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CDIGO:

F.GA.DPC.004
VERSIN:
GUIA DIDCTICA 005

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Ciencias Sociales


PERIODO: 2
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
GRADO:

PROPSITO GENERAL
Identificar las caractersticas econmicas, polticas y culturales en la Edad Media y el periodo de
Renacimiento, basndome en el estudio de su proceso histrico de desarrollo, con el fin de analizar la huella
que dejaron en la historia de la humanidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS O INDICADORES DE LOGRO
Emite juicios de valor sobre la transformacin de la humanidad a travs del tiempo.
Demuestra responsabilidad en las actividades programadas en el rea.
Presenta a tiempo las actividades asignadas en el rea.
Se integrarse fcilmente al grupo de compaeros, respetando sus opiniones.
Identifica las principales caractersticas del sistema feudal.
Analiza la estructura social feudalista y la compara con la situacin actual de nuestro pas.
Identifica las principales transformaciones y el papel desempeado por la iglesia de la Edad Media.
Reconoce los principales rasgos del Renacimiento y su influencia en Europa.
Reconoce los principales acontecimientos que marcaron el inicio de la Edad moderna y la formacin de
estados.
Confronta sus opiniones acerca del tema con las de sus compaeros.
Postula hiptesis acerca de los daos ocasionados por la inquisicin en la Edad Media.
Expresa de manera clara las conclusiones sobre el tema.
Aporta con ideas y preguntas sobre los temas de estudio.
PREGUNTA PROBLEMA
A qu se debe que se denomine a la Edad Media la edad de oscurantismo, y que consecuencias trajo esto
para el mundo moderno?
CONTENIDO

Cmo se viva en la edad media?

En la edad antigua existi una constante reflexin por el pensamiento del hombre, por preguntar sobre su
existencia y la de la naturaleza que lo rodea, e ir expandiendo su territorio y generando civilizaciones y
grandes imperios. La Edad Media se desarrolla en su mayora en el campo, se sigue buscando el dominio
de la tierra, pero poco se podr cuestionar al ser humano ya que existe un orden social basado en la
propiedad de tierras y en la religin.

El pensamiento era unificado y orientado hacia la religin, el clero diriga junto con los nobles y monarcas el
orden social establecido. As se genero en la mayora de las personas una reflexin limitada sobre el pensar,
actuar y sentir pues el orden que rega la sociedad, proporcionaba una sensacin de dependencia en las
relaciones sociales, seguridad en Dios, en el vasallaje y pertenencia al feudo.

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Cmo est organizada la sociedad medieval?
La sociedad medieval est organizada a partir de roles. Un rol es el papel que desempea
una persona, ya sea en la familia, en el trabajo, en el estudi. En otras palabras, son las
funciones que como actores de una sociedad cumplimos los seres humanos.

En la Edad Media la persona no se conceba como tal, sino, en la medida en que


representaba un rol social y perteneca a un grupo. No se haba desarrollado la conciencia
del yo individual, del yo del otro y del mundo de manera separada. Es decir, no se
reconoca la diferencia y la importancia de cada individuo, y en al mundo en que se viva.
Solo se era en relacin con otros. Por tal razn, la sociedad medieval viva con relaciones
de dependencia, es decir, sino haba siervo no haba rey y viceversa.
Las relaciones eran verticales: arriba se encontraba el que tena mayor nmero de tierras
y por lo tanto poder. Seguido de l, quien tena un nmero menor de bienes y al final se
ubicaba el que nada tena.

Reflexiona
La sociedad medieval se estructuraba por la condicin de las personas, que
compartan una forma de vida comn. Haba clrigos, quienes oraban; los guerreros o
caballeros que combatan; los nobles y monarcas y los campesinos, se puede afirmar
que era una sociedad de campesinos.
Por qu crees que se da la afirmacin de ser una sociedad de campesinos?

Responde en tu cuaderno

Qu entiendes por una relacin vertical y que por una horizontal?

Qu caracteriza las relaciones verticales y que las horizontales?

Qu relaciones personales de las que tienes, puedes clasificar como


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verticales y cules como horizontales? Por qu?

Qu oficios y funciones principales se presentan en la edad media?


ORGANIZACIN SOCIAL EN LA EDAD MEDIA

El rey, escogido entre los


seores feudales, centralizaba
el poder.
Al rey tambin se le conoce
como monarca; la monarqua
con el paso del tiempo fue
heredada.

El clero o personas que


hacan parte del grupo
religioso: obispos, sacerdotes
dirigan por medio del consejo
que acompaaba al monarca o
rey. Administraban bienes en
villas y educaban.

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Los nobles
Eran los dueos de la tierra y al
tener comodidades materiales
era el grupo privilegiado.
Creaban los impuestos y
cobraban los tributos.

Los vasallos o caballeros eran los


encargados de proteger a las personas
que vivan en las tierras del reino, en
especial al rey, a los seores feudales, a
quienes brindaban fidelidad. Entre su
servicio esta juzgar y castigar a los
campesinos; as otorgaban permisos
dados por el noble como dejar villas o
casarse.

Los siervos, eran la mayora de los


campesinos y el escalafn ms bajo de la
sociedad. No eran libres, deban solicitar
permiso para casarse y no podan
abandonar las tierras del seor noble;
adems su condicin, de siervos era
transmitida a sus hijos

Los villanos, libes en teora,


pues podan casarse sin
solicitar permiso y abandonar
las tierras que trabajaban.
Pero no eran propietarios de
las tierras.

RESPONDE
Explica la importancia de cada uno de estos papeles para que el orden establecido siguiera su
funcionamiento normal. Por ejemplo. Qu pasara si faltasen los campesinos?

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Por qu piensas que las clases sociales han prevalecido por toda la historia y casi en todas las
sociedades del mundo?
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Trabajadores
El 90% de los europeos era la poblacin trabajadora, es decir, los campesinos. Sus viviendas se construan
de manera elemental: un espacio dividido en dos: el establo donde guardaban los animales y almacenaban
vveres; y el otro, el dormitorio y el comedor. Para realizarlas usaban troncos y ramas de los rboles, su vida
era muy difcil, adems la mayora eran analfabetas.
La prioridad de la cosecha deba estar siempre en la tierra del seor feudal, tanto en los tiempos de
dedicacin como en casos de calamidad. En la ltima situacin era preferible que el siervo o sirviente y su
familia tuvieran hambre a que al amo le faltase la ms mnima comodidad.
Los siervos tenan prohibida su libertad de desplazamiento y prcticamente para todas sus actuaciones
deban obtener la autorizacin del amo. Cuando fallecan y no tenan herederos el feudo pagaba un
pequeo impuesto y se quedaba con sus tierras. Si haba herederos, estos para heredar deban pagar un
impuesto al rey.

La mayora de las personas en la Edad Media tenan limitaciones. Difcilmente un siervo poda ser
noble porque tal como la familia estaba integrada los roles se pasaban de generacin en
generacin. Por ejemplo: el hijo de un campesino sera campesino, es decir, siervo.
Es diferente a lo que vivimos hoy?, Por qu?

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El siervo y el esclavo:
Parecidos pero diferentes
En la Edad Media no hablamos de
esclavos. Una de las principales diferencias
entre un esclavo de la edad antigua y la
edad moderna y el siervo en la Edad Media
es que el esclavo poda ser desarraigado
de su lugar de origen y de su familia y esta
ltima, a la vez, poda ser dividida a la
voluntad de su comprador, mientras que un
campesino tena el derecho de mantener
su familia unida, diferencia importante entre
estos roles, pues generaba confianza y
seguridad en el siervo, fuerza de trabajo de
la Edad Media as sus condiciones fuesen
limitadas.

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El castillo
Este fascinante y deslumbrante sitio del cual escuchamos narrar en los cuentos de nios, era no solo la
vivienda del seor feudal sino su fortaleza ante posibles invasiones, pues alrededor del castillo se
encontraban gruesas y altas murallas con torres desde las que podan ubicarse y vigilar algunos guardias.
Algunos castillos tenan un puente levadizo que comunicaba la entrada principal desde donde se
desplegaba el puente con la torre barbacana, ubicada para la defensa del castillo. Entre una entrada y otra
se encontraba un foso. Por lo general, el castillo se situaba en el centro del feudo. En igual posicin, dentro
del castillo, se encontraba la torre en la que se hospedaba el seor y su familia. Alrededor de esta torre
tenan: la capilla para manifestar la religiosidad, un gran saln para las fiestas y celebraciones, una cocina
especial para los nobles, establos para caballos vacas, la mazmorra que era la celda o calabozo al que se
llevaba a quien se quisiera castigar, un poso para el almacenamiento de agua, una casa para los sirvientes
y una herrera, entre otros espacios.

El feudalismo fue el sistema poltico y econmico de la Edad Media


El feudalismo se bas en la tierra ya que esta representaba la riqueza en la Edad Media. A mayor tierra ms
poder. A la tierra se le conoci como feudo, por eso el nombre de este sistema. La explotacin de la tierra
era lo ms importante, como los cultivos y el ganado que en ella se pudiera cuidar. El dinero, las joyas y el
oro tenan importancia pero no como en otras pocas, pues se careca casi por completo del intercambio del
comercio. Al final de cuentas no haba demasiadas cosas que comprar, puesto que los feudos eran
prcticamente insostenibles, es decir, en ellos se produca de acuerdo con las necesidades y este mantena
su ritmo

El feudo era el territorio que abarcaba los dominios del seor feudal, en donde era fcil distinguir un castillo
o una casa de campo fortificada en la que viva el seor feudal o noble quien poda tener varias
construcciones dependiendo del nmero de propiedades.

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La tierra estaba dividida en tres partes: La primera perteneciente al seor y era llamada su heredad. La
segunda estaba dividida entre los diferentes arrendatarios o siervos, quienes deban trabajar su propia
parcela y aparte la del seor feudal; y la tercera se dejaba descansar.
Interpreta
Identifica en el feudo donde vivan las personas que caracterizaban la sociedad medieval: los clrigos,
los guerreros, los nobles, el monarca y los campesinos.
Analiza SABIAS QUE
la representacin del feudo. Qu sitios generan la auto-sostenibilidad del feudo?
El feudalismo creo larelaciones
Relaciona columna de de dependencia
la izquierda ya
con la columna de la derecha y de acuerdo con esta relacin
que la organizacin de la sociedad
recorta una imagen de cada unose de presenta
los roles. en
torno al poder de la tierra, que para dar frutos deba
El juramento
ser trabajada. delde
El final caballero
la Edado Media
vasallo(terminando
Era un contrato formal entre dos partes y lo ms importante entre dos hombres libres, en el cual el ms
la baja edad media) resalta la importancia de la
pobre se acoga al ms rico, sin perder por ello su libertad y obteniendo ventajas que podan ser polticas,
riqueza sociales
medidaoen dinero contrapuesta a la riqueza
econmicas. En el compromiso que se estableca, cada uno de los hombres acordaba sus
que haba sido valorada en tierras.
obligaciones. El seor y el vasallo se reunan, el vasallo pona sus manos en las del seor y declaraba su
voluntad de servirlo como soldado y el juramento de fidelidad se efectuaba sobre los libros sagrados o la
reliquia de un santo. El seor entregaba un puado de tierra, a esta ceremonia se le dio el nombre de
homenaje e investidura. Desde este momento vasallo y seor quedaban estrechamente ligados con una
serie de obligaciones del uno haca el otro, que se mantenan mientras vivieran, salvo que las clausulas
fueran violadas por una de las partes. El vasallo contraa una serie de deberes para con su seor que se
resuman en dos: ayuda y el consejo. La ayuda consista en la prestacin de su servicio militar, y econmica
en casos especiales como pagar el rescate en caso de necesidad; el deber de consejo consista en acudir a
la corte del seor para formar parte del tribunal de justicia o para darle su opinin cuando era solicitada.
Por su parte el seor tena que socorrer a su vasallo contra todos sus enemigos y concederles un feudo.

Esta es la pirmide social que representa el gobierno y que surge de la dependencia que crea la tenencia y
extensin de la tierra.

Consulta: Quines eran


los duques, marqueses,
condes y caballeros?
Comntalo en clase

1. Escogido entre los


seores feudales, centralizaba el 2. Tenan como
poder. Al rey tambin se le conoce actividades la agricultura y los oficios
como monarca; la monarqua con el domsticos en los castillos.
paso del tiempo fue heredada.

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Sometidos al seor feudal tienen una adems su condicin, de siervos era
dependencia laboral transmitida a sus hijos.
y trabajan las tierras; as pagaban los
impuestos y los tributos con su 6. Personas que hacan parte del grupo
trabajo. Existan dos tipos de religioso: obispos, sacerdotes dirigan
campesinos. por medio del consejo que
acompaaba al monarca o rey.
Arrendatarios aparceros Administraban bienes en villas y
3. eran los encargados de proteger a las educaban.
personas que vivan en las tierras del
reino, en especial al rey, a los seores
feudales, a quienes brindaban Vasallos
fidelidad. Entre su servicio esta juzgar
y castigar a los campesinos; as
otorgaban permisos dados por el Siervos
Villanos
noble como dejar villas o casarse.

Nobles
Rey

El clero

El feudalismo surgi en el imperio carolingio Recurdalo! Con la divisin del territorio en


condados y marcas gobernadas por condes y marqueses, realizada por Carlomagno en el siglo
VIII. Con el tiempo y desde el siglo IX, debido a la ausencia de autoridad central fuerte, quienes
dirigan en las divisiones fueron fortalecindose, de manera independiente, con su propia
caballera. Por lo anterior, se da la fragmentacin del poder poltico, caracterstica del feudalismo.
Cmo se llama la condicin social de las personas que dirigan en las divisiones y qu
relacin existe con el nombre de condados y marcas?

4. Eran los dueos de la tierra y al tener


comodidades materiales era el grupo
privilegiado. Creaban los impuestos y
cobraban los tributos.

5. eran la mayora de los campesinos y


el escalafn ms bajo de la sociedad.
No eran libres, deban solicitar
permiso para casarse y no podan
abandonar las tierras del seor noble;

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Cmo era el gobierno medieval?
Era territorial, es decir, no se apoyaba en la autoridad sino en la tierra. El gobierno estaba en la cabeza del rey,
y a los pies, sus ltimos miembros, los ciudadanos, es decir, los campesinos. La limitacin de la nobleza o
seores feudales fue slo parcial: los nobles cedieron a los reyes la parte de autoridad que tenan sobre sus
seoros, pero como figura del poder, conservando sin embargo las tierras con un mayor dominio til, y a su vez
con personas a cargo.
El gobierno era el rey, el cual, desde aquel momento pudo colocar impuestos y disponer de sus cultivadores o
vasallos. Fueron los campesinos los que cargaron con el peso entero del gobierno; pues el rey tom en sus
manos la autoridad absoluta y se declar propietario eminente del suelo; con el tiempo (siglos XVI y XVII) se
convierte en rey absoluto, sin la intervencin del clero.

Los principales impuestos que pagaban los campesinos (siervos y


villanos), fueron:
Las prestaciones por las cuales tenan que trabajar las tierras del
seor feudal.
El arriendo o tributo en especies de lo sembrado y dado
por los animales, es decir el trigo, avena, huevos,
gallinas.

Deba darse en varias pocas del ao al seor feudal.

Las banalits era un impuesto que se pagaba por usar el


horno, el molino, las pesas para medidas del seor
feudal.

LAS INSTITUCIONES Por qu crees que estos impuestos solo eran para el
El rey se vea asistido en su accin de gobierno por campesino?
diversas instituciones centrales: el consejo real, la
audiencia, encargada de la administracin de justicia, y la real hacienda encargada de los impuestos.

En el siglo XII (1188) nacieron las cortes, asamblea estamental formada por representantes de la nobleza, el
clero y las ciudades. Este organismo careca de poder legislativo pero decida sobre los impuestos
extraordinarios y tena la capacidad de presentar peticiones al rey.

La administracin local se bas en la institucin de los consejos. Los consejos o ayuntamientos terminaron bajo
el control de las oligarquas urbanas. (nobleza, clero, burgueses).

ACTIVIDADES
Fase Expresiva
Ha llegado el momento de emplear todos tus conocimientos, de saber cunto has aprendido y que sabes hacer
con este conocimiento a partir de ahora. Para poder realizarlo debes tener en cuenta todo lo anteriormente
estudiado y aplicarlo en las siguientes actividades.
ACTIVIDAD APLICA TUS CONOCIMIENTOS!
Ejemplo:
Durante la Edad Media se vivi una etapa arraigada a la religin catlica pero la desobediencia del hombre,
incluso sus conocimientos y comprobacin de los mismos era duramente castigado, con la misma muerte. La
iglesia estaba organizada y encargada de muchas funciones en la sociedad. Qu consecuencias han originado
esta situacin en la sociedad actual?
1. Debes recordar las funciones precisas de las cuales se encargaba la Iglesia en la Edad Media y que utilidad
prestaban a la sociedad.
2. Qu consecuencias origin en el contexto de la Edad Media, cmo influyo?, en qu aspectos
principales?......etc.

Fecha de aprobacin: 16 de enero de 2013. Fecha de versin: 16 de enero de 2013.


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3. Ahora elaboras un pequeo anlisis. Respondiendo a la pregunta de si an esas consecuencias que se
originaron en la Edad Media an se conservan en nuestra actualidad y en qu aspectos o estamentos
principales influye en nuestra sociedad.

Teniendo en cuenta las clases sociales de cmo se organiz la sociedad en la Edad Media, organiza el
siguiente esquema, de la clase social ms pudiente a la menos pudiente. Recurdalo!

El rey:

Con el conocimiento adquirido elabora la siguiente reflexin: Imagina que haces parte del clero, y un amigo
de infancia es condenado por el tribunal de la inquisicin. Cmo hubieras actuado?
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Teniendo en cuenta el desarrollo de la Alta Edad Media, Qu crees que propicio que todos, sin distincin
del rango social o del nivel de educacin, pudiera disfrutar de una experiencia religiosa sin interventores?
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1. Con las siguientes letras busca y completa palabras:

vo se cia ti heren sier vi plotar dumbre escla do feu or ser


rra ex

Fecha de aprobacin: 16 de enero de 2013. Fecha de versin: 16 de enero de 2013.


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Las palabras son:

Sier ___ Heren___ _______dal Servi_____ tie____ _______vo


_________plotar Se_________

Con las anteriores palabras escribe una oracin relacionada con la Edad Media.

2. Escribe las principales diferencias entre un siervo y un esclavo.


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3. Vives en la Edad Media. Eres campesino. Si el lugar donde vives est a cargo de un seor feudal que te
deja sin gallinas pues cada vez que crece una se la lleva. Qu haces para evitarlo?
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4. Completa el siguiente mapa conceptual.
LA EDAD MEDIA

es

se caracteriza por

Incidi en la organizacin

Incidi en la organizacin

GLOSARIO DE TRMINOS
Abad o abadesa: superior de un monasterio.
Abada: monasterio regido por un abad o abadesa.
Alquera: casa o aldea en el campo y en general alejadas y dedicadas a las labores agrcolas y pecuarias.
Anafre: hornillo para cocinar.
Antemural: muralla adelantada a la muralla principal y ms maja que sta dejando en medio un espacio
llamado liza.
Antepecho: trozo de a fabrica que hay entre el suelo y el alfizar de una ventana.

Fecha de aprobacin: 16 de enero de 2013. Fecha de versin: 13 de enero de 2014.


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Califa: mxima autoridad poltica y religiosa del Islam en los siglos iniciales. A partir del SX hubo varios califas
simultneos. Ms tarde el ttulo designaba la mxima autoridad religiosa siendo el sultn la poltico-miliar. El
ltimo califa desapareci en Turqua 1924.
Camino de ronda: Adarve
Deicidas: los que dieron muerte a Cristo segn la tradicin cristiana.
Denario: monedas de plata y oro romanas.
Dentculo: cada uno de los pequeos prismas rectangulares o redondeados que como adorno se coloca
formado una fila.
Derviche: asimilado a monje de los musulmanes.
Desamortizacin: apropiacin por parte del Estado de bienes inmuebles pertenecientes a manos muertas
(rdenes religiosas y mayorazgos).
Desnaturalizado: noble que haba decidido exiliarse, a menudo con sus propias mesnadas y puestos al servicio
de algn soberano cercano, ejemplo paradigmtico de este tipo de personaje es el Cid.
Desterrar: exiliar, deportar o expulsar a una persona de un pas o territorio.
Dicesis: territorio que depende de un nico obispo.
Hereje: cristiano que en materia dogmtica disiente de la Iglesia Catlica.
Hidalgo: de noble alcurnia.
Hispalense: sevillano

MATERIAL DIDCTICO
Documentales, guas, textos, cuaderno, mapas conceptuales.

BIBLIOGRAFA
Hipertexto 7 de Santillana.
Milenio 7 de Norma.
pocas 7 de Voluntad.
REALIZADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Yully Andrea Bacca Yela Amanda Luca Len Pantoja Diego Rodrguez

DOCENTE COOR. CIP COOR. ACADMICA

Fecha de aprobacin: 16 de enero de 2013. Fecha de versin: 13 de enero de 2014.

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