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Marcoterico.

Experimentosprevios.

ElefectoKuleshov

ElefectoKuleshovsetratabadeunaseriedetresbrevessecuencias,dondeelmismoprimer
planodelactorMozzuchineraunido,respectivamentealosplanosdeunplatodesopa,una
mujermuerta,yunnioquejuega.Elefectoproducidoenelespectadoreraeldeuna
alteracinenlaexpresindelactor,enrealidadidnticaasmisma;hambredolorternura
eranreconocidosenaquelrostroimpasible,segnelcontexto.

Elmontajeconstruyeescenasconpiezasseparadas,concentradolaatencindelespectador
tansoloenelelementoimportanteparalaaccin.Lasecuenciadeestaspiezasnodebe
permanecerincontrolada,sinocorresponderalatransferencianaturaldeunobservador
imaginario.Enestasecuenciadebeestarexpresadaunalgicaespacialquedebeimpulsarel
contenidodecadaplanohaciasutransferenciaalplanosiguiente.DominiqueChateauen
lffetKuleshovetlecinmacommeart.

Montaje:conduccindeliberadadelospensamientosyasociacionesdelespectador.

Estimulorespuesta.

Elconceptodeestmulotienesuorigenenellatnstimlus.Lapalabraserefierealagente
fsico,qumico,mecnicoodeotrotipo,quedesencadenaunareaccinfuncionalenun
organismo.(Enelcasodeesteestudioelestimuloserelmontaje).Porlogeneral,puede
afirmarsequeunestmuloesaquelloquetieneunimpactosobreunsistema.Enelcasodelos
seresvivos,elestmuloesloquegeneraunarespuestaounareaccindelorganismo.Parala
psicologa,unestmulocondicionadoeselqueprovocaunreflejoporasociacinconun
estmuloincondicionado.steltimo,encambio,eselqueprovocaunreflejosinnecesidadde
aprendizaje.Larespuestaeslareaccindeunorganismofrenteaunestmulo.Dicharespuesta
puedeexpresarseapartirdecambiosmecnicos,fsicos,qumicosodeotranaturaleza(Enel
casodeesteestudio,seranalizadodesdelapercepcin,emocionesosensaciones).

Percepcin:Eselprocesocognoscitivoquepermiteinterpretarycomprenderelentorno.Esla
seleccinyorganizacindeestmulosdelambienteparaproporcionarexperiencias
significativasaquienlosexperimenta.Lapercepcinincluyeelprocesamientodeinformacin.

Sensacin:Procesoporelcuallosrganosdelossentidosconviertenestmulosdelmundo
exteriorendatoselementalesomateriaprimadelaexperiencia.

Emocin:
Puntodevistacognitivo:
Laemocineselresultadodelapercepcinevaluativadeunarelacin(real,imaginariao
anticipada)entreunapersona(oanimal)yelambiente.Estaevaluacinproduceuna
respuesta.(Enestetrabajosepondrnfasisenesarespuesta).

Intensidaddelestimulo+percepcin=respuestadelindividuo.
Segnesteesquemasepodrnanalizarlosdistintoscambiosenlasrespuestasdelos
individuos.Queestimuloproducecambiosenlasemocionesdelespectadoryaquesedebe.
Estosepuedetrabajardesdeelmontaje,aumentandoodisminuyendolacargadramtica,ya
seaagregndoleunabandadesonidos,corrigiendolailuminacinocambiandoelordendelos
planos.

Color

Elcoloreselefectoproducidoenelojoporlasondasdeluzdediferenteslongitudesdeonday
frecuencia.

Elespectrovisibleeslamnimapartedelespectroelectromagnticoquesecorrespondecon
lasradiacionesalaqueessensibleelojohumano.

SegnestudiodeGuildfordsobrelassensacionesqueproducenloscolores,seobservanclaras
diferenciasentrelasrepuestaspositivasdelosadultos(azul,verde,violetayprpura)ylasde
losnios(rojo,amarilloynaranja).

Loscoloresposeenunadoblefuncin:

Realistaodocumental:elcoloraadeinformacindelarealidad,daunverdadero
conocimientodecmosonlosobjetos.

Simblica:msalldelaverdaderanaturaleza,loscoloresposeendeterminadosvaloreso
significado,quesonconvencionalmenteadmitidos.Amplanlainformacinymodificanelvalor
delaimagen.

SegnlateoradelcolordeGoetheelcolor,anivelsensorial,produceunefectoimportantey
decididosobreelsentidodelavista,yqueporsumediacinenelestadodenimoseune
directamentealomoral.Lasdistintasimpresionescromticasnosonintercambiables,tienen
unefectoespecfico,yproducenestadosdecididamenteespecficosenelrganovivo.

Loscoloressepuedenagruparendosregionesdelcrculocromticode12colores(lumnico,o
aditivo),queeslomismoquedecirloscolores"claros"ylos"oscuros",losclidosolosfros.


*Losdelladopositivo(+)sonlosquecomprenden
elamarilloylosparesdecoloresquesesitanalos
lados.
*Losdelareginnegativa()sonelazulylosdos
paresquesesitanaloslados.
*Elverdeyelmagentasoncoloresespeciales,con
tendenciaalequilibrio.Elverdeestsituadoenel
centrodelespectrovisible,yelmagentaeslafusin
delazul(fro)ydelrojo(clido),porlotantotambin
esespecialsuconsideracin,puestoquenoest
incluidoenlaluzblancadelespectrovisible.

Goetheafirmabaque:

Loscoloresclidospredisponenaunhumorexcitado,vivaz,combativo.Loscoloresfros
creanunasensacintranquila,blandaynostlgica.
Elrojotienemuchafuerzacromtica,sesientemucho(predominaennuestrocuerpofsicoy
sensorial).
Elazul,alotroladodelespectro,muestradulzura,sealalalejana,elinfinito.
Elamarillosiempreesclaroytraeconsigoalgoderadiante.
Elverdeeselcolordelavegetacin,sueleresultaragradablealavista,distendido.
Elnaranjareneloclidoyloclaro,tienecarctersolar.

Esimportantedestacarqueelmatizdeuncolorlovuelvenicoensuinterpretacin
psicolgica.Noeslomismounrojooscuroqueotroclaro.

Cuandounojoveuncolorseexcitainmediatamente,yestaessunaturaleza,espontaneayde
necesidad,producirotraenlaqueelcolororiginalcomprendelaescalacromticaentera.Un
nicocolorexcitamedianteunasensacinespecfica,latendenciaalauniversalidad.Enesto
residelaleyfundamentaldetodaarmonadecoloresGoetheteoradecolores.

TeniendoencuentalateoradeGoethepodemosdecirquesegnladominantedecolor,la
sensacindelespectadorpodrallegaraserdistintaoapredisponeralmismodedistinta
manera.Parademostrarlosepodramostrarelmismofragmentoflmicocondistintas
dominantesdecoloresyencuestarsobreestassensacionesalespectador.

Elsonidoenelcine.

Funcionesdelsonido
El sonido puede conducir nuestra atencin dentro de la imagen. El sonido puede anticipar
algn elemento visual y dirigir hacia l nuestra atencin. La banda sonora puede aclarar
hechos de la imagen, contradecirlos o hacerlos ambiguos. En cualquier caso, el sonido debe
entablarunarelacinactivaconlaimagen.

Losaportesesencialesdelsonidoson:

Permitirunagraneconomadeplanos,alpoderrepresentarelementosausentesenel
encuadreporsusonidoenoff,sinnecesidaddevisualizarlos.
Permitirlaintroduccindeunnarradormediantesuvozenoff.
Aportarelvalordramticodelsilencio.
Introducirunricouniversoderuidosenfuncinmimtica,dramticayexpresiva.

ELEMENTOSDELSONIDO

Elsonidopuedeconteneralgunosdelossiguienteselementos:

Lapalabra,enformadecomentario,devocesodedilogossincronizados.
Lamsica.
Losefectossonorosyambientales.
Elsilencio.

Funcionesdelamsicaenelcine
Primeroposeeunafuncinrtmica.Lamsicaseempleacomocontrapuntodelaimagen.
Laduracindelaimagenydelasfrasesmusicalesesexacta.Sepuedeusarparareemplazarun
ruidorealoparaResaltarunmovimientodeunelementodelaaccin.
Tambinposeeunafuncindramtica.Lamsicaseempleacomounelementoquepuedeser
tilparaqueelespectadorcomprendaelsignificadodelaaccin

Haydostiposdemsicadentrodelaspelculas.

Msicaaccidentalodepantalla:
Procedentedeunafuenteosugeridaporunaaccinquesucede.
Msicaincidentalodefondo:
Acompaaocomentalaaccinsinformarpartedeellos.
Contribuyealacaracterizacinpsicolgicadelospersonajes.
Sirvecomounfondoneutroparalosdilogos.Evitasilenciosquepuedenllegara
incomodaralespectador.
Daunidadaescenasquedeotraformaparecennotenerconexin.

Losefectossonorosyambientales

Elruido,losefectossonorosyambientales,contribuyenalasensacinderealismotantocomo
lavozhumana.Unfilmdeaccinsinestoselementosperderapartedesusignificado.Los
ruidossubrayanlaaccinyevocanimgenes.Poseenunvalorexpresivoqueseaadealdela
imagenylapalabra.Enocasionessirvenpararealizartransicionesimposiblesderealizar
visualmente.
Hayruidosquepasandesapercibidosporquenuestraatencinsedirigeenunadireccin
distinta,ruidosquepuedenserpercibidosperonolesprestamosatencinconloquepasana
unsegundoplanocercanoasuinexistenciaperceptivayfinalmentehayruidosquecaptan
nuestrointersyexcluyenalosdems.
Eshabituallautilizacinderuidosquenotienennadaqueverconlaimagenqueapareceen
pantallaalobjetodeprovocarreaccionesenelespectador:labandasonoradelfilmEl
exorcista(TheExorcist,1972)incluaenciertasescenasunzumbidodeabejasquenose
correspondaconlaaccinperoservaparasuscitarinquietudenelespectador.

Elruidosugiereatmsferas,ambientesydecoradossonoros.Lareduccindelruidomediante
elsistemaDolbypermitetrabajarafrecuenciasmsbajassinafectaralasaltasloqueha
permitidointroducirunaextremaprecisindematices.

Elsilencio.

Elsilenciotambinpuedesertomadocomounrecursoexpresivo.Unfragmentodefilmque
noproduzcaningnsonidopuedeproducirunasensacindeextraesenelespectadorcomo
sialgolefaltar.