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Universidade Metodista de So Paulo

Moises Otvio da Silva 244663


Polo Guaianases

AVALIAO MODULAR DISSERTATIVA (3) MDULO: COMUNICAO NA AO


PASTORAL

Ttulo: LEITURA: TCNICA DE ESTUDO


Em seu artigo intitulado Leitura: tcnica de estudo, a autora, Slvia M. L. Mota oferece ao
leitor contribuio no campo da metodologia cientfica. Instrumento de contribuio para o
estabelecimento de uma plataforma mnima, sobre a qual pode-se ter uma ideia mnima de
iniciao cientifica aos trabalhos acadmicos.
Conforme o artigo, podemos resumir as fases de leitura em:
i) leitura exploratria: tem como finalidade dar uma viso global do assunto, ao
mesmo tempo em que permite ao leitor verificar a existncia ou no de
informaes teis para o seu objetivo especfico; trata-se de uma leitura rpida,
por alto, apenas para permitir um primeiro contato com o texto;
ii) leitura seletiva: o objetivo a seleo de informaes mais importantes e que
interessam elaborao do trabalho em perspectiva;
iii) leitura analtica: leitura de anlise e avaliao das informaes e das intenes do
autor. A reflexo se d por meio da anlise, comparao e julgamento das ideias
contidas no texto;
iv) leitura interpretativa: a mais completa, o estudo aprofundado das ideias
principais, onde se procura saber o que realmente o autor afirma, quais os dados e
informaes ele oferece, alm de correlacionar as afirmaes do autor com os
problemas em questo. Feita a anlise e o julgamento daquilo que foi lido, o leitor
est apto agora para fazer a sntese de tudo o que leu, a integrar os dados
descobertos durante a leitura ao seu cabedal de conhecimentos.
A leitura a base de toda produo cientifica. A leitura solidifica o estilo, amplia o
conhecimento, muda comportamentos e ajuda na articulao lingustica. A leitura uma
atividade extremamente importante para o homem, atendendo a mltiplas finalidades. A
leitura insere o ser humano em um vasto mundo de conhecimentos, propiciando a obteno de
informaes em relao a qualquer contexto e rea do saber.
Sob tal enfoque, compreender que a tcnica da leitura garante um estudo eficiente, quando
aplicada qualitativamente.
Com isso, busca-se realar a necessidade de desenvolvimento de hbitos de estudo, com
prioridade para tcnicas de leitura, a fim de permitir a continuao da pesquisa para alm dos
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bancos escolares. Em essncia, a leitura uma das principais formas de aquisio de


informao e conhecimento por parte do ser humano.
Uma boa leitura aquela em que no se l palavra por palavra, mas sim, o conjunto de
palavras que constituem unidades de pensamento. Essas unidades de pensamento so
essenciais para uma perfeita compreenso de significados e da mensagem que o texto quer
nos passar.
Nesse texto, vimos que a leitura parte essencial na vida em sociedade. atravs dela que
nos comunicamos, interagimos com o outro, adquirimos conhecimento etc. Por isso, ler
muito mais do que decifrao do cdigo escrito, muito mais do que o reconhecimento das
letras, das palavras. Ler , antes de tudo, atribuio de sentido ao que se l. Realizamos a
leitura por diversas finalidades: para adquirirmos conhecimento, para distrairmos, para nos
mantermos informados etc. Para cada finalidade de leitura, h um tipo especfico de leitura;
Para finalizar, para a garantia de um nvel desejvel de leitura, preciso que se obedea a
alguns passos, como a identificao de elementos bsicos do texto, como: tema, problema,
tese, objetivos, ideias centrais.

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