UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TAREA No. 6

PARTICIPANTE:
Marcos Miguel Sierra Ferreras

MATRCULA:
16-11419

ASIGNATURA:
Educacin a Distancia

FACILITADOR:
Johari Rosario, M.A.

Santo Domingo
Repblica Dominicana
Septiembre, 2016
 Introduccin

La comunicacin educativa en el proceso de enseanza aprendizaje permite

acrecentar en el estudiante su participacin y creatividad, constituye una
variante de comunicacin interpersonal que posee grandes potencialidades
formativas y desarrolladoras de la personalidad, produciendo cambios internos
y conductuales a corto, mediano y largo plazo por ser un proceso continuo y
sistmico, implicando la unidad de lo afectivo, lo cognitivo y lo conductual.

La nueva Universidad Cubana presupone que la actividad docente y la

educacin en el trabajo como una de las formas que adopta la misma, se
convierta en un ejercicio de comunicacin por excelencia, donde docentes y
estudiantes establezcan una relacin emptica para que se produzca un clima
afectivo que le permita al estudiante bajo la acertada orientacin del mismo
convertirse en el principal protagonista de su aprendizaje.

La actividad docente-educativa constituye un indiscutible acto comunicativo,

por tal razn se deben respetar las leyes que la misma precisa, en tal sentido
cada sujeto que participa debe estar consciente del papel que juega en el
mismo una vez como emisor, otras como receptor pero siempre en un proceso
de retroalimentacin en la que alumnos y docentes se alternen las funciones,
sin desestimar los criterios de los otros y sin obviar el encargo de orientador
que el tutor debe cumplir, pero no siempre ha sido asumida desde este punto
de vista.
Unidad VI: La Comunicacin, los Medios de Comunicacin y Recursos
Didcticos utilizados en la Educacin a Distancia

A partir de las informaciones presentadas en las pginas 225 hasta la 234

del texto, realiza las siguientes actividades:

a) Elabora tu propio concepto de comunicacin educativa y explica la

importancia para su aprendizaje.

La comunicacin educativa es el proceso de intercambio de informacin entre

la personas con resultados recprocamente modificadores.

La comunicacin es un proceso en el que intervienen diferentes factores,

actores y elementos que se relacionan entre s. Asume el concepto de proceso
como, una sucesin de actos relacionados de tal manera que el primero es
imprescindible para que el segundo pueda operar.

Importancia de comunicacin educativa resulta importante partir del hecho que

el proceso pedaggico es en esencia un proceso de comunicacin, donde
intervienen diversas prcticas de interaccin en el que se imbrican la actividad
pedaggica y la comunicacin pedaggica. El aprendizaje es un proceso
individual, de gestin cognitiva, en el que se pone en accin la personalidad
total del sujeto. Pero tambin es un proceso social, de interactuacin con otros
sujetos: el maestro, otros alumnos, la familia, la sociedad.

b) Describe los tipos de comunicacin educativa y ejemplifica.

Comunicacin asincrnica

Es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no coincide en el

tiempo el mensaje enviado por el emisor, la llegada del mismo al receptor y la
respuesta dada por este.

Ej. Correo electrnico, correo postal.

Comunicacin sincrnica

Es aquella que se desarrolla en tiempo real. Se da cuando conversamos con

alguien de manera presencial o utilizando algn canal o medio fsico, por

Ej. El telfono, la computadora chat.

c) Completa la siguiente tabla con las informaciones que se te indican:

Elementos caractersticos de la
comunicacin en la educacin a En qu consiste?
distancia

Materiales didcticos Son los recursos que se utilizan

durante todo el desarrollo de la
asignatura.

Medio didctico impreso Son aquellos recursos que

usamos como instructivo, para
informarnos y realizar nuestro
trabajo a parte del material
didctico que encontramos en la
plataforma.

Interaccin entre docente y Esto es a travs de medios

estudiante mecnicos y electrnicos lo
usamos durante todo el proceso
por medio de correo electrnico y
el chat.

Comunicacin diferida Es cuando no coinciden el

tiempo y espacio entre el
alumno el docente

Comunicacin bidireccional Es aquel en que el estudiante y

el docente estn en tiempo real y
 coinciden en conversaciones
como chats y otros

2.- Describe los diferentes medios didcticos que se utilizan en la

modalidad educativa de la UAPA. Cules de ellos has utilizado?
Justifica tu respuesta.

Medios didcticos impresos

a) Texto gua.

b) Manuales.
c) Unidades didcticas.

d) Fotografa.
e) Laminas.

Medios audiovisuales

a) Programas de radio.

b) Audio cassette.

c) Audio conferencias.

d) Emisin de TV.

e) Videoconferencias.

Medios informticos

a) Computador ms software.
b) Sistema multimedia.

c) Correo electrnico.

d) Web site.

e) Videoconferencia digital.

El medio didctico que yo es utilizado es el medio informativo por uso como

recurso para hacer mi tarea utilizando la computadora, correo electrnico, web
site, sistema multimedia y videoconferencia digital.

3.- En qu consisten los entornos virtuales de aprendizajes y cules son

sus caractersticas?

En recursos tecnolgicos que se utilizan, otros lo hacen considerando los

supuestos pedaggicos sobre los que se fundamentan, generalmente signados
por el aprendizaje autnomo, cooperativo, la flexibilidad del currculo y todo tipo
de mejoras pedaggicas.

1) Entornos virtuales de apoyo a la enseanza presencial que se imparte en un

centro docente; 2) entornos para impartir un curso o parte de un curso en lnea
en el marco de una propuesta presencial; 3) entornos virtuales completos para
impartir cursos en lnea.

4.- Describe la importancia educativa de la Web 2.0 y de los sistemas

de gestin de aprendizajes.

Esta no es ms que los servicios de aplicaciones basadas en la Red e Internet

utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrnico, pginas Web, mensajera instantnea etc.) como soporte de los
procesos de enseanza aprendizaje para la educacin a distancia. Este es
una punta de lanza segn se ha ido incrementando las instituciones que
brindan el servicio de enseanza a distancia. Este es un sistema de
comunicacin masiva bidireccional que sustituye la interaccin personal en el
aula profesor alumno, como medio referente de enseanza, por la accin
sistemtica y conjunta de diversos recursos didcticos y el apoyo de una
organizacin tutorial, que proporcionan el aprendizaje autnomo de los
estudiantes, adems de reforzar la habilidad de la comunicacin efectiva con
los participantes a travs de las plataformas usadas.

Conclusin: Este sistema de aprendizaje utilizado a travs de la educacin a

distancia ha logrado hacer que no exista barrera ninguna para educarse, solo
que la no voluntad del individuo interesado en educarse a travs de la
educacin a distancia. Ya que con la apertura existente y la vas de
comunicacin, no hay forma que con inters no se logre un aprendizaje
competitivo como l o ms que el tradicional. Y que utilizando los diferentes
medios como la comunicacin e investigacin a travs de los medios
informticos por el sistema de la educacin a distancia tenemos todas las
facilidades para lograr insertarnos en la sociedad con la meta propuesta. Ya
con este sistema resuelve la necesidad de aprender a lo largo de la vida.

5.- Despus de leer acerca de los servicios y aplicaciones de la Web,

contenidas en las pginas 246 hasta la 248, elige por lo menos 3 de ellos
que has utilizado, de ser negativa la respuesta cules te gustara
utilizar?

Blog, Wiki, You Tube

Me gustara utilizar blog por es una herramienta web que permite construir y
recopilar texto en orden cronolgico. Estos pueden ser elaborados por una o
varia personas. Estos contenidos pueden ser compartidos y adems, los
pueden reaccionar haciendo comentarios.

Conclusin
Me parece que entendiendo la necesidad de definir desde el inicio cada uno de
los elementos mencionados y utilizando las herramientas de comunicacin que
nos permitan crear una relacin estrecha entre alumnos y maestro, obtenemos
un soporte muy slido sobre el cual podemos construir nuestro mdulo para
ofrecer a los alumnos una plataforma confiable que contenga los elementos
suficientes para lograr un aprendizaje significativo en ellos. Sin embargo, estoy
consciente que no es una labor sencilla, ya que debemos conocer todas las
herramientas de comunicacin a distancia para entender en que momento
podemos utilizar cada una de ellas para obtener los mayores beneficios. Pero
aun as, creo que vale la pena dedicarle el tiempo necesario a definir estos
elementos.

Estoy muy satisfecho con lo que he aprendido en este curso, ya que siempre
ha sido de mi inters la modalidad de educacin a distancia y creo que con lo
estudiado aqu, he podido consolidar mis conocimientos de esta modalidad y
ver sus ventajas, as como las reas que debemos atender con mayor
dedicacin para no perder el rumbo de la clase y centrar a los alumnos en los
objetivos a alcanzar, brindndoles la oportunidad de crecer como alumnos y
seres humanos fomentando el trabajo autodidacta.
 Bibliografa

Libro Fundamentos de la educacin a distancia, Miran Acosta Peralta, Serie

Autoaprendizaje