Instituto de Investigaciones Dr.

Jos Mara Luis Mora

Doctorado en Historia Moderna y Contempornea

Materia: TEORA DE LA HISTORIA

Semestre 2016-II

Prof. Dr. lvaro Rodrguez Luvano

historiamora@gmail.com

Marco referencial:

En el doctorado de Historia Moderna y Contempornea del Instituto Mora,

los trabajos de investigacin histrica se han orientado hacia los campos
de la Historia Poltica, Historia Econmica, Historia Social y Cultural,
Historia Urbana y Regional, Historia y Estudios Internacionales (Amrica
Latina, Estados Unidos y el Caribe) e Historia Oral. Estos campos se han
ido conformando a partir de problemticas y terrenos donde la disciplina
histrica contina aportando ejes de investigacin, enfoques, gneros y
metodologas diversas. En la actualidad, la disciplina histrica es una de
las reas de reflexin y de construccin tericas ms importantes del
conocimiento intelectual en las ciencias sociales.

La heterogeneidad de los marcos conceptuales y metodolgicos ubica a la

disciplina histrica como una prctica terica y metodolgica consistente y
como una prctica escritural en permanente definicin. La complejidad de
la disciplina histrica transita por su relacin con el pasado, el objeto y los
materiales de su operacin explicativa desde el presente, as como la
diversidad de los caminos e intereses que le son inherentes al oficio de la
escritura e interpretacin del pasado.

Las diversas formas de hacer historia, nos permiten tambin

preguntarnos sobre sus principales productores, las diferentes maneras de
aproximarnos a ellas, las diversas formas de interpretarlas y
emprenderlas.

El presente curso se propone atender estas interrogantes desde la

produccin terica e historiogrfica contempornea. Desde uno de los
proyectos ms ambiciosos que dieron origen a la Escuela de los Annales
hasta los giros que ha tenido la disciplina como paradigma de
investigacin histrica en la actualidad.

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Objetivo general:

- Reconocer las distintas escuelas y corrientes de la disciplina

histrica desde la segunda dcada del siglo XX y sus influencias
hasta nuestros das.

- Examinaremos los contextos sociales y culturales que le han

permitido a la disciplina histrica pensarse, adaptarse y
transformarse en prcticas heterogneas de investigacin social y
humanstica.

- Estableceremos las diferentes producciones historiogrficas que

originaron cambios notables en la explicacin y comprensin del
pasado. Ejercitaremos las formas argumentativas del lenguaje
terico y metodolgico en clase.

Temario:

Unidad 1. Los debates de la espiral interpretativa del pasado.

Objetivo especfico: Conocer las principales problemticas de la

interpretacin histrica contempornea desde la Escuela de los Annales.

Unidad 2. De la historia social a la historia de lo sensible.

Objetivo especfico: Reconocer el debate historiogrfico desde la

interpretacin socio-cultural hasta las investigaciones semiticas,
hermenuticas y de las mentalidades.

Unidad 3. La historia como idea, la historia como imagen.

Objetivo especfico: Reconocer las producciones contemporneas de la

historia desde la historia social e intelectual hasta la historia de los
estudios subalternos, decoloniales y visuales.

Metodologa:

Revisaremos diversos materiales: Debates especficos, textos

paradigmticos y lecturas selectas. Se propiciar la participacin a partir
de exposiciones en clase y discusiones en formato de seminario. Se
entregara un trabajo final.

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Formas de evaluacin:

1. Presencial: La asistencia* y participacin sern imprescindibles. Se

realizarn exposiciones de las lecturas en forma individual y grupal.

2. Final: Se entregar un trabajo final escrito de 15 a 30 cuartillas sobre los

temas relativos al proyecto de investigacin apoyndose en las lecturas
del curso.
* Nota de asistencia: Ms de tres faltas causar baja del curso.

Bibliografa

Unidad 1

1ra sesin: Puntos de referencia

Agamben, Giorgio, Qu es lo contemporneo?, Introduccin al

seminario de Filosofa Teortica, Facultad de Artes y Diseo,
Universidad de Venecia, 2006-2007, Trad. Vernica Njera.

2da sesin: La profesionalizacin y las peculiaridades

Burke, Peter, Caps 1-3, La revolucin historiogrfica francesa, La

Escuela de los Annales 1929-1989, Barcelona, Ed. Gedisa, 1999, pp.
11-67.

Burke, Peter, Sociologa e Historia, Madrid, Ed. Alianza Editorial,

1987, pp. 9-33.

3ra sesin: Los vecinos de la historia

Burke, Peter, La historia cultural y sus vecinos en Alteridades,

enero-junio, ano/vol.17, num.33, UAM, Mxico, pp. 111-117.

Foucault, Michel, Disciplina, I. Los cuerpos dciles, Vigilar y

Castigar, Nacimiento de la prisin, Ed. Siglo XXI, 2002, pp. 124-210.

4ta sesin: La espiral interpretativa

Baudrillar Jean, Olvidar a Foucault, Valencia, Ed. Pre-Textos, 1994,

pp. 4-36.

Ros Saloma, Martn, De la historia de las mentalidades a la historia

cultural. Notas sobre el desarrollo de la historiografa en la segunda
mitad del siglo XX, Estudios de Historia Moderna y Contempornea
de Mxico, n. 37, enero-junio, 2009, pp. 97-137.

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5ta sesin: Los vnculos con el pasado

Ginzburg, Carlo, Races de un paradigma de inferencias indiciales,

Mitos emblemas e indicios, Barcelona, Ed. Gedisa, 1989, pp. 138-
164.

Ginzburg, Carlo, El lado obscuro de la historia, Entrevista de Trygve

Riiser Gundersen a Carlo Ginzburg en la Revista Mitte/weg,
noviembre, 2005, Trad. Amaranta Sss/ Sinpermiso, 2006.

Unidad 2

6ta sesin: Dos investigaciones antropolgicas

Ginzburg, Carlo, Prefacio, El queso y los gusanos. El cosmos segn

un molinero del siglo XVI, Barcelona, Muchnik 1999, [1976], pp. 3-
15.

Palmer Thompson, Edward, 7. La venta de esposas, Costumbres

en Comn, Barcelona, Ed. Crtica, pp. 452-519.

7ma sesin: Historia, literatura y sortilegios

Darnton, Robert, II. La rebelin de los obreros: La gran matanza de

los gatos en la calle Saint- Sverin, La gran matanza de los gatos y
otros episodios en la historia de la cultura francesa, Mxico, Ed.
Fondo de Cultura Econmica, 2002, pp. 81-108.

8va sesin: Historia, simbolismo y transgresin

Bajtin, Mijail, Las formas e imgenes de la fiesta popular en la obra

de Rabelais, La cultura popular en la Edad Media y en el
Renacimiento. El contexto de Franois Rabelais, Madrid, Ed. Alianza
Universidad, 2003, pp. 177-249.

9na sesin: Historia de los sentidos

Corbin, Alain, Prembulo- Olores, smbolos y representaciones

sociales, El perfume o el miasma, El olfato y lo imaginario social
Siglos XVIII y XIX, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1987, pp. 9-
15 y 155-249.

10ma sesin: Historia del cuerpo

Vigarello, Georges, Introduccin y Segunda parte: La ropa que

lava, Lo limpio y lo sucio. La higiene del cuerpo desde la Edad
Media, Madrid, Ed. Alianza Editorial, 1991, pp. 13-18 y 59-122.

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Unidad 3

11va sesin: Historia y estudios visuales

Becker, Colleen, Pathosformel de Aby Warburg como metodolgico

paradigma, Revista de Arte Historiografa, num.9, diciembre de
2013, pp. 1-35.

Moxey, Keith Los Estudios visuales y el giro icnico, EV: Estudios

Visuales, (Puntos de suspensin), num.6, enero 2009, pp. 8-27.

12va sesin: Historia intelectual

Koselleck, Reinhart, La historia entre la ideologa y la crtica de las

ideologas-Perspectivas historia/Historia, Madrid, Ed. Mnima Trotta,
2004, pp. 135-153.

Hartog, Franois, Cap.4: Memoria, Historia, Presente, Regmenes

de historicidad. Presentismo y experiencias del tiempo, Mxico, Ed.
Universidad Iberoamericana, 2007, pp. 130-180.

13va sesin: La crtica al aparato historiogrfico

Dosse, Franois, Una historia serial, pp. 172-184 y Una historia

inmvil-Conclusin, pp. 218-242., La Historia en migajas, De los
Annales a la nueva historia, Mxico, Universidad Iberoamericana,
2006.

14va sesin: Un recurso del pasado

Ricoeur, Paul, El olvido, La memoria, la historia, el olvido, Mxico,

Ed. Fondo de Cultura Econmica, 2004, pp. 531-582.

15va sesin: tendencias hegemnicas de fractura

Guha, Ranahit, Las voces de la historia, Las voces de la Historia y

otros estudios subalternos, Barcelona, Ed. Critica, 2002, pp. 17-32.

Gmez Pedro Pablo y Mignolo Walter D., Estticas Decoloniales,

Bogot, ed. Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas-Facultad
de Artes ASAB, 2012, pp. 7-22. (lectura de piezas/opcional)

Lecturas en lnea

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