Caro aluno.

O portflio um dos momentos que integram o conjunto de prticas no Centro Universitrio

Internacional - Uninter. um conjunto de atividades que objetiva a relao da teoria com a
prtica, do aluno com o tutor do polo e de todos com a comunidade.

Essas atividades j integram a rotina dos alunos e dos polos, mas, para 2017 trazem algumas
novidades, que sero implementadas a partir do mdulo A fase I. A seguir, apresentaremos as
modificaes realizadas com o intuito de ampliar ainda mais os horizontes de nossos alunos:

1) Temas: os temas foram escolhidos a partir da leitura das Diretrizes Curriculares Nacionais
para a formao inicial em nvel superior. Ou seja: o que voc precisa conhecer para tornar-se
um bom profissional? As temticas escolhidas complementam os contedos discutidos no curso,
no entanto, no tm vnculo direto com as disciplinas da UTA vigente.

2) Teremos um nico modelo de portflio para todas as licenciaturas, com exceo do curso de
Artes que, pela especificidade, tem seu prprio portflio. Teremos ainda um modelo de portflio
para cada um dos cursos de bacharelado da Escola Superior de Educao: Teologias e Educao
Fsica. (Atentar que no caso de Educao Fsica h um modelo para a licenciatura e outro modelo
para o bacharelado).

3) Estrutura: o conjunto de atividades est organizado de modo a contemplar momentos de

leitura, escrita, oralidade e prtica:

a- Voc sabia? Indicaes de leitura sobre o tema. Poder ser um artigo, vdeo, msica, etc.

b- Tecendo ideias Momento em que o aluno produzir algum gnero textual. Procuramos
diversificar os gneros que sero produzidos, pensando na ampla formao do aluno.

c- Mos obra Momento de apresentao e de prtica, envolvendo alunos, polo e

comunidade.

d- Resumo da atividade apresentado, de forma sinttica, o que o aluno precisa desenvolver

na fase.

e- Critrios de avaliao Os critrios por meio dos quais o aluno ser avaliado so
apresentados.

f- Anexos Indicao de como produzir o texto solicitado, como apresentar o trabalho, etc.

4) A avaliao ser realizada em dois momentos:

a- Postagem do trabalho escrito: ser corrigido pela tutoria central de Curitiba.

b- Apresentao/prtica: ser corrigido pelo polo, por meio de uma ficha avaliativa
disponibilizada nos anexos do manual os polos recebero.

5) Postagem no AVA: voc ser responsvel por duas postagens:

a- Trabalho escrito, realizado no item Tecendo ideias, ser postado no link Trabalho escrito.

b- A ficha avaliativa preenchida pelo polo no momento da apresentao/prtica, dever ser

disponibilizada pelo tutor para que seja postada por voc no formato PDF no link Trabalho
ficha avaliativa. A postagem da ficha avaliativa dever ocorrer durante o perodo das postagens
do portflio. O aluno que postou o trabalho escrito em 1 Chamada dever postar tambm em
1 Chamada a ficha avaliativa e, assim dever ocorrer para os alunos que optarem pela
postagem 2 Chamada.

6) Sendo assim, acompanhe o papel atribudo a cada sujeito envolvido na prtica portflio:

Aluno Tutor/coordenador do polo Tutoria central de Curitiba

Realizao das atividades;
Postagem no AVA (trabalho
escrito e ficha avaliativa);
Apresentao/participao
no evento criado pelo polo.
Orientao da atividade de Inteirar-se da proposta do
portflio da fase; portflio;
Tirar as dvidas dos alunos; Corrigir a atividade de
Organizar a portflio postada pelo aluno
apresentao/prtica; no AVA;
Avaliar a Pontuar os critrios segundo
apresentao/prtica a ficha de correo
preenchendo a ficha preenchida pelo tutor do
avaliativa. polo e postada no AVA pelo
aluno.

Acreditamos que, com as mudanas apresentadas, teremos um processo de prticas e de

avaliao mais eficaz para alunos, professores, coordenadores, tutores e polos. Desta forma,
contamos com vocs nessa nova jornada que ter incio em 2017.

Um abrao e um bom trabalho a todos ns!

Setor de Prticas Portflio e Estudo de Caso

Escola Superior de Educao - ESE