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ESCUELA DE TUTORES
MDULO 5. PROCESOS INVESTIGATIVOS
INGRITH LVAREZ ALFONSO
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FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA
ESCUELA DE TUTORES
MDULO 5. PROCESOS INVESTIGATIVOS
INGRITH LVAREZ ALFONSO
o Recibir retroalimentacin/crtica por parte de los compaeros para darle
solidez al problema.
Aplicacin:
Resultados:
Bondades
La innovacin frente al trabajo autnomo que debe realizar el estudiante,
antes de llegar al momento presencial.
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FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA
ESCUELA DE TUTORES
MDULO 5. PROCESOS INVESTIGATIVOS
INGRITH LVAREZ ALFONSO
El iniciar antes el desarrollo del mdulo, de tal manera que este, no se
convierta en solamente las horas tutoriales.
Cumplir con lo estipulado en los documentos que cada mdulo
comprende 16 horas de trabajo directo (acompaamiento y seguimiento
a travs de plataforma)
Identificacin real de los hechos, no inventados ni supuestos.
Concrecin de instrumentos de recoleccin de la informacin enfocados
en una temtica o problemtica, antes analizada, para poder concretar
las causas y consecuencias de dicha situacin.
Abordar problemas reales y concretos de las comunidades y contextos
en los cuales se desempea el estudiante, para poder dar cumplimiento
a la lnea de investigacin, de Soluciones informticas en contexto
Empezar a desarrollar lenguaje tcnico, desde la produccin escrita de
temas de investigacin, las cuales se van perfeccionando con el
enriquecimiento del vocabulario a travs de experiencias.
Retos:
Fomentar en los estudiantes el espacio de formacin autnoma, antes,
durante y despus del espacio tutorial.
Desmitificar el hecho de que un mdulo del rea de gestin se desarrolla
solamente en el espacio tutorial de ocho horas.
Enfrentar a los estudiantes a las realidades de la investigacin, no a los
supuestos de las mismas.
Recrear el ambiente de investigacin, en donde el estudiante, debe
recoger datos, observar sucesos, hacer conjeturas, plasmar por escrito
sus conclusiones, etc.