INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

ESCALA DE LIKERT

Cargo que desempea en la I.E.:

Grado de instruccin:

Nivel y rea en el que se desempea:

Nombre de la I.E.:

Estimado (a) docente: El presente es un estudio sobre el plan de acompaamiento y monitoreo

a la gestin pedaggica.
A continuacin se le presentar una serie de afirmaciones con las cuales algunas personas se
identifican ms que otras: despus de cada afirmacin se mostrarn tres alternativas de
respuestas posibles:

Siempre A veces Nunca

Indique por favor marcando con una X en la columna de la alternativa elegida.

De antemano agradecemos su participacin, asegurando que la informacin suministrada ser

confidencial y se utilizar solo para fines investigativos.

Items Siempre A veces Nunca

1. La institucin cuenta con un plan de monitoreo

docente.

2. Los coordinadores directos unifican criterios con los

docentes en cuanto a los procesos pedaggicos.

3. Los coordinadores directos conversan con los

estudiantes respecto al desempeo de sus
profesores.

4. Se da poca importancia a la opinin de los

estudiantes en cuanto al desarrollo de la sesin.

5. Se realizan encuestas a los padres de familia

respecto a las acciones pedaggicas en las clases.

6. Se realizan visitas inopinadas por parte de la

direccin.

7. Se cuenta con un plan activo de acompaamiento

docente que todos conocen.

8. Se desconoce la existencia de un plan activo de

 acompaamiento docente.

9. Se promueven los crculos de aprendizaje para

compartir avances y desafos pedaggicos.

10. Desde la direccin se promueven visitas colegiadas

para observacin entre pares.

11. Se brindan espacios en el horario para que los

docentes pares puedan retroalimentar las
observaciones de clase.

12. Existe carencia de espacios en el horario laboral

para la retroalimentacin de los docentes pares.

13. Los coordinadores conocen el rol de observaciones

de los docentes pares y los resultados obtenidos.

14. Los temas de capacitacin institucional responden a

los resultados sobre el desempeo docente.

15. Las capacitaciones son realizadas en el momento

oportuno y sirvieron para mejorar el trabajo docente.

16. En los dos ltimos aos el equipo directivo redujo el

nmero de capacitaciones para los docentes.

17. El equipo directivo realiza monitoreo,

acompaamiento y/o supervisin para fortalecer la
prctica pedaggica.

18. El equipo directivo ejerce presin para fortalecer la

prctica pedaggica

19. El monitoreo del desempeo docente tiene un

impacto en las estrategias de enseanza-
aprendizaje.

20. El monitoreo del desempeo docente genera estrs

en los docentes por su carcter punitivo.