Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
uVe
Resumen Proyecto de Creacin
mayo 1999
Oficios Demanda
Estudios de
tradicionales tradicional
pregrado y
postgrado
Instituciones no
universitarias ?
?
Oficios no Demanda no
Trabajadores
tradicionales tradicional
Profesionales
Universidades
corporativas Fuente: UNESCO
Resumen del mercado
El mercado: pasado, presente y
futuro
Cambios en la cuota de mercado: la universidad presencial
copa prcticamente el 95% de la poblacin universitaria
Liderazgo: en oferta y poblacin acadmica la UCV y la
USM; la USB es reconocida como la de mayor nivel
acadmico; la UCAB, UNIMET y URU son las privadas de
mayor prestigio.
Participantes: como universidades virtuales no hay alguna
dedicada plenamente a ello. La UNA, pionera de la
educacin abierta y a distancia con apoyo tecnolgico. La
USR, UNE, UCAB, han promovido esfuerzos en este campo.
Resumen del mercado
El mercado: pasado, presente y futuro
Fluctuaciones del mercado: la tendencia mundial es hacia la
confrontacin en el sistema educativo entre la formacin tradicional
y el enfoque corporativo. Como las universidades no han dado
respuestas las empresas disponen de muchas universidades
corporativas. En el ambiente, la globalizacin ha tocado las
estructuras tradicionales de la sociedad y la educacin desde
cualquier parte y para cualquier ciudadano es cada vez ms
accesible. La formacin y actualizacin permanente de
profesionales para el manejo de esta nueva realidad, en la cual hay
una clara tendencia en ir de lo presencial a lo virtual, determina la
expectativa de un creciente mercado donde la participacin se
infiere de relacin costo/beneficio aceptable tanto para los
promotores como para la sociedad. Por eso, la modalidad virtual
eventualmente podra sustituir a la tradicional .
Resumen del mercado
El mercado: pasado, presente y
futuro
Antecedentes:
60s: Michigan 1.500 (CAE)
70s: Illinois University, exitoso pero costoso
80s / 90s: Factible por PC/Internet sin
mercado
2000s:Tecnologas/Internet realidad
irreversible a nivel econmico, social y cultural
Oportunidades
Problemas y oportunidades
Necesidades del usuarios: para la
comunidad empresarial un mecanismo de
seleccin y formacin del personal de
clase mundial, y para los ciudadanos el
acceso a la capacitacin de los mejores
institutos de educacin superior
disponibles
Oportunidades
Problemas y oportunidades
Oportunidades del producto creados para
satisfacerlas:
A nivel de pregrado:
Ingeniera Telemtica
Ciencias Empresariales
Bibliotecologa Electrnica
Comunicacin Social Interactiva
A nivel de postgrado:
Maestra en Negocios
Maestra en Educacin a Distancia
Concepto del proyecto uVe
Disponibilidades tecnolgicas:
Sistemas satelitales
Red bsica de telefona pblica
ISDN (servicios integrados bajo plataformas compatibles)
ATM (Se desarrolla tecnologa para bajar 2
Mbytes/segundo)
Frame relay (retransmisin tramas p/redes circuito virtual)
Lneas dedicadas
Internet, Intranet y Extranet
Concepto del proyecto uVe
Justificacin:
Demanda sostenida en pases en desarrollo
Especializacin de opciones profesionales
Disminucin del financiamiento pblico
Rpida obsolescencia de conocimientos y de ambiente
tecnolgico
Nuevas formas de hacer negocios
Mayor calidad educativa y equidad de acceso
Educacin permanente, interactiva y centrada en el
estudiante
Homologacin de nuevos ttulos a nivel regional
Concepto del proyecto uVe
Futuro y Retos:
Educacin Asistida por Computadora (CAI) vs Network Assistance
Learning
Utilizar herramientas interactivas: www, videoconferencias, aulas
virtuales, bibliotecas digitales (tanto versiones sincrnicas como
asincrnicas - tiempo y espacio)
Nivel de servicio y sub-servicio
Mantener fuerza laboral para competitividad global
Educacin continua
nfasis en aprendizaje VS lo tradicional en enseanza
Acceso prcticamente ilimitado a biblioteca electrnica
Aprendizaje personalizado
Conducir habilidades de nueva generacin en medios interactivos
Competencia
Analizar a la competencia
Cifras del mercado USA*:
1997 el 65% Escuelas Pblicas en Red / 1998 el 82% / 1999 el 96%
65% profesores utilizan la Red como herramienta fundamental
60% estudiantes usa Internet entre 2 y 4 veces por semana
33% universidades tienen oferta virtual simultnea con presencial
60% programas de investigacin utiliza la Red
Facilitadores en Venezuela: Reaccium
Promueve redes temticas
Libros digitales
Clases de terceros profesores
Sistemas de informacin preparados por expertos pedagogos
Fuente: *IDLCON
Competencia
Analizar a la competencia
Universidades presenciales nacionales pblicas y privadas:
UCV, USB, UCAB, USM, USR, UNA, UNIMET, UNE, otras
Reconocimiento al nombre y tradicin
Resistencia al cambio, patrones culturales, aceptacin
laboral
Inversiones actualizacin tecnolgica en universidades
presenciales limitado estructuralmente
Rigidez en mecanismos de financiamiento tradicional
Inflexibilidad laboral en la contratacin de docentes
(Escalafn, beneficios socio-econmicos)
Competencia
Analizar a la competencia
Bsicamente han ocurrido en USA
iniciativas de universidades slo virtuales.
La mayora son territoriales que solo
virtualizan cursos in house.
En Latinoamrica adems del conocido
proyecto del Tecnolgico de Monterrey, las
universidades a distancia comienzan a
utilizar tecnologas.
Competencia
Analizar a la competencia
En general se estn conformando asociaciones de universidades
en los pases, y entre pases, con apoyo de los gobiernos locales y
nacionales y de empresas locales y trasnacionales. Como ejemplo
se pueden mencionar la Universidad Virtual Latinoamericana
(UVLA) con apoyo de la Universidad de Lumb (Suecia); la
Universidad Virtual Iberoamericana (Espaa); en Brasil ocho
universidades promueven a la Universidad Virtual Centro-Oeste; en
Colombia la Universidad Nueva Granada de las FF.AA.; en China
TV University con ms 500 mil estudiantes, haciendo uso de radio,
TV, Internet; en USA desde sep/98 una iniciativa conjunta de la
Academia Empresarial y Gubernamental ha promovido la Western
Governours University la cual tiene actividad en 14 estados y se
han especializado en programas dirigidos a las empresas.
Adems de las pionera UNED (Espaa). Open University
(Inglaterra) y otras en Alemania, Francia y otros pases.
Competencia
Ventajas competitivas de uVe:
Especializacin en educacin virtual
Concentracin de inversiones en aspectos tecnolgicos
Flexibilidad en mecanismos de financiamiento de
operaciones e inversiones
Utilizacin masiva de outsourcing
Vinculacin con empresariado, instituciones educativas
nacionales e internacionales
Seguimiento de tendencias del estado del arte de la
educacin virtual (IDLCON y otros)
Experticia en tecnologas de informacin y comunicacin
(TIC)
Experiencia docente
Objetivos
Objetivos especficos:
Alianzas estratgicas con diferentes actores del proceso:
empresarios y universidades
Transferencia de tecnologa para necesidades
especificas de la comunidad empresarial
Desarrollo de competencias educativas para la
exportacin y acreditacin en el continente americano
Objetivos de cuota de mercado
2.5% de la poblacin universitaria en 5 aos.
Aprox. 50.000 estudiantes en 10 aos.
Visin
Concebir un vnculo de sinergia interinstitucional til y
sustentable, con la realidad empresarial
Ser una institucin para la educacin de la comunidad
empresarial
Disponer de un dominio en el ciberespacio que permita:
Accesar lo mejor del conocimiento relacionado con el mundo
empresarial
Material instruccional en formato electrnico
Relacin por rea de conocimiento entre estudiantes y
profesores
Oferta acadmica y de servicios acorde con la realidad
empresarial
Misin
Servicio educativo actualizado y de excelencia
Imagen de institucin privada y abierta
Accesible a cualquier ciudadano, previo examen de
admisin y curso de nivelacin
Contribuir a la Nacin con la oferta de aulas virtuales,
que sirvan de referencia y puedan visitarse
libremente, para lograr informacin y conocimientos
disponibles en formato electrnico
Materializar la concepcin de mbito nacional
compatible con los bloques subregionales
Metas
Metas a Corto Plazo
Materializar una asociacin estratgica, o figura de consorcio, para ofrecer
el servicio de outsourcing con una institucin de Educacin Superior con
el perfil de la Universidad Tecnolgica del Centro UNITEC-
Metas a 1 ao
Convertirnos en outsourcing para los programas en lnea de los institutos
de Educacin Superior
Metas a 3 aos
Convertirnos en outsourcing para los programas en lnea de los institutos
de Educacin Media, Diversificada y de Formacin Profesional
Metas a 5 aos
Objetivos de gratificacin:
Rentabilidad segn estudio econmico de 10% en US$
Exceso de ingresos sobre egresos a partir de tercer ao de
operaciones
Flujo de caja auto-sostenido a partir de tercer ao de operaciones
VISUALIZACION ESTRATEGICA DEL PROYECTO UVE
(*) ver anlisis espina de pescado
Ausencia compromisos
Institucionales
Causas Efecto
Difusn (publicidad)
poco eficiente
Causas Efecto
METAS A CORTO PLAZO Y SU VIABILIDAD
META # 1: Reversar relacin => ingresos < costos + inversin
ACCIONES (Que, Como?) RESPONSABLE Fecha Viabilidad
1. Elaborar estudio de factibilidad grupo promotor 30d alta
2. Apoyo Financiero publico y privado grupo promotor 30d baja
3. Patrocinios grupo promotor 30d media
META # 2: Hacer que la tutora virtual sea mas efectiva que los centros de apoyo locales
ACCIONES (Que, Como?) RESPONSABLE Fecha Viabilidad
1. Identificar fallas C.Apoyo edudist grupo promotor 30d alta
2. Identificar cultura tecnolgica grupo promotor 30d alta
3. Elaborar ventajas comparativa grupo promotor 30d alta