UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS: INSTALACIONES ELCTRICAS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INGENIERA CIENCIAS FSICAS Y
FACULTAD:
MATEMTICA
1.2. CARRERA: INGENIERA CIVIL
1.3. ASIGNATURA: INSTALACIONES ELCTRICAS
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: P-601 IE
1.5. CRDITOS: 2
1.6. SEMESTRE: 6
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
PROFESIONAL
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
ING. DANNY DEL VALLE
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: ING. MILTON ROLDN
1.11. PERODO ACADMICO: ABRIL SEPTIEMBRE 2016
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 Prcticas:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales:

FSICA 2 B 102F
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El estudiante adquiere los fundamentos tericos en el campo de las instalaciones elctricas en edificios y
viviendas con base en la electrosttica, el magnetismo, el electromagnetismo, los circuitos elctricos de
corriente continua, de corriente alterna y normas tcnicas relacionadas con las instalaciones elctricas
con pensamiento lgico, orden, precisin y responsabilidad para resolver problemas de su profesin

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de

la carrera)
Desarrollar la capacidad de anlisis, evaluacin y sntesis, la capacidad de trabajo en equipo, la
creatividad y la capacidad de experimentar.

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4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento

en los objetivos generales de la carrera)

- Describir los principales parmetros tcnicos de funcionamiento de los circuitos elctricos

bsicos de corriente continua y de corriente alterna.
- Identificar los circuitos de alumbrado y de tomacorrientes en las instalaciones elctricas de un
edificio o vivienda
- Observar el cumplimiento de las principales normas tcnicas sobre instalaciones elctricas en
edificios o viviendas

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
Desarrollar la capacidad de comunicarse con leguaje tcnico apropiado en aspectos relacionados con los
medios, dispositivos y redes elctricas que se implementan en viviendas y edificios y la capacidad de
trabajo en equipo

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para

alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Describe correctamente los principales parmetros tcnicos del funcionamiento de los circuitos elctricos
bsicos de las instalaciones elctricas de viviendas y edificios que constan en los planos arquitectnicos
con base en las normas bsicas de instalaciones elctricas.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: CAMPO ELECTRICO Y CAMPO MAGNETICO

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las definiciones y los conceptos bsicos sobre los campos
elctricos y magnticos de los circuitos elctricos.
RESULTADOS DE Describe correctamente el comportamiento de los campos elctricos y
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: campos magnticos de los circuitos elctricos.

N. Horas aprendizaje 8
ESCENARIOS
Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas-
CLCULO DE HORAS DE LA laboratorio
UNIDAD 4
N. Horas Presenciales
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
Virtual

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TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo 8
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

Campo elctrico Resuelve problemas con Pruebas

Cargas elctricas, Intensidad de campo cargas elctricas en reposo Consultas
elctrico, lneas de campo, Fuerza
electrosttica
Campo magntico Resuelve problemas sobre Pruebas
Magnetismo, lneas de campo, Fuerza campo magntico en un Consultas
magntica conductor rectilneo, campo
magntico en un solenoide y
fuerza magntica.

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposicin oral, Ejercicios dentro de clase, Talleres,

Exposicin audiovisual, Ejercicios fuera del aula.

RECURSOS DIDCTICOS: Diapositivas, Proyector, computador, pizarra,

plataforma virtual.
BIBLIOGRAFA:

NOMBRE
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL
Tippens Paul, Fsica Conceptos y
Aplicaciones, Sptima Edicin,
BSICA
2011

Serway, Raymond; Jewett, John

Jr.: Fsica para Ciencias e
Ingeniera con Fsica Moderna
COMPLEMEN Volumen II, Sptima Edicin,
TARIA 2009
Simulaciones de fenmenos fsicos: http://phet.colorado.edu
/en/simulations/categ
ory/physics

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITOS ELECTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las definiciones y los conceptos bsicos sobre los circuitos
elctricos de corriente continua con resistores.
RESULTADOS DE Describe correctamente los principales parmetros tcnicos de
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: funcionamiento de los circuitos elctricos de corriente continua con
resistores.
N. Horas aprendizaje 8
ESCENARIOS
CLCULO DE HORAS DE LA Tericas
DE
UNIDAD APRENDIZAJE N. Horas Prcticas-
laboratorio
N. Horas Presenciales 4
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo 8
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
CIRCUITO ELCTRICO Identifica circuitos elctricos Pruebas
Fuente de energa (generacin), bsicos de uso comn en las Consultas
Conductores elctricos (transporte), viviendas
Consumo elctrico (distribucin)

CIRCUITO SERIE Y PARALELO Resuelve problemas con Pruebas

Diferencia de potencial, Intensidad resistores Consultas
de corriente, Resistencia, Potencia,
Energa elctrica

METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE: Exposicin oral, Ejercicios dentro de clase, Talleres,
Exposicin audiovisual, Ejercicios fuera del aula.
RECURSOS DIDCTICOS: Diapositivas, proyector, computador, pizarra, plataforma
virtual.
BIBLIOGRAFA.

NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
Tippens Paul, Fsica Conceptos y
BSICA Aplicaciones, Sptima Edicin, 2011

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Serway, Raymond; Jewett, John Jr.:

Fsica para Ciencias e Ingeniera con
COMPLEMEN- Fsica Moderna Volumen II,
TARIA Sptima Edicin, 2009
Simulaciones de fenmenos fsicos: http://phet.colorado.edu
/en/simulations/categ
ory/physics

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITOS ELECTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las definiciones y los conceptos bsicos sobre los circuitos
elctricos de corriente alterna.
RESULTADOS DE Describe correctamente los principales parmetros tcnicos de
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: funcionamiento de los circuitos elctricos de corriente alterna.

ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas 8

CLCULO DE HORAS DE LA DE
UNIDAD APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales 4
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 8
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
GENERACIN DE ENERGIA Describe los procesos de Pruebas
ELCTRICA generacin de energa elctrica Consultas
Energa Hidrulica, Trmica, Elica, de fuentes renovables y no Exposiciones
Solar, Nuclear renovables
MQUINAS ELCTRICAS Describe el funcionamiento de Pruebas
Transformador, Motor elctrico, un transformador, de un motor Consultas
Generador de energa de corriente continua, de un Exposiciones
Generador de energa elctrica
de corriente alterna
CIRCUITOS DE ALUMBRADO Y Resuelve problemas de Pruebas
DE TOMACORRIENTES circuitos de alumbrado y de Consultas
Conexiones en serie y en paralelo tomacorrientes

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METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposicin oral, Ejercicios dentro de clase, Talleres,

Exposicin audiovisual, Ejercicios fuera del aula, Consulta
en Internet, Trabajos Prcticos
RECURSOS DIDCTICOS: Diapositivas, proyector, computador, pizarra, plataforma
virtual.
BIBLIOGRAFA:

NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
Tippens Paul, Fsica Conceptos y
Aplicaciones, Sptima Edicin,
BSICA
2011

Serway, Raymond; Jewett, John Jr.:

Fsica para Ciencias e Ingeniera
COMPLEMEN- con Fsica Moderna Volumen
TARIA II, Sptima Edicin, 2009
Simulaciones de fenmenos fsicos: http://phet.colorado.edu
/en/simulations/categ
ory/physics

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: NORMAS TECNICAS DE INSTALACIONES ELCTRICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
Conocer las normas tcnicas bsicas sobre las instalaciones elctricas de
alumbrado y de tomacorrientes en edificios y viviendas.
Describe correctamente los principales parmetros tcnicos de los
circuitos de alumbrado y de tomacorrientes de las instalaciones
elctricas de edificios y viviendas.
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas 8
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Presenciales 4
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 8
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO

PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
ASPECTOS REGLAMENTARIOS Describe las principales Pruebas
normas tcnicas sobre Consultas

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Acometidas, Sistemas de tierra, acometidas, sistemas de tierra Exposiciones

Protecciones, Cableado, Consumo de y cableado elctrico
energa

ASPECTOS TCNICOS -Realiza esquemas de Pruebas

Esquemas de Instalaciones elctricas
en viviendas y edificios
instalaciones elctricas en Consultas
edificios o viviendas Exposiciones
-Realiza trabajos prcticos con Informes
circuitos de alumbrado y
tomacorrientes de una vivienda

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposicin oral, Ejercicios dentro de clase, Talleres,

Exposicin audiovisual, Ejercicios fuera del aula, Consulta
en Internet, Trabajos Prcticos.
RECURSOS DIDCTICOS: Diapositivas, proyector, computador, pizarra, plataforma
virtual.
BIBLIOGRAFA:

NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS VIRTUAL
VIRTUAL
Normas INEN, Cdigo Elctrico x
Nacional, CPE INEN 19:2001, Servicio Ecuatoriano de
Primera Edicin Normalizacin INEN
http://www.normalizacion.g
ob.ec/
http://normaspdf.inen.gob.
ec/pdf/cpe/COD-EL-1.pdf
Norma Ecuatoriana de la x Ministerio de Desarrollo
Construccin NEC. Urbano y Vivienda,
BSICA
MIDUVI, 2013 MIDUV.
Colegio de Ingenieros
Elctricos y Electrnicos
de Pichincha, CIEEPI

Manual Tcnico para redes elctricas
y de conectividad. Municipio del
Distrito Metropolitano de Quito.
COMPLEMEN-
Resolucin No. A 0015 abril 2011
TARIA
http://issuu.com/cieepi.e
cuador/docs/nec2011-
cap15_Instalaciones_elec
tro
x Municipio del Distrito
Metropolitano de Quito
http://www.quito.gob.ec/
mdmq_ordenanzas/Reso
luciones/Ao2011

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8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y
( Copiar los elaborados por cada unidad) valores)
.
a) Describe correctamente el Describir correctamente el comportamiento de
comportamiento de los campos elctricos y los campos elctricos y campos magnticos de
campos magnticos de los circuitos elctricos. los circuitos elctricos.

b) Describe correctamente los principales Describir correctamente los principales

parmetros tcnicos de funcionamiento de los parmetros tcnicos de funcionamiento de los
circuitos elctricos de corriente continua con circuitos elctricos de corriente continua con
resistores
resistores.

c) Describe correctamente los principales Describir correctamente los principales

parmetros tcnicos de funcionamiento de los parmetros tcnicos de funcionamiento de los
circuitos elctricos de corriente alterna circuitos elctricos de corriente alterna

d) Describe correctamente los principales Describir correctamente los principales

parmetros tcnicos de los circuitos de
alumbrado y de tomacorrientes de las
instalaciones elctricas de edificios y
viviendas.
parmetros tcnicos de los circuitos de
alumbrado y de tomacorrientes de las
instalaciones elctricas de edificios y viviendas.

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autnomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos individuales ( 6 Puntos) ( 6 Puntos)
Trabajos grupales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos integradores ( Puntos) ( Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

- Nombre: Milton Eduardo Roldn Reascos
- Ttulo de Tercer nivel: Ingeniero Electrnico y de Telecomunicaciones, Escuela Politcnica
Nacional
- Ttulo de Cuarto nivel: Magister en Educacin Superior, Universidad Central del Ecuador
- Egresado de Maestra en Ciencias de la Computacin e Informtica, Escuela Politcnica
Nacional
- Especializacin en Telecomunicaciones, Repblica Federal de Alemania.
- Experiencia docente: 27 aos de Docente en la Universidad Central del Ecuador

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE
DICTAN LA ASIGNATURA NOMBRE: Ing. Danny del Valle Msc
NOMBRE: Ing. Susana Guzman MSc.
FECHA: 2016-04-11 FECHA: 2016-04-

FECHA: 2016 04 -
Docente:

Ing. Milton Roldn Reascos MSc:

FIRMA: _________________________________ FIRMA: _____________________________

______________________________________

Coordinador del rea Acadmica: Director de Carrera

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