UNIDAD 1 LA SALUD COMUNITARIA

(Propuesta OVA)

AYDE PAOLA ANGEL GUZMAN

Grupo: 403025_56

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
NEUROPSICOLOGIA
YOPAL FEBRERO 2017
 OBJETIVO

Identificar, conocer y comprender los componentes que hacen parte de estrs por
medio de la realizacin de un mapa de ideas, seguido a esto elaborando una
propuesta con el fin de buscar una solucin de ayuda para la minimizacin del
estrs.
 ACTIVIDAD PROPUESTA OVA

1. Desarrollar un ejercicio reflexivo de reconocimiento del estrs del estudiante con el

recurso denominado ROLA: que consiste en la identificacin de los recursos
individuales, las oportunidades, limitaciones y amenazas relacionadas con el estrs
del estudiante de acuerdo con los elementos tericos propuestos en la OVA.
Presentar la reflexin del ejercicio a travs de un mapa de ideas, considerando cada
uno de los aspectos solicitados en el recurso ROLA, es decir: los recursos
individuales, las oportunidades, limitaciones y amenazas relacionadas con el
momento vital del estudiante.

Identificar:

1. Mis principales recursos internos son la razn, el pensamiento, toma de decisiones y

expectativas.
2. Las oportunidades que tengo en este momento de mi vida la relacin con Dios, mi
hijo, mi grupo de trabajo.
3. Las limitaciones internas que todava tengo expectativas negativas y las necesidades
bsicas insatisfechas, conflictos de mi pasado.
4. Las amenazas externas que actualmente tengo que enfrentar la envidia, el egosmo,
la crisis socioeconmica.

2. Elaborar una propuesta de solucin, generadora de Bienestar Psicosocial realista y

prctica que le ayude a minimizar el estrs personal del estudiante.

RTA: Realizar charlas educativas sobre temas de Estrs personal, de igual forma que
incluya componentes del estrs y tipos de estrs, en donde el estudiante pueda identificar
cules son los factores que le conlleva al estrs personal, todo esto con el fin de dar
solucin desde la raz del problema, una ayuda didctica para llevar a cabo esta actividad
seria utilizar una MATRIZ DOFA como centro de apoyo.

Pasos para llevar a cabo la actividad:

a. Realizar demanda inducida haciendo la invitacin de manera voluntaria a participar

en el taller educativo.
b. Realizar la charla educativa de manera grupal, para as despejar dudas e inquietudes
entre el ponente y los estudiantes.
c. Dar inicio al taller, por medio de la realizacin de la MATRIZ DOFA, esta se debe
realizar de manera individual ya que los factores externos e internos son diferentes
en cada uno de los participantes.
d. Dar socializacin individual apoyndonos en la bsqueda de soluciones con el fin
de disminuir el estrs en los estudiantes.
e. Compartir un detalle en forma de agradecimiento por la participacin.

3. Elaborar una reflexin tomando como soporte las lecturas de la unidad 1 y proponer
en forma argumentada una respuesta a la pregunta del problema de la Unidad 1
Cmo interactan las caractersticas del individuo y las ambientales para el
surgimiento del estrs psicosocial?

RTA:
 CONCLUSION

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Grupo de Trabajo de Salud Mental de la Coordinadora Nacional de Derechos Humanos. (2006).

Salud Mental Comunitaria en el Per: Aportes temticos para el trabajo con poblaciones. Proyecto
amares. Recuperado
dehttp://www.minsa.gob.pe/dgsp/archivo/salud_mental_documentos/08_Salud_Mental_Comunitari
a_Per%C3%BA.pdf

Paredes, C. (2016). Identificando el estrs Psicosocial. Colombia: Universidad nacional abierta y a

Distancia- UNAD. [Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10029

Coordinadora Nacional de Derechos Humanos. (2006). Salud Mental Comunitaria en el Per:

Aportes temticos para el trabajo con poblaciones. Proyecto amares. Recuperado de
http://www.minsa.gob.pe/dgsp/archivo/salud_m ental documentos/08_Salud_Mental_Comuni
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Sevillano-Garca, R., Manso-Caldern, R., & Cacabelos-Prez, P. (2007).Comorbilidad en la
migraa: depresin, ansiedad, estrs y trastornos del sueo M.D. Revista de Neurologa, 45 (7),
400-405. Recuperado en http://www.neurologia.com/pdf/Web/4507/y 070400.pdf