MOMENTO 1

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADA A:

TUTOR

MILTON OSVALDO AMARILLO

PRESENTADO POR:

MICHEEL ALEJANDRA CASTILLO

CODIGO: 1012406168

GRUPO: 100410_138

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIA BSICAS TECNOLOGA E INGENIERIA

CALCULO DIFERENCIAL

FEBRERO 2017
Introduccin

En este trabajo se presenta el manejo de las diferentes contextos importantes que el curso

nos brindara durante el camino, haciendo una prctica que nos permite recordar el uso de

herramientas importantes para cada uno de las actividades de este curso.

Como segunda parte tendremos conocimiento de lo que cada uno piensa sobre el curso y las

expectativas, compartiendo as opiniones diferentes para lograr unir esto y poder crear las

fortalezas y debilidades que tiene el trabajo en equipo para trabajar de manera ms clara.

Finalmente tendremos la oportunidad de mostrar nuestro perfil lo que es muy importante

para cada uno de nosotros puesto que debemos conocer a cada uno de los integrantes del

curso ya que trabajaremos durante el semestre entablando una manera de trabajar para

lograr ser buenos compaeros.

 Fase No. 1

Todos los aportes que se desarrollen en el curso en cuanto a la resolucin de problemas y

ejercicios se debern adjuntar en los foros respectivos en formato Word haciendo un uso
correcto del editor de ecuaciones (no se aceptarn fotografas ni imgenes de ningn tipo, o
aportes realizados en otros editores o formatos). Esto, con el fin de contar con aportes
claros y ordenados.

En razn de lo anterior, en esta fase se propone una actividad que entrene al estudiante en la
escritura del lenguaje matemtico, por lo tanto, haciendo uso del editor de ecuaciones de
Microsoft Word, el estudiante deber transcribir al pie de la letra a Word los ejercicios que
se desarrollan en los videos que se relacionan a continuacin.

Video 1

En una progresin geomtrica el primer trmino es 3 y la razn comn es 2. Hallar el

quinto trmino y la suma de los ocho primeros trminos de la progresin.

P .G a1=3 r 2 =2 a5=? S 8=?

Solucin 1

an =a1r n1

a5 =3251

a5 =32 4

a5 =316 a5=48

a5 =48

Solucin 2

a1 (1r n)
S 8=
1r
 8
3(12 )
S 8=
12

3(1256) 3(255) 765

S 8= = =
1 1 1

S 8=765

Video 2
1 1 1 1 1 1

x+ 2 2 0+2 2 2 2 0
lim = = = Indeterminacin
x 0 x 0 0 0

Por tanto debemos buscar otra manera de solucionar este lmite.

1 1

x+ 2 2
lim =lim
x 0 x x 0

Vamos a solucionar las fracciones heterogenias de la siguiente manera.

a c ad bc
=
b d bd

1 1 2(x+2) 2x 2 x

x+ 2 2 ( x+2 2
) ( x+2 2
) (x +2) x
lim =lim = =lim =lim
x 0 x x 0 x x x 0 x x 0 ( x +2 )2x
1

1x 1 1
lim =lim =
x 0 ( x +2 )2x x 0 ( x +2 )2 4

Video 3

f ( x )=3 x 25 x+1 f ' ( x ) ?

f ( x+ x )f (x)
f ' ( x )= lim para facilitar eltrabajo podemos cambiar x por h
x 0 x
 f ( x +h ) f (x )
f ' ( x )=lim
h0 h

f ()=3()2 5( )+1 podemos cambiar la x po x+ h

f ( x +h )=3(x+ h)25(x +h)+1

2 2 2
f ( x +h )=3(x + 2 xh+h ) 5 x5 h+1

f ( x +h )=3 x 2 +6 xh+3 h25 x5 h+ 1

lim 3 x 2+6 xh+ 3 h25 x5 h+13 x 2 +5 x1

f ' ( x )= h 0
h

Cancelamos o simplificamos

lim 3 x 2+6 xh+ 3 h25 x5 h+13 x 2 +5 x1

'
f ( x )= h 0
h

lim 6 xh+3 h2 5 h
f ' ( x )= h 0
h

Para no tener como resultado una forma indeterminada. Usamos factorizacin en el

denominador.
lim h(6 x +3 h5)
' h (6 x+3 h5)
f ( x )= h 0 Simplificamos h
h h

'
f ( x )=lim (6 x+ 3 h5)
h0

f ' ( x )=6 x+ 3(0)5

f ' ( x )=6 x5

Fase No 2
Para m como estudiante siempre ha sido importante entender y recibir el apoyo adecuado
de parte de los Tutores, es la primera vez que veo esta materia la incertidumbre que tengo
es un poco inseguridad de no lograr entender los temas y tener que usar recursos (como en
materias de semestres pasados) como por ejemplo pagar clases por fuera de la Universidad,
me ha pasado ya por que la verdad los Tutores muchas veces no brindan la ayuda
suficiente. Las expectativas son grandes me gustara mucho aprender y responder tiempo
con las responsabilidades que halla, es un nuevo curso es un Tutor diferente del cual espero
nos apoye y nos ayude a salir adelante con el curso. Espero aprender mucho tener
compaeros responsables, amables y sobre todo un Tutor que no solo haga parte de este
curso sino de toda la carrera.

Fase No 3
Realizada en la plataforma
Conclusiones
 Como resultado de este trabajo es posible concluir que es muy bueno realizar prcticas
del manejo de las herramientas que se pueden usar en un proceso de aprendizaje,
tambin que el ver y recordar temas que son importante en este nuevo proceso el cual
hace parte de cada uno como estudiantes.

Por otro lado al ver puntos como la segunda fase, nos permite expresar lo que estamos
esperando del curso y as el Tutor logra ver lo que espera cada estudiante y
posiblemente crear un plan de compaa para que cada uno de sus estudiantes entienda
y trabaje con responsabilidad.

Finalmente podemos conocer el perfil de cada uno de los integrantes del curso
permitiendo as el contacto para trabajar en equipo.

Bibliografa
Videos recomendados
 Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=qQ4FFRKSF3M
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=sR5KYTap0Cg