UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES AO LECTIVO: 2016 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

REA MATEMTICA Asignatura: MATEMTICA GRADO: NOVENO

NOMBRE DE LAS
Nivel educativo: 4 - Bsica Superior Ing. Silvana Oa Mara Beln Mancero
DOCENTES
2. TIEMPO
Carga horaria Nmero de semanas de Evaluacin del Total de semanas clases Total de periodos
semanal trabajo: aprendizaje e
imprevistos
6 30 2 28 168
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado o curso

OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la
realidad nacional y mundial mediante la aplicacin de las operaciones
bsicas de los diferentes conjuntos numricos, y el uso de modelos
funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y mtodos formales y no
formales de razonamiento matemtico, que lleven a juzgar con
responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un
contexto.
O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de nmeros
enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos nmeros y operar con
ellos para lograr una mejor comprensin de procesos algebraicos y de las
funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lgico y
creativo.

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar informacin, de manera escrita, O.M.4.2. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y
verbal, simblica, grfica y/o tecnolgica, mediante la aplicacin de distributiva; las cuatro operaciones bsicas; y la potenciacin y radicacin
conocimientos matemticos y el manejo organizado, responsable y honesto para la simplificacin de polinomios, a travs de la resolucin de problemas.
de las fuentes de datos, para as comprender otras disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de nuestro pas, y tomar decisiones con
responsabilidad social. O.M.4.3. Representar y resolver de manera grfica (utilizando las TIC) y
analtica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de segundo
OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un
clculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretacin
y solucin de situaciones problmicas del medio.
OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar clculos y resolver, de
manera razonada y crtica, problemas de la realidad nacional, argumentando
la pertinencia de los mtodos utilizados y juzgando la validez de los
resultados.
grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas, para aplicarlos en la solucin de situaciones concretas.
O.M.4.4. Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin y la potenciacin en
la resolucin de problemas con nmeros enteros, racionales, irracionales y
reales, para desarrollar el pensamiento lgico y crtico.

OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crtico, creativo, O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitgoras para deducir y entender las
reflexivo y lgico, la vinculacin de los conocimientos matemticos con los relaciones trigonomtricas (utilizando las TIC) y las frmulas usadas en el
de otras disciplinas cientficas y los saberes ancestrales, para as plantear clculo de permetros, reas, volmenes, ngulos de cuerpos y figuras
soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno geomtricas, con el propsito de resolver problemas. Argumentar con lgica
social, natural y cultural. los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del entorno
cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiacin y cuidado de
los bienes patrimoniales del pas.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a travs del uso de
herramientas matemticas al momento de enfrentar y solucionar problemas O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros
de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y sistemas en la resolucin de problemas que involucren permetro y rea de
capacidades de investigacin. figuras planas, reas y volmenes de cuerpos geomtricos, as como
diferentes situaciones cotidianas que impliquen medicin, comparacin,
clculo y equivalencia entre unidades

O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadsticos y situaciones

probabilsticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el
entorno social y econmico, con pensamiento crtico y reflexivo

4. EJES TRANSVERSALES

Elementos del perfil de salida Valores Institucionales

Innovacin
Solidaridad Respeto
Justicia Solidaridad

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN
N TTULO DE LA
CONTENIDOS
UNIDAD DE
ESENCIALES
PLANIFICACIN
1 M.4.13. Reconocer el conjunto de
lgebra y Nmeros racionales
Funciones
Nmeros racionales en
notacin decimal
Representacin en la recta
numrica de nmeros
racionales
Orden de los nmeros
racionales.
Propiedades que se cumplen
en la adicin y multiplicacin
de nmeros racionales.
Operaciones con nmeros
racionales fraccionarios.
Operaciones con nmeros
Calidez afectiva y amor
Responsabilidad
Justicia
DESTREZAS CON CRITERIO CRITERIOS DE DURACIN DE
DE DESEMPEO EVALUACIN SEMANAS
CE.M.4.1. Emplea las 19 semanas
los nmeros racionales Q e relaciones de orden, las
identificar sus elementos. propiedades algebraicas
M.4.14. Representar y reconocer los (adicin y multiplicacin), las
nmeros racionales como un operaciones con distintos tipos
nmero decimal y/o como una de nmeros (Z, Q, I) y
fraccin. expresiones algebraicas, para
afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de
diferentes campos numricos, y
M.4.15. Establecer relaciones de resolver problemas de la vida
orden en un conjunto de nmeros real, seleccionando la forma de
racionales utilizando la recta clculo apropiada e
numrica y la simbologa interpretando y juzgando las
matemtica (=, <, , >, ). soluciones obtenidas dentro del
contexto del problema; analiza
M.4.1.16. Operar en Q (adicin y la necesidad del uso de la
multiplicacin) resolviendo tecnologa
ejercicios numricos.
M.4.1.17. Aplicar las propiedades
algebraicas para la suma y la
 decimales multiplicacin de nmeros
Problemas de aplicacin racionales en la solucin de
ejercicios numricos.

Operaciones combinadas con

nmeros racionales M.4.1.18. Calcular potencias de
Potenciacin con nmeros nmeros racionales con exponentes
racionales. Propiedades. enteros.

M.4.1.19. Calcular races de

Radicacin. Propiedades nmeros racionales no negativos en
la solucin de ejercicios numricos
(con operaciones combinadas) y
algebraicos,
atendiendo la jerarqua de la
operacin

Definicin de polinomios de CE.M.4.2. Emplea las

grado 1 y 2 M.4.1.23. Definir y reconocer relaciones de orden, las
Polinomio. Grado de un polinomios de grados 1 y 2. propiedades algebraicas de las
polinomio operaciones en R y expresiones
Polinomio de grado 1. algebraicas, para afrontar
Trminos semejantes. inecuaciones, ecuaciones y
Reduccin. sistemas de inecuaciones con
Representacin de polinomios soluciones de diferentes campos
de hasta segundo grado, con numricos, y resolver
materia concreto. problemas de la vida real,
seleccionando la notacin y la
Operaciones con polinomios forma de clculo apropiada e
M.4.1.24. Operar con polinomios de interpretando y juzgando las
de grado 2. (Suma,
grado 2 (adicin y producto por soluciones obtenidas dentro del
 sustraccin) escalar) en ejercicios numricos y contexto del problema; analiza
Signos de agrupacin algebraicos. la necesidad del uso de la
Multiplicacin de un tecnologa.
polinomio por un escalar
Multiplicacin de monomios
Multiplicacin de polinomio
por monomio
Multiplicacin de polinomios
entre s.

M.4.1.33. Reconocer y calcular

Factorizacin de un polinomio productos notables e identificar
de grado 2 factores de expresiones algebraicas.
Factorizacin de un trinomio
cuadrado perfecto
Factorizacin de un trinomio
2
de la forma: x + bx+ c

Factorizacin de un trinomio
2
de la forma: ax + bx+ c M.4.1.20. Resolver ecuaciones de
primer grado con una incgnita en
Q en la solucin de problemas
Ecuaciones de primer grado sencillos.
en Q.
Propiedades de las igualdades M.4.1.21. Resolver inecuaciones de
primer grado con una incgnita en
Estrategias para resolver Q de manera algebraica.
ecuaciones.
Problemas que se resuelven
mediante ecuaciones de
primer grado con una
incgnita en Q.
Estrategias para resolver
 problemas.
Solucin para resolver
problemas. M.4.1.22. Resolver y plantear
problemas de aplicacin con
enunciados que involucren
ecuaciones o inecuaciones de primer
Resolucin en Q de grado con una incgnita en Q, e
inecuaciones de primer grado interpretar y juzgar la validez de las
con una incgnita. soluciones obtenidas dentro del
Propiedades aditiva y contexto del problema.
multiplicativa de las
desigualdades. M.4.1.26. Reconocer el conjunto de
Solucin de problemas. los nmeros irracionales e
identificar sus elementos.

Nmeros irracionales
Aproximacin decimal de
nmeros irracionales
Aproximacin por exceso
Aproximacin por defecto.
Aproximacin por redondeo.
Representacin grafica de los
nmeros irracionales.
Orden, comparacin y
ubicacin en la recta numrica M.4.1.27. Simplificar expresiones
de nmeros irracionales. numricas aplicando las reglas de
los radicales.

Simplificacin de radicales.
Radicales semejantes.
Operaciones con nmeros
irracionales
Adicin y sustraccin
Multiplicacin de nmeros CE.M.4.3. Define funciones
irracionales M.4.1.46. Elaborar modelos elementales (funcin real,
Divisin de radicales matemticos sencillos como funcin cuadrtica), reconoce
funciones en la solucin de sus
problemas. representaciones, propiedades y
Modelos matemticos como frmulas
funciones. M.4.1.47. Definir y reconocer algebraicas, analiza la
funciones lineales en Z, con base en importancia de ejes, unidades,
tablas de valores, de formulacin dominio y escalas, y resuelve
algebraica y/o representacin problemas que pueden ser
Definicin de funciones grfica, con o sin el uso de la modelados a travs
Funciones lineales tecnologa. de funciones elementales;
Funcin afn propone y resuelve problemas
M.4.1.48. Reconocer funciones que requieran el planteamiento
crecientes y decrecientes a partir de de sistemas de ecuaciones
su representacin grfica o tabla de lineales con dos incgnitas y
Funcin creciente valores. ecuaciones de segundo grado;
Funcin decreciente juzga la necesidad del uso de la
Rectas perpendiculares tecnologa
Rectas paralelas
2 Geometra y CE.M.4.5. Emplea la 9 semanas
Medida Lneas de simetra M.4.2.7. Reconocer y trazar lneas congruencia, semejanza,
Lneas de simetra en figuras de simetra en figuras geomtricas simetra y las caractersticas
geomtricas para completarlas o resolverlas. sobre las rectas y puntos
Simetra axial. notables, en la construccin de
Propiedades de la simetra figuras; aplica los conceptos de
semejanza para solucionar
axial.
problemas de permetros y
reas de figuras, considerando
como paso previo el clculo de
longitudes. Explica los procesos
de solucin de problemas
utilizando como argumento
criterios de semejanza,
congruencia y las propiedades y
elementos de tringulos. Ex-
presa con claridad los procesos
seguidos y los razonamientos
empleados.

CE.M.4.6. Utiliza estrategias

de descomposicin en
tringulos en el clculo de reas
de figuras compuestas, y en el
Teorema de Pitgoras. M.4.2.14. Demostrar el teorema de clculo de cuerpos compuestos;
Demostracin geomtrica del Pitgoras utilizando reas de aplica el teorema de Pitgoras y
teorema de Pitgoras. regiones rectangulares. las relaciones trigonomtricas
para el clculo de longitudes
Conexin con permetros y M.4.2.15. Aplicar el teorema de
desconocidas de elementos de
reas de figuras geomtricas. Pitgoras en la resolucin de polgonos o cuerpos
tringulos rectngulos geomtricos, como
requerimiento previo a calcular
Pirmides y conos. M.4.2.20. Construir pirmides, reas de polgonos regulares, y
Conexin con el teorema de prismas, conos y cilindros a partir reas y volmenes de cuerpos,
Pitgoras para calcular los de patrones en dos dimensiones en contextos geomtricos o en
segmentos de la pirmide y el (redes), para calcular el rea lateral situaciones reales. Valora el
cono. y total de estos cuerpos trabajo en equipo con una
geomtricos. actitud flexible, abierta y
crtica.

Polgonos regulares.
Elementos de un polgono M.4.2.18. Calcular el rea de
regular. polgonos regulares por
ngulos de un polgono descomposicin en tringulos.
regular.

Deduccin de la frmula para

el clculo de reas de M.4.2.19. Aplicar la
polgonos regulares. descomposicin en tringulos en el
reas de polgonos regulares clculo de reas de figuras
inscritos en una geomtricas compuestas.
circunferencia:
rea de un tringulo
equiltero.
rea de un cuadrado inscrito
en la circunferencia.

reas de polgonos
irregulares. M.4.2.21. Calcular el volumen de
reas laterales, totales y pirmides, prismas, conos y CE.M.4.4. Valora la
importancia de la teora de
volumen de primas. cilindros aplicando las frmulas
conjuntos para definir
reas laterales, totales y respectivas. conceptos e interpretar
volumen de un cilindro. propiedades; aplica las leyes de
la lgica proposicional en la
solucin de problemas y la
Proposicin simple. elaboracin de argumentos
Proposicin compuesta. M.4.2.1. Definir y reconocer lgicos.
 Conectivos lgicos.
Negacin de una preposicin.
Anlisis de las proposiciones
compuestas.
Proposicin conjuntiva.
Proposicin disyuntiva: dbil
y fuerte.
Proposiciones condicionales.
Proposiciones bicondicionales
proposiciones simples a las que se
puede asignar un valor de verdad
para relacionarlas entre s con
conectivos lgicos: negacin,
disyuncin, conjuncin,
condicionante y bicondicionante; y
formar proposiciones compuestas
(que tienen un valor de verdad que
puede ser determinado).

M.4.2.3. Conocer y aplicar las leyes

de la lgica proposicional en la
solucin de problemas.
Tablas de verdad.
M.4.2.2. Definir y reconocer una
tautologa para la construccin de
tablas de verdad.
Conjuntos.
Determinacin de un M.4.2.4. Definir y reconocer
conjunto. conjuntos y sus caractersticas para
Diagramas de Venn. operar con ellos (unin,
Clasificacin de conjuntos: interseccin, diferencia,
Por el nmero de elementos. complemento) de forma grfica y
Por el tipo de relacin.. algebraica.
3 Estadstica y Metodologa para realizar un M.4.3.4.Definir y aplicar la CE.M.4.8. Analiza y representa un
2 semanas
Probabilidad estudio estadstico. metodologa para realizar un estudio grupo de datos utilizando los
estadstico: estadstica descriptiva. elementos de la estadstica
Medidas de tendencia central: M.4.3.5. Definir y utilizar variables descriptiva (variables, niveles de
medicin, medidas de tendencia
moda, mediana, media cualitativas y cuantitativas.
central, de dispersin y de
aritmtica.
posicin). Razona sobre los
Intervalo de clase. posibles resultados de un
 Clculo de la media
aritmtica, mediana y moda
con datos agrupados.
Representacin grfica por
medio de barras, polgonos de
frecuencia, circular con datos
agrupados y utilizando el
programa EXCEL.
Medidas de dispersin o
variabilidad: rango, varianza,
desviacin estndar.
Medidas de posicin:
cuartiles, deciles y percentiles
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
PARA LOS ESTUDIANTES
Libro de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para Noveno
Dra. Margarita Valverde
Material concreto
TIC (Computadora, laptops
M.4.3.7.Calcular e interpretar las experimento aleatorio sencillo.
medidas de tendencia central Calcula probabilidades aplicando
(media, mediana, moda) y medidas como estrategia tcnicas de
de dispersin (rango, varianza y conteo, el clculo del factorial de
un nmero y el coeficiente
desviacin estndar) de un conjunto
binomial, operaciones con
de datos en la solucin de
conjuntos y las leyes de De
problemas. Morgan. Valora la importancia de
realizar estudios estadsticos para
comprender el medio y plantear
soluciones a problemas de la vida
M.4.3.8.Determinar las medidas de diaria. Emplea medios
posicin: cuartiles, deciles, tecnolgicos, con creatividad y
percentiles, para resolver autonoma, en el desarrollo de
problemas. procesos estadsticos. Respeta las
ideas ajenas y argumenta procesos.
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. RECURSOS
PARA LOS DOCENTES/ INSTITUCIN
Libro Gua para el docente de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para
Noveno de Dra. Margarita Valverde
Material concreto
TIC (Computadora, laptops)
METODOLOGA
 MTODOS PROPUESTOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Mtodo Analtico-Sinttico Resolucin de problemas Ficha de observacin
Mtodo Sinttico - Analtico Gua de estudio Lista de cotejo
Mtodo Solucin De Problemas Observacin Pruebas objetivas
Mtodo Comparativo Pruebas Pruebas base estructurada
Mtodo Narrativo - Interrogativo Interrogatorio Cuestionario
Portafolio
6. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: 7. Observaciones

Libro de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para Noveno de Dra. Margarita Valverde

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES: Ing. Silvana Oa y Mara NOMBRE Lcda. Jenny Sangoquiza NOMBRE Lcda. Mara Dolores Rodriguez
Mancero : :
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: