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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera SIGLA: ECBTI
NIVEL: Tecnolgico y Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Profesional
CURSO: Matemticas Discretas CODIGO: 204041
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: Tres(3) N DE SEMANAS: 18
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Lgica matemtica, Algebra, Trigonometra y Probabilidad
De manera especfica, Mtodos de demostracin; aspectos elementales de los nmeros naturales, reales, enteros;
algebra elemental; manejo del software bsico de computadoras.
DIRECTOR DEL CURSO: Luis Gerardo Argoty Hidalgo
FECHA DE ELABORACIN: Junio 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso es obligatorio para la tecnologa en desarrollo de Software y para el programa de
Ingeniera de sistemas. El curso est dirigido a estudiantes de los programas de pregrado en Tecnologa en Desarrollo de
Software que oferta la UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia), bajo la modalidad de educacin superior abierta
y a distancia y pertenece a la red acadmica del Campo de Formacin Disciplinar. Para la tecnologa el curso pertenece
al Campo de Formacin Disciplinar y est dentro del Componente Disciplinar Comn con Ncleo problmico (NP) de
Requerimientos de informacin de la organizacin, el cual a su vez hace parte del ncleo integrador del problema (NIP)
Disear y construir soluciones de problemas de informacin a travs de proyectos de desarrollo de software. Por su
parte, en relacin a Ingeniera de sistemas, el Ncleo problmico (NP) es Modelo de datos y procesos en la
organizacin. El curso terico est diseado para ejecutarse en diez y seis (16) semanas dentro de un entorno AVA. Dos
(2) de evaluacin. La estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) guiar el desarrollo del curso. La primera
unidad est dirigida a estudiar conceptos generales sobre teora de conjuntos, principio de induccin matemtica y el
algoritmo de la divisin. La segunda unidad trata sobre teora combinatoria, funciones generadoras y sucesiones
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recurrentes. Y en la ltima parte se estudiarn los temas relacionados con grafos y rboles.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Posibilitar en el estudiante el modelaje de datos, procesos en la organizacin y requerimientos de Informacin en la
organizacin a travs del estudio y aplicacin de los elementos fundamentales de las Matemticas Discretas, tales como
las nociones de aritmtica, teora combinatoria, funciones y la teora de grficas.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante aplica la teora de conjuntos, mtodos de induccin y utilizacin del algoritmo de la divisin para la solucin
de problemas usando operaciones bsicas para fundamentar posteriormente la comprensin de procesos de organizacin
y modelaje de datos.
El educando valora las propiedades que posee una relacin expresada como conjunto de pares ordenados, como una
expresin algebraica o de una forma verbal empleando las reglas de la teora combinatoria, las propiedades de las
relaciones y funciones de manera lgica para aplicar posteriormente, la comprensin de procesos de organizacin y
modelaje de datos.
El estudiante utiliza la teora grafos y rboles aplicndolos a modelos que resuelvan problemas tpicos del rea que
permitir relacionarlos con los modelos empleados en la computacin y la informtica relacionados con la organizacin y el
modelaje de datos.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Lgica Prez, A. R. (2013). Lgica matemtica. Una introduccin a las matemticas discretas y
UNIDAD 1: Matemtica teora de grafos. (pp. 1-22). Crdoba, AR: El Cid Editor. Recuperado de
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Repaso de lgica Teora de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

matemtica Conjuntos docID=10732485&p00=Una+introducci%C3%B3n+a+las+matem%C3%A1ticas+discretas
Argoty, L. (2015). Repaso Lgica Matemtica. Recuperado de

Induccin y
http://erenriquez.net/largoty/Ova01MD/
Recursividad
Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Teora de conjuntos. Matemtica discreta (2a. ed.).
(pp. 33-78). Barcelona, ES: Editorial Revert. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10751543&p00=.
+Matem%C3%A1tica+discreta
Villalpando, B. J. F. (2014). Conceptos fundamentales. Matemticas Discretas

Aplicaciones y ejercicios. (pp. 1-17) Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013570&p00=Matem%C3%A1ticas+Discretas+Aplicaciones+y+ejercicios
Argoty, L. (2015).Teora de conjuntos. Recuperado de
Prez, A. R. (2013). Sucesiones, series e induccin matemtica. Una introduccin a las

matemticas discretas y teora de grafos. (pp. 129-148). Crdoba, AR: El Cid Editor.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10732485&p00=Una+introducci%C3%B3n+a+las+matem%C3%A1ticas+discretas
Referencias Liu, C. L. (2005). Elementos de matemticas discretas (2a.ed.). Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill
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bibliogrficas Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

complementarias docID=10444647&p00=Elementos+de+matem%C3%A1ticas+discretas
UNIDAD 2 Teora Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Mtodos combinatorios, recursividad y grafos.
Combinatoria y Combinatoria Matemtica discreta (2a. ed.). (pp. 163-206). Barcelona, ES: Editorial Revert.
Funciones Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Relaciones y docID=10751543&p00=.+Matem%C3%A1tica+discreta
Recurrencia
Villalpando, B. J. F. (2014). Combinatoria. Matemticas Discretas Aplicaciones y
ejercicios. (pp. 143-181) Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Argoty, L. (2015).Combinatoria y probabilidad. Recuperado de
Villalpando, B. J. F. (2014). Relaciones de recurrencia. Matemticas discretas:
aplicaciones y ejercicios. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. . (pp. 92-
142) Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Argoty, L. (2015).Funciones Recursivas. Recuperado de
http://erenriquez.net/largoty/Ova04MD/aP%20Lite%20Flash/
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Referencias Liu, C. L. (2005). Elementos de matemticas discretas (2a.ed.). Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill
bibliogrficas Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
complementarias docID=10444647&p00=Elementos+de+matem%C3%A1ticas+discretas
Grafos Villalpando, B. J. F. (2014). Teora de grafos. Matemticas discretas: aplicaciones y
UNIDAD 3 ejercicios. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. . (pp. 185-233)
Grficas Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
rboles docID=11013570&p00=Matem%C3%A1ticas+Discretas+Aplicaciones+y+ejercicios
Argoty, L. (2015). Introduccin a los grafos. Recuperado de https://9c2e3b7e-a-

97056bdf-s-sites.googlegroups.com/a/unad.edu.co/matematicas-
discretas_lgah/grafos-y-arboles-1/Diapositiva%205.swf?
attachauth=ANoY7crFcCsgwXqRUntskQTt33lUIMuUaWHnFvfQaPOxwBr3tPRLra
xWLvdU7tM2EzYX8Frdzg4V0fbZ2SATtqFKEmYTHZtNyV-
X0B9R0WghWplBMymQBBtVqTD1xmyPszsM9BVwX8rjP6P7pt_-
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UTK3iEcm7xdbMPOUJ257jPSHg1gA9NNx0QseBTqc8e4qt-
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Villalpando, B. J. F. (2014). rboles. Matemticas discretas: aplicaciones y ejercicios.

Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. . (pp. 241-273) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013570&p00=
Matem%C3%A1ticas+Discretas+Aplicaciones+y+ejercicios
Referencias
bibliogrficas Liu, C. L. (2005). Elementos de matemticas discretas (2a.ed.). Mxico, D.F., MX: McGraw-Hill
complementarias Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10444647&p00=Elementos+de+matem%C3%A1ticas+discretas
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Contenido Competencia Indicadores Estrategia No. Evaluacin
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de de de Semanas Propsito Criterios Ponderacin

Aprendizaje desempeo Aprendizaje de
Evaluacin
Unidad 1: Lgica Aplica los Identifica los Aprendizaje 2 Que se La 5

matemtica principios de principios de Basado en reconozca realizacin
Repaso lgica la teora de Problemas la teora de la
Lgica matemtica conjuntos, desarrollad fundament prueba
matemtica (proposicione lgica o a travs al de la objetiva
s, enunciado, matemtica y de las lgica para en el
predicados y los aplica de siguientes aplicarla entorno de
notacin manera fases: posteriorm Evaluaci
lgica) para pertinente al Planificaci ente a las ny
el resolver los n temticas Seguimien
planteamient ejercicios Diseo y a estudiar to.
o y solucin propuestos. Construcci
de n
problemas. Discusin
Evaluacin
y
Acreditaci
n
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Teora de El estudiante Asocia la Aprendizaje 4 Que se Aporte 22

aplica la teora de Basado en conozca individual
Conjuntos
teora de relaciones y Problemas las al foro de
conjuntos, funciones a desarrollad estructuras trabajo
mtodos de la teora de o a travs discretas colaborati
induccin y conjuntos de las bsicas de vo.
Unidad 1: utilizacin del resolviendo siguientes la
algoritmo de ejercicios y fases: Informtica
Nociones la divisin problemas Planificaci como la Retroalim
para la con base a la n teora de entacin
y solucin de teora Diseo y Conjuntos del
problemas consultada. Construcci estudiante
Aritmtica Induccin y
usando Aplica el n Que se a un
Recursivida operaciones principio de Discusin reconozca aporte de
d bsicas para induccin Evaluacin las los
fundamentar para y estructuras compaer
posteriormen demostrar Acreditaci discretas os
te la igualdades n bsicas de
comprensin comunes la
de procesos siguiendo los Informtica
de pasos que le como el
organizacin determina la principio Trabajo
y modelaje lgica de Colaborati
de datos. matemtica. induccin. vo Fase
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Utiliza el de
algoritmo de Que se planeaci
la divisin conozca n
para aplicar y las entregado
solucionar estructuras
problemas discretas en el foro.
fundamentale bsicas de
s para hacer la
la Informtica
transposicin como la
hacia el divisin y
campo de la el
computacin. algoritmo
de la
divisin.
Teora El educando Resuelve Aprendizaje 5 Que se Aporte 24

Combinatori valora las correctament Basado en aplique la individual
a propiedades e problemas Problemas teora al foro de
que posee relacionados desarrollad combinator trabajo
una relacin con la o a travs ia colaborati
expresada combinatoria de las diferencian vo.
como apoyado en siguientes do
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conjunto de la teora fases: permutacio

pares combinatoria Planificaci nes y
Unidad 2: ordenados, para aplicarlo n combinaci Retroalim
como una a la teora Diseo y ones. entacin
Combinatoria expresin utilizada en Construcci del
y algebraica o informtica y n estudiante
de una forma computacin Discusin Que se a un
Funciones verbal Evaluacin identifique aporte de
empleando Reconoce la y y se los
las reglas de utilidad de la Acreditaci aplique de compaer
la teora recurrencia n manera os
combinatoria, en el campo correcta
las de la las
propiedades computacin funciones
Recurrencia
de las aplicando generador
relaciones y este as.
funciones de concepto en
manera la resolucin Trabajo
lgica para de Colaborati
aplicar problemas. vo Fase
posteriormen Diferenciar Diseo y
te, la los construcci
comprensin conceptos y Que se
identifique n
de procesos propiedades
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de de las y se entregado
organizacin relaciones aplique de en el foro
y modelaje para manera
de datos. comprender correcta
su incidencia
en la las
Relaciones resolucin de sucesione
problemas s
propios de la recurrente
computacin s
El estudiante Elabora y Aprendizaje Identifica y Aporte

utiliza la reconoce Basado en aplica individual
Grafos teora grafos grafos para Problemas 5 correctam al foro de 24
y rboles representar desarrollad ente los trabajo
aplicndolos situaciones o a travs elementos colaborati
a modelos particulares de las y vo.
Unidad 3: que con la siguientes caractersti
resuelvan informacin fases: cas de los
Grficas problemas suministrada Planificaci grafos en Trabajo
tpicos del en la teora n diferentes Colaborati
rea que de grficas. Diseo y fuentes de vo Fase
permitir Reconoce y Construcci informaci Discusin
relacionarlos utiliza las n n (vrtice, entregado
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con los caracterstica Discusin arista, en el foro.

modelos s de los Evaluacin lazos,
rboles empleados rboles en y valencias,
en la casos Acreditaci caminos).
computacin especficos n Identifica y
y la que aplica
informtica involucran correctam
relacionados problemas ente los
con la inmersos en
organizacin el campo de elementos
y el modelaje la y
de datos computacin caractersti
e informtica. cas de los
rboles en
diferentes
situacione
s.
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de Ponderacin Puntaje Mximo

Evaluacin
Auto-evaluacin Formativa No aplica
Evaluacin Formativa No aplica
Hteroevaluacin Evaluacin Inicial e Intermedia 75% 375
Evaluacin Inicial 25 puntos
Evaluacin Intermedia 1 110 puntos
Evaluacin Final 25% 125
TOTAL 500

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

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Repaso de lgica Teora de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

Argoty, L. (2015). Repaso Lgica Matemtica. Recuperado de

Villalpando, B. J. F. (2014). Conceptos fundamentales. Matemticas Discretas

Prez, A. R. (2013). Sucesiones, series e induccin matemtica. Una introduccin a las

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bibliogrficas Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

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Argoty, L. (2015). Introduccin a los grafos. Recuperado de https://9c2e3b7e-a-

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Villalpando, B. J. F. (2014). rboles. Matemticas discretas: aplicaciones y ejercicios.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

de de de Semanas Propsito Criterios Ponderacin

Unidad 1: Lgica Aplica los Identifica los Aprendizaje 2 Que se La 5

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Teora de El estudiante Asocia la Aprendizaje 4 Que se Aporte 22

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Teora El educando Resuelve Aprendizaje 5 Que se Aporte 24

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

conjunto de la teora fases: permutacio

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

El estudiante Elabora y Aprendizaje Identifica y Aporte

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

con los caracterstica Discusin arista, en el foro.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de Ponderacin Puntaje Mximo

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