CINCO EIXOS COGNITIVOS COMUNS A TODAS AS

REAS DO CONHECIMENTO
Os Eixos Cognitivos so a base para todas as reas do conhecimento e se referem, essencialmente, aos domnios bsicos necessrios ao educando para
que tenha condies de enfrentar, compreender e resolver as questes do ENEM. Eles so as referncias bsicas imprescindveis para que o educando
consiga compreender a realidade poltica, social, econmica, cultural e tecnolgica que vivencia.

CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Histria, Geografia, Estudos Amaznicos, Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL)
Dominar a norma culta da Lngua
Portuguesa e fazer uso das linguagens
matemtica, artstica e cientfica e das
lnguas espanhola e inglesa (saber ler e
entender textos, diagramas, grficos,
ilustraes, quadrinhos, pinturas,
charges, esquemas, etc.).
2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Construir e aplicar conceitos das vrias Selecionar, organizar, relacionar, Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
reas do conhecimento para interpretar dados e informaes em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
compreenso dos fenmenos naturais, representados de diferentes formas disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
de processos histrico-geogrficos, da para tomar decises e enfrentar para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das situaes-problema ( preciso ter consistente (trata-se de assumir um respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas (capacidade informaes corretas sobre o ponto de vista e defende-lo com considerando a diversidade
de interligar as disciplinas escolares e fenmeno e interpret-lo para tomar a argumentos slidos, baseados nas sociocultural (alm de compreender o
conectar o contedo aprendido deciso acertada e resolver a informaes e nos conhecimentos que se pede e apresentar argumentos
realidade). proposta). adquiridos sobre qualquer tema a favor do seu ponto de vista, o aluno
proposto). deve ser capaz de formular propostas
para resolver a situao).

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6

Compreender os elementos
culturais que constituem as
identidades.
H1 Interpretar historicamente
e/ou geograficamente fontes
documentais acerca de
aspectos da cultura.
H2 Analisar a produo da
memria pelas sociedades
humanas.
H3 Associar as manifestaes
culturais do presente aos seus
processos histricos.
Compreender as
transformaes dos espaos
geogrficos como produto das
relaes socioeconmicas e
culturais do poder.
H6 Interpretar diferentes
representaes grficas e
cartogrficas dos espaos
geogrficos.
H7 Identificar os significados
histrico-geogrficos das
relaes de poder entre as
naes.
H8 Analisar a ao dos
estados nacionais no que se
Compreender a produo e o Entender as transformaes
papel histrico das instituies tcnicas e tecnolgicas e seu
sociais, polticas e econmicas, impacto nos processos de
associando-as aos diferentes produo, no desenvolvimento
grupos, conflitos e movimentos do conhecimento e na vida
sociais. social.
HABIIDADES
H11 Identificar registros de H16 Identificar registros sobre
prticas de grupos sociais no o papel das tcnicas e
tempo e no espao. tecnologias na organizao do
trabalho e/ou da vida social.
H12 Analisar o papel da justia
como instituio na organizao H17 Analisar fatores que conquistas obtidas no que se
das sociedades. explicam o impacto das novas
tecnologias no processo de
H13 Analisar a atuao dos territorializao da produo.
movimentos sociais que
contriburam para mudanas ou H18 Analisar diferentes
processos de produo ou
Utilizar os conhecimentos
histricos para compreender e
valorizar os fundamentos da
cidadania e da democracia,
favorecendo uma situao
consciente do indivduo na
sociedade.
H21 Identificar o papel dos
meios de comunicao na
construo da vida social.
H22 Analisar as lutas sociais e
refere s mudanas nas
legislaes ou nas polticas
pblicas.
H23 Analisar a importncia
dos valores ticos na
Compreender a sociedade e a
natureza, reconhecendo suas
interaes no espao em
diferentes contextos histricos e
geogrficos.
H26 Identificar em fontes
diversas o processo de
ocupao dos meios fsicos e as
relaes da vida humana com a
paisagem.
H27 Analisar de maneira
crtica as interaes da
sociedade com o meio fsico,
levando em considerao
aspectos histricos e/ou
geogrficos.

H4 Comparar pontos de vista
expressos em diferentes fontes
sobre determinado aspecto da
cultura.
H5 Identificar as
manifestaes ou
representaes da diversidade
do patrimnio cultural e artstico
em diferentes sociedades.
refere dinmica dos fluxos
populacionais e no
enfrentamento de problemas de
ordem econmico-social.
H9 Comparar o significado
histrico-geogrfico das
organizaes polticas e ou fatos de natureza
socioeconmicas em escala
local, regional ou mundial.
H10 Reconhecer a dinmica
da organizao dos movimentos
sociais e a importncia da
participao da coletividade na
transformao da realidade
histrico-geogrfica.
rupturas em processos de
disputa pelo poder.
H14 Comparar diferentes
pontos de vista, presentes em
textos analticos e
interpretativos, sobre situao
histrico-geogrfica acerca das
instituies sociais, polticas e
econmicas.
H15 Avaliar criticamente
conflitos culturais, sociais,
polticos, econmicos ou
ambientais ao longo da histria.
circulao de riquezas e suas
implicaes socioespaciais.
H19 Reconhecer as
transformaes tcnicas e
tecnolgicas que determinam
as vrias formas de uso e
apropriao dos espaos rural e
urbano.
H20 Selecionar argumentos
favorveis ou contrrios s
modificaes impostas pelas
novas tecnologias vida social e
ao mundo do trabalho.
estruturao poltica das
sociedades.
H24 Relacionar cidadania e
democracia na organizao das
sociedades.
H25 Identificar estratgias que
promovam formas de incluso
social.
H28 Relacionar o uso das
tecnologias com os impactos
socioambientais em diferentes
contextos histrico-geogrficos.
H29 Reconhecer a funo dos
recursos naturais na produo
do espao geogrfico,
relacionando os com as
mudanas provocadas pelas
aes humanas.
H30 Avaliar as relaes entre
preservao e degradao da
vida no planeta nas diferentes
escalas.

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Lngua Portuguesa, Redao, Arte, Educao Fsica, Ingls, Espanhol e Literatura
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL)
Dominar a norma culta da Lngua
Portuguesa e fazer uso das linguagens
matemtica, artstica e cientfica e das
lnguas espanhola e inglesa.
2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Construir e aplicar conceitos das vrias Selecionar, organizar, relacionar, Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
reas do conhecimento para interpretar dados e informaes em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
compreenso dos fenmenos naturais, representados de diferentes formas disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
de processos histrico-geogrficos, da para tomar decises e enfrentar para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das situaes-problema. consistente. respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas. considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Aplicar as Conhecer e usar Compreender e usar Compreender a arte Analisar, interpretar Compreender e usar Confrontar opinies Compreender e usar Entender os
tecnologias da lngua(s) a linguagem como saber cultural e aplicar recursos os sistemas e pontos de vista a lngua portuguesa princpios, a
comunicao e da estrangeira(s) corporal como e esttico gerador expressivos das simblicos das sobre as diferentes como lngua natureza, a funo e
informao na moderna(s) como relevante para a de significao e linguagens, diferentes linguagens e suas materna, geradora o impacto das
escola, no trabalho e instrumento de prpria vida, integrador da relacionando textos linguagens como manifestaes de significao e tecnologias da
em outros contextos acesso a integradora social e organizao do com seus contextos, meios de especficas. integradora do comunicao e da
relevantes para sua informaes e a formadora de mundo e da prpria mediante a organizao mundo e da prpria informao na sua
vida. outras culturas e identidade. identidade. natureza, funo, cognitiva da identidade. vida pessoal e social,
grupos sociais. organizao e realidade pela no desenvolvimento
estrutura das constituio de do conhecimento,
manifestaes, de significados, associando-o aos
acordo com as expresso, conhecimentos
condies de comunicao e cientficos, s
produo e informao. linguagens que lhes
recepo. do suporte, s
demais tecnologias,
aos processos de
produo e aos
problemas que se
propem solucionar.
HABILIDADES
H1 Identificar as H5 Associar H9 Reconhecer as H12 Reconhecer H15 Estabelecer H18 Identificar os H21 Reconhecer, H25 Identificar, em H28 Reconhecer a
diferentes vocbulos e manifestaes diferentes funes relaes entre o elementos que em textos de textos de diferentes funo e o impacto
linguagens e seus expresses de um corporais de da arte, do trabalho texto literrio e o concorrem para a diferentes gneros, gneros, as marcas social das diferentes
recursos expressivos texto em LEM ao seu movimento como da produo dos momento de sua progresso temtica recursos verbais e lingusticas que tecnologias da
como elementos de tema. originrias de artistas em seus produo, situando e para a no verbais singularizam as comunicao e
caracterizao dos necessidades meios culturais. aspectos do organizao e utilizados com a variedades informao.
sistemas de H6 Utilizar os cotidianas de um contexto histrico, estruturao de finalidade de criar e lingusticas sociais,
comunicao. conhecimentos da grupo social. H13 Analisar as social e poltico. textos de diferentes mudar regionais e de H29 Identificar,
LEM e de seus diversas produes gneros e tipos. comportamentos e registro. pela anlise de suas
H2 Recorrer aos mecanismos como H10 Reconhecer a artsticas como meio H16 Relacionar hbitos. linguagens, as
conhecimentos meio de ampliar as necessidade de de explicar informaes sobre H19 Analisar a H26 Relacionar as tecnologias da
sobre as linguagens possibilidades de transformao de diferentes culturas, concepes funo da H22 Relacionar, variedades comunicao e
dos sistemas de acesso a hbitos corporais padres de beleza e artsticas e linguagem em diferentes textos, lingusticas a informao.
comunicao e informaes, em funo das preconceitos. procedimentos de predominante nos opinies, temas, situaes
informao para tecnologias e necessidades construo do texto textos em situaes assuntos e recursos especficas de uso H30 Relacionar as
resolver problemas culturas. cinestsicas. H14 Reconhecer o literrio. especficas de lingusticos. social. tecnologias da
sociais. valor da diversidade interlocuo. comunicao e
H7 Relacionar um H11 Reconhecer a artstica e das H17 Reconhecer a H23 Inferir em um H27 Reconhecer informao ao
H3 Relacionar texto em LEM, as linguagem corporal inter-relaes de presena de valores H20 Reconhecer a texto quais so os os usos da norma desenvolvimento
informaes estruturas como meio de elementos que se sociais e humanos importncia do objetivos de seu padro da lngua das sociedades e ao
geradas nos lingusticas, sua interao social, apresentam nas atualizveis e patrimnio produtor e quem portuguesa nas conhecimento que
sistemas de funo e seu uso considerando os manifestaes de permanentes no lingustico para a seu pblico-alvo, diferentes situaes elas produzem.
comunicao e social. limites de vrios grupos sociais patrimnio literrio preservao da pela anlise dos de comunicao.
informao, H8 Reconhecer a desempenho e as e tnicos. nacional. memria e da procedimentos
considerando a importncia da alternativas de identidade nacional. argumentativos
funo social desses produo cultural adaptao para utilizados.
sistemas. em LEM como diferentes indivduos.
representao da H24 Reconhecer
H4 Reconhecer diversidade cultural no texto estratgias
posies crticas aos e lingustica. argumentativas
usos sociais que so empregadas para o
feitos das convencimento do
linguagens e dos pblico, tais como a
sistemas de intimidao,
comunicao e seduo, comoo,
informao. chantagem, entre
outras.

1. DOMINAR LINGUAGENS (DL)
Dominar a norma culta da Lngua
Portuguesa e fazer uso das linguagens
matemtica, artstica e cientfica e das
lnguas espanhola e inglesa.
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemtica
2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Construir e aplicar conceitos das vrias Interpretar dados e informaes Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
reas do conhecimento para representados de diferentes formas, em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
compreenso dos fenmenos naturais, para tomar decises e enfrentar disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
de processos histrico-geogrficos, da situaes-problema. para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das consistente. respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas. considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6 COMPETNCIA 7

Construir significados para Utilizar o conhecimento
os nmeros naturais, geomtrico para realizar a
inteiros, racionais e reais. leitura e a representao
da realidade e agir sobre
ela.
H1 Reconhecer, no H6 Interpretar a
contexto social, diferentes localizao e a
significados e movimentao de
representaes dos pessoas/objetos no espao
nmeros e operaes tridimensional e sua
naturais, inteiros, racionais representao no espao
ou reais. bidimensional.
H2 Identificar padres H7 Identificar
numricos ou princpios de caractersticas de figuras
contagem. planas ou espaciais.
H3 Resolver H8 Resolver
situao-problema situao-problema que
envolvendo conhecimentos envolva conhecimentos
numricos.
Construir noes de Construir noes de
grandezas e medidas para variao de grandezas
a compreenso da para a compreenso da
realidade e a soluo de realidade e a soluo de
problemas do cotidiano. problemas do cotidiano.
HABILIDADES
H10 Identificar relaes H15 Identificar a relao H19 Identificar
entre grandezas e de dependncia entre
unidades de medida. grandezas.
H11 Utilizar a noo de H16 Resolver
escalas na leitura de situao-problema
representao de situao envolvendo a variao de
do cotidiano. grandezas, direta ou
inversamente
H12 Resolver proporcionais.
situao-problema que
envolva medidas de H17 Analisar informaes
grandezas. envolvendo a variao de
grandezas como recurso
H13 Avaliar o resultado para a construo de
de uma medio na argumentao.
Modelar e resolver Interpretar informaes de Compreender o carter
problemas que envolvem natureza cientfica e social aleatrio e no
variveis socioeconmicas obtidas da leitura de determinstico dos
ou tcnico-cientficas, grficos e tabelas, fenmenos naturais e
usando representaes realizando previso de sociais e utilizar
algbricas. tendncia, extrapolao, instrumentos adequados
interpolao e para medidas,
interpretao. determinao de amostras
e clculos de probabilidade
para interpretar
informaes de variveis
apresentadas em uma
distribuio estatstica.
H24 Utilizar informaes H27 Calcular medidas de
representaes algbricas expressas em grficos ou tendncia central ou de
que expressem a relao tabelas para fazer disperso de um conjunto
entre grandezas. inferncias. de dados expressos em
uma tabela de frequncias
H20 Interpretar grfico H25 Resolver problema de dados agrupados (no
cartesiano que represente com dados apresentados em classes) ou em grficos.
relaes entre grandezas. em tabelas ou grficos.
H28 Resolver
H21 Resolver H26 Analisar informaes situao-problema que
situao-problema cuja expressas em grficos ou envolva conhecimentos de
modelagem envolva tabelas como recurso para estatstica e probabilidade.
conhecimentos algbricos. a construo de
argumentos. H29 Utilizar
H22 Utilizar conhecimentos de
conhecimentos estatstica e probabilidade

H4 Avaliar a
razoabilidade de um
resultado numrico na
construo de argumentos
sobre afirmaes
quantitativas.
H5 Avaliar propostas de
interveno na realidade
utilizando conhecimentos
numricos.
geomtricos de espao e
forma.
H9 Utilizar
conhecimentos
geomtricos de espao e
forma na seleo de
argumentos propostos
como soluo de
problemas do cotidiano.
construo de um algbricos/geomtricos como recurso para a
argumento consistente. H18 Avaliar propostas de como recurso para a construo de
interveno na realidade construo de argumentao.
H14 Avaliar proposta de envolvendo variao de argumentao.
interveno na realidade grandezas. H30 Avaliar propostas de
utilizando conhecimentos H23 Avaliar propostas de interveno na realidade
geomtricos relacionados interveno na realidade utilizando conhecimentos
a grandezas e medidas. utilizando conhecimentos de estatstica e
algbricos. probabilidade.

CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

1. DOMINAR LINGUAGENS (DL)
Dominar a norma culta da Lngua
Portuguesa e fazer uso das linguagens
matemtica, artstica e cientfica e das
lnguas espanhola e inglesa.
Cincias, Biologia, Qumica e Fsica
2. COMPREENDER
FENMENOS (CF)
Construir e aplicar conceitos das vrias
reas do conhecimento para
compreenso dos fenmenos naturais,
de processos histrico-geogrficos, da
produo tecnolgica e das
manifestaes artsticas.
3. ENFRENTAR
SITUAES-PROBLEMA (SP)
Selecionar, organizar, relacionar,
interpretar dados e informaes
representados de diferentes formas
para tomar decises e enfrentar
situaes-problema.
4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
ARGUMENTAO (CA) (EP)
Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
para construir argumentao interveno solidria na realidade,
consistente. respeitando os valores humanos e
considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6 COMPETNCIA 7 COMPETNCIA 8

Compreender as Identificar a presena e Associar intervenes Compreender Entender mtodos e Apropriar-se de Apropriar-se de Apropriar-se de
cincias naturais e as aplicar as tecnologias que resultam em interaes entre procedimentos conhecimentos da conhecimentos da conhecimentos da
tecnologias a elas associadas s cincias degradao ou organismos e prprios das cincias fsica para, em qumica para, em biologia para, em
associadas como naturais em diferentes conservao ambiental ambiente, em particular naturais e aplic-los em situaes-problema, situaes-problema, situaes-problema,
construes humanas, contextos. a processos produtivos aquelas relacionadas diferentes contextos. interpretar, avaliar ou interpretar, avaliar ou interpretar, avaliar ou
percebendo seus e sociais e a sade humana,
papis nos processos instrumentos ou aes relacionando planejar intervenes planejar intervenes planejar intervenes
de produo e no cientifico-tecnolgicos. conhecimentos cientfico-tecnolgicas. cientfico-tecnolgicas. cientfico-tecnolgicas.
desenvolvimento cientficos, aspectos
econmico e social da culturais e
humanidade. caractersticas
individuais.
HABILIDADES
H1 Reconhecer H5 Dimensionar H8 Identificar etapas H13 Reconhecer H17 Relacionar H20 Caracterizar H24 Utilizar cdigos e H28 Associar
caractersticas ou circuitos ou dispositivos em processos de mecanismos de informaes causas ou efeitos dos nomenclatura da caractersticas
propriedades de eltricos de uso obteno, transmisso da vida, apresentadas em movimentos de qumica para adaptativas dos
fenmenos cotidiano. transformao, prevendo ou diferentes formas de partculas, substncias, caracterizar materiais, organismos com seu
ondulatrios ou utilizao ou explicando a linguagem e objetos ou corpos substncias ou modo de vida ou com
oscilatrios, H6 Relacionar reciclagem de recursos manifestao de representao usadas celestes. transformaes seus limites de
relacionando-os a seus informaes para naturais, energticos caractersticas dos nas cincias fsicas, qumicas. distribuio em
usos em diferentes compreender manuais ou matrias-primas, seres vivos. qumicas ou biolgicas, H21 Utilizar leis fsicas diferentes ambientes,
contextos. de instalao ou considerando como texto discursivo, e/ou qumicas para H25 Caracterizar em especial em
utilizao de aparelhos, processos biolgicos, H14 Identificar grficos, tabelas, interpretar processos materiais ou ambientes brasileiros.
H2 Associar a ou sistemas qumicos ou fsicos padres em fenmenos relaes matemticas naturais ou substncias,
soluo de problemas tecnolgicos de uso neles envolvidos. e processos vitais dos ou linguagem tecnolgicos inseridos identificando etapas, H29 Interpretar
de comunicao, comum. organismos, como simblica. no contexto da rendimentos ou experimentos ou
transporte, sade ou H9 Compreender a manuteno do termodinmica e/ou do implicaes biolgicas, tcnicas que utilizam
outro com o H7 Selecionar testes importncia dos ciclos equilbrio interno, H18 Relacionar eletromagnetismo. sociais, econmicas ou seres vivos, analisando
correspondente de controle, biogeoqumicos ou do defesa, relaes com o propriedades fsicas, ambientais de sua implicaes para o
desenvolvimento parmetros ou critrios fluxo de energia para a ambiente, sexualidade, qumicas ou biolgicas H22 Compreender obteno ou produo. ambiente, a sade, a
cientfico e tecnolgico. para comparao de vida, ou da ao de entre outros. de produtos, sistemas fenmenos produo de alimentos,
materiais e produtos, agentes ou fenmenos ou procedimentos decorrentes da H26 Avaliar matrias-primas ou
H3 Confrontar tendo em vista a que podem causar H15 Interpretar tecnolgicos s interao entre a implicaes sociais, produtos industriais.
interpretaes defesa do consumidor, alteraes nesses modelos e finalidades a que se radiao e a matria ambientais e/ou
cientficas com a sade do trabalhador processos. experimentos para destinam. em suas manifestaes econmicas na H30 Avaliar
interpretaes ou a qualidade de vida. explicar fenmenos ou em processos naturais produo ou no propostas de alcance
baseadas no senso H10 Analisar processos biolgicos H19 Avaliar mtodos, ou tecnolgicos, ou em consumo de recursos individual ou coletivo,
comum, ao longo do perturbaes em qualquer nvel de processos ou suas implicaes energticos ou identificando aquelas
tempo ou em diferentes ambientais, organizao dos procedimentos das biolgicas, sociais, minerais, identificando que visam
culturas. identificando fontes, sistemas biolgicos. cincias naturais que econmicas ou transformaes preservao e
transporte e/ou destino contribuam para ambientais. qumicas ou de energia implementao da
H4 Avaliar propostas dos poluentes ou H16 Compreender o diagnosticar ou envolvidas nesses sade individual,
de interveno no prevendo efeitos em papel da evoluo na solucionar problemas H23 Avaliar processos. coletiva ou do
ambiente, sistemas naturais, produo de padres e de ordem social, possibilidades de ambiente.
considerando a produtivos ou sociais. processos biolgicos econmica ou gerao, uso ou H27 Avaliar
qualidade da vida ou na organizao ambiental. transformao de propostas de
humana ou medidas de H11 Reconhecer taxonmica dos seres energia em ambientes interveno no meio
conservao, benefcios, limitaes e vivos. especficos, ambiente aplicando
recuperao ou aspectos ticos da considerando conhecimentos
utilizao sustentvel biotecnologia, implicaes ticas, qumicos, observando
da biodiversidade. considerando ambientais, sociais riscos ou benefcios.
estruturas e processos e/ou econmicas.
biolgicos envolvidos
em produtos
biotecnolgicos.

H12 Avaliar impactos

em ambientes naturais
decorrentes de
atividades sociais ou
econmicas,
considerando
interesses
contraditrios.