva realidad.

En busca de novedad, puede crearse una nueva realidad, ya sea potica, fantstica o
absurda.
Veamos una de Jess Ortega, Ebrias.

Las mariposas al volar lo hacen muy errticamente debido al nctar que beben en
las flores. El nctar las mantiene embriagadas de manera permanente. Las
personas de aguda capacidad auditiva refieren que en el silencio es posible el leve
sonido de su hipo a cada desviacin en la trayectoria de su vuelo.

Si la nueva realidad es muy absurda y resulta difcil interpretar su sentido, nos

recuerda una pintura moderna, pero cabe meditar sobre su autenticidad literaria. Esta
nueva realidad puede ser fantstica, y cualquier modalidad del cuento clsico puede
ejercitarse. Hay muchos ejemplos de minicuentos policacos, pero voy a incluir uno
fantstico, Bsqueda, de Julia Otxoa,

Ella andaba siempre de aqu para all, preguntando por alguien a quien nadie
conoca. Hasta que un avispado paseante le dio pelos y seales del lugar donde
encontrar a quien buscaba. Entonces supo que aquel ser monstruoso, producto de
su imaginacin, se haba hecho realidad. Tena nombre y apellido. Esperaba en una
concreta direccin de la ciudad a que ella, inevitablemente condenada, llamara a
su puerta.

19
6. Juegos de lenguaje.

Este es uno de los recursos ms obvios para lograr la brevedad, y uno de los ms
difciles. Jorge Luis Borges ha impactado nuestra literatura, para bien o para mal, con su
lenguaje certero y juegos de palabras.
Gabriel Jimnez Emn nos proporciona un micro-relato humorstico: El hombre
invisible

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percat de ello

(Los dientes de Raquel, 141).

Algunos son tan concisos que corren de boca en boca como un chiste. Veamos
Toque de queda, de Omar Lara:

- Qudate- le dije. Y la toqu.

(Brevsima relacin: Nueva antologa del micro-cuento
hispanoamericano, Juan Armando Epple, ed., 1990, 51)

Un golpe de ingenio, basado en el juego entre las ideas y un lenguaje imaginativo,

da origen a algunas minificciones. Veamos Confesin esdrjula, de Luisa Valenzuela.

Penlope, nictlope y noctmbula, teje redes para atrapar un cclope.

De Ana Mara Shua, que nos ha regalado con tantos micro-relatos ingeniosos,
tenemos Naufragio.

Arriad el foque!, ordena el capitn.Arriad el foque!, repite el segundo. Orzad

a estribor!, grita el capitn. Orzad a estribor!, repite el segundo. Cuidado con
el bauprs!, grita el capitn. El bauprs!, repite el segundo. Abatid el palo de
mesana!, grita el capitn. El palo de mesana!, repite el segundo. Entretanto, la
tormenta arrecia y los marineros corremos de un lado a otro de la cubierta,
desconcertados. Si no encontramos pronto un diccionario, nos vamos a pique
sin remedio.

Y para terminar con una sonrisa, Guillermo Cabrera Infante, tan dado a los juegos
de palabras, nos ofrece una pequea obra maestra de concisin, si se me permite,
aunque no sea apta para menores, Cancin cubana, en la que de la frase inicial se
pierde una ltima palabra en cada lnea.

Ay, Jos, as no se puede!

Ay, Jos, as no s!
Ay, Jos, as no!
Ay, Jos, as!
Ay, Jos!
Ay!

20
7. Hacer uso de la elipsis y la sugerencia

La brevedad extrema de los microrrelatos se logra por la extrema concisin y el uso de

la elipsis y de la sugerencia. Por tanto es ms importante lo que se sugiere, lo que se
deja entrever que lo que se dice explcitamente, por lo que crea ambigedad.
Desde luego, se logra mayor brevedad si no se dice todo. Un lector activo se da por
entendido. En ese caso, la expresin del desenlace o epifana no necesita ser explcita.
De Julio Torri, gran pionero del micro-relato, sacamos de un relato breve el siguiente
ejemplo:

Desde que se han multiplicado los automviles por nuestras calles, he perdido
la admiracin con que vea antes a los toreros y la he reservado para los
aficionados a la bicicleta (Tres libros, 1964, 111).

Hacer uso de la elipsis requiere tambin un golpe de ingenio. Veamos el texto

ntegro de Clusula III, de Juan Jos Arreola, que dice as:

Soy un Adn que suea con el paraso, pero siempre me despierto con las costillas
intactas (Bestiario, l972).

Como puede apreciarse, el lector tiene que hacer uso de conocimientos previos, pero
no queda duda en cuanto al significado. Uno de los ms ingeniosos es Fecundidad, de
Augusto Monterroso:

Hoy me siento bien, un Balzac; estoy terminando esta lnea

(La oveja negra, 1969, 61).

Desde luego, el relato ms elptico e interactivo, el ms recordado por todos, y quiz

por eso algo sobrevaluado literariamente, es El dinosaurio, de Augusto Monterroso:

Cuando despert, el dinosaurio todava estaba all

(Obras completas, 1972, 75).

(Hay dos interpretaciones posibles, que brevemente son: o bien alguien que ya haba visto al
dinosaurio o bien el dinosaurio mismo. Opto por la primera, pero desde luego que no puedo
aseverar en forma absoluta que sea la correcta. Eso est muy bien, y es un hecho ms que
conocido en la literatura contempornea: manifiesta, simplemente, la existencia de la
ambigedad.)

Pasin
El hombre, con los brazos abiertos delante de la puerta, le obstaculizaba el
pase. Ella no pudo evitar una sonrisa, pese a todo.
- Pareces un Cristo.
- No te vas.
- Volver en unos das.
- Est aqu de nuevo, verdad?
- Para qu lo preguntas?
- No te vayas.
- Djame salir.
- Esto va a durar todo la vida?
- No lo s.

21
 El hombre se apart, cruz junto a ella evitando rozarlo, se sirvi un trago y
se hundi en un silln, derramndose encima la bebido, mientras la puerta
se cerraba. Se levant de inmediato, fue hasta la ventana: Slo entonces se
dio cuento de que llova.
- Se va a mojar -dijo, en voz muy bajo.
Julio Miranda

Analiza las elipsis y sugerencias de este microrrelato.

8. Hacer uso del humor, de la irona y de la parodia: carcter ldico

Patio de tarde
A Toby le gusta ver pasar a la muchacha rubia por el patio. Levanta la cabeza y
remueve un poco la cola, pero despus se quede muy quieto, siguiendo con los
ojos la fina sombra que a su vez va siguiendo a la muchacha rubia por las
baldosas del patio. En la habitacin hace fresco, y Toby detesta el sol de la
siesta; ni siguiera le gusta que la gente ande levantada a esa hora, y la nica
excepcin es la muchacha rubia.
Para Toby la muchacha rubia puede hacer lo que se te antoje. Remueve otra
vez la cola, satisfecho de haberla visto, y suspira. Es simplemente feliz, la
muchacha rubia ha pasado por el patio, l la ha visto un instante, ha seguido
con sus grandes ojos avellana la sombra en las baldosas.
Tal vez la muchacha rubia vuelva a pasar. Toby suspira de nuevo, sacude un
momento la cabeza como para espantar una mosca, mete el pincel en el tarro, y
sigue aplicando la cola a la madera terciada.
Julio Cortzar (1974)

La fe y las montaas
Al principio la Fe mova montaas slo cuando era absolutamente necesario, con
lo que el paisaje permaneca igual a s mismo durante milenios. Pero cuando la
Fe comenz a propasarse y a la gente le pareci divertida la idea de mover
montaas, stas no hacan sino cambiar de sitio, y cada vez era ms difcil
encontrarlas en el lugar en que uno las haba dejado la noche anterior; cosa que
por supuesto creaba ms dificultades que las que resolva.
La buena gente prefiri entonces abandonar la Fe y ahora las montaas
permanecen por lo general en su sitio.
Cuando en la carretera se produce un derrumbe bajo el cual mueren varios
viajeros, es que alguien muy lejano o inmediato, tuvo un ligersimo atisbo de
Fe.
A. Monterroso (1990)

El grillo maestro
All en tiempos muy remotos, un da de los ms calurosos del invierno el
Director de la Escuela entr sorpresivamente al auto en que el Grillo daba a los
Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento en que
les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la ms bella entre todas los
voces, pues se produca mediante el adecuado frotamiento de las alas contra los
costados, en tanto que los Pjaros cantaban tan mal porque se empeaban en
hacerlo con la garganta, evidentemente el rgano del cuerpo humano menos
indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos.

Augusto Monterroso

22
 Con el recurso de la parodia se puede lograr la brevedad cuando se quiere hacer
un contraste humorstico u ofrecer nuevas perspectivas ante un pensar anquilosado. Se
re-escribe la historia o algn pasaje bblico. Se parodian dichos populares, frases
hechas, situaciones o leyendas conocidas. Para lograrlo, el escritor se vale de la
paradoja, la irona o la stira. Veamos un ingenioso juego de perspectivismo de Ren
Avils Fabila: Apuntes para ser ledos por los lobos:
El lobo, aparte de su orgullosa altivez, es inteligente, un ser sensible y hermoso
con mala fama... Trata de sobrevivir. Y observa al humano: le parece abominable, lleno
de maldad, cruel; tanto as que suele utilizar proverbios tales como: Est oscuro como
boca de hombre, para sealar algn peligro nocturno, o el lobo es el hombre del
lobo, cuando este animal llega a ciertos excesos de fiereza semejante a la humana (Los
oficios perdidos, 1985, 56).
Veamos tambin, de Marco Denevi, una parodia moderna de un cuento muy
viejo. El contexto ya est dado y el escritor no tiene que describir la situacin ni los
personajes. La bella durmiente del bosque y el prncipe:

La Bella Durmiente cierra los ojos pero no duerme. Est esperando al

prncipe. Y cuando lo oye acercarse, simula un sueo todava ms profundo.
Nadie se lo ha dicho, pero ella lo sabe. Sabe que ningn prncipe pasa junto a
una mujer que tenga los ojos bien abiertos (Antologa precoz, 1973, 215).

9. Hacer uso de un final ambivalente.

Un final ambivalente, sugerente al mismo tiempo de otra verdad, se debe quiz, al

menos en algunos casos, a la influencia del haiku japons, cuya brevedad fue adems
popularizada en Mxico por Jos Juan Tablada. Tenemos aqu uno, indito, de Lzaro
Gmez Carriles, Sobre la verde y hmeda yerba.

Hojeando un poemario en una esplndida tarde de verano, el poeta se deleitaba

despreocupado sobre la yerba. Se haba arremangado los pantalones, y refrescaba
sus pies desnudos en las serenas aguas del ro. Como una tormenta que se desata de
imprevisto, un gomioso caimn respondiendo a un instinto natural lo agarr
por una pierna y desapareci entre las turbulentas aguas. All qued el libro de
poemas sobre la verde y hmeda yerba.

10. Hacer uso de un final sorpresivo

El final abrupto, impredecible, pero abierto a mltiples interpretaciones, impone

una lectura que incide en el desarrollo de la imaginacin y del pensamiento exigiendo
un lector modelo que recree el contexto de este minicosmos narrativo.
Sorprender al lector al final es una de las caractersticas ms notables del cuento, y
por tanto, del minicuento. El tema de la literatura reflejndose en s misma es a veces
frtil. De Alvaro Barnagn Garca, Eplogo.

23
 Cuando escribi la palabra fin se dio cuenta de que su personaje an
respiraba, pero ya era tarde para ayudarlo, as que cerr la pluma y lo dej
morir.

Para que sea ms literario, debe alejarse un poco del chiste y la ancdota, pero su
frecuente propsito humorstico a veces lo traiciona. Veamos un ejemplo, Correccin
cinematogrfica, otra vez de Avils Fabila.

Cuando el aterrado pblico esperaba ver al inmenso King-Kong tomar entre sus
manazas a la hermosa Fay Wray, el gorila con paso firme sali de la pantalla, y
pisoteando gente que no atinaba a ponerse a salvo, busc por las calles
neoyorquinas hasta que por fin dio con una pelcula de Tarzn. Sin titubeos y sin
comprar boleto con toda fiereza, destrozando butacas y matando espectadores, se
introdujo en el film y una vez dentro ansiosamente busc a su verdadero amor:
Chita.

De Victorio Lichy tenemos otro ejemplo, Sin ttulo.

Un da oscuro de otoo de un oscuro ao, lleg a una oscura estacin de tren de un

oscuro pueblo de provincia, un oscuro personaje que llevaba oscuras intenciones.
Justo apareci un bichito de luz y le arruin los planes.

ACTIVIDAD 3: ANLISIS-PRCTICA

1. En grupos de tres alumnos, seleccionad dos microcuentos de cada grupo (

Grupo I, II y III), segn os indique el profesor, de entre los que componen la
Antologa de minificciones y microcuentos. Analizadlos de modo similar
al microrrelato anterior, en la medida en que sea pertinente hacerlo en todos
los aspectos, para presentar una explicacin de sus caractersticas y una
opinin o valoracin de la seleccin.

24
ACTIVIDAD 4 Recopilacin de microrrelatos

1. Recopila micorrelatos de tu gusto, justificando la eleccin, en los siguientes

documentos:
Babelia, suplemento literario de El Pas, pginas 2 y 3: Once y un
minicuentos
Babelia, suplemento literario de El Pas, pginas 2 y 3: tomos
literarios
La extrema brevedad: microrrelatos de una y dos lneas (Antologa
de minificciones y microcuentos)
Internet:
www.ciudadseva.com: Biblioteca Digital Ciudad Seva / Cuentos /
Minicuentos: Varios Autores ( Al final de este apartado aparece
otra seccin titulada MINICUENTOS DE AUTORES EN OTRAS
SECCIONES DE LA BIBLIOTECA DIGITAL CIUDAD SEVA)
www.clubcultura.com: clubliteratura / Juan Jos Mills /
Articuentos (4 bloques temticos)
Bsqueda de autores de los suplementos el El Pas

ACTIVIDAD 5: Crea dos microrrelatos propios

Microrrelato: doce recursos ms para hacernos sonrer

Recurso N 1. Trasgresin de gneros.
Una de las caractersticas del microrrelato es que es proteico, o sea, que salta
las barreras genricas tradicionales entre la narrativa, la poesa y a veces el ensayo. Lola
Daz nos ofrece un buen ejemplo potico en Fertilidad.

A punto de terminar su relato, una rfaga de viento se llev las palabras.

Cayeron en tierra frtil, y en primavera brotaron cuentos de colores. New
York, mayo de 2006.

La fantasa potica aparece combinada con la narrativa en este ejemplo, de

Miguel Gomes:

Apenas despierto, sin motivos an para pensar, descubro la sptima cara del
dado. Est junto a las otras, en medio de ellas, y a un lado. All donde no llega
el Azar.

Recurso N 2. Sorprender al lector con una lgica inesperada.

Veamos un ejemplo de Ral Brasca (2005).

Me abandon a la placidez del sueo y, cuando regres a la vigilia, me vi

empapado y temblando de miedo. Me perd detrs de una mujer, y cuando me di
cuenta, estaba desnudo y sin un centavo. Me dej flotar en el vaivn de las olas,

25
 y cuando volv en m, me hacan respiracin artificial. Definitivamente, no
puedo dejarme solo.

Veamos tambin La fuerza del destino, de Julia Otxoa:

El perro rie al gato, el gato al ratn, el ratn a la musaraa, la musaraa a la

araa, la araa a la mosca, la mosca a la hormiga, la hormiga a la pulga, pero
la pulga, como es tan pequea, no tiene nadie ms pequeo a quien reir, as
que, indignada, prepara la revolucin para derrocar al perro.

Recurso N 3. Realizar un cambio sorpresivo de contexto.

A veces se crea una expectativa, tratando de despistar al lector. Veamos Pista

falsa de Ana Mara Shua (1992):

Seguir el reguero de manchas, no ser peligroso? Cmo saber que conducen

al cadver, y no hasta el asesino? (Pero las manchas son de tinta y llevan hasta
la palabra fin).

Veamos otro ejemplo, Antropofagia, de Isabel Segura Boutry:

Sus incontables victorias no le impidieron sucumbir a los encantos de la

extica reina negra. Ella, siguiendo ancestrales ritos, no dud en comrselo. El
rey haba olvidado que era el blanco del tablero.

Recurso N. 4. Contrastar presente y pasado.

Ayuda en este recurso hacer referencia a personajes conocidos. Veamos,

tambin de Shua (1981), un fragmento de un relato ms largo, Princesa, mago, dragn
y caballero, que remeda una historia medieval: [...]

El caballero Arnulfo amaba y deseaba ya la princesa Ermengarda (a su imagen)

como un chico ama y desea su primera, no poseda bicicleta [...].

Veamos Post-operatorio, de Adolfo Bioy Casares:

- Fueran cuales fueran los resultados- declar el enfermo tres das despus de
la operacin-, la actual teraputica me parece muy inferior a la de los brujos,
que sanaban con encantamientos y con bailes.

Y uno ms moderno, Bagdad, de Mara Elena Lorenzn (indito):

rase una vez una ciudad de ensueo, una legendaria ciudad de las Mil y una
Noches. Ahora es la ciudad de las mil y una pesadillas.

Recurso N 5. Concretizacin de una metfora o dicho popular.

Veamos En legtima defensa, de Csar Antonio Iturralde: Sustrajo el pan, y su

condena fue perpetua por haber matado el hambre.

26
 De Fernando Ansa, Olvido confirmado: Recurdalo, por las dudas: todos los
escritores inmortales se han muerto.

Veamos otro ejemplo, Despertar, de Norberto Costa:

Despert cansado, como todos los das. Se senta como si un tren le hubiese
pasado por encima. Abri un ojo y no vio nada. Abri el otro y vio las vas.

Recurso N 6. Escamotear el significado de una frase hecha.

Veamos otro de Fernando Ansa, un microrrelato que es parte de De eso se trata

ahora. Su amor por la patria no tiene fronteras. A veces el lector tiene que completar
el significado.

De Jos Antonio Martn, veamos un buen ejemplo. Cuento que me cont una vez
mi hija Adriana, fastidiada que le pidiera un cuento: Haba una vez un colorn
colorado.

Recurso N 7. Utilizar un formato popular, no literario.

Un formato moderno a que recurre el microrrelato con frecuencia es el anuncio

clasificado. Veamos Clases de gimnasia, otra vez de Shua (1996):

Para aumentar la flexibilidad del tronco y ramas, evitando as quebraduras

provocadas por rfagas intempestivas, clase de gimnasia para rboles se
ofrecen, individuales y a domicilio. Precios especiales para bosques.

Y otro ejemplo, Aviso oportuno, de Vetusta Morla: Se solicitan fantasmas para

devolver la capacidad de asombrar. Interesados, favor de presentarse sorpresivamente.

Veamos, de Armando Prez, Designio que parafrasea el muy conocido Gnesis:

Entonces dijo: Que se haga el automvil! Y la ciudad se deshizo.

Recurso N 8. Utilizar una lgica desviada. Puede llevar a una paradoja o al

absurdo

Veamos este de Andrs Rivero.

Deca que amaba tanto a su esposo que tena que engaarlo con otros
hombres; uno, para probarse a s misma todo lo que quera al marido; dos, para
destrozarle la ilusin a esos que algn da podran rivalizar con su cnyuge.

Con frecuencia este recurso envuelve adems una inversin de ideas o de

palabras. Veamos Una realidad (indito), de Fabin Vique:

27
 Me despert a las tres de la madrugada sobresaltado, baado en sangre, con
un pual clavado en el medio de mi pecho. Menos mal!, me dije, es slo
una realidad. Y segu durmiendo,

Y otro de Vique, tambin indito, Melmano: Tanto le gustaba la msica que le

haba puesto a su telfono mvil, que nunca atendi una llamada.

Recurso N 9. Hacer uso de la irona.

Este recurso consiste en decir lo contrario de lo que se quiere significar, lo que el

lector deber captar. Veamos Libertad, de Juan Jos Arreola:

Hoy proclam la independencia de mis actos. A la ceremonia slo

concurrieron unos cuantos deseos insatisfechos, dos o tres actitudes
desmedradas. Un propsito grandioso que haba ofrecido venir envi a ltima
hora su excusa humilde.

Veamos uno ms, El sueo y la vigilia, de Gabriel Jimnez Emn:

Haba confundido tanto la vigilia con el sueo que antes de acostarse clavaba
con un alfiler cerca de su cama un papelito que deca: Recordar que maana
debo levantarme temprano.

Recurso N 10. Desacralizacin de personajes conocidos.

Hay algo de burla en esta intertextualidad. Veamos el elptico Drcula, de Diego

Muoz Valenzuela: El conde Drcula no soporta ms el dolor de muelas y decide
tratarse con un especialista.

Veamos adems Pecado, de Luis Felipe Fernndez: Al convertirse en hermoso

cisne, el patito feo comprendi que su madre haba sido adltera.

Por ltimo, veamos otro microrrelato indito de Fabin Vique, Si Penlope:

Si Penlope, seores Diputados, en lugar de tejer y destejer improductivamente

hubiese slo tejido, la industria textil de taca habra recibido un impulso
fenomenal y Grecia ocupara hoy un lugar ms relevante en la Comunidad
Econmica Europea.

Recurso N 11. Crear una perspectiva infrecuente o nica.

Este es uno de los recursos favoritos de los microrrelatistas. Su propsito parece

ser hacernos ver el mundo desde otro ngulo. Veamos Calidad y cantidad, de Alejandro
Jodorowsky:

No se enamor de ella, sino de su sombra. La iba a visitar al alba, cuando su

amada era ms larga.

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 Veamos el Nro 108 del libro La Sueera de Ana Mara Shua: Yo contra los
huevos fritos no tengo nada. Son ellos los que me miran con asombro, desorbitados.

Veamos, de Alfredo Armas Alfonzo:

Engracia Magna Pastora Toribia Rafaela le pusieron a la hora de las aguas, y

no creca; mam lo atribua a la carga de tanto nombre.

Y ste, de Rogelio Guedea, En defensa del oficio:

Los que no escriben saben que escribir es fcil (...). Sin embargo, los que
escriben piensan todo lo contrario y si se empean en estar horas enteras frente
a la pgina en blanco (...) es slo porque quisieran encontrar finalmente esa
verdad de que tan buena fuente saben los que no escriben.

Veamos por ltimo otro ejemplo, muy sutil, de Raul Brasca: Amor I.

"A ella le gusta el amor. A m no. A m me gusta ella, incluido, claro est, su
gusto por el amor. Yo no le doy amor. Le doy pasin envuelta en palabras,
muchas palabras. Ella se engaa, cree que es amor y le gusta; ama al impostor
que hay en m. Yo no la amo y no me engao con apariencias, no la amo a ella.
Lo nuestro es algo muy corriente: dos que perseveran juntos por obra de un
sentimiento equvoco y de otro equivocado. Somos felices.

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 MICRORRELATOS ESCRITOS POR ALUMNOS

CURSOS ANTERIORES

1. El portero estaba colocado...gol!

2. Toda una vida

Lo vio pasar en un vagn de metro y supo que era el hombre de su vida. Imagin
hablar, cenar, ir al cine, yacer, vivir con l. Dej de interesarle.

3. El inmigrante

Estaba siendo la noche ms larga de mi vida: estaba hambriento, congelado, tena

a mi padre recin muerto encima de m. Nadie deca nada, todos estbamos muy
asustados, esperando que llegramos al paraso. De repente pudimos ver la luz,
pensbamos que sera la polica, pero venan a ayudarnos. Nos escondieron en una
casa y a los das decid salir a conocer el paraso, slo pude verlo durante un
instante.

4. Es fcil juntar de nuevo a los Beatles. Slo se necesitan tres balazos.

5. Belleza escultural

Su tez era brillante; su cuerpo esbelto y bien moldeado; su cabellera resplandeca

con mltiples colores bajo el sol. Sin embargo nadie poda acordarse de semejante
belleza, pues ella era Medusa.

6. Sueo fatdico

Cuando muri, fue enterrado en un atad y los gusanos devoraron su cuerpo. Su

casa fue vendida porque no tena herederos y su puesto de trabajo ocupado por un
compaero suyo. Sin embrago, l continu con su vida y nunca supo qu ocurri
aquella fatdica noche mientras dorma.

7. Toda una vida en un sueo

El nio soaba. Soaba que era mayor, que disfrutaba de su adolescencia, de su

juventud. El nio soaba que llegaba a la madurez, que disfrutaba de la vida, de su
pareja, de sus hijos. El nio sigui soando y so que llegaba ala vejez, que
recordaba con aoranza los tiempos de antao, que vea acercarse el da de su
muerte. El nio despert y vio su cara marcada por las arrugas, por la vida y por
los pasos cercanos de la muerte.

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 MICRORRELATOS ESCRITOS POR ALUMNOS

CURSO 2011-2012

Ftbol como religin

Dios cre el ftbol, en le que haba Cristiano y Messi-as. Cada uno estaba hasta las
Casillas del otro. Pedrito, el amigo de Messi-as que viva en la misma Villa, no quera
que hubiese Pique. Por eso lleg Pepe el domingo de ramos para arreglarlo. Lsss-
tima para el Cristiano que el Messi-as estuviese super Mou-tivado y abriese el camino
hacia la victoria.
Dios, la terminar de contarle la historia a Jess, le pregunt a la amdre de su hijo:
- Di, Mara, qu te ha parecido la historia?
- Muy bonita
- Por qu, por qu, por qu,...?

Julen Iturralde y Julen Martn

El primer beb

El parto fue un xito. El beb era precioso, sali con bastante pelo, mejillas muy suaves
y, cuando, abra los ojos, se vean unos preciosos ojos azules.
Ha pasado mucho tiempo, pero todava no entiendo cmo el primer beb que tuve
no fue el momento ms feliz de mi vida, cmo es que no me doli, ni cmo pueden decir
que es algo complicado, pues yo lo nico que hice fue ponerme los guantes y decir a la
pobre mujer que empujase.
Julen Martn

Buenos das

Como cada noche de aquel caluroso verano, reinaba el silencio. Me deslic por la
puerta, sin hacer ruido alguno. En la casa haba muchos objetos de valor, era el
paraso para un ladrn. Sub sigilosamente las escaleras y me adentr en la habitacin
a hurtadillas. Era el momento de mayor tensin, cuando lentamente me acerqu a la
cama donde dorma el hombre de la casa. Un aguda alarma me sobresalt, y sin poder
reaccionar el hombre me agarr del cuello. Ya que no poda hacer nada, me limit a
darle los buenos das: MIAU!!!
Alex Hualde y Edurne Lizarraga

La radio

Al despertar, la radio pens que si su dueo estara an apagado. En efecto, no tena

luz y decidi darle al botn de "encendido", pero segua sin funcionar. Entonces se dio
cuenta de que no estaba enchufado.
Edurne Lizarraga

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La cmara

Yo ya no saba cunto tiempo llevaba all, pero no poda escapar esa cmara oscura e
infinita. Haba pasado lo que pueden considerarse muchos aos vagando por esa
oscuridad. Lo ltimo que recuerdo antes de perder mi cuerpo y convertirme en un alma
confinada, fue un "clic" y seguidamente una intensa luz blanca que entraba por los ojos
de mi cuerpo y me arrastraba a esta cmara sin salida. No s hasta cuando estar aqu.

igo Daz de Cerio y Cristina Cabezn

De cabeza en cabeza

He llegado. No hay nada. Por ello he decidido cambiar de rumbo. Esta vez he elegido
un sitio con ms vegetacin. Pero entonces ha empezado a llover, despus ha venido la
nieve dejando en ele aire un extrao olor. Poco a poco me debilito y cuando he perdido
todas mis fuerzas, un rastrillo gigante me ha atrapado me ha elevado. Ha sido
entonces cuando he visto un edificio con mi imagen y por encima de esta cruz roja. creo
que este es mi fin.

Mara Oyanarte y Edgar Rivera

Ella

La creatividad nunca fue m fuerte. Sentarme frente a una hoja en blanco si saber qu
escribir siempre me ha frustrado. Ya desde pequeo tena dificultad para hacerlo.
Recuerdo la primera vez que tuve que contar una historia a partir de unas vietas. El
resultado fue una descripcin de las escenas y mi primera gran llorera. Hasta que la
conoc a ella. No s como apareci en mi vida. Se cruz en un clido atardecer de
desesperacin. Las ideas surgieron en mi cabeza, eran tantas que apenas me daba
tiempo a escribirlas: aventuras, cuentos de amor, cmics... historias sin final.
Como vino se fue, y ahora la aoro. Pues con su huida, mi incapacidad volvi a
aparecer.

Sal Braco

El juego de las montaas

El viento sopl de algunas nubes despertando a las nubes de alrededor, pues estaban
muy juguetonas. Estas nubes, a cusa de este repentino despertar, empezaron a gotear
su sueo, destrozando el juego de las montaas. Ante este hecho, las montaas
decidieron enfriar el ambiente convirtiendo por arte de magia las gotas cristalinas en
gigantescos copos de nieve vistindolas de novia.

Irma Irigoien e Irantzu Lategi

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