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DEPARTAMENTO DE FSICA
Concepto % Calificacin
3 Trabajo en equipo 10
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Carga elctrica
Fuerza elctrica sobre una carga elctrica.
Fuerza magntica sobre una carga en movimiento.
Ley de Faraday
OBJETIVOS.
FUNDAMENTOS TERICOS
En una regin en la que est presente un campo elctrico, la definicin de intensidad de campo
elctrico muestra que la fuerza sobre una partcula cargada es:
Experimentalmente se demuestra que un campo magntico slo puede ejercer fuerza sobre una
carga en movimiento. La fuerza puede expresarse como:
=
.
Con las ecuaciones anteriores se puede considerar que una carga elctrica presenta dos tipos de
reacciones, una en condiciones estticas y una en condiciones dinmicas, en conjunto
representaran la fuerza total presente en las cargas elctricas (Ley de Lorentz).
La fuerza magntica producida alrededor de un hilo le permite a Ampre establecer que cualquier
corriente en un conductor puede producir un campo magntico rotativo a su alrededor.
Pero si no existe conductor?, Ampre crea que no habra campo, sin embargo, Maxwell
encuentra que tambin existe un tipo de corriente a la que llam de desplazamiento. Que con un
tratamiento matemtico, se observa igual a la derivada del campo elctrico en un medio
establecido, esto redefine la ecuacin de Ampre y da origen a las telecomunicaciones.
= +
MATERIAL.
Un osciloscopio.
Un generador de funciones.
Un galvanmetro (cero al centro), Escala 0 500 ()
Un multmetro analgico.
Una bobina de 500 espiras.
Una bobina de 1000 espiras
Un ncleo para las bobinas
1 Bocina.
Juegos de cables.
PROCEDIMIENTO.
b) Sin modificar la amplitud, suba la frecuencia a 4Hz e incremente hasta llegar a 20Hz.
c) Arme el circuito de la figura 2.2 aadiendo una bocina como carga. Calibre el generador de
funciones a una seal senoidal de 1.5 y a 20Hz de frecuencia.
3. Aumente la frecuencia hasta 300Hz y observe que pasa con la aguja del ampermetro. Anote
sus comentarios.
f) Conecte la bocina en paralelo con la bobina del secundario (N=500), y observe lo que
pasa.
g) Invierta las bobinas, quedando la bobina del primario (N=1000) y la del secundario (N=500),
compare sus resultados con el inciso anterior.
6. Observe el efecto, dibuje o tome foto de la seal en el osciloscopio y anote sus comentarios.
7. Observe que sucede en la la bocina, dibuje o tome foto de la seal en el osciloscopio. Y anote
sus comentarios.
8. Escuche que sucede en la la bocina, dibuje o tome foto de la seal en el osciloscopio. Y anote
sus observaciones.
9. Escuche que sucede en la la bocina, dibuje o tome foto de la seal en el osciloscopio. Y anote
sus observaciones.