TALLER DE RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO GRADO SÉPTIMO

MATEMATICAS

Los estudiantes que están relacionados al final del documento deben

realizar el taller y la evaluación correspondiente a los logros que se le
indican.

1. Ubicar en el plano cartesiano las siguientes coordenadas: (2,6),

(3,1), (0,7), (-1, -5), (0,-4), (-4,0), (8,-2), (9, -4), (7,-7), (0,0).

2. Hacer las figuras correspondientes a las siguientes coordenadas

uniendo los puntos:

a. A(4,4), B(4,10), C(5,6), D(8,5), (8,8).

b. A(-4,4), B(-6,10), C(-8,6), D(-10,10), (-12,4).

3. Hacer la traslación correspondiente a cada figura como se indica

a continuación:

a. T 3 cms a la Izquierda.

b. T 5 cms hacia abajo.

4. Aprenderse las tablas de multiplicar del 1 hasta el 10.

Guía 2 unidad 1.

5. Como es la velocidad de un vehículo cuando se mueve hacia la

izquierda y como cuando se mueve hacia la derecha?.

6. Un vehículo se mueve normalmente a 15 km/h, si parte desde el

origen ¿Cuánta distancia habrá recorrido al cabo de 5 horas de
estar en movimiento hacia la izquierda?.

7. ¿Porque la multiplicación es un caso especial de la suma?.

8. Como es el producto de dos números enteros de signo diferente?

9. Como es el producto de dos números de igual signo?.

10. Defina y de dos ejemplos de cada una de las propiedades

de la multiplicación.

JOSÉ ELMER VALENCIA ALZATE docente matemáticas grado séptimo

 11. Defina y de dos ejemplos de la propiedad distributiva de la
multiplicación con respecto a la adición.

12. Como es el cociente de dos números enteros de signo

diferente de 2 ejemplos?

13. Como es el cociente de dos números de igual signo de 2

ejemplos?.

14. Porque la división es la operación inversa de la

multiplicación?.

15.Buscar los divisores y 10 múltiplos del número 9.

16. Como son los divisores de un número?

17.Como son lo múltiplos de un número?

18. Cuando un número es divisor de otro número?

19.Cuáles son los casos especiales de la división de un ejempo de

cada uno?

20.Resuelva los ejercicios de las páginas 56, 58, 60, 61, 62, 64 y 65.

Unidad 2 guía 2

21. Defina potenciación.

22.Cuáles son las partes de la potenciación.

23. Diga las propiedades de la potenciación de un ejemplo de

cada una.

24.Resuelva los ejercicios de las páginas 68, 69, 70, 71, 73, 74, 75,
76 y 77.

Pregunta 1

Yeisson Muñoz Jaramillo (preguntas 1, 2, 3, unidad 2 guías 1 y 2)

Alejandro Muñoz Salgado (preguntas 1, 2, 3, unidad 2 guía 2)

JOSÉ ELMER VALENCIA ALZATE docente matemáticas grado séptimo

 Juan David Galvis (preguntas 2, 3, unidad 2 guía 2)

Natalia García (preguntas 2, unidad 2 guía 1)

Carlos Andrés Giraldo (preguntas 2, 3, unidad 2 guías 1y 2)

Daniel López (preguntas 2, 3, unidad 2 guía 1)

Santiago Andrés Ospina (preguntas 2, unidad 2 guía 1)

Mónica Castaño (preguntas 3, unidad 2 guías 1 y 2)

Estefanía Giraldo (unidad 2 guías 1 y 2)

Al taller resuelto le deben anexar esta hoja.

La recuperación se hará los martes a las 3:30 p.m deben ponerse en

contacto con el docente para la fecha de entrega y sustentación.

JOSÉ ELMER VALENCIA ALZATE docente matemáticas grado séptimo