Subsecretaria Regional de Educao, Cultura e Esporte de Anpolis
SUPERINTENDNCIA DO ENSINO MDIO
GERNCIA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS. SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAO DE ANPOLIS. RELATRIO QUINZENAL DO GRUPO DE ESTUDO Nome da Unidade Educacional: CEJA PROF. ELIAS CHADUD Municpio: Anpolis-GO Perodo: 10/10 a 21/10 EJA I ETAPA ( ) EJA II ETAPA (X) EJA III ETAPA (X) Tutor Educacional: Mnica Gomes Vila Nova Nome da Equipe Gestora: Edelzina Pereira do Nascimento Santos; Claudia Natividade Palmrio; Divina Clia Ferreira Carvalho Coordenador: Renato Ribeiro Nome dos professores por rea do Conhecimento e que disciplinas ministram: Linguagens, Cdigos e Cincias da Natureza, Cincias Humanas e suas Tecnologias. Matemtica e suas Tecnologias. Tecnologias. Adriana (Espanhol), Ivaldete Chrystiane (Fs. e Qum.), Eudes Alessandra (Hist e Socio), Iolanda (LP e Ingls), Jurema (LP e (Mat.), Frederico (Cin e Bio), (Geo e Socio), Maria de Ftima Ingls), Luciene (Artes), Livia (Mat.), Mariam (Mat.). (Filo e Ed. Rel.), Murillo (Geo.) Magda (LP), Marcos (Ed. Fs), Paula (Ingls), Solange (Ingls) e Vivian (Ed. Fs)
Objetivos do Grupo de Estudo:
Discutir estratgias para a avaliao da aprendizagem na EJA Estabelecer critrios de Avaliao para o Projeto Talentos Apresentar estratgias de trabalho com materiais audiovisuais em sala de aula
Temas ou assuntos tratados por rea de conhecimento ou disciplina:
Projeto: Talentos do CEJA Prof. Elias Chadud. Avaliao da Aprendizagem na EJA Metodologias de trabalho com materiais audiovisuais
Relato das atividades desenvolvidas:
2 e 3 Etapa: 10/10 Foi discutido o texto Avaliao da Aprendizagem na EJA, sugerido pela GEEJA, destacando que tipos de estratgias so mais eficientes para se avaliar nossa clientela, to diversificada em perfis e ritmos de aprendizagem. Alguns professores deram depoimentos de situaes j vivenciadas, envolvendo momentos de avaliao, enfatizando que a prova realmente no tem sido muito eficaz como instrumento de avaliao na EJA. Dessa forma, ressaltou-se a importncia dos Projetos realizados na Unidade Escolar, assim como este do 2 Bimestre (Talentos), pois so timas oportunidades para o aluno ser avaliado sob diversas formas, com diferentes instrumentos e desenvolvendo diferentes tipos de habilidades. 11/10: Foi realizada uma Programao especial em comemorao ao Dia da Criana e ao Dia do Professor. Enfatizamos que comemorar o Dia da Criana com os adultos vlido, pois ser criana no necessariamente est na idade cronolgica, mas no psicolgico de cada um. Neste dia ainda tivemos a premiao com medalhas aos alunos com melhores notas do 1 Bimestre aferidas na Prova de Redao e no Simulado. Foi um momento importante de valorizar os alunos que se destacaram nessas avaliaes, a fim de servir como espelhos para os demais. Foi entregue tambm neste dia os alimentos arrecadados na Gincana Solidria (j mencionada em outro relatrio) a uma instituio da cidade. Para finalizar, os alunos contriburam com a realizao de um lanche comunitrio, servido a todos os presentes. 2 e 3 Etapa: 17/10 Trabalho Coletivo O Planejamento Semanal coincidiu com a realizao do Trabalho Coletivo. Discutimos a necessidade de sermos flexveis a todo o momento para um trabalho eficaz. Resgatamos mais uma vez a necessidade de conhecermos nosso aluno (Perfil do aluno da EJA), seus desafios e limites, a fim de promovermos um planejamento coerente com nossa realidade. Em relao ao Projeto que est sendo desenvolvido, foram discutidos os Critrios de Avaliao, que assim ficaram determinados: 4,0 (Atividades em Sala) + 4,0 (Exposies e/ou Apresentaes Orais no dia da Culminncia do Projeto 18/11) + 2,0 (Frequncia no dia da Culminncia). Foi pedido que cada professor preenchesse uma Ficha, relatando quais os Instrumentos de Avaliao sero utilizados por sala na 1 VA (Nota Livre) do 2 Bimestre. Entre os instrumentos citados, destacamos: Provas Escritas, Trabalhos Escritos (Pesquisa e/ou em Sala), Produes textuais, Atividades de Interpretao, Relatrios de Filmes, Auto avaliao, Debates, Cartazes. Para finalizar, foram apresentadas ainda algumas Metodologias de Trabalho com Material Audiovisual, tais como Chuva de Palavras, Escrever uma Carta, Comparao com Meios de Comunicao de Massa, Primeira exibio muda, Interrupo da Exibio, Tribunal e Julgamento, Roteiro Orientador, Justaposio de Cenas, Desenho Individual ou em Grupo, Mmica, Poesia.