AVALIAO MODULAR DISSERTATIVA (3) MDULO: COMUNICAO NA AO
PASTORAL
Ttulo: LEITURA: TCNICA DE ESTUDO
Em seu artigo intitulado Leitura: tcnica de estudo, a autora, Slvia M. L. Mota oferece ao leitor contribuio no campo da metodologia cientfica. Instrumento de contribuio para o estabelecimento de uma plataforma mnima, sobre a qual pode-se ter uma ideia mnima de iniciao cientifica aos trabalhos acadmicos. Conforme o artigo, podemos resumir as fases de leitura em: i) leitura exploratria: tem como finalidade dar uma viso global do assunto, ao mesmo tempo em que permite ao leitor verificar a existncia ou no de informaes teis para o seu objetivo especfico; trata-se de uma leitura rpida, por alto, apenas para permitir um primeiro contato com o texto; ii) leitura seletiva: o objetivo a seleo de informaes mais importantes e que interessam elaborao do trabalho em perspectiva; iii) leitura analtica: leitura de anlise e avaliao das informaes e das intenes do autor. A reflexo se d por meio da anlise, comparao e julgamento das ideias contidas no texto; iv) leitura interpretativa: a mais completa, o estudo aprofundado das ideias principais, onde se procura saber o que realmente o autor afirma, quais os dados e informaes ele oferece, alm de correlacionar as afirmaes do autor com os problemas em questo. Feita a anlise e o julgamento daquilo que foi lido, o leitor est apto agora para fazer a sntese de tudo o que leu, a integrar os dados descobertos durante a leitura ao seu cabedal de conhecimentos. A leitura a base de toda produo cientifica. A leitura solidifica o estilo, amplia o conhecimento, muda comportamentos e ajuda na articulao lingustica. A leitura uma atividade extremamente importante para o homem, atendendo a mltiplas finalidades. A leitura insere o ser humano em um vasto mundo de conhecimentos, propiciando a obteno de informaes em relao a qualquer contexto e rea do saber. Sob tal enfoque, compreender que a tcnica da leitura garante um estudo eficiente, quando aplicada qualitativamente. Com isso, busca-se realar a necessidade de desenvolvimento de hbitos de estudo, com prioridade para tcnicas de leitura, a fim de permitir a continuao da pesquisa para alm dos Universidade Metodista de So Paulo Moises Otvio da Silva 244663 Polo Guaianases
bancos escolares. Em essncia, a leitura uma das principais formas de aquisio de
informao e conhecimento por parte do ser humano. Uma boa leitura aquela em que no se l palavra por palavra, mas sim, o conjunto de palavras que constituem unidades de pensamento. Essas unidades de pensamento so essenciais para uma perfeita compreenso de significados e da mensagem que o texto quer nos passar. Nesse texto, vimos que a leitura parte essencial na vida em sociedade. atravs dela que nos comunicamos, interagimos com o outro, adquirimos conhecimento etc. Por isso, ler muito mais do que decifrao do cdigo escrito, muito mais do que o reconhecimento das letras, das palavras. Ler , antes de tudo, atribuio de sentido ao que se l. Realizamos a leitura por diversas finalidades: para adquirirmos conhecimento, para distrairmos, para nos mantermos informados etc. Para cada finalidade de leitura, h um tipo especfico de leitura; Para finalizar, para a garantia de um nvel desejvel de leitura, preciso que se obedea a alguns passos, como a identificao de elementos bsicos do texto, como: tema, problema, tese, objetivos, ideias centrais.