La Generacin Digital es uno de los trminos con los que se designa a la juventud que ha crecido

rodeada de nuevos medios electrnicos, que utilizan cada da para comunicarse, formarse, o
simplemente entretenerse, y que representan el segmento de la poblacin ms activo en su uso.
De este modo, el cambio de la vida social por la virtual a travs de las redes sociales es uno de los
mayores peligros del uso abusivo de las nuevas tecnologas para los jvenes. En estas tecnologas
consiguen una pericia muy superior a la de sus progenitores, lo que les ha llevado a entender las
redes digitales como una oportunidad y una forma de independencia. Todo ello salvando no slo
las diferencias entre pases o las fronteras, sino las propias diferencias culturales y
socioeconmicas.

Por tanto, esta generacin de adolescentes est siendo la primera en experimentar una serie de
cambios drsticos en el acceso y procesamiento de la informacin. Incluso, algunos autores como
Schirrmacher (1993) los ha descrito en el entorno de la relacin docente como informvoros
(organismos que consumen informacin para existir). Se trata de una juventud con mayor facilidad
en el procesamiento de informacin de forma rpida, cuantiosa y de diversas fuentes, sin reflexin
previa, ni posterior sobre el enlace o el medio seleccionado. Por consiguiente, importa ms el
placer de navegar que el hecho de que se trate de un uso no consciente. Estos jvenes son
capaces de pasar de ventana a ventana, consultar distintas fuentes y medios y realizar varias
tareas al mismo tiempo.

La era digital cambia nuestras vidas de forma imprevisible y hasta inimaginable con afectacin a la
salud y a la conducta de las personas. Como han sealado distintos autores, los estilos de vida, los
grupos de referencia y las expectativas imperantes coinciden con los valores propios de la
juventud. La gestacin y el desarrollo de movimientos sociales y culturales juveniles a travs de
Internet confirman un hecho social total que no puede ser tratado como un medio de comunicacin
nicamente, sino que se manifiesta como una relacin social plena e internacional.

Todos estos factores les distancian desde el punto de vista cognitivo, ejecutivo y procesal de las
generaciones anteriores, y que repercutir en la forma de pensar, aprender, reflexionar (en su
capacidad de abstraccin), trabajar y desenvolverse. En esta lnea, autores ya clsicos apuntan
que se trata de una generacin atrevida, impetuosa, desafiante, independiente, segura de s
misma, adaptable, con autoestima alta y orientacin global (Tapscott, 1998; Sartori, 1998), pero
que desconfa de la postergacin de objetivos (quiere todo rpido y sin mucho esfuerzo), con
menores
habilidades para la comunicacin verbal y unas relaciones amistosas ms laxas (Bauman, 2005;
Sennett, 2000), aunque con mayor capacidad para organizarse telemticamente.