Grado Noveno

INSTITUCION EDUCATIVA AYACUCHO
PLAN AREA
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGIA DOCENTE: AMALIA VERJEL MOLINA GRADO: NOVENO
UNIDAD 1: BIOLOGIA MOLECULAR.
ESTANDAR: Reconozco la importancia del modelo de la doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del Material hereditario.
INDICADORES DE
TEMAS COMPETENCIAS LOGROS ACTIVIDADES EVALUACION SUPERACION
LOGROS
TEMA 1: La informacin Interpreta situaciones: Explica las bases Reconozco la Presentar esquemas Compara el ADN Actividades y
para las con el ARN, talleres
gentica. Desarrolla actividades moleculares de la importancia de los
explicaciones a los teniendo en cuenta orientados al
que tienen que ver con gentica. cidos nucleicos
estudiantes. su estructura afianzamiento
1.1 Los cidos nucleicos. la comprensin de para explicar la
qumica y su de los
grficos, cuadros, transmisin de Presentacin de funcin. contenidos.
1.2 Las protenas. esquemas y situaciones informacin videos para facilitar
problema. gentica el aprendizaje. Analiza grficos Resuelve
1.3 El cdigo gentico.
Explica la relacin que permiten preguntas
Elaborar cuadros explicar la relacionadas
1.4 De los genes a las Establece condiciones: entre sntesis de
comparativos y estructura y con los temas
protenas. Desarrolla actividades protenas la
mapas conceptuales duplicacin del vistos en la
que tienen que ver con expresin de los de los temas vistos ADN unidad y
1.5 Las mutaciones. la interpretacin y genes en la unidad. Y etapas en que justifica sus
argumentacin de se llevan a cabo la respuestas.
eventos o situaciones Analiza los Realizar tallares en sntesis de
dadas. efectos de los clase para mecanizar protenas. Resuelve guas
los temas. para la
cambios en el
Identifica los evaluacin
Plantea y argumenta material
diferentes tipos final.
hiptesis y hereditario. de mutaciones y
regularidades. algunas
Desarrolla actividades alteraciones
que permitan proponer y genticas
argumentar posibles frecuentes que se
presentan como
relaciones para que un
consecuencias de
evento pueda ocurrir.
estas.
PLAN DE AREA
UNIDAD 1: BIOLOGIA MOLECULAR.
ESTANDAR: Reconozco la importancia del modelo de la doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del Material hereditario.
INDICADORES DE
TEMAS COMPETENCIAS LOGRO ACTIVIDADES EVALUACION SUPERACION
LOGROS
TEMA 2: Biotecnologa Interpreta situaciones: Reconoce que la Argumento las Presentar esquemas Analiza grficos Actividades y
para las explicaciones que muestran talleres
Desarrolla actividades que tecnologa le ha ventajas y las
a los estudiantes. procedimientos que orientados al
2.1 La ingeniera tienen que ver con la permitido al ser desventajas de la
se utilizan en afianzamiento
gentica. comprensin de grficos, humano aplicar los manipulacin Presentacin de videos ingeniera gentica. de los
cuadros, esquemas y conceptos de la gentica. para facilitar el contenidos.
2.2 Implicaciones de los situaciones problema. gentica aprendizaje.
avances en molecular. Resuelve
biotecnologa. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
comparativos y mapas relacionadas
Desarrolla actividades que
conceptuales de los con los temas
INFOGRAFIA tienen que ver con la
temas vistos en la vistos en la
La genmica interpretacin y unidad. unidad y
argumentacin de eventos justifica sus
o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
clase para mecanizar
Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
hiptesis y regularidades.
evaluacin
final.
permitan proponer y
argumentar posibles
PLAN AREA
UNIDAD 2: EVOLUCION
ESTANDAR: Formulo hiptesis acerca del origen y evolucin de un grupo de organismos
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 1: Biologa Interpreta situaciones: Reconoce las Conozco la Presentar esquemas Analiza grficos Actividades y
para las explicaciones teniendo en cuenta talleres
Evolutiva y el estudio de Desarrolla actividades que teoras propuestas construccin histrica
a los estudiantes. teoras de Charles orientados al
la diversidad biolgica tienen que ver con la para explicar el de la teora de la
Darwin y de Jean- afianzamiento
comprensin de grficos, origen del evolucin. Presentacin de videos Baptiste Lamarck. de los
1.1 La evolucin. cuadros, esquemas y universo, la Tierra para facilitar el contenidos.
1.2 Historia de la situaciones problema. y los seres vivos. aprendizaje.
biologa evolutiva. Resuelve
1.3 La teora evolutiva Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
de Charles Darwin. comparativos y mapas relacionadas
1.4 Evolucin despus conceptuales de los con los temas
tienen que ver con la
de Darwin: la nueva temas vistos en la vistos en la
interpretacin y unidad.
sntesis. unidad y
1.5 Darwin 200: el
legado de Darwin.
para la
Ejercitar a los evaluacin
estudiantes en el final.
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.
PLAN DE AREA
UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 2: Evidencias de Interpreta situaciones: Comprende las Explico las evidencias Presentar esquemas Realiza cuadros Actividades y
para las explicaciones comparativos de las talleres
la evolucin. Desarrolla actividades que bases e con las que se logr
a los estudiantes. evidencias de la orientados al
tienen que ver con la importancia de la dar validez a la
evolucin. afianzamiento
2.1 Objeciones a la comprensin de grficos, biologa evolutiva teora de la Presentacin de videos de los
teora de la evolucin. cuadros, esquemas y y los mecanismos evolucin. para facilitar el contenidos.
2.2 Los organismos situaciones problema. de la evolucin. aprendizaje.
cambian: evidencia de la Resuelve
evolucin. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
INFOGRAFIA tienen que ver con la
La paleontologa: un interpretacin y unidad. unidad y
gran aporte a la teora argumentacin de eventos justifica sus
de la evolucin. o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.
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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 3: Interpreta situaciones: Conoce la Explico procesos de Presentar esquemas Identifica en Actividades y
para las explicaciones esquemas las clases talleres
Microevolucin. Desarrolla actividades que evolucin de los microevolucin en los
a los estudiantes. de adaptaciones que orientados al
tienen que ver con la grupos de seres seres vivos.
se presentan. afianzamiento
3.1 Variabilidad comprensin de grficos, vivos. Presentacin de videos de los
gentica: las cuadros, esquemas y para facilitar el Consulta en contenidos.
posibilidades del cambio. situaciones problema. aprendizaje. diversas fuentes
3.2 Los postulados de para ampliar los Resuelve
Darwin. Establece condiciones: Elaborar cuadros temas. preguntas
3.3 Los mecanismos de Desarrolla actividades que
evolucin. tienen que ver con la
3.4 Adaptacin. interpretacin y unidad. unidad y
3.5 Seleccin sexual. argumentacin de eventos justifica sus
INFOGRAFIA clase para mecanizar
La seleccin sexual Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
evento pueda ocurrir. SABER.

PLAN AREA
UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 4: Como se Interpreta situaciones: Comprende y Explico los Presentar esquemas Da ejemplos para Actividades y
para las explicaciones explicar los tipos talleres
originan las especies. Desarrolla actividades que explica los mecanismos que
a los estudiantes. de aislamiento orientados al
tienen que ver con la procesos de conducen a la
reproductivo. afianzamiento
4.1 El concepto de comprensin de grficos, formacin de formacin de nuevas Presentacin de videos de los
especie. cuadros, esquemas y especies. especies. para facilitar el Utiliza esquemas contenidos.
4.2 Aislamiento situaciones problema. aprendizaje. para explicar cmo
reproductivo se originaron las Resuelve
4.3. Hibridacin. Establece condiciones: Elaborar cuadros especies. preguntas
4.4 Mecanismo de Desarrolla actividades que
especiacin. tienen que ver con la
interpretacin y unidad. unidad y
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles evaluacin tipo
relaciones para que un SABER.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 5: Interpreta situaciones: Comprende y Identifica los Presentar esquemas Realiza cuadros Actividades y
para las explicaciones comparativos para talleres
Macroevolucin: Desarrolla actividades que explica los principales patrones
a los estudiantes. analizar y explicar orientados al
La evolucin de las tienen que ver con la procesos de macroevolutivos que
los patrones afianzamiento
especies y las categoras comprensin de grficos, formacin de ocurren en la Presentacin de videos macroevolutivos que de los
superiores. cuadros, esquemas y especies. naturaleza. para facilitar el ocurren en la contenidos.
situaciones problema. aprendizaje. naturaleza.
5.1 Evolucin Resuelve
convergente. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
5.2 Evolucin divergente Desarrolla actividades que
5.3 Cambio gradual y tienen que ver con la
continuo interpretacin y unidad. unidad y
5.4 Cambio discontinuo. argumentacin de eventos justifica sus
5.5 La radiacin o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
adaptativa. clase para mecanizar
5.6 Evolucin reticulada Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
5.7 Modelos de hiptesis y regularidades.
especiacin. Desarrolla actividades que estudiantes en el final.
5.8 Patrones permitan proponer y desarrollo de la
macroevolutivos. argumentar posibles evaluacin tipo
INFOGRAFIA evento pueda ocurrir.
Coevolucin: las historia
de una interaccin.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 6: Origen y Interpreta situaciones: Analiza el Origen Comprendo las Presentar esquemas Realiza mapas Actividades y
para las explicaciones conceptuales sobre talleres
evolucin del universo y Desarrolla actividades que y evolucin del teoras acerca del
a los estudiantes. el origen del orientados al
la Tierra tienen que ver con la universo y la origen del universo y
universo y la afianzamiento
comprensin de grficos, Tierra de la Tierra. Presentacin de videos Tierra. de los
6.1 Origen del cuadros, esquemas y para facilitar el contenidos.
universo. situaciones problema. aprendizaje.
6.2 Origen y evolucin Resuelve
de la Tierra. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
para la
Desarrolla actividades que Ejercitar a los evaluacin
permitan proponer y estudiantes en el final.
argumentar posibles desarrollo de la
relaciones para que un evaluacin tipo

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 7: El origen de la Interpreta situaciones: Explica el origen Comparo diferentes Presentar esquemas Realizo mapas Actividades y
para las explicaciones conceptuales y talleres
vida. Desarrolla actividades que de la vida. teoras sobre el
a los estudiantes. cuadros orientados al
tienen que ver con la origen de la vida.
comparativos para afianzamiento
7.1 El origen del comprensin de grficos, Presentacin de videos explicar las de los
carbono cuadros, esquemas y para facilitar el diferentes teoras contenidos.
7.2 El origen del agua. situaciones problema. aprendizaje. sobre el origen de
7.3 Un escenario para la vida. Resuelve
la vida. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
7.4 Explicaciones del Desarrolla actividades que
rigen de la vida. tienen que ver con la
7.5 De biomoleculas a interpretacin y unidad. unidad y
las primeras clulas. argumentacin de eventos justifica sus
7.6 Los primeros o situaciones dadas. Realizar tallares en
organismos. clase para mecanizar respuestas.
7.7 Tres dominios de Plantea y argumenta los temas.
seres vivos. hiptesis y regularidades. Resuelve guas
Ejercitar a los para la
7.8 El reino Mnera. Desarrolla actividades que
estudiantes en el evaluacin
permitan proponer y
desarrollo de la final.
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 8: Origen y Interpreta situaciones: Comprende y Comparo hiptesis Presentar esquemas Realiza mapas Actividades y
evolucin de los Desarrolla actividades que explica los acerca del origen y
eucariotas. tienen que ver con la procesos de la evolucin de los
comparativos afianzamiento
comprensin de grficos, formacin de eucariotas. Presentacin de videos Acerca del origen y de los
8.1 Los protistas. cuadros, esquemas y especies. para facilitar el la evo0luciom de los contenidos.
8.2 Orgenes de la situaciones problema. aprendizaje. eucariotas.
multicelulularidad. Resuelve
8.3 Las Plantas colonizan Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
la tierra emergida. Desarrolla actividades que
8.4 Fung: hongos y sus tienen que ver con la
estrategias de vida. interpretacin y unidad. unidad y
o situaciones dadas. Realizar tallares en
clase para mecanizar respuestas.
Plantea y argumenta los temas.
hiptesis y regularidades. Resuelve guas
estudiantes en el evaluacin
permitan proponer y
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 9: Origen y Interpreta situaciones: Comprende y Explico el proceso Presentar esquemas Utiliza esquemas Actividades y
para las explicaciones para explicar el talleres
evolucin de los Desarrolla actividades que explica los evolutivo en los
a los estudiantes. proceso evolutivo en orientados al
Animales o Metazoa. tienen que ver con la procesos de animales.
los animales. afianzamiento
comprensin de grficos, formacin de Presentacin de videos de los
9.1 Principales cuadros, esquemas y especies. para facilitar el contenidos.
caractersticas situaciones problema. aprendizaje.
evolutivas de los Resuelve
Animales. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
9.2 La diversificacin de Desarrolla actividades que
la vida en el periodo tienen que ver con la
Cmbrico. interpretacin y unidad.
9.3 Clasificacin, argumentacin de eventos unidad y
filogenia y principales o situaciones dadas. Realizar tallares en justifica sus
eventos evolutivos de los clase para mecanizar respuestas.
los temas.
Animales. Plantea y argumenta
Resuelve guas
Desarrolla actividades que evaluacin
estudiantes en el
permitan proponer y final.
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 10: Animales Interpreta situaciones: Comprende y Identifico las Presentar esquemas Utiliza esquemas Actividades y
para las explicaciones para explicar las talleres
bilaterales Desarrolla actividades que explica los principales
a los estudiantes. principales orientados al
deuterostomados. tienen que ver con la procesos de adaptaciones que se
adaptaciones que se afianzamiento
comprensin de grficos, formacin de han generado en Presentacin de videos han generado en de los
10.1 Los Echinodermata. cuadros, esquemas y especies. animales bilaterales para facilitar el animales bilaterales contenidos.
10.2 Los Hemichordata situaciones problema. deuterostomados. aprendizaje. deuterostomados.
o hemicordados. Resuelve
Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
10.3 Chordata y el Desarrolla actividades que
origen de los tienen que ver con la
temas vistos en la
vertebrtados. interpretacin y unidad. vistos en la
argumentacin de eventos unidad y
o situaciones dadas. Realizar tallares en justifica sus
los temas.
Plantea y argumenta
Resuelve guas
hiptesis y regularidades. Ejercitar a los para la
Desarrolla actividades que estudiantes en el evaluacin
permitan proponer y desarrollo de la final.

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UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 11: Evolucin Interpreta situaciones: Explica la Describo las teoras Presentar esquemas Utiliza esquemas Actividades y
para las explicaciones para explicar la talleres
Humana. Desarrolla actividades que evolucin Humana. que explican la
a los estudiantes. evolucin de la orientados al
tienen que ver con la evolucin de la
especie humana. afianzamiento
comprensin de grficos, especie humana. Presentacin de videos de los
cuadros, esquemas y para facilitar el contenidos.
situaciones problema. aprendizaje.
Resuelve
interpretacin y temas vistos en la vistos en la
argumentacin de eventos unidad. unidad y
o situaciones dadas. justifica sus
Realizar tallares en respuestas.
Plantea y argumenta
los temas. Resuelve guas
hiptesis y regularidades. para la
permitan proponer y estudiantes en el final.

PLAN AREA
UNIDAD 2: EVOLUCION
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 12: La escala del Interpreta situaciones: Analiza La escala Explico los Presentar esquemas Realiza mapas Actividades y
tiempo geolgico. Desarrolla actividades que del tiempo acontecimientos ms
tienen que ver con la geolgico. representativos de
comparativos afianzamiento
12.1 El Precmbrico comprensin de grficos, cada era y periodo Presentacin de videos para explicar los de los
12.2 El Paleozoico: la cuadros, esquemas y geolgico. para facilitar el acontecimientos ms contenidos.
diversificacin de la situaciones problema. aprendizaje. representativos de
vida. la escala del tiempo Resuelve
Elaborar cuadros
12.3 El Mesozoico: el Establece condiciones: comparativos y mapas geolgico. preguntas
reinado de los reptiles. Desarrolla actividades que conceptuales de los relacionadas
12.4 El Cenozoico: el tienen que ver con la temas vistos en la con los temas
unidad. vistos en la
xito de los mamferos. interpretacin y
unidad y
argumentacin de eventos
Realizar tallares en justifica sus
o situaciones dadas. clase para mecanizar respuestas.
los temas.
Plantea y argumenta Resuelve guas
permitan proponer y

PLAN AREA
UNIDAD 3: SISTEMATICA Y TAXONOMIA
ESTANDAR: Clasifico organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con sus caractersticas celulares.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 1. Sistemtica y Interpreta situaciones: Explico la Presentar esquemas Utiliza esquemas Actividades y
para las explicaciones para explicar la talleres
taxonoma. Desarrolla actividades que importancia de la
a los estudiantes. importancia de la orientados al
tienen que ver con la sistemtica y la
sistemtica y la afianzamiento
1.1 Origen de los comprensin de grficos, taxonoma en el Presentacin de videos taxonoma en el de los
sistemas de cuadros, esquemas y estudio de los seres para facilitar el estudio de los seres contenidos.
clasificacin. situaciones problema. vivos. aprendizaje. vivos.
1.2 Componentes de los Resuelve
sistemas de Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
clasificacin comparativos y mapas relacionadas
taxonmica tienen que ver con la
1.3 Sistema taxonmico interpretacin y unidad. unidad y
de los cinco reinos. argumentacin de eventos justifica sus
1.4 Sistema taxonmico
de tres dominios. clase para mecanizar
1.5 Concepto biolgico los temas. Resuelve guas
Plantea y argumenta
de especie. para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
UNIDAD 3: SISTEMATICA Y TAXONOMIA
ESTANDAR: Clasifico organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con sus caractersticas celulares.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 2: Cladstica. Interpreta situaciones: Identifico las bases Presentar esquemas Integra en mapas Actividades y
para las explicaciones conceptuales las talleres
Desarrolla actividades que tericas de la
a los estudiantes. herramientas de la orientados al
2.1 Escuelas previas a tienen que ver con la cladstica y su
la cladistica. comprensin de grficos, mtodo para Presentacin de videos sistemtica. afianzamiento
2.2 Escuela cladstica o cuadros, esquemas y reconstruir la para facilitar el de los
sistemtica filogentica. situaciones problema. filogenia de un grupo aprendizaje. contenidos.
2.3 Herramientas de la biolgico.

Elaborar cuadros Resuelve
sistemtica. Establece condiciones:
comparativos y mapas preguntas
Desarrolla actividades que conceptuales de los relacionadas
INFOGRAFIA tienen que ver con la temas vistos en la con los temas
Importancia de las interpretacin y unidad. vistos en la
colecciones biolgicas argumentacin de eventos unidad y
para la sistemtica o situaciones dadas. Realizar tallares en justifica sus
los temas.
Plantea y argumenta
Resuelve guas
permitan proponer y desarrollo de la final.

PLAN DE AREA
UNIDAD 4: BIOGEOGRAFIA Y BIOMAS
ESTANDAR: Establezco relaciones entre el clima en las diferentes eras geolgicas y las adaptaciones de los seres vivos.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 1: Principios de Interpreta situaciones: Reconozco el Presentar esquemas Integra en mapas Actividades y
biogeografa. Desarrolla actividades que desarrollo de la para las explicaciones conceptuales de la talleres
tienen que ver con la biogeografa como a los estudiantes. biografa ecolgica orientados al
1.1 Biografa ecolgica. comprensin de grficos, ciencia. y de la biografa afianzamiento
1.2 Biografa histrica. Presentacin de videos histrica. de los
cuadros, esquemas y
para facilitar el contenidos.
situaciones problema.
aprendizaje.
Resuelve
Desarrolla actividades que comparativos y mapas relacionadas
tienen que ver con la conceptuales de los con los temas
interpretacin y temas vistos en la vistos en la
unidad. unidad y
justifica sus
o situaciones dadas.
hiptesis y regularidades. para la
permitan proponer y

PLAN DE AREA
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 2: Cambios Interpreta situaciones: Describo los procesos Presentar esquemas Elabora grficos Actividades y
para las explicaciones para facilitar la talleres
geolgicos y distribucin Desarrolla actividades que geolgicos que
a los estudiantes. comprensin de los orientados al
geogrfica. tienen que ver con la influyen en la
contenidos vistos. afianzamiento
comprensin de grficos, distribucin de los Presentacin de videos de los
2.1 La deriva cuadros, esquemas y seres vivos. para facilitar el contenidos.
continental. situaciones problema. aprendizaje.
2.2 Supecontinentes. Resuelve
2.3 Cadenas montaosas: Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
origen y consecuencias Desarrolla actividades que
en el ciclo hidrolgico. tienen que ver con la
2.4 Historia evolutiva de interpretacin y unidad. unidad y
Suramrica. argumentacin de eventos justifica sus
2.5 El gran intercambio o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
americano. clase para mecanizar
2.6 La ultima edad de Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
hielo y los refugios hiptesis y regularidades.
tropicales. Desarrolla actividades que
permitan proponer y
desarrollo de la
INFOGRAFIA argumentar posibles
evaluacin tipo
Evolucin de especies relaciones para que un
SABER.
endmicas. evento pueda ocurrir.

PLAN DE AREA
INDICADORES DE
LOGROS
Presentar esquemas Organiza mapas Actividades y

TEMA 3: El clima y la Interpreta situaciones: Identifico aspectos para las explicaciones conceptuales para talleres
distribucin geogrfica Desarrolla actividades que del clima que a los estudiantes. explicar los orientados al
de los seres vivos. tienen que ver con la condicionan la factores que afianzamiento
Presentacin de videos influyen sobre el de los
comprensin de grficos, distribucin de los
para facilitar el clima, el cambio contenidos.
3.1 El clima. cuadros, esquemas y seres vivos.
aprendizaje. climtico y de la
3.2 Distribucin situaciones problema. distribucin Resuelve
geogrfica de los seres Elaborar cuadros geogrfica de los preguntas
vivos. Establece condiciones: comparativos y mapas organismos relacionadas
Desarrolla actividades que conceptuales de los terrestres. con los temas
tienen que ver con la temas vistos en la vistos en la
unidad. unidad y
interpretacin y
justifica sus
o situaciones dadas. clase para mecanizar
los temas. Resuelve guas
Plantea y argumenta para la
hiptesis y regularidades. Ejercitar a los evaluacin
permitan proponer y desarrollo de la

PLAN AREA
TEMAS COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUACION SUPERACION

LOGROS
TEMA 4: Biogeografa Interpreta situaciones: Reconozco los Presentar esquemas Elabora esquemas Actividades y
para las explicaciones para explicar y talleres
de Colombia. Desarrolla actividades que principales aspectos
a los estudiantes. analizar los orientados al
tienen que ver con la biogeogrficos de
factores afianzamiento
4.1 Factores comprensin de grficos, Colombia. Presentacin de videos geogrficos y las de los
geogrficos. cuadros, esquemas y para facilitar el regiones de contenidos.
4.2 Las regiones situaciones problema. aprendizaje. Colombia.
biogeogrficas de Resuelve
Colombia y sus Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
ecosistemas. Desarrolla actividades que
INFOGRAFIA interpretacin y unidad. unidad y
reas protegidas de argumentacin de eventos justifica sus
Colombia. o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
UNIDAD 5: MATERIA
ESTANDAR: Comparo slidos, lquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus molculas y las fuerzas electroestticas.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 1: Los estados de Interpreta situaciones: Comparo slidos, Presentar esquemas Elabora cuadros Actividades y
para las explicaciones que resuman los talleres
agregacin de la materia. Desarrolla actividades que lquidos y gases
a los estudiantes. contenidos vistos. orientados al
tienen que ver con la teniendo en cuenta el
afianzamiento
1.1 Teora cintica para comprensin de grficos, movimiento de sus Presentacin de videos de los
gases, lquidos y cuadros, esquemas y molculas. para facilitar el contenidos.
slidos. situaciones problema. aprendizaje.
1.2 Los cambios de Resuelve
estado. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
1.3 El estado slido. comparativos y mapas relacionadas
1.4 El estado lquido. conceptuales de los con los temas
1.5 El estado gaseoso. temas vistos en la vistos en la
interpretacin y unidad.
1.6 Otras unidad y
presentaciones de la
materia.
1.7 Comportamiento de
los gases.
para la
1.8 Las leyes de los hiptesis y regularidades.
gases. Desarrolla actividades que
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
UNIDAD 5: MATERIA
ESTANDAR: Establezco relaciones cuantitativas entre los componentes de una solucin.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 2: Las Interpreta situaciones: Establezco Presentar esquemas Elabora cuadros Actividades y
disoluciones. Desarrolla actividades que propiedades
tienen que ver con la cuantitativas de una
afianzamiento
2.1 Clases de comprensin de grficos, solucin. Presentacin de videos de los
disoluciones. cuadros, esquemas y para facilitar el contenidos.
2.2 Solvatacin. situaciones problema. aprendizaje.
2.3 Caracteristicas de Resuelve
las disoluciones. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
2.4 El agua, disolvente Desarrolla actividades que
universal. tienen que ver con la
2.5 La concentracin de interpretacin y unidad. unidad y
las disoluciones. argumentacin de eventos justifica sus
2.6 Diluciones. o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
2.7 Solubilidad. clase para mecanizar
2.8 Propiedades Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
coligativas de las hiptesis y regularidades.
disoluciones. Desarrolla actividades que
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
UNIDAD 6: ONDAS SONIDO Y LUZ
ESTANDAR: Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagacin y longitud de onda en diversos tipos de ondas mecnicas.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 1: Ondas. Interpreta situaciones: Establezco relaciones Presentar esquemas Elabora cuadros que Actividades y
para las explicaciones resuman los talleres
Desarrolla actividades que entre frecuencia,
1.1 Tipos de onda. tienen que ver con la amplitud, velocidad
afianzamiento
1.2 Elementos de una comprensin de grficos, de propagacin y Presentacin de videos de los
onda. cuadros, esquemas y longitud de onda. para facilitar el Explica, mediante contenidos.
1.3 Otras situaciones problema. aprendizaje. un ejemplo, como
caractersticas de se puede producir Resuelve
las ondas. Establece condiciones: Elaborar cuadros una onda. preguntas
1.4 Amplitud y comparativos y mapas relacionadas
frecuencia conceptuales de los con los temas
moduladas. temas vistos en la vistos en la
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
ESTANDAR:
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 2: El sonido. Interpreta situaciones: Reconozco y Presentar esquemas Elabora esquemas Actividades y
para las explicaciones para comparar el talleres
Desarrolla actividades que diferencio modelos
a los estudiantes. comportamiento del orientados al
2.1 Produccin del tienen que ver con la para explicar la
sonido en diferentes afianzamiento
sonido. comprensin de grficos, naturaleza y el Presentacin de videos medios. de los
2.2 Propagacin del cuadros, esquemas y comportamiento del para facilitar el contenidos.
sonido. situaciones problema. sonido. aprendizaje.
2.3 Reflexin del Resuelve
sonido. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
2.4 Refraccin del Desarrolla actividades que
sonido. tienen que ver con la
2.5 Energa de las ondas interpretacin y unidad. unidad y
sonoras. argumentacin de eventos justifica sus
2.6 Caractersticas del o situaciones dadas. Realizar tallares en respuestas.
sonido. clase para mecanizar
2.7 Aplicaciones de las Plantea y argumenta los temas. Resuelve guas
para la
ondas sonoras. hiptesis y regularidades.
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

PLAN DE AREA
ESTANDAR: Reconozco y diferencio modelos para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz.
INDICADORES DE
LOGROS
TEMA 3: La luz. Interpreta situaciones: Reconozco y Presentar esquemas Elabora cuadros Actividades y
Desarrolla actividades que diferencio modelos
3.1 Naturaleza de la luz. tienen que ver con la para explicar la
afianzamiento
3.2 Velocidad de la luz. comprensin de grficos, naturaleza y el Presentacin de videos de los
3.3 Propagacion de la cuadros, esquemas y comportamiento de la para facilitar el contenidos.
luz. situaciones problema. luz. aprendizaje.
3.4 La luz y los cuerpos. Resuelve
3.5 Reflexion de la luz. Establece condiciones: Elaborar cuadros preguntas
3.6 Refraccion de la luz. Desarrolla actividades que
3.7 Algunas aplicaciones tienen que ver con la
de las ondas interpretacin y unidad. unidad y
electromagnticas. argumentacin de eventos justifica sus
para la
permitan proponer y
desarrollo de la
argumentar posibles
evaluacin tipo
SABER.

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2.3 Herramientas de la biolgico.

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Presentar esquemas Organiza mapas Actividades y

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TEMAS COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUACION SUPERACION

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