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PCA-27-F-01 Ed.00

Latn III
GUA DOCENTE
FACULTAD DE DERECHO CANNICO
Universidad Catlica de Valencia

Universidad Catlica de Valencia San Vicente Mrtir

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PCA-27-F-01 Ed.00

Curso 2013/ 14

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ECTS

ASIGNATURA: Latn III 6

Materia: Latn 18

CURSO: 3
Tipo de Formacin: Obligatoria
Semestre: 2

Profesorado: Pablo Ortiz Sierra E-mail: pablo.ortiz@ucv.es

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Latn III

Requisitos previos: Ninguno

OBJETIVOS GENERALES

Conocer las nociones bsicas de la lengua latina oral.

Conocer las nociones bsicas de la lengua latina escrita.
Adquirir los conocimientos elementales de la cultura de la lengua original del derecho cannico.
Interactuar de forma sencilla en la lengua latina.
Comprender textos sencillos en latn.

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Ponderacin de
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
la competencia

Instrumentales 1 2 3 4

4. Capacidad de resolucin de problemas. x

5. Adquirir los conocimientos de informtica relativos al mbito de

x
estudio

10. Conocer lenguas en relacin con la Ciencia del Derecho cannico:

x
el latn y extranjeras.

Interpersonales 1 2 3 4

14. Adquirir las destrezas para trabajar en equipo y colaborar

eficazmente con otras personas x

RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS

R-1 El estudiante es capaz de encontrar soluciones para las

dificultades de comprensin lingstica a travs de textos
G4
sencillos.

R-2 El estudiante maneja programas informticos relativos al

estudio de la lengua latina
G5

R-3 El estudiante conoce las nociones bsicas del latn en G10

relacin con la Ciencia del Derecho cannico.

R-4 El estudiante es capaz de trabajar y cooperar de manera

adecuada en las actividades grupales.
G14

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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

Relacin con
Metodologa de Resultados de
ACTIVIDAD
Enseanza-Aprendizaje Aprendizaje de la ECTS
asignatura

Exposicin de contenidos por

parte del profesor, anlisis de
competencias, explicacin y
CLASE PRESENCIAL
demostracin de capacidades,
R-1, R-2, R-3, R-4 1,5
habilidades y conocimientos en
el aula.

Atencin personalizada y en
pequeo grupo. Periodo de
instruccin y/o orientacin
realizado por un tutor con el
TUTORA objetivo de revisar y discutir los R-1, R-2, R-3, R-4 0,50
materiales y temas presentados
en las clases, seminarios,
lecturas, realizacin de trabajos,
etc.

Conjunto de pruebas orales y/o

escritas empleadas en la
EVALUACIN R-1, R-3 0,40
evaluacin inicial, formativa o
aditiva del alumno.

Total 2,4

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNO

Relacin con
Metodologa de Enseanza- Resultados de
ACTIVIDAD
Aprendizaje Aprendizaje de la ECTS
asignatura

Preparacin en grupo de
trabajos y memorias para
TRABAJO EN GRUPO exponer o entregar en las R-1, R-2, R-3, R-4 1,6
clases prcticas y tutoras
de pequeo grupo.

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Estudio del alumno:

Preparacin individual de
lecturas, ensayos, resolucin
de problemas, seminarios,
TRABAJO
trabajos, memorias, etc. para R-1,R-2, R-3, R-4 2
AUTNOMO
exponer o entregar en las
clases tericas, clases
prcticas y/o tutoras de
pequeo grupo.

Total 3,6

SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ADQUISICIN DE LAS

COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Instrumento de Porcentaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS otorgado
evaluacin

PRUEBAS ESCRITAS R-1, R-3 70%

ACTIVIDADES
R-2, R-3, R-4 20%
PRCTICAS

ASISTENCIA Y 10%
R-4
PARTICIPACIN

CRITERIOS PARA LA CONCESIN DE MATRCULA DE HONOR: calificacin obtenida y

presentacin de la actitud e inters adecuados.

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DESCRIPCIN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

I. Introduccin a la lengua latina

I.1. Verbo: presente verbo sum y 1 y 2
G4, G5, G10, G14
conjugacin.

II. La 1 y 2 Declinacin
II.1. Adjetivos de tres terminaciones
G4, G5, G10, G14
II.2. Pronombres Interrogativos
II.3. Verbo: Imperativo
III. La voz pasiva
III.1 Verbo: Presente voz pasiva
G4, G5, G10, G14
III.2. Cuestiones de lugar
III.3. Preposiciones y conjunciones
IV. La 3 y 4 declinacin
IV.1. Verbo: Infinitivo
G4, G5, G10, G14
IV.2. 3y 4 declinacin
IV.3. Adjetivos de dos terminaciones y comparativo
V. La 5 declinacin
V.1. 5 Declinacin
G4, G5, G10, G14
V. 2. El superlativo
V. 3. Verbo: participio y verbos deponentes

ORGANIZACIN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE

N DE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA
SESIONES

1 Introduccin a la lengua latina 3

2 La 1 y 2 declinacin 6

3 La voz pasiva 3

4 La 3 y 4 declinacin 7

5 La 5 declinacin 5

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BIBLIOGRAFA

Bibliografa bsica:

Orberg, H. (2010), Lingua latina per se illustrata, Roma: Domus Latina.

- Pars prima: Familia Romana
- Latine disco I

Orberg, H. (2010), Exercitia Latina I. CD interactive, Roma: Domus Latina

Bibliografa complementaria:

Coosemans, P., Janssens, H. et al. (2009), Quaderno di esercizi per LINGUA LATINA PER SE
ILLUSTRATA, Montella: Accademia Vivarium Novum
Fiol, V. (2007), Gramtica de la lengua latina, Barcelona: Bosch
Grimal, P.(2005), Historia de Roma, Barcelona: Paids.
Montanelli, I.(2006), Historia de Roma, Barcelona: Debolsillo.
Quetglas, P. (1985). Elementos bsicos de Filologa y Lingstica Latinas. Barcelona: Teide.
Rubio, L.(1989), Introduccin a la Sintaxis Estructural del Latn, Barcelona: Ariel.
Wagner, F. (1878), Universae Phraseologiae Corpus Congestum, Brujas.

INFORMACIN ADICIONAL:

IMPARTICIN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS

MATRCULAS:
Habr un grupo especfico para alumnos que no sean de primera matrcula y un profesor
encargado de dicho grupo.
En este grupo se realizar un nmero establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y
tutorizacin (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzar el trabajo en las competencias que
los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta gua y se detallan en la
descripcin de las Unidades Didcticas de la asignatura.

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ORGANIZACIN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE

N DE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA
SESIONES
1 Introduccin a la lengua latina: 1 y 2 declinacin 2

2 La voz pasiva 1

3 La 3 y 4 declinacin 2

4 La 5 declinacin 1

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