INFORME N 004 -2016-RESP.M.T.

A LA : MG. Gilma Donayre Ramrez

Directora de la IEI.N-115-31 GOTITAS DE AMOR

DE : Marleny Torrejon Salon

ASUNTO : Informe sobre avances de los compromisos N 1

Fecha : 26/12/2016

--------------------------------------------------------------------------------------
--

Tengo el agrado de dirigirme a usted con la finalidad de

informar los avances realizados en cumplimiento al Compromiso N 1.

I. ANTECEDENTES.

El presente informe tiene como finalidad mejorar y cumplir el

compromiso N01 que corresponde al Progreso Anual de los
Aprendizajes evaluando los procesos por resultados.

II. ANLISIS.

Al iniciar el ao escolar se brind la bienvenida a todo el

personal de la institucin educativa, donde se distribuyeron las
comisiones entre el personal de la institucin educativa para
realizar un buen trabajo en equipo.
Logrando que los agentes educativos se involucren en mejorar el
progreso anual de los estudiantes se irn desarrollando las
competencias, capacidades e indicadores segn las necesidades
de los nios.
Para dar cumplimiento con lo programado se distribuyeron las
siguientes comisiones para la siguiente poblacin estudiantil.

COMPROMISO N 1: PROGRESO ANUAL DE LOS ESTUDIANTES

CARGO : PROF. MARLENY TORREJN SALON.

EDADES N DE ESTUDIANTES
3 AOS 27
4 AOS 25
5 AOS 50

Se informa que despus de haber transcurrido el ao lectivo se realizaron

las siguientes actividades:

APLICACIN DE LA LISTA DE COTEJO.

 Al inicio de ao se aplic la lista de cotejo donde el resultado de los
porcentajes fueron los siguientes:

DI
A DE LA MADRE.
Se informa que la actividad por el da de la madre se celebr a
cabalidad al 100%.
EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL
Se informa que toda la institucin educativa inicial N-115-31
Gotitas de amor cumpli a un 90% con el cronograma de
actividades donde se organiz lo siguiente: Jueves 19: (Los
murales de hablan), Viernes 20: (Ambientacin de aulas y
patio), Lunes 23: (Exposicin de dibujo y pintura) Martes 24:
(Festival de Talentos), Mircoles 25: (Mini olimpiadas).
FERIA DE PESCADO
En esta actividad se logr llegara un 80 % pues se realiz de
manera conjunta en toda la institucin y culmino el viernes de 10
de junio con una feria gastronmica con la participacin de los PPFF,
logrando establecer un da a la semana como parte de la lonchera
destinado a comer pescado (todos los jueves).
Tambin se particip institucionalmente a nivel de la Ugel 05 como
proyecto de innovacin: Aprendamos a comer alimentos
saludable a base de pescado para crecer sanos y fuertes.
DIA DE LA BANDERA.
Dicha actividad se realiz el 7 de junio con una dramatizacin por
parte de las maestras para motivar a los alumnos y se culmin con
la marcha de banderas alrededor de la institucin cumpliendo al
100% con dicha actividad.
DIA DEL PADRE
Se cumpli al 80% segn el plan de actividad con la participacin
activa de la comunidad educativa y con el compromiso de logar una
mayor la participacin y asistencia de los papas en las actuaciones.
I DIA DEL LOGRO
Se llev a cabo el viernes 22 de julio, presentando como
nmeros artsticos un coro de nios de 4 aos aula rosada,
con un vals peruano. Se realiz la presentacin de una bella
danza, conmemorando nuestras FIESTAS PATRIAS por los
nios de 5 aos aula amarilla.
 Nuestra directora Gilma Donayre Ramirez, realizo su
exposicin de los compromisos de gestin, dando a conocer
nuestros logros alcanzados en este primer trimestre.
Luego los padres se dirigieron a las aulas de los nios en
donde se realiz la exposicin de los logros obtenidos, cada
maestra elabor un diagrama mostrando los porcentajes
logrados del aula por rea.

REPROGRA
MACIN
DE
UNIDADES DIDACTICAS

Luego de nuestra jornada de reflexin que se realiz en la primera

semana de agosto se decidi enfatizar y programar ms unidades
didcticas que refuercen el rea de Matemtica (Buscando tesoros
para jugar), Comunicacin (Sensibilizar a los PPFF sobre la
Expresin Oral, Comprensin Oral, Comprensin de textos
escritos, Produccin de Textos Y dramatizacin), Personal
Social (El semforo de la conducta). Dichas unidades se
cumplieron al 100% de lo programado.
PLAN LECTOR
En octubre se empez el proyecto: Elaborando y mejorando la
Biblioteca del aula como parte del plan lector y se realiz una
visita de estudios a la Biblioteca Nacional las fechas 4, 5, 6 Y 11 y
se logr en un 90 %.
CELEBRANDO NUESTRAS TRADICIONES PERUANAS
Se trabaj al 100% con las actividades del proyecto de aprendizaje
donde los nios dramatizaron la procesin del Seor de los milagros,
visitamos la iglesia de nuestra comunidad, se degusto de los dulce y
comidas tradicionales, participaron del baile por el da de la cancin
criolla con la participacin de los nios y padres de familia.

TALLER DE DRAMATIZACIN
Se logr establecer el taller de dramatizacin desde el 10/10/2016
todos los viernes cumpliendo solo un 60 % por falta material.
 ANIVERSARIO DE LA INSTITUCION
Se informa que para el aniversario se programaron muchas
actividades que no se pudieron cumplir a cabalidad por motivo que
nos encontramos en una institucin prestada 115-29 Los
Angelitos que tambin se encontraba de aniversario por lo cual se
logr cumplir con un 60% donde se realizaron dos novenas y las
olimpiadas que se realizaron el jueves 17 (Fulbito de nios) y el
viernes 18 (Gimnasia rtmica de nias)

CELEBRACIN DEL II DIA DEL LOGRO

Se llev a cabo el jueves 22 de diciembre donde nuestra directora
Gilma Donayre Ramirez, realizo su exposicin de los compromisos de
gestin, dando a conocer nuestros logros alcanzados hasta el tercer
trimestre, se observa un incremento en el progreso anual de los
estudiantes que se detalla en el siguiente grfico:

AREA CANT. SITUACION DE APRENDIZAJE

SECCIN A% B% C%
3 AOS 27 85% 15% -
4 AOS 25 76% 24% -
MATEMTICA 5 AOS 49 100% - -
TOTAL % 87% 13% -
3 AOS 27 96 % 4% -
COMUNICACI 4 AOS 25 80 % 16 % 4%
N 5 AOS 49 95 % 5% -
TOTAL % 90 % 8% 2
3 AOS 27 78 % 22 % -
PERSONAL 4 AOS 25 72 % 24 % 4%
SOCIAL 5 AOS 49 93 % 7% -
TOTAL 81 % 18 % 1%
CIENCIA 3 AOS 27 78 % 22 % -
Y 4 AOS 25 84 % 12% 4%
AMBIENTE 5 AOS 49 100 % - -
TOTAL % 87 % 11 2

ANALISIS E INTERPRETACION

MATEMATICA: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de

matemtica el 87% del aula ha logrado cumplir con las capacidades
establecidas, un 13% se encuentran en proceso, por lo tanto se debe
programar diversas sesiones en la que los nios logren el nivel de logro
satisfactorio para el presente ao, siguiendo nuestra planificacin y
desarrollando las capacidades de dicha rea.
COMUNICACION: Segn el grafico podemos visualizar que en el rea de
comunicacin el 90% del aula ha logrado cumplir con las capacidades
establecidas, un 8% se encuentra en proceso, y un 2 % estn en inicio.
Por lo tanto podemos deducir que esta rea debemos de programar para
el prximo ao diversas actividades para mejorar las capacidades de
comprensin de textos, expresin oral, comprensin de textos escritos y
produccin de textos, al mismo tiempo en el plan lector se trabaj al 75%.
CIENCIA Y AMBIENTE: Segn el grfico podemos visualizar que en el
rea el 87% del aula ha logrado cumplir con el las capacidades
establecidas, un 11% se encuentra se encuentra en proceso y solo un 2%
est en inicio, por lo tanto debemos generar en el aula la indagacin, y la
explicacin de conocimientos cientficos, como tambin el diseo de
prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
PERSONAL SOCIAL: Segn el grafico podemos visualizar que en el rea
de personal social 81% de aula ha logrado cumplir con las capacidades
establecidas, un 18% se encuentra en proceso y un 2 se encuentra en
inicio. Por lo tanto nos lleva a darnos cuenta que debemos enfatizar las
capacidades a trabajar el siguiente ao lectivo para mejorar la
convivencia en el aula, respeto a los dems, la actividades fsicas, y
hbitos saludables.
III. CONCLUSIONES.
Se ha llegado a la conclusin con respecto al Compromiso N 1:
Progreso anual de los estudiantes se ha cumplido en un 9O% a
nivel institucional quedando un 10% por lograr, que el trabajo en
unin y en coordinacin con nuestros padres de familia siempre
ser lo mejor para el prximo ao 2017

IV. RECOMENDACIONES.

Desde ya se recomienda elevar el presente informe a las reas que

estime conveniente como directora de nuestra institucin, para que desde
ah se ejecuten las acciones que correspondan segn su funcin.

Es todo cuanto debo de informar.

 Atentamente

MARLENY TORREJN SALON

RESPONSABLE

ANEXOS
REGISTRO DE NOTAS
TRIMESTRAL POR
EDADES
FOTOS DE LAS
ACTIVIDADES
 REGISTRO TRIMESTRAL I.E.I. GOTITAS DE AMOR 115-31
PROFESORA: MARLENY TORREJON SALON

CIENCIA Y MATEMTICA PERSONAL COMUNICACIN

AMBIENTE SOCIAL

TRIMESTRE N.L TRIMESTRE N.L TRIMESTRE N. TRIMESTRE N.L

L

APELLIDOS Y NOMBRES I II III I II III I II II I II III

1 ALVAREZ LUIS, ROBERTO

A A A A A A A A A A A A A A A A
CARLOS
2 APONTE HUAMANI, JOSHUA
A A A A A B B B B B B B A B A A
ANDREW
3 ARAMBULO DELGADO,
A A A A B A A A B A A A A A A A
CARLOS DANIEL REYNALDO
4 BALLADARES HUALLPA,
B B A A B B A A A B A A B A A A
THIAGO ANGEL
5 CARMEN JUAREZ, DIEGO
A A A A B B A A A A A A B A A A
GABRIEL
6 CHAUPIS ESTRADA,
A A A A A A A A A A A A A A A A
GABRIELA ALEXANDRA
7 CHAVEZ TERREROS, SOL
A A A A A A A A A A A A A A A A
ANYELYTH
8 CHOQUE MALHABER,
B B B B B B B B B B B B B A A A
DOMINICK SNAYDER
9 CHULLO NUEZ, JESUS
A A A A A A A A B B B B A A A A
ADRIAN
10 ENRIQUE VILCHEZ, ARIANA
A A A A A A A A A A A A A A A A
ABIGAIL
11 FLORES BRICEO, JAIRO
C C B B B B A A A A A A B A A A
ISASHY
12 FLORES RUIZ, JOSE ANGEL B B B B B B A A A A A A B A A A
13 GARCIA YACHA, MEYLY
A A A A A A A A A A A A A A A A
ESTEFANY
14 GINEZ TRUJILLO, MATHIAS
A A A A B A A A B B A A B A A A
THIAGO
15 GONZALEZ URQUIZA, EMERY
A A A A A A A A A A A A A A A A
DAYANNA
16 HUARACHA REQUEJO,
B B B A B B B B B B B B B B B B
THIAGO ESTHEFANO
17 MIRANDA FERNANDEZ,
B A A A B A A A A A A A A A A A
CRISTINA
18 PACCORI MENDEZ, NEYMAR
A A A A A A A A A A A A A A A A
STEVEN
19 PURCA CCACCACHAHUA,
A A A A A A A A A A A A A B A A
MIGUEL ANGEL
20 QUIPUZCO HUARCAYA,
B B B B B B A A A A A A B A A A
ELVIRA GRACIELA
21 ROA CHOCCATA, JAMPIER
NEYMAR A A A A A A A A A A A A A A A A

22 ROSAS GARCIA, EIMY

A A A A A A A A B B B B B A A A
MELANY
23 SANDOVAL TELLO, SOFIA
B B A A B B A A B A A A B A A A
ISABEL
24 SANTA CRUZ CCAICO,
C B B B B B A A A A A A B B A A
ARIANA CELINDA
25 SANTA CRUZ HEIGHES, YILS
B B B B A B B B A A A A A A A A
DAMARIS
26 TUEROS PEREZ, ZULLY
B B A A B A A A A A A A A A A A
DAYANA
27 UNTON QUEVEDO, LUIS
A A A A B A A A B B B B A A A A
FERNANDO
TOTAL
A 16 17 19 21 13 16 23 23 18 18 21 21 16 23 26 26
% 61 63 70 78 50 59 85 85 69 69 78 78 62 85 96 96
B 8 9 7 6 13 11 4 4 8 8 6 6 10 4 1 1
% 31 33 26 22 50 41 15 15 31 31 22 22 38 15 4 4
C 2 1 1 - 0 0 0 - 0 0 0 - 0 0 0 -
% 8 4 4 - 0 0 0 - 0 0 0 - 0 0 0 -

AULA: VERDE EDAD: 3 AOS

GRFICO PORCENTUAL DE LOGROS ALCANZADOS DEL AULA

VERDE 2016 3 AOS

ANALISIS E INTERPRETACION

MATEMATICA: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de matemtica el 85%

del aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas, un 15% se encuentran en
proceso, por lo tanto se debe programar diversas sesiones en la que los nios logren el
nivel de logro satisfactorio para el presente ao, siguiendo nuestra planificacin y
desarrollando las capacidades de dicha rea .
COMUNICACION: Segn el grafico podemos visualizar que en el rea de comunicacin el
96% del aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas, un 4% se encuentra en
proceso, por lo tanto podemos deducir que esta rea debemos de programar diversas
actividades para mejorar las capacidades de comprensin de textos, expresin oral,
comprensin de textos escritos y produccin de textos.
CIENCIA Y AMBIENTE: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea el 78% del aula
ha logrado cumplir con el las capacidades establecidas, un 22% se encuentra se encuentra
en proceso y solo un 8% est en inicio, por lo tanto debemos generar en el aula la
indagacin, y la explicacin de conocimientos cientficos, como tambin el diseo de
prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno.
PERSONAL SOCIAL: Segn el grafico podemos visualizar que en el rea de personal
social 78% de aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas, un 22% se
encuentra en proceso, por lo tanto nos lleva poder darnos cuenta que debemos enfatizar las
capacidades a trabajar el siguiente trimestre con la convivencia en el aula, respeto a los
dems, la actividades fsicas, y hbitos saludables.

REGISTRO TRIMESTRAL I.E.I. GOTITAS DE AMOR 115-31

CIENCIA Y MATEMTICA PERSONAL COMUNICACIN

AMBIENTE SOCIAL
TRIMESTRE LO
GR
TRIMESTRE LO
GR
TRIMESTRE LO
GR
TRIMESTRE LOG
RO
O O O DEL
DE DE DE REA
L L L
R R R
EA EA EA
APELLIDOS Y NOMBRES I II III I II III I II II I II III
1 CARDENAS SUMI, Greicy B A A A B A A A A A A A B A A A
Estefany
2 CASTAEDA CHOQUEHUANCA, A A B A B A A A B B B B A A A A
Robert Alonso
3 CCALLATA HUASACCA, Yeiden A A A A A A A A A A A A B A A A
4 CHIRINOS HUAMANYAURI, A B B B B A B B B B B B B B B B
Steven
5 CHOCCATA HUAMAN, Luz B A A A B A A A B B A B B A A A
Angelica
6 DELGADO ANGOME, Edison Stive B B A B B A A A A A A A B A A A
7 ESPINOZA ADRIANO, Yendher A A A A A A A A A A A A A A A A
Angel
8 FLORES AYMA, Ruth Stephanie B B A B A A A A A A A A B A A A
9 FLORES QUISPE, Nelly Rubi A A A A B A A A B A B B A B A A
10 FLORES SICHA, Dulce Marely B A A A A A A A A A A A A A A A
11 HUALLPA RODRIGUEZ, Sebastian A A B A A A B A A A B A A A B A
12 INGA MACHA, Cristofer Junior B A A A A A A A A B A A B A A A
13 JIMENEZ MAYCO, Danna Damaris A A A A A A A A A B A A A A A A
14 LADOS VILLEGAS, Fergie Taily A A A A A A A A A B A A A A A A
15 LLONTOP ORTIZ, Angelo Dayron C B B B C B B B C B A B C B B B
16 LOPEZ HANCCO, Smith Yosmel A B A A A B B B A A B A B B B B
17 LUJAN VASQUEZ, Nuria Luz A A A A B A B B B B B B B B B B
18 MALPARTIDA ORTIZ, Fernando B A A A B A A A B A A A B A A A
19 MAMANI JURO, Hercelis Maciel B A A A A A A A A A A A A A A A
20 MAMANI OVIEDO, Jhasumy A A A A A A A A A A A A B A A A
Alondra
21 PILLCO YUCRA, Grace Brigitte A A A A A A A A A A A A A A A A
22 QUISPE JORGE, Allison Lorena B A A A A A A A B A A A A A A A
23 RAMIREZ MOLINA, Juan Camilo C B C C C B C C C C C C B C C C
24 SANCHEZ CERRO, Valentina B A A A B A B B B A A A A A A A
Darlin
25 SICHA QUISPE, Xiomara A A A A A A A A A A A A A A A A
A 1 1 2 2 1 2 18 1 1 1 1 1 1 1 19 20
3 9 0 1 4 2 9 5 6 8 8 2 9
% 5 7 8 8 5 2 72 7 6 6 7 7 4 7 76 80
2 6 0 4 6 6 6 0 4 2 2 8 6
B 1 6 4 3 9 3 6 6 8 7 6 6 1 5 5 4
0 2
% 4 2 1 1 3 1 24 2 3 2 2 2 4 2 20 16
0 4 6 2 6 2 4 2 8 4 4 8 0
C - 1 1 2 - 1 - 2 1 1 1 1 1 1 1
2
% - 4 4 8 - 4 - 8 4 4 4 4 4 4 4
TOTAL 8

PROFESORA: YEIMY CAREN TORRES RODRIGUEZ

AULA: ROSADA EDAD: 4 AOS

GRAFICO PORCENTUAL DE LOGROS ALCANZADOS DEL AULA ROSADA

2016

4 AOS
 ANLISIS E INTERPRETACIN

AREA MATEMTICA: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de

matemtica el 76% del aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas,
un 36% se encuentran en proceso y solo un 24% est en inicio, por lo tanto se
debe programar diversas sesiones en las que los nios logren el nivel de logro
satisfactorio para el presente ao, siguiendo nuestra planificacin y desarrollando
las capacidades de dicha rea.
AREA COMUNICACIN: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de
comunicacin el 80% del aula ha logrado cumplir con las capacidades
establecidas, un 16% se encuentran en proceso y solo un 4% est en inicio, por lo
tanto podemos deducir que en esta rea debemos de programar diversas
actividades para mejorar las capacidades de comprensin de textos, expresin
oral, comprensin de textos escritos, produccin de textos.
AREA CIENCIA: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de ciencia el
84% del aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas, un 12% se
encuentran en proceso y solo un 4% est en inicio, por lo tanto debemos generar
en nuestra aula la indagacin, y la explicacin de conocimientos cientficos, como
tambin el diseo de prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su
entorno.
AREA PERSONAL: Segn el grfico podemos visualizar que en el rea de
personal el 72% del aula ha logrado cumplir con las capacidades establecidas, un
24% se encuentran en proceso y solo un 4% est en inicio, por lo tanto nos lleva
a poder darnos cuenta que debemos enfatizar las capacidades a trabajar el
siguiente trimestre, como la convivencia en el aula, respeto a los dems, la
prctica de actividades fsicas y hbitos saludables.

REGISTRO TRIMESTRAL I.E.I. GOTITAS DE AMOR 115-31

PROFESORA: Nancy Pariona Huanaco

CIENCIA Y MATEMTICA PERSONAL SOCIAL COMUNICACIN

AMBIENTE
TRIMESTRE LOGR
O
TRIMESTRE LOGR
O
TRIMESTRE LOGR
O
TRIMESTRE L
O
DEL DEL DEL D
REA REA REA
APELLIDOS Y NOMBRES I II III I II III A I II II I II III A
1 CCAHUANA TTITO, MIGUEL ANGEL A A A A A A A A A A A A B A A A

2 CHOCCE RENGIFO, LINDA EUGENIA B B A A B A A A B A A A B B A

RUBI

3 COLLANTES SANTA CRUZ, CARLA A A A A A A A A A B A A B A A A

LISETH

4 CONDORI RAMOS, WILFREDO LEONEL B A A A B A A A A A A A A A A A

5 CRUZ MANAYAY, KATERINE YAMELY A A A A A A A A A A A A A A A A

6 GARCIA QUISPE, JHONI DARWIN A A A A A B A A A A A A B A A A

7 INGA GUIZADO, ANITA A B A A A A A A A A A A A A A A

8 JUAREZ SAMANEZ, JESSY ANDREA A A A A A A A A A A A A A A A A

9 LAUREANO PALACIOS, GRISELL B A A A A A A A A A A A B A A A

MIRELLA
1 LOPEZ CONISLLA, FRANCO JHAIR A A A A A A A A A A A A A A A
0
1 A A A A A A A A A A A A A A A A
MARTINEZ LLOQQUE, ROYER LEANDRO
1
1 A A A A A A A A A A A A A A A A
MENDEZ CCOLQUEHUANCA, LENIN H.
2
1 MORA ROMERO, MARIA VICTORIA B A A A B A A A B A A A A A A A
3
1 OSORES MONTERO, PATRIK TOMMY B B A A B B A A B A A A B B A A
4
A A A A A A A A A A A A A A A A
PEREZ TORRES DAPHNE YEYMILU
1 PICOY CHIQUILLAN, KIMBERLY A A A A A A A A A A A A A A A A
5 MARICIELO

1 QUIPUZCO HUARCAYA, JUAN DIEGO B A A A A A A A A A A A A A A A

6
1 RIMARACHIN CUEVA, JHON VINZEL A A A A A A A A A A A A A A A A
7
1 RIVERA SULCA, NICOLAS FREDY B B A A B B A A A A A A B A A A
8
1 ROMANI TACUCHI, ALEX SNAYDER A A A A A A A A A A A A A A A A
9
2 RUIZ CUEVA, ROSSY LISBET A A A A A A A A A A A A A A A A
0
2 SHAPIAMA VELA, LUANA FRANCHESCA B A A A A A A A A A A A A A A A
1
2 SIPIRAN SAHUANAY, ISMAEL ALBERTO A A A A A A A A
2
2 A A A A A A A A A A A A A A A
VILCA RODRIGUEZ, FIORELLA MARGOT
3
2 VILCHEZ TORRES, LESLIE CAMILA A A A A A A A A A A A A A A A
4
2
5
20 24 24 19 21 24 24 21 23 24 24 18 22 24 2
A 16
83 10 100 79 88 10 100 88 96 10 100 75 92 10 1
% 67 0 0 0 0
B 8 4 0 5 3 0 3 1 0 6 2 0
1 0 21 1 0 1 4 0 2 8 0
% 33 7 2 2 5
C
TOTAL %
AULA: Amarilla EDAD: 5 aos

CONSOLIDADO DE LA EVALUACIN DEL III TRIMESTRE

EN EL REA DE MATEMTICA:

Podemos observar que el 100% de los nios de 5 aos de edad

lograron desarrollar formar de actuar y pensar matemticamente
donde ser capaz de intervenir para poder plantear, ejecutar y
solucionar los problemas de manera cuantitativa y cualitativa.

EN EL REA DE COMUNICACIN:
Podemos observar que el 100% de los nios de 5 aos de edad lograron
desarrollar la comprensin y expresin oral donde podar dialogar con los
dems, lean y escriban desde sus propias posibilidades y nivel evolutivo,
que su lenguaje artstico surge de manera natural donde puedan
expresarse libremente.

EN EL REA PERSONAL SOCIAL:

Podemos observar que el 100% de los nios de 5 aos de edad lograron
desarrollar su autonoma y su relacin con los dems que le permite vivir
en armona, aprender de su entorno, conocer y valorar su cuerpo, donde
puedan construir su estilo de vida.

EN EL REA CIENCIA Y AMBIENTE:

Podemos observar que el 100% de los nios de 5 aos de edad lograron

desarrollar sus prcticas adecuadas de hbitos de aseo, orden,
alimentacin, cuidados del medio ambiente, elaboran sus prototipos de
una manera divertida y significativa. Donde le ayuden a comprender el
mundo donde viven.
 FOTOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL 2016
DIA DE LA EDUCACIN
INICIAL
 DA DE LA BANDERA

FERIA DE A COMER

DIA DEL PADRE

 CELEBRANDO EL I DIA DEL
LOGRO

REALIZANDO TALLERES DE

LAS TRADICIONES PERUANAS

CELEBRANDO NUESTRO ANIVERSARIO

FESTEJANDO II DIA DEL LOGRO