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ECUACIONES
DIFERENCIALES Curso 2016/2017
(Cdigo:68901068)
1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Existen numerosos fenmenos y situaciones de la vida cotidiana, que siendo diferentes tanto en su comportamiento puntual
como en su evolucin a lo largo del tiempo, a la hora de analizarlos tienen, desde el punto de vista tcnico, una
caracterstica comn: pueden modelarse mediante un recurso matemtico muy potente, como son las ecuaciones
diferenciales. Por ejemplo, las leyes que determinan la economa, la evolucin de determinados sistemas tcnicos, etc.
Por ello es necesario familiarizar al alumno con el lenguaje matemtico y con las actividades de abstraccin que esta
asignatura contiene, para as prepararle en tcnicas y mtodos de anlisis que le permitan conocer la estructura general de
los diversos fenmenos fsicos que se presentan en el desarrollo de las ingenieras.
Por lo tanto, las ecuaciones diferenciales, como instrumento matemtico, constituyen una herramienta necesaria tanto para
el estudio de la mayor parte de las otras materias del ttulo, pues prcticamente todas ellas las contienen, como para
abordar el propio trabajo profesional del ingeniero, ya que estas son fundamentales para poder desarrollar modelos
matemticos que van a servir para ayudar a comprender los diferentes fenmenos fsicos que van a plantearse.
La Memoria descriptora del ttulo de Graduado o Graduada en Ingeniera, indica como objetivo primordial del mismo la
preparacin especfica para llevar a cabo el diseo, anlisis, desarrollo y fabricacin de mquinas, motores, mecanismos y
diferentes sistemas electrnicos, elctricos y mecnicos. Esto implica la adquisicin de conocimientos y capacidades
de entendimiento de un amplio abanico de fenmenos fsicos y de habilidades tcnicas y creativas, as como de ciertos
recursos analticos y de resolucin de problemas que permitan aplicar los conocimientos adquiridos.
Una parte bsica de esas habilidades consiste en el estudio de la materia Matemticas, y en particular de una parte de ellas
como son las Ecuaciones diferenciales que va a ser comn adems a otros Grados en ingeniera.
-Capacidad matemtica para entender los principios de las distintas ramas de la ingeniera y sus distintos campos. Entre
otros:
-Electricidad.
-Mecnica.
-Transmisin de calor.
-Resistencia y ciencia de materiales.
-Mecnica de fluidos.
-Tcnicas energticas.
-Aportacin de conocimientos matemticos para la modelizacin de problemas y situaciones en los anteriores campos.
Estos objetivos deben lograrse mediante el tratamiento del temario elegido, de la metodologa a utilizar y del seguimiento de
las actividades formativas de la asignatura.
En trminos generales, el nico requisito que el estudiante debe tener para abordar con garantas el estudio de esta
asignatura es el adquirido en bachillerato, en lo relativo a elementos de lgebra lineal y de clculo, ampliados y
profundizados en las asignaturas de lgebra y Clculo, impartidas en el primer cuatrimestre, esto es:
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Las competencias que debe adquirir el alumno a partir del estudio de esta asignatura y sus actividades de aprendizaje son
las relativas a la formulacin, modelado e interpretacin matemtica de los problemas propios de la ingeniera.
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
5. La transformada de Laplace.
7. Sistemas de ecuaciones.
6.EQUIPO DOCENTE
Las actividades de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autnomo, el tiempo de interaccin con el equipo docente, los
tutores y los propios alumnos, y la realizacin de pruebas de evaluacin.
La distribucin de este tipo de actividades con arreglo al nmero de horas de trabajo del total de crditos, se estima que sea
la siguiente:
El sistema de evaluacin consistir en una prueba escrita presencial y en actividades de autoevaluacin formativa y de
evaluacin continua.
1.- La prueba escrita presencial constar de 3 ejercicios, de los cuales uno de ellos podr ser de contenido terico. La
duracin de la prueba ser de 2 horas.
b) Actividades de carcter voluntario (Prueba de evaluacin continua), que ser expuesta en el curso virtual y evaluada por
el tutor que le sea asignado en el Centro Asociado.
9.BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788416466146
Ttulo: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. INTRODUCCIN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS
PARCIALES. SEGUNDA EDICIN (Segunda)
Autor/es: Vicente Bargueo Farias. ; Lus Rodrguez Marn. ; Mara Alonso Durn ;
Editorial: : SANZ Y TORRES
Comentarios y anexos:
El libro corresponde a una segunda edicin del utilizado en los aos anteriores, donde se ha aadido alguna explicacin
adicional y aumentado el nmero de ejercicios de autoevaluacin.
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788429151459
Ttulo: INTRODUCCIN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES (1)
Autor/es: Stephenson, G. ;
Editorial: REVERT
ISBN(13): 9788436265651
Ttulo: PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TERICAS
Autor/es: Mara Alonso Durn ; Vicente Bargueo Farias. ;
Editorial: UNED
Comentarios y anexos:
El libro:
PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TERICAS. Autor/es: Bargueo Farias, Vicente;
Alonso Durn, Mara. Editorial: UNED.
ha sido realizado por el equipo docente con ejercicios que responden de una manera secuencial a cada uno de los
contenidos de la asignatura.
11.RECURSOS DE APOYO
Biblioteca.
12.TUTORIZACIN
- Atencin personal. Mediante los diferentes mtodos tradicionales (telefnica, presencial, correo electrnico).
- Curso virtual. Planteamiento de dudas y resolucin de ejercicios que servir al alumno como autoevaluacin de los
conocimientos que vaya adquiriendo.
- Centros Asociados. Atencin personal por los recursos de tutorizacin existentes en el Centro Asociado a que pertenezca.