BLOQUE 2: EL POSITIVISMO

Augusto Comte, es
considerado el creador
del positivismo y de la
sociologa.
Comte inicio una etapa
que califico de higiene
cerebral, y creo la
palabra altruismo (dar sin
esperar nada a cambio).
Su filosofa tuvo mucha
influencia como fundar
pases como Brasil.
La humanidad est determinada por tres estados sociales: estado
teolgico, estado metafsico y el estado cientfico, donde estos
tres estados emana la naturaleza propia del ser humano, donde
Comte contribuye la inseguridad social que caracteriza al periodo
post-revolucionario.
Como educar desde la filosofa, ZULETA cuenta con un problema
esencial que va de la mano de la enseanza limitada, este
problema es el de ensear sin filosofa, lo que deja como resultado
una educacin sin cuestionamientos y sin debate.
Si contamos con una educacin filosfica propendera por el pensar
mejor, el cuestionarse y el encaramiento de contradicciones.
Educar desde la filosofa es una bsqueda permanente de la
racionalidad.
Desvindonos un poco del tema el desarrollo psicosexual es la
bsqueda de satisfaccin deseo sexual, donde el nio
experimenta fracasos por parte de sus padres o la sociedad misma.
Con esto podemos decir, que el instinto sexual lucha contra la
moralidad que lo limita. La sexualidad responde directamente a la
identidad del ser humano y que a su vez es impuesta por una orden
moral.
 Un camino hacia el humanismo, las caractersticas del ser humano
en su sentido individual y colectivo abre pasos al aporte que hace
Zuleta al humanismo social, donde goza de elementos necesarios y
decisivos para la construccin ciudadana desde la integridad, el ser
humano bajo los valores de la justicia, la equidad, el respeto, la
igualdad y la libertad, con el deseo que se repliquen en
instrumentos refutables todos los das para la dinmica del
pensamiento.
Para terminar este corto resumen del positivismo Freud vivi en el
siglo XIX y XX. En el siglo XIX Freud asimila especialmente el tipo
cientifista y sobre todo asimila la concepcin evolucionista de
Darwin.

EL POSITIVISMO

CLASIFICACION DE EDUCAR DESDE LA EL HUMANISMO

LA CIENCIA FILOSOFIA

ZULETA
El ser humano es un
-ASTRONOMIA individuo colectivo
que goza de
-QUIMICA
riquezas necesarias,
-FISICA para crear una
Zuleta parte del problema ciudadana integral
-FISIOLOGICA
de no educar
-SOCIOLOGIA filosficamente, lo que nos
con lleva a una educacin
sin cuestionamientos. Donde el ser
humano est
sometido a los
valores de la
justicia la
La finalidad de Al educar desde la filosofa equidad, el
estas ciencias es el nos brinda una enseanza respeto, la
control y el dominio de bsqueda permanente igualdad y la
de la naturaleza y de la racionalidad. libertad.
la sociedad.
 ANALISIS

es el personaje que quiero dar a conocer,

Freud
no solo por su obra que se denomina Ttem y
Tab, si no tambin quiero dar a conocer su
doctrina en la filosofa, ya que no solo habla
de la psicologa, sino tambin de la vida
humana.
Debo aclarar que Freud es judo por
descendencia de su padre, lo que nos permite
decir que puede considerarse ateo, porqu
Freud es alejado de toda religin, para Freud
Cristo es aquel que mato a Dios y l tomo su
lugar.
Freud habla explcitamente de la neurosis,
para l eso es algo normal para el ser humano
y da como respuesta que la razn es el fruto
de una neurosis.
La obra de Freud fue un xito y tambin fue
traducida al idioma judo.
Tab; corresponde a la elaboracin del chock.
Tatem; corresponde al hecho que es el fondo
donde surgen las fuerzas psquicas, para Freud
el psicoanlisis no es fundamentalmente un
mtodo teraputico, es ms bien una especie
de sabidura, para Freud tambin es
considerado que la mujer es menos
evolucionada, por eso no pueden ser
psicoanalizadas.
Tambin quiero aclarar con todo lo que eh
analizado puedo decir, que Freud es un
filsofo que trata mucho el tema del
psicoanlisis, que para l reemplaza la
confesin y los psicoanalistas a los sacerdotes.